用真誠和愛心擦亮控申工作這扇窗

第28頁共28頁用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！我是石首市人民檢察院的一名干警。今天，我想借這個時機(jī)向大家介紹我院控申科長王華秋同志的事跡，題目是《用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗》?？馗嫔暝V科是人民檢察院的窗口，又是聯(lián)絡(luò)人民群眾的橋梁和紐帶。這些年來，王華秋同志以院為家，與控申科的同志們一道，甘于效勞，樂于奉獻(xiàn)，用真誠和愛心，擦亮了控申工作這扇窗，獲得了驕人的業(yè)績，屢次被省院、荊州市院評為“一流科室”、“先進(jìn)單位”，先后三次被人民檢察院授予“全國文明接待室”稱號。回首走過的歷程，王華秋同志的身后是一路風(fēng)雨一路情.王華秋同志自1988年擔(dān)任法紀(jì)科長以來，歷任過反貪局長、批捕科長，還是石首市檢察院十幾年的老檢委委員。1999年，院黨組為了加強(qiáng)窗口建立，需要挑選一名得力的干部擔(dān)任控申科長。誰能橫刀立馬？院領(lǐng)導(dǎo)自然而然地就想到了為人樸實(shí)的王華秋同志。但是從局長到科長，這可不是一個稱謂的簡單轉(zhuǎn)變喲!會不會讓他覺得有些轉(zhuǎn)不過彎來？領(lǐng)導(dǎo)試著跟他談話，得到的卻是王華秋同志爽朗的答復(fù)：“檢察官就是一塊磚，哪里需要哪里搬！”上任伊始，王華秋同志就動開了腦筋：控申科一共5名同志，年齡的59歲，最小的46歲，平均年齡56。4歲。如何才能帶好這個團(tuán)隊，不辱使命，創(chuàng)出控申工作一片天？他決定從加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建立入手，建立新的運(yùn)作機(jī)制。為此，他帶隊走訪考察了周邊七、八個縣市控申科，形成了一整套控申工作的新舉措。制定了接待人員首辦責(zé)任制，嚴(yán)格控申舉報線索程序化管理，全面改進(jìn)舉報____工作方法，把接待窗口進(jìn)一步向前延伸，從而使我院控申工作有了一個更高的起點(diǎn)。由于多方面的原因，歷史遺留問題是最難啃的骨頭。來訪者都有一腔怨憤，難解的心結(jié)，解決起來費(fèi)時又費(fèi)力，效果還難以保證，一般人都不愿意做這項(xiàng)工作。王華秋同志卻站在另一個角度想問題.他說：“為群眾解難，為政府分憂是我們的根本目的；以禮相待，以情感人是我們的根本工作方法?！彼_定了控申科處理這類問題的根本要求：熱情接待，耐心細(xì)致，以情感人，力求化解。2000年夏天，石首市久合垸鄉(xiāng)村民肖遠(yuǎn)亮在與人發(fā)生糾紛時用硫酸潑灑別人頭部致人重傷，被判刑10年。肖妻認(rèn)為，被害人雖毀了容，但勞動不受影響，不應(yīng)認(rèn)定為重傷。為此，她屢次到石首市檢察院上訪。她一來，不僅蠻不講理，又哭又鬧并以死相威脅，還每次都把自己的小孩弄得渾身臟兮兮的帶來。而這個小孩又特別淘氣搗蛋，喜歡到處爬，到處跳，常常從地下爬到椅子上，一會兒又竄到了桌子上。50多歲了的王華秋同志對她們母子倆總是象對待自己的親人一樣，除給肖妻端茶遞水外，還給小孩準(zhǔn)備了玩具，買了零食。時間一長，小孩子跟同志混熟了，常常在他身上爬來爬去，一身整潔的檢察制服被揉得皺皺巴巴，滿身泥土，他卻沒有半點(diǎn)怨言。好幾次，小孩子在接待室拉屎撒尿，王華秋同志不厭其煩，為其擦屁股，掃屎掃尿擦地板。有時下班鈴響了，肖妻還是不走。王華秋同志就從家里端來飯菜送到母子倆手上，并抱來被子給他們搭起臨時床鋪，讓他們午休。王華秋同志的行動感化了肖妻，她的行為也變得理智起來，還主動讓孩子叫“王爹爹！”有一次，她在分開時說：“您對我這么長時間的開導(dǎo)，我也明白了不少道理，更主要的是您的為人教育了我，我以后再也不來費(fèi)事政府了！”劉希春，一提到這個名字，院里無人不知，無人不曉。