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文檔簡介

第2023年九年級政治上冊教案優(yōu)秀范文錦集2023年九年級政治上冊教案優(yōu)秀范文錦集

學(xué)習(xí)政治全國各族人民的共同社會理想??梢悦咳苏?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?,從這種期望中對共同理想有個切身的理解。以下是小編整理的九年級政治上冊教案范文,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

九年級政治上冊教案范文一

第一框共同理想共同使命

一、教學(xué)目標:

(一)知識目標:

1、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性、我們的正確態(tài)度和啟示;

2、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4、全面小康的目標、以及與共同理想的關(guān)系;

5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征,基本要求等等;

(二)能力目標:

1、認識各個人理想與社會理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系,正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系。

2、通過學(xué)習(xí)自己可以認識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;

(三)情感態(tài)度價值觀目標:

樹立個人的遠大理想,認識共同理想,為實現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有用的人才。

二、教學(xué)重點、難點:

1、重點:掌握共同理想的含義、重要性、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;

2、難點:認識個人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。

三、教學(xué)方法:

本框以教師講解為主,討論法等

四、教學(xué)準備和教學(xué)手段:

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算P119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;

五、教學(xué)過程:

(一)我國各族人民的共同理想

說一說:你的人生理想有哪些由同學(xué)們各自交流。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征。

1、認識人生理想的分類。

2、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想??梢悦咳苏?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?,從這種期望中對共同理想有個切身的理解。

(1)認識共同理想的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標。

(2)掌握共同理想的重要性。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;

(3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系這個問題可以通過討論來認識。見P`117討論(略)

(二)惠及億萬人民的小康藍圖

1、了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格:

步驟

時間目標

經(jīng)濟目標

人民生活水平目標

實現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2、認識人民生活水平總體上達到了小康水平,但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認識總體小康的局限性。

3、閱讀材料P118,認識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認識。

4、認識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標是全面建設(shè)小康社會。

(1)目標、含義、特征如何

(2)與共同理想的關(guān)系如何(也體現(xiàn)了它的本質(zhì))

(3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注:4——8班不用引入)

算一算:P119的材料數(shù)據(jù)。認識到即使我國到2023年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距,還處在社會主義初級階段,認識到共同理想實現(xiàn)的長期性和艱巨性。

5、認識全面建設(shè)小康社會的含義或特征。

六、板書設(shè)計:

1、人生理想的分類

2、共同理想的含義、內(nèi)容

(一)我國各族人民的共同理想3、共同理想的重要性

一、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1、三步走戰(zhàn)略

2、實現(xiàn)情況

(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性

4、全面小康的目標

5、全面小康與共同目標的關(guān)系

6、和諧社會的基本特征

七、作業(yè)布置:練習(xí)冊、試卷、基本練習(xí)題等

八、教學(xué)后記:

九年級政治上冊教案范文二

第一框在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上

一、教學(xué)目標:

(一)知識目標:

了解時代的主題、時代的潮流、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等;

(二)能力目標:

1、認識主題、主流、趨勢之間的關(guān)系;

2、能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:

1、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢,知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn),增強憂患意識,樹立全球觀念,維護世界和平。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的國際交往能力。

二、教學(xué)重點、難點

1、當(dāng)今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施。

2、國際競爭中的中國的地位如何認識

三、教學(xué)方法:討論、交流法、講授法等

四、教學(xué)準備和手段:教學(xué)課件制作;學(xué)生收集一些有關(guān)國際政治的熱點問題用于交流;

五、教學(xué)過程:

(一)、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢

看p125頁圖片,回答問題

1、這些照片反映了當(dāng)今世界存在的什么問題

和平問題和發(fā)展問題

閱讀p126頁材料

想一想:來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像,表達了什么心愿

世界人民要和平的強烈愿望

議一議:為了世界的永久和平,我們能做些什么

2、為什么和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題

(1)、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了……

(2)、世界要和平……

看p127頁圖片和文字,回答問題

波音777客機的生產(chǎn)組成,反映了什么現(xiàn)象

世界經(jīng)濟一體化

當(dāng)今,個別超級大國還能否主宰整個世界為什么

不能。世界格局多極化。

看p128頁相關(guān)鏈接

經(jīng)濟全球化主要是……

世界格局多極化主要是……

3、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么它給整個世界帶來什么影響

經(jīng)濟全球化,世界格局多極化

閱讀p128頁“搜集與交流”

搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事,從中體會世界發(fā)展的趨勢,與同學(xué)交流。

結(jié)合具體事例,分析當(dāng)今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。

(二)、國際競爭中的中國

閱讀p129頁材料:

你認為誰說的有道理說說你的看法。

請你對昨天的中國,今天的中國,明天的中國用一句話來描述:

昨天的中國__________________________________。

今天的中國_________________________________。

明天的中國_________________________________。

1、閱讀P129正文回答,請你簡要說出我國總體國際地位如何……

2、閱讀P130正文第一段,認識我國國際經(jīng)濟地位、作用如何為什么會有這些成就的原因主要有哪些(為世界發(fā)展的作用如何)……

3、閱讀P130正文第二段,總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何(維護世界和平中的作用)……

閱讀p130頁,查一查

見課件如:國際維和行動、朝核問題六方會談、……

六、板書設(shè)計:

1、當(dāng)今時代的主題是什么

(一)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些最主要的是哪個

3、時代潮流是什么

4、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是什么影響有哪些我們?nèi)绾握_對待

1、總體地位:

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上2、經(jīng)濟中的地位作用(對發(fā)展的作用)

(二)國際競爭中的中國3、在國際政治中的地位作用(對和平的作用)

七、作業(yè)布置:

八:教后小記:

第二框在競爭中和平發(fā)展

一、教學(xué)目標:

(一)知識目標:

1、了解我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)有哪些

2、面對機遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求是什么

3、認識開放的中國的對我們青少年的要求和啟示是什么

(二)能力目標:

在認識我國面臨的機遇和挑戰(zhàn)之后,如何自己得到正確的啟示和要求;

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:

抓住機遇,面對挑戰(zhàn);我們要樹立全球意識和國家觀念,提高自身素質(zhì),大踏步地走向世界,更好地為祖國服務(wù)。

二、教學(xué)重點、難點:

1、重點:機遇和挑戰(zhàn);青少年的要求和啟示;

2、難點:對青少年的啟示和要求怎樣

三、教學(xué)方法:以講授法為主,討論、交流法等;

四、教學(xué)手段和教學(xué)準備:學(xué)生準備一張世界地圖了解世界地理知識、了解一些有關(guān)國家的初步情況用于課堂上的交流每人最起碼準備一個國家;教師做好教學(xué)課件。

五、教學(xué)過程:

(一)抓住機遇,應(yīng)對挑戰(zhàn)

1、閱讀P131材料回答思考問題:

(1)世界各國為什么都在抓住機遇發(fā)展自己,請你從世界形勢的不同角度分析其中的原因

(2)對此,我國應(yīng)該怎么辦(或者說有什么啟示)

2、通過上述問題的討論認識我國面臨的戰(zhàn)略機遇有哪些有同學(xué)看書回答理解。

3、我國面臨的嚴峻挑戰(zhàn)有哪些

由學(xué)生回答,同時回憶前框世界發(fā)展的趨勢的影響,認識到世界形勢在給我國帶來發(fā)展機遇的同時,也使我國面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

4、從相關(guān)鏈接的材料上引出問題,材料反映的是什么事實說明了什么道理對我們喲什么啟示可以讓學(xué)生回答討論。從而引出下一個問題的學(xué)習(xí)。

5、在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中,能否抓住戰(zhàn)略機遇期,關(guān)系到國家和民族的興衰存亡。

(二)開放的中國期盼著我。(對青少年的啟示要求)

1、了解開放的中國對我們的總要求和啟示。P133最后一段全球意識和國家觀念、提高自身素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)具體的要求和啟示。從P134-135三個具體的要求和啟示。

(1)走想世界,需要用世界的眼光看問題,從而培養(yǎng)自己的全球觀念。

可以通過哪些途徑了解世界

你知道這幾天的世界熱點問題和新聞嗎說出來聽聽。

完成書本上的填空部分;

各自交流一個自己熟悉的、查找的國家的情況。其他同學(xué)比較這些國家的不同差異。

(2)走向世界,需要具有平等意識和參與意識。

關(guān)于平等意識要注意為什么要有平等意識應(yīng)該如何樹立平等意識的啟示、要求

關(guān)于參與意識要注意如何樹立參與意識的啟示、要求

(3)走向世界,還需要善于學(xué)習(xí)。(可以提高自己的素質(zhì))

為什么如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么在這里還可以同第九課宏揚民族精神的知識聯(lián)系。

