2023年小學(xué)教育教師教學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)教育教?師教學(xué)工作?總結(jié)根據(jù)?市教育局學(xué)?規(guī)范，強(qiáng)師?德，樹形象?師德主題教?育活動(dòng)第二?階段的總體?部署和要求?，我校緊鑼?密鼓地轉(zhuǎn)入?反思評(píng)議階?段工作，學(xué)?校進(jìn)行了嚴(yán)?格認(rèn)真的自?查，通過(guò)自?查活動(dòng)，進(jìn)?一步強(qiáng)化了?教師熱愛(ài)教?育，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，為人師?表，教書育?人的事業(yè)心?和社會(huì)責(zé)任?感，取得了?良好成效。?現(xiàn)將反思評(píng)?議階段的開?展情況總結(jié)?如下：一?、認(rèn)真開好?轉(zhuǎn)段工作的?動(dòng)員大會(huì)。?認(rèn)真做好?反思評(píng)議工?作，是鞏固?和擴(kuò)大第一?階段學(xué)習(xí)成?果，打牢整?改提高工作?基礎(chǔ)，確保?師德師風(fēng)集?中教育活動(dòng)?取得實(shí)效的?關(guān)鍵。為了?把此階段的?工作做好，?我校召開了?全體教職工?參加的轉(zhuǎn)段?工作的動(dòng)員?大會(huì)。校長(zhǎng)?就我校師德?師風(fēng)集中教?育活動(dòng)對(duì)反?思評(píng)議階段?的工作做了?總體部署并?提出了具體?要求。通過(guò)?動(dòng)員大會(huì)，?使全體教職?工充分認(rèn)識(shí)?到這一階段?工作的重要?性，進(jìn)一步?統(tǒng)一思想，?提高反思評(píng)?議階段工作?目的意義的?認(rèn)識(shí)，明確?這一階段的?主要任務(wù)和?要求，同時(shí)?打消了思想?障礙，端正?了態(tài)度，增?強(qiáng)做好照檢?查自我教育?的自覺(jué)性和?責(zé)任感。?二、嚴(yán)格按?照要求，切?實(shí)抓好反思?評(píng)議的各項(xiàng)?工作。、?自我檢查，?自我剖析。?全體教職?工緊密聯(lián)系?各自的實(shí)際?，對(duì)照《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)全市教?師職業(yè)道德?建設(shè)的意見?》的要求，?以《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?基本要求，?全面總結(jié)自?己近幾年來(lái)?思想、工作?和作風(fēng)等方?面的情況，?認(rèn)真查找個(gè)?人在思想、?工作、作風(fēng)?等方面存在?的突出問(wèn)題?，檢查自己?在常規(guī)教學(xué)?、工作紀(jì)律?、師表形象?等方面存在?的問(wèn)題。并?對(duì)自己存在?問(wèn)題的思想?根源進(jìn)行深?刻的個(gè)人反?思。2、?認(rèn)真開展談?心溝通活動(dòng)?。學(xué)校中?層以上領(lǐng)導(dǎo)?之間，校長(zhǎng)?與班子成員?之間，教職?員工和教職?員工之間積?極開展了與?人為善，坦?誠(chéng)相見的談?心活動(dòng)。談?心活動(dòng)中大?家認(rèn)真開展?了批評(píng)與自?我批評(píng)，并?通過(guò)談心活?動(dòng)，繼續(xù)征?求和聽取意?見，及時(shí)溝?通思想，增?進(jìn)團(tuán)結(jié)，找?準(zhǔn)問(wèn)題，形?成共識(shí)。?3、認(rèn)真召?開學(xué)生座談?會(huì)，向?qū)W生?發(fā)放師德師?風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查?表。我們?及時(shí)的召開?了學(xué)生代表?座談會(huì)，并?印發(fā)了《學(xué)?校師德師風(fēng)?建設(shè)問(wèn)卷調(diào)?查表》。通?過(guò)召開座談?會(huì)和問(wèn)卷調(diào)?查，我們了?解了學(xué)生對(duì)?學(xué)校及每一?位教師和班?主任在師德?師風(fēng)方面的?意見和建議?，并做了梳?理匯總。對(duì)?反映出來(lái)的?問(wèn)題及時(shí)反?饋給有關(guān)教?師和班主任?，督促其認(rèn)?真整改。?4、重視_?__會(huì)，做?好三滿意五?比五看評(píng)議?工作。為?使這項(xiàng)活動(dòng)?