第二-五講練習(xí)解答

第二章練習(xí)解答人上一層樓大約做功60kg3m=180kgm=1800焦耳講3小時(shí)，做功焦耳應(yīng)用與計(jì)算例：在離某人1米處測(cè)得其話語(yǔ)的聲壓級(jí)為70分貝，則：∵∴聲強(qiáng)I=W/m2總功率=W▲第二章聲波與聲場(chǎng)聲波聲場(chǎng)基本假設(shè)數(shù)學(xué)推導(dǎo)波陣面與波線球面聲波平面聲波平面聲波性質(zhì)聲音的傳播速度球面聲波性質(zhì)聲場(chǎng)中的能量聲功率聲強(qiáng)聲壓級(jí)聲壓級(jí)感性認(rèn)識(shí)應(yīng)用與計(jì)算小結(jié)

▼Lp=LI571210LI10101010--=*=*0I應(yīng)用與計(jì)算（二）距某點(diǎn)聲源1m處的有效聲壓為1.002Pa，求200C時(shí)聲源輻射的聲功率（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓與200C溫度下空氣密度為1.2kg/m3）?！诙侣暡ㄅc聲場(chǎng)聲波聲場(chǎng)基本假設(shè)數(shù)學(xué)推導(dǎo)波陣面與波線球面聲波平面聲波平面聲波性質(zhì)聲音的傳播速度球面聲波性質(zhì)聲場(chǎng)中的能量聲功率聲強(qiáng)聲壓級(jí)聲壓級(jí)感性認(rèn)識(shí)應(yīng)用與計(jì)算小結(jié)

▼思考與練習(xí)兩個(gè)人合唱，在1米處測(cè)得各自的聲壓級(jí)都為80分貝，問該處總的聲壓級(jí)為多少？推而廣之：多聲源合成時(shí)，總聲壓級(jí)該如何計(jì)算？▲第二章聲波與聲場(chǎng)聲波聲場(chǎng)基本假設(shè)數(shù)學(xué)推導(dǎo)波陣面與波線球面聲波平面聲波平面聲波性質(zhì)聲音的傳播速度球面聲波性質(zhì)聲場(chǎng)中的能量聲功率聲強(qiáng)聲壓級(jí)聲壓級(jí)感性認(rèn)識(shí)應(yīng)用與計(jì)算小結(jié)

▼兩個(gè)以上相互獨(dú)立的聲源，同時(shí)發(fā)出來的聲功率，聲強(qiáng)，聲壓可以代數(shù)相加,N個(gè)噪聲級(jí)相同的聲源，在離聲源距離相同的一點(diǎn)所產(chǎn)生的總聲壓級(jí)為:如LP1=LP2=80dB，即兩個(gè)聲源的聲壓級(jí)相等，則總聲壓級(jí)：

LP=LP1+10lg2

≈LP1+3(dB)=83dB

思考與練習(xí)（一）例如設(shè)房間內(nèi)有5個(gè)人在各自無關(guān)地朗讀，每個(gè)人單獨(dú)朗讀時(shí)在某位置均產(chǎn)生70dB聲壓級(jí)，根據(jù)剛才的討論即可求得5個(gè)人同時(shí)朗讀時(shí)在該位置上產(chǎn)生的總聲壓級(jí)。因?yàn)閷?duì)每個(gè)人發(fā)出的聲波，其有效聲壓與聲壓級(jí)的關(guān)系就是由此可解得每個(gè)人產(chǎn)生的有效聲壓為

因?yàn)橛筛魅税l(fā)出的聲波是互不相干的，可得合成聲場(chǎng)的有效聲壓為

總聲壓級(jí)為

▲第二章聲波的傳播聲波的反射和透射隔聲吸聲聲波的折射波的疊加原理聲波的干涉駐波惠更斯原理繞射衍射移動(dòng)的聲源音障音爆分貝數(shù)小節(jié)練習(xí)思考

