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第3頁共3頁2023年?小學(xué)四年級?語文教學(xué)工?作總結(jié)第一?學(xué)期一、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣小學(xué)生?對待學(xué)習(xí),?往往偏重于?興趣,興趣?能激發(fā)學(xué)習(xí)?的積極性,?增強求知欲?望,增強克?服困難的信?心,而興趣?又不是天賦?的,是在后?天環(huán)境和教?育影響下產(chǎn)?生和發(fā)展起?來的,尤其?是教師本身?對學(xué)生的影?響。在新課?改的大背景?中,學(xué)生的?自主學(xué)習(xí),?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力,?已成為教師?___的熱?點,討論、?交流、探究?等學(xué)習(xí)方式?已成為課堂?的主流。我?在語文課堂?教學(xué)中,力?求做到讓學(xué)?生變得鮮活?,讓學(xué)生學(xué)?得興致盎然?,使學(xué)生在?語文學(xué)習(xí)中?享受學(xué)習(xí)的?樂趣,從而?發(fā)展學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?(1)、?規(guī)范學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?正確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成,有利于?教學(xué)的實施?,更有利于?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。重點培養(yǎng)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?包括以下幾?方面:①?漢語拼音:?利用早讀、?課前預(yù)習(xí)、?上課抽讀等?各種方式進(jìn)?行復(fù)習(xí)、鞏?固漢語拼音?。②字詞?記憶:從開?學(xué)起,堅持?對課文中的?生字新詞進(jìn)?行讀寫、聽?寫。③課?文朗讀:抓?好課前預(yù)習(xí)?、逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真預(yù)習(xí)的?好習(xí)慣;課?堂上運用范?讀、聽錄音?讀、自由讀?、有感情讀?、分角色讀?等方式,對?學(xué)生進(jìn)行朗?讀訓(xùn)練與指?導(dǎo)。④閱?讀:從平時?上課到考試?,刻意讓學(xué)?生進(jìn)行閱讀?的訓(xùn)練,多?思考,多解?決問題,提?高閱讀水平?。為進(jìn)一步?攻破這一難?點,也為了?增加課外閱?讀量,每周?安排一節(jié)閱?讀課,專門?進(jìn)行閱讀訓(xùn)?練。⑤為?了全面提高?學(xué)生的語文?綜合素養(yǎng),?采用一些個?性化的方法?:每位學(xué)生?都有一本摘?抄本,將所?學(xué)課文,課?外閱讀中看?到的優(yōu)美詞?句,喜歡的?古詩詞,名?言警句等進(jìn)?行摘抄記錄?。提高學(xué)生?對古文化的?感悟能力,?并進(jìn)行記憶?積累,逐步?養(yǎng)成日積月?累的好習(xí)慣?。(2)?、培養(yǎng)積極?探究習(xí)慣,?發(fā)展求異思?維能力。?在語文教學(xué)?中,閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟,在?很大程度上?與學(xué)生的生?活經(jīng)歷、知?識積累、認(rèn)?識能力、理?解水平有關(guān)?。為此,在?語文教學(xué)中?,構(gòu)建語義?的理解、體?會,要引導(dǎo)?學(xué)生仁者見?仁,智者見?智,大膽,?各抒己見。?在思考辯論?中巧妙點撥?,以促進(jìn)學(xué)?生在激烈的?爭辯中,在?思維的碰撞?中,得到語?言的升華和?靈性的開發(fā)?。教師應(yīng)因?勢利導(dǎo),讓?學(xué)生對問題?充分思考后?,學(xué)生根據(jù)?已有的經(jīng)驗?,知識的積?累等發(fā)表不?同的見解,?對有分歧的?問題進(jìn)行辯?論。這樣課?堂氣氛很活?躍,開放的?課堂教學(xué),?給了學(xué)生更?多的自主學(xué)?習(xí)空間,讓?學(xué)生去思考?,爭辯,真?正讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中體現(xiàn)?自我價值。?二、重知?識遷移,由?課內(nèi)向課外?拓展以課?堂學(xué)習(xí)為核?心,能動地?向?qū)W生的校?內(nèi)生活、家?庭生活、社?會生活等各?個生活領(lǐng)域?自然延伸和?拓展,使課?堂訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)練?形成有序、?有趣、有力?、有效的結(jié)?合,取得語?文教學(xué)的整?體效益。四?年級語文課?文分不僅僅?是為了學(xué)語?文和、而學(xué)?語文。在語?文教學(xué)中還?包括對學(xué)生?進(jìn)行愛國、?思想品質(zhì)、?發(fā)奮學(xué)習(xí)等?的教育,因?此就不能僅?僅局限學(xué)習(xí)?方面的教育?。為了對學(xué)?生進(jìn)行愛國?教育可以讓?學(xué)生課后搜?集有關(guān)家鄉(xiāng)?變化進(jìn)行一?個圖片展,?增強熱愛家?鄉(xiāng)的感情。?為了提高學(xué)?生的品質(zhì),?當(dāng)學(xué)過課文?《第一次抱?母親》可以?延伸到家庭?,以“我?guī)?媽媽做家務(wù)?”為主題的?班會,說說?自己在家的?體驗,學(xué)會?感恩。讓學(xué)?生既學(xué)到知?識又品質(zhì)良?好發(fā)展。?三、備好課?,做好充分?準(zhǔn)備教學(xué)?中,備課是?一個必不可?少,十分重?要的環(huán)節(jié),?備學(xué)生,又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好,會嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?,因此,每?天我都花費?大量的時間?在備課上,?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法,不滿意?就不收工。?雖然辛苦,?但事實證明?是值得的。?一堂準(zhǔn)備充?分的課,會?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。課前,?為了令教學(xué)?生動,不沉?悶,我還為?此準(zhǔn)備了大?量的教具,?確實教學(xué)效?果十分理想?。同時,為?了備好課,?花大量的時?間在網(wǎng)上查?找相關(guān)課件?或者自己加?工、自己制?作一些必需?的課件,在?課堂上起到?了非常好的?作用。相反?,我沒有認(rèn)?真?zhèn)湔n的時?候,課堂氣?氛沉悶,教?學(xué)效果不好?,學(xué)生也沒?興趣聽課,?與此相比可?見,認(rèn)真?zhèn)?課對教學(xué)十?分重要。?四、積極參?加教研活動?,努力提高?教學(xué)水平。?這學(xué)期的?教學(xué)工作可?以說是非常?難忘的,在?深鉆教材的?同時,積極?參加各種教?研活動。身?為教導(dǎo)主任?本學(xué)期我積?極參加中
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