版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
課題3制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結論(1)(2)木條沒有復燃木條復燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2——H2O+O2↑MnO2原理:過氧化氫________水+氧氣二氧化錳二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣
原料:氯酸鉀(白色固體)或
高錳酸鉀(紫黑色固體)方法:在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧化錳不行。氯酸鉀里若摻入了二氧化錳,低溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣,并且二氧化錳還能繼續(xù)使用,只是一定量的氯酸鉀受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。實驗的結論催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)。催化作用:催化劑在化學反應中起的作用練習:下列有關催化劑的說法正確的是()A、在化學反應中加快其他物質(zhì)的反應速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學反應中改變其他物質(zhì)的反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應C氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳
加熱KCl+O2KClO3二氧化錳加熱2、加熱高錳酸鉀制取氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導管集氣瓶水槽加熱高錳酸鉀制氧氣的過程1.儀器名稱:制取裝置收集裝置三、實驗儀器和實驗裝置:發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應在管口塞一團棉花試管口略低于試管底部導管伸出橡皮塞約0.5cm導管只能伸于集氣瓶口排水取氣法:一.適用范圍不易溶于水的氣體二.優(yōu)缺點優(yōu)點:1.易于收集到較純的氣體2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿2、收集方法:優(yōu)點:1.易于收集到較純的氣體2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿向上排空氣法一.適用范圍密度比空氣大的氣體二.優(yōu)缺點優(yōu)點:操作較為方便,收集的氣體比較干燥缺點:收集的氣體不太純,驗滿較麻煩。向下排空氣法一.適用范圍密度比空氣小的氣體二.優(yōu)缺點優(yōu)點:操作較為方便,收集的氣體比較干燥。缺點:收集的氣體不太純,驗滿較麻煩。3、驗滿方法排水法:當集氣瓶的一側有氣泡放出時,證明已收集滿向上排空氣法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已收集滿。4、放置方法
正放在桌子上,并蓋上毛玻璃片5、實驗步驟:1、檢:檢查裝置的氣密性;2、裝:裝入藥品4、加:點酒精燈加熱5、收:收集氣體排水集氣法6、移:將導管移離水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大)3、固:固定試管(試管口應略低于試管底部)7、熄:熄滅酒精燈1、固定試管時,為什么試管口要略低于試管底部?防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管2、用排水集氣法應什么時候開始收集?當氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集;(哪種方法得到的氧氣更純?3、實驗結束時應先將導管移離水面,還是先停止加熱,為什么?
先將導管移離水面,后停止加熱,否則水將沿導管倒流回熱的試管底部,炸裂試管注意事項:用排水法收集的氣體更純)4.用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管6、注意事項:(1)試管口應略向下傾斜。(2)鐵夾應夾持在距管口1/3處。(3)藥品應平鋪或斜鋪在試管底部。(4)先把導管移出水槽,再熄滅酒精燈。(5)開始加熱時不能立即收集。(6)用高錳酸鉀制氧時,試管口應放一團棉花。分解反應
⑴定義:有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應。
⑵判斷方法:反應物為一種,生成物至少為兩種。例題:下列反應中屬于分解反應的是()A、氧化汞→汞+氧氣B、堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳C、鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅D、蠟燭+氧氣→水+二氧化碳A、B三、工業(yè)制法:原料:液態(tài)空氣方法:分離液態(tài)空氣空氣
加壓降溫氮氣液氧氧氣蒸發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是
物理變化隨堂檢測1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是()(A)加熱氯酸鉀(B)加熱高錳酸鉀(C)分離液態(tài)空氣(D)加熱二氧化錳2.催化劑在化學反應中所起的作用是()(A)加快化學反應速率(B)使生成物質(zhì)量增加(C)改變化學反應速率(D)減慢化學反應速率CC3.實驗室制取氧氣時,裝藥品的大試管口應()(A)朝下(B)朝上(C)略向下傾斜(D)略向上傾斜4.實驗室采用排水法收集氧氣時,需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶,這個操作應在()(A)加熱固體藥品前(B)與加熱固體藥品同時(C)開始有氣泡放出時(D)氣泡連續(xù)并均勻放出時CD例題:指出下圖中的四處錯誤××××在藥品中上部加熱試管內(nèi)導管露出塞子太長鐵夾離試管口太近
試管口高于試管底如果試管內(nèi)固體是高錳酸鉀,試管口還應塞一團棉花驗滿氧氣的方法是:鑒別二氧化碳的方法是:鑒別氧氣的方法是:驗滿二氧化碳的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條復燃,證明該氣體為氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳將燃著的木條放于集氣瓶口,木條熄滅,證明已收集滿二氧化碳.注意:鑒別與驗滿的不同!5、右圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖:abcdefabcdef(1)指出圖中有標號的儀器名稱試管水槽導管鐵架臺酒精燈集氣瓶(2)實驗時要注意:①試管口要____________;其目的是______________________________;②給試管加熱時要先____,停止加熱時要先_____________再
,以免_____________________________.(3)上述收集氣體的方法叫________,怎樣使收集到的氣體基本不含氮氣?
.(4)用上述裝置來制取氣體應滿足下列條件中的_____(填序號)A.反應物都是固體B.反應需加熱C.制得的氣體不易溶于水D.制得氣體密度比空氣大略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管預熱先將導管移離水面停止加熱水沿導管倒流回熱的試管底部,炸裂試管排水集氣法①將集氣瓶裝滿水,不留氣泡;ABC②氣泡連續(xù)而均勻放出時開始收集ABCD6、過氧化氫(化學式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。據(jù)圖回答下列問題:(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是__________,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_______;(2)寫出制取O2的原理:____________;要收集一瓶純凈的O2,應選擇裝置_____(填字母);(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復燃。其原因可能是_________________;(4)若實驗時用此法代替KMnO4加熱制取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)步行街綠化草皮種植協(xié)議
- 體育設施用地供應管理實施辦法
- 影視保險理賠指南
- 協(xié)調(diào)部工作問題解決策略
- 汽車美容店廣告牌租賃合同范本
- 美術館展品維護指南
- 動漫游戲產(chǎn)業(yè)招投標關鍵環(huán)節(jié)
- 水庫建設工程款結算協(xié)議
- 農(nóng)業(yè)土地租賃合同:畜牧養(yǎng)殖基地
- 印刷品運輸貨車司機勞動合同
- 第三章 閘板防噴器
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設工作專題調(diào)研報告
- 市值管理十大經(jīng)典案例
- 馬克思主義基本原理概論課程論文
- 智能材料課件完整版
- 江蘇500kV變電站軟母線安裝施工方案(附圖表)
- 《高等代數(shù)(一)》期中考試試題
- 鍋爐英語對照
- 中海煉化惠州煉油分公司“7-11”火災事故
- 初三數(shù)學 動點問題探究—幾何圖形中的動點問題教案
- 建筑門窗幕墻檢測方案
評論
0/150
提交評論