計算機應用專業(yè)介紹

計算機應用專業(yè)介紹2014.5.5專業(yè)介紹有什么用？2如何學？我行嗎？教學實力4學什么？1教學成果53

學技能2

學做人3

學理論1

主要課程☆計算機組裝與維護☆Photoshop圖像處理☆Illustrator和oreldraw☆視音頻制作與編輯技術☆Flash、3dsmax☆網頁設計☆網站維護等一、學什么？

專業(yè)技能

熟練操作計算機

安裝與維護計算機設備

廣告設計

室內設計

視音頻制作與編輯

動畫制作

網站制作維護等?！囵B(yǎng)組織能力和團隊協(xié)作精神※培養(yǎng)良好學習生活習慣※培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)應用領域：

二、有什么用？1、計算機組裝與維護應用領域：電腦公司、電子科技行業(yè)

可從事電腦安裝維護工作。應用領域：廣告公司、影樓等?？蛇M行廣告設計、宣傳頁及封面設計、包裝設計、相片處理、效果圖后期處理及LOGO等設計等。2、廣告設計廣告設計數(shù)碼相片處理宣傳頁設計3、網站設計應用領域：IT技術公司、電腦公司可進行網頁制作、網站管理維護及網站推廣等。4、影視后期制作應用領域：影視傳媒公司通過學習視頻編輯、制作軟件（AfterEffects），制作視頻特效、視頻剪輯、片頭片尾制作等。三維動畫設計二維動漫設計5、動畫設計應用領域：影視傳媒公司

1、通過學習使用Flash軟件制作二維動畫，制作廣告宣傳動畫、網頁動畫等。2、通過學習使用3dsmax軟件，實現(xiàn)3D動畫制作、3D動畫角色建模。6、室內設計應用領域：室內裝潢公司1、AutoCAD(室內設計):學習使用AutoCAD進行家居圖形的繪制；建筑平面圖，室內平面圖等。2、室內設計:3dsmax制作各類不同風格的室內效果圖，掌握室內裝潢設計相關技能。建筑圖紙的繪制家居設計及室內外裝潢我最討厭講大道理！動手做，我喜歡！三、如何學，我行嗎？

教學以學生為主體，考慮學生學情，采用多種教學方法。

使學生在“學中做，做中學，學得會”。教學方法▲

直觀演示教學法

利用圖片、動畫等手段引導學生通過創(chuàng)設情境獲取知識，激發(fā)學習興趣。以技能訓練為突破口，強調學以致用、理論聯(lián)系實際。針對在實踐中出現(xiàn)的問題，組織學生集體討論，培養(yǎng)學生組織能力和團隊協(xié)作精神。采用多種教學方法▲

理論與實踐一體化教學法▲

集體討論教學法等教師隊伍中有高級講師3人、講師5人、有8名教師為“雙師型”教師，既有豐富的教學經驗，又與時俱進的掌握著不斷更新的計算機知識。每年指導學生參加全區(qū)技能比賽均獲得好成績。在全區(qū)“精彩一課”教學設計大賽獲二等獎，在中等職業(yè)學校信息化教學大賽廣西大賽、全區(qū)中職學?！皟?yōu)質課”教學大賽獲多次獲獎。1、我們的教師四、教學實力教師風采2、我們的教學設備網絡實訓室計算機組裝實訓室計算機房六、教學成果2005年全區(qū)中等職業(yè)學校計算機技能大賽，取得了6個二等獎、12個三等獎的好成績。2007年全區(qū)中職技能比賽計算機應用技能比賽獲二等獎。2008年全區(qū)中職技能比賽獲得影視后期處理項目二等獎。2009年全區(qū)中職技能比賽獲得動漫制作二等獎和團體二等獎。2010年全區(qū)中職技能比賽獲得動畫制作二等獎和三等獎。2011年全區(qū)中職技能比賽獲得“數(shù)字影視后期制作技術”二、三等獎。2012年全區(qū)中職技能比賽獲得“數(shù)字影視后期制作技術”二等獎。2013年全區(qū)中職技能比賽獲得“數(shù)字影視后期制作技術”及”動畫制作”三等獎。學習3dsmax軟件，掌握二維建模、三維建模及燈光、攝影機、材質等在三維圖像處理中的應用。12計算機班楊鳳期末課程設計作品六、學生作品展示學習使用Flash軟件制作二維動畫。學習使用3dsmax軟件實現(xiàn)3D動畫場景制作、3D動畫角色建模及3D動畫制作用途：廣告宣傳動畫、動漫制作、網頁動畫等。三維動畫六、學生作品展示點擊圖像播放Flash動畫作品獲自治區(qū)中職學校文明風采動漫類作品一等獎Illustrator和Coreldraw應用海報設計、廣告設計、包裝盒設計、包裝袋設計，宣傳畫冊設計、書籍封面、書籍裝幀設計、插畫設計、名片設計、宣傳單設計、排版、拼版、印刷流程等。平面設計比賽：11計算機寧麗珊作品平面設計比賽：11計算機鐘海玲作品六、學生作品展示學習網頁制作、網頁美工、網站管理維護及網站推廣等12計算機班袁子琪網頁制作課程設計作品六、學生作品展示1、AutoCAD(室內設計):學習使用AutoCAD進行家居圖形