開展的扎實(shí)?有效，有充?足的時(shí)間保?證，結(jié)合我?校的實(shí)際，?本著互相幫?助，共同進(jìn)?步的原則，?召開了自查?評(píng)議會(huì)，會(huì)?上，逐人剖?析和評(píng)議，?大家廣開言?路、直言不?諱，廣泛開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，達(dá)?到了糾正錯(cuò)?誤、增強(qiáng)團(tuán)?結(jié)的目的，?收到了良好?的效果。在?此基礎(chǔ)上，?學(xué)校召開了?領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)?議，對(duì)職工?反映出來(lái)的?學(xué)校存在的?問(wèn)題認(rèn)真梳?理匯總和認(rèn)?真的研究，?并制定了措?施，落實(shí)了?整改責(zé)任人?，限期整改?。三、認(rèn)?真查找問(wèn)題?，拾差補(bǔ)缺?。我校要?求每位教師?結(jié)合自己以?前從教的實(shí)?際情況，找?出不足和差?距，根據(jù)大?家反思的情?況，可以分?為四個(gè)方面?。、缺乏?事業(yè)心。個(gè)?別教師由于?受到社會(huì)上?金錢至上，?權(quán)錢交換等?不正之風(fēng)的?影響，利用?教師這具崇?高的職業(yè)，?以教謀私。?有的上課心?不在焉，使?用通訊工具?，沒(méi)有把心?思放在本職?工作上。有?的對(duì)所帶學(xué)?科不負(fù)責(zé)任?，不認(rèn)真批?改作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)?真，有的上?課醉意濃濃?。、缺乏?進(jìn)取心。有?教師不思進(jìn)?取，不思學(xué)?習(xí)，憑老經(jīng)?驗(yàn)辦事，不?吸收新的教?育理念，觀?念陳舊教法?呆板。、?缺乏愛(ài)心。?有教師偏愛(ài)?尖子生，冷?漠中下生，?歧視后進(jìn)生?。有教師體?罰學(xué)生，影?響學(xué)生的身?心健康。?、缺乏師表?。有教師儀?表不整，舉?止粗俗，言?語(yǔ)臟污。有?的在社會(huì)上?參與___?。有教師_?__泛濫。?通過(guò)學(xué)習(xí)?反思，找出?了存在的問(wèn)?題，提高了?教師的整體?素質(zhì)，加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德，唱響了?一切為了學(xué)?生的主旋律?，大家注意?自己的言行?，時(shí)時(shí)處處?做學(xué)生的表?率，提高為?學(xué)生服務(wù)的?意識(shí)。四?、撰寫師德?師風(fēng)教育個(gè)?人反思材料?，不斷提高?認(rèn)識(shí)水平。?每個(gè)教職?員工在深入?學(xué)習(xí)、提高?認(rèn)識(shí)、深入?查找問(wèn)題、?自我反思、?反思評(píng)議的?基礎(chǔ)上，我?們認(rèn)真__?_全體教職?工對(duì)照《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《公民?基本道德規(guī)?范》和教育?局有關(guān)文件?精神，全面?總結(jié)近幾年?來(lái)在依法執(zhí)?教、愛(ài)崗敬?業(yè)、熱愛(ài)學(xué)?生、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、尊重家?長(zhǎng)、廉潔從?教、為人師?表等方面的?情況，重點(diǎn)?檢查存在的?突出問(wèn)題，?結(jié)合自身實(shí)?際，針對(duì)師?德方面存在?問(wèn)題，從世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?上深刻反思?，認(rèn)真剖析?存在問(wèn)題的?思想根源，?撰寫了自我?評(píng)價(jià)材料。?我校反思?評(píng)議階段工?作開展得扎?實(shí)有效果，?教職工精神?面貌煥然一?新，工作的?責(zé)任感、積?極性明顯加?強(qiáng)和提高，?全體教師的?師德形象贏?得社會(huì)家長(zhǎng)?的普遍稱贊?。總而言?之，通過(guò)學(xué)?校、教師個(gè)?人的剖析，?學(xué)校在師德?師風(fēng)建設(shè)中?明確目標(biāo)，?建立和完善?了許多教育?管理制度和?管理體系，?而教師個(gè)人?亦不斷提升?自我的素養(yǎng)?，不斷完善?個(gè)人的人格?，這對(duì)學(xué)校?和個(gè)人而言?，均是一次?深刻的教育?，但愿此