▼思考與練習(xí)（二）把一聲源置于室內(nèi)，或置于室外空曠處，其聲場(chǎng)各自有什么特點(diǎn)？在室外空曠場(chǎng)地由于聲音只有直達(dá)聲而無周圍界面的反射聲，使得聽覺感受到聲音“太單薄”、“太干澀”、不豐滿，但音質(zhì)很清晰：聲音聲壓的縮減明顯。在室內(nèi)，聽眾可以聽到的聲音有來自聲源的直達(dá)聲、經(jīng)房間周圍界面多次反射的早期反射聲、比直達(dá)聲晚到50ms以上的密集的多次反射聲（混響聲）和比直達(dá)聲晚到100ms以上的后期反射聲形成的回聲，聲音比較有層次感，且聲音聲壓縮減慢。

▲第二章聲波的傳播聲波的反射和透射隔聲吸聲聲波的折射波的疊加原理聲波的干涉駐波惠更斯原理繞射衍射移動(dòng)的聲源音障音爆分貝數(shù)小節(jié)練習(xí)思考

▼思考與練習(xí)（二）在水下如何錄音？水下話筒 聽到水下話筒的名字可能會(huì)引起大多數(shù)人的好奇，這是因?yàn)樗落浺舨⒉皇呛芎?jiǎn)單的工作。水下話筒不僅所處的聲音介質(zhì)與其他話筒不同（淡水或海水等），而且在水下要承受相當(dāng)大的壓力，同時(shí)還應(yīng)具備承受較大聲壓級(jí)的能力。如此高的技術(shù)要求就只有具備高水準(zhǔn)的話筒制作水平與工藝的廠家才有如此之能力?！诙侣暡ǖ膫鞑ヂ暡ǖ姆瓷浜屯干涓袈曃暵暡ǖ恼凵洳ǖ寞B加原理聲波的干涉駐波惠更斯原理繞射衍射移動(dòng)的聲源音障音爆分貝數(shù)小節(jié)練習(xí)思考

▼思考與練習(xí)（二）室內(nèi)空間，要保持良好隔音，有什么有效措施？一是對(duì)門和窗戶進(jìn)行隔音處理；二是對(duì)房間的6個(gè)面進(jìn)行隔音處理；三是建造“室中室”，作為窗戶的隔音對(duì)策，通常是采用雙層窗的結(jié)構(gòu)?？梢园熏F(xiàn)有的窗戶保留，再追加一扇窗戶；雙層防盜門有不錯(cuò)的隔音特性；提高門的氣密性，也可粘貼一些門縫膠條或者海綿一類的東西，因相對(duì)減小了門框的間隔，隔音特性多少也有一些提高。鋼盤混凝土或?qū)嵭拇u的結(jié)構(gòu)，有較好的隔音效果。要更好地提高房間的隔音特性，就是在房間中再造一個(gè)房間，即所謂“室中室”的結(jié)構(gòu)。▲第二章聲波的傳播聲波的反射和透射隔聲吸聲聲波的折射波的疊加原理聲波的干涉駐波惠更斯原理繞射衍射移動(dòng)的聲源音障音爆分貝數(shù)小節(jié)練習(xí)思考

▼課后練習(xí)聲級(jí)計(jì)是用來做什么，怎么使用？“聲級(jí)計(jì)”儀器完成對(duì)聲音大小，即聲壓級(jí)的測(cè)量。適用于生產(chǎn)車間的噪聲測(cè)量，也可用于工業(yè)和環(huán)境噪聲的測(cè)量。使用方法，見實(shí)驗(yàn)一講義的介紹▲第三章人耳聽覺特性聲壓聲壓級(jí)聲壓與聲壓級(jí)對(duì)數(shù)比與分貝響度可聞聲頻率范圍可聞聲頻段劃分人耳聽覺范圍等響度曲線基波與諧波頻率與音高頻率與音律音色音色舉例小結(jié)思考

▼課后練習(xí)聽覺的生理與心理特性主要有哪些？聽覺生理特性包括：聽閾、聞?dòng)?，聲?響度，頻率-音高，頻譜結(jié)構(gòu)和音色等。聽覺心理特性包括：非線性掩蔽效應(yīng)，哈斯效應(yīng)、雞尾酒效應(yīng)等?！谌氯硕犛X特性聲壓聲壓級(jí)聲壓與聲壓級(jí)對(duì)數(shù)比與分貝響度可聞聲頻率范圍可聞聲頻段劃分人耳聽覺范圍等響度曲線基波與諧波頻率與音高頻率與音律音色音色舉例小結(jié)思考

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