六、板書設(shè)計:

1、我國面臨的機遇有哪些

(一)抓住機遇2、我國面臨的挑戰(zhàn)有哪些

應(yīng)對挑戰(zhàn)3、面對機遇挑戰(zhàn)的的啟示要求是什么

在競爭中和平發(fā)展抓住機遇面對挑戰(zhàn)。(略)

1、總體要求(1)

(二)開放的中國期盼著我2、具體要求、啟示(2)

(3)

七、作業(yè)布置:

九、教學(xué)后記:

九年級政治上冊教案范文三

第一框直面升學(xué)與擇業(yè)

一、教學(xué)目標:

(一)知識目標:了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法;掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。

(二)能力目標:學(xué)會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象;樹立正確的擇業(yè)觀念和方法。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標:認識到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的,只要采取切實可行的有效措施,就完全可以使自己擁有一種樂觀積極的心態(tài),從容地面對升學(xué)和考試;只要社會需要,能為社會作出貢獻,從事任何職業(yè)都是光榮的。

二、教學(xué)重點、難點:

1、重點:考試焦慮現(xiàn)象及其調(diào)節(jié);正確的職業(yè)觀和正確的擇業(yè)觀;

2、難點:如何有效的調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象;如何正確的選擇職業(yè)的問題;

三、教學(xué)方法:討論法、交流法為主、講授法為附。

四、教學(xué)手段和準備:

學(xué)生:每人想象面臨重大考試的時候的心理反應(yīng)跟平時有什么不一樣你是如何調(diào)節(jié)的,平靜下來的

從父母或者上輩老人的交流中他們是怎樣看待各種不同的職業(yè)的

教師:把討論的任務(wù)分配好,同時分好不同的組。

五:教學(xué)過程:

(一)升學(xué)與考試

1、認識為什么會出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象的原因

閱讀P136材料,回答小欣為什么會有焦慮不安的心理的

年有過這樣的反映嗎說出來大家聽聽。

2、有可能產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象有哪些

3、焦慮現(xiàn)象的影響是好是壞(討論)

認識到一般的焦慮現(xiàn)象是正常的現(xiàn)象,而且對學(xué)習(xí)有一定的促進作用。但是,嚴重的考試焦慮現(xiàn)象則會影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮,也影響自己的身心健康。

4、焦慮現(xiàn)象的有效調(diào)節(jié)。

由學(xué)生預(yù)習(xí)及思考過后討論回答。最后在書本上劃出要點。

5、正確填寫志愿的原則要求是什么

(二)就業(yè)與擇業(yè)

1、認識初中畢業(yè)后面臨的問題。

2、我們的就業(yè)機會和就業(yè)途徑的認識。

討論書本P140的填空部分認識職業(yè)的多樣性。

3、認識選擇職業(yè)的原則要求、途徑是什么

其中,首要的原則是第一點,;還有自主創(chuàng)業(yè)要大力提倡。認識積極的就業(yè)觀念。

六、板書設(shè)計:

1、考試焦慮現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

2、考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn)

(一)升學(xué)與考試3、考試焦慮的影響

一、直面升學(xué)與擇業(yè)4、考試焦慮的有效調(diào)節(jié)

5、正確填寫志愿的原則要求:

1、就業(yè)機會多。

(二)就業(yè)與擇業(yè)2、選擇職業(yè)的要求、途徑

3、積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的要求

七、作業(yè)布置:

八、教學(xué)后記:

第二框人生追求無止境

一、教學(xué)目標:

(一)知識目標:

了解人才的含義、標準和分類;成才的因素、成才的有效途徑等;人生的有意義的追求;

(二)能力目標:

認識成才的因素和有效途徑,明確自己在成才中的作用和要求;

(三)情感態(tài)度價值觀目標:

立志成才,不懈追求,實現(xiàn)人生意義。

二、教學(xué)重點、難點

1、重點:崍哦界人才的標準和含義、成才的有效途徑;人生意義的實現(xiàn)等;

2、難點:認識人才的標準、人生意義的實現(xiàn)有什么要求等;

三、教學(xué)方法:討論法、講授法等

四、教學(xué)準備和手段:

學(xué)生預(yù)習(xí);教師布置預(yù)習(xí)思考題。

五、教學(xué)過程:

(一)立志成才擔(dān)重任

閱讀書本P142材料回答問題,認識馬克思講的道理學(xué)

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