1983年嚴(yán)打期間，劉希春因涉嫌____犯罪被判有期徒刑十年，后因證據(jù)缺乏由原荊州地區(qū)政法委召開公檢法司四長會議，決定由石首縣人民檢察院對其作免于起訴處理，從而引起其連綿不斷的上訪。從1998年起，劉希春的馬拉松式的上訪申訴使不少人產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭煩情緒，都知道，一旦被其纏上就沒日沒夜，更不要說節(jié)假日了。2023年劉希春揚(yáng)言，他的問題還得不到處理就赴京上訪。這個別人躲都來不及的老大難問題，王華秋同志卻把責(zé)任狀簽到了自己頭上。為了弄相，一年多來，王華秋同志跑宜昌，下武漢，查閱了大量原始資料，尋找案件當(dāng)事人，訪問案件承辦人，還先后20屢次找有關(guān)單位協(xié)調(diào)。畢竟是快60歲的人了，有一次，在武漢找人核實(shí)一個細(xì)節(jié)時，一直患高血壓的王華秋同志正趕上副鼻竇炎的發(fā)作，他實(shí)在爬不動了，累的坐在樓梯坎上張大了嘴巴困難的喘氣。劉希春聽說后，也深為感動。2023年10月，劉希春的問題得到了根本解決。他表示從此永遠(yuǎn)息訴，并給檢察院送了一面致謝的錦旗。在解決遺留問題的過程中，自然不可能回避國家賠償這個敏感的話題。對這個問題，作為控申科長的王華秋同志給予了足夠的關(guān)注，并以極大的耐心和真誠做著調(diào)解息訴工作。他認(rèn)為，一件錯案，對于辦案人員來講，可能僅僅是萬分之一的失誤，而對當(dāng)事人來說，那么是的痛苦，影響的是黨群關(guān)系，社會的穩(wěn)定，該糾正的一定要堅決糾正。雷西庚原來是石首市航管所副所長，1996年，航管所向我院反貪局舉報他有貪污嫌疑后被立案偵查，因不構(gòu)成犯罪作了拆案處理，交通局和航管所對其作了相應(yīng)的行政和紀(jì)律處理。雷西庚不服，向檢察院提出了一連串的賠償要求。從此，雷西庚便成了控申接待室的?？汀Ｋ粊砭褪菐滋鞄滓共蛔?，一手夾著裝裱得象遺象的大照片，一手提著一只小皮包，包里裝有幾袋方便面、一根麻繩、一把小刀、一瓶老鼠藥，用自殺來威脅接待人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。所以，石首政法系統(tǒng)的很多人都知道這樣一句話：“雷西庚有三件寶，麻繩小刀老鼠藥”。這可苦了身為控申科長的王華秋同志.雷西庚一到，王華秋同志就要陪吃，陪住，跟手跟腳，生怕某一句話不周到，某時某刻稍有忽略而發(fā)生不可想象的事情。這就樣，在兩年多的時間內(nèi)，50多歲了的王華秋同志曾經(jīng)有30屢次和他日夜泡在一起，冬日同熬風(fēng)霜，夏夜同喂蚊蟲。通過與交通局及航管所屢次聯(lián)絡(luò)，交換意見，航管所恢復(fù)了雷西庚的工作，并給予了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，根本上滿足了雷的要求。雷在與單位辦理完有關(guān)手續(xù)后，主動到檢察院向王華秋同志表示感謝，并當(dāng)面交出了他的“三件寶”，請王華秋同志將其銷毀。1998年，我院反貪局對本市教委勤管站負(fù)責(zé)人董懷林以私分國有資產(chǎn)罪立案偵查，并對其刑事拘留。此案經(jīng)反復(fù)查證，認(rèn)定董的行為不構(gòu)成犯罪，當(dāng)事人董懷林向檢察機(jī)關(guān)提起國家賠償懇求。王華秋同志對董懷林的要求非常重視，他將此案向院領(lǐng)導(dǎo)匯報后，按照國家賠償法的有關(guān)規(guī)定，及時對董懷林給予了合理賠償。董懷林得到檢察院的賠償金后，沖動地說“檢察機(jī)關(guān)不隱惡，不護(hù)短，有錯就糾，表達(dá)了公平公正的原那么.對我的處理，我口服心也服！”2000年以來，王華秋同志帶著控申科的幾名檢察官共辦理刑事賠償案件5件，支付賠償金20多萬元，做到了實(shí)事求是，有錯必糾，維護(hù)了司法公正和當(dāng)事人的合法權(quán)益，樹立了檢察機(jī)關(guān)的良好形象，贏得了人民群眾對檢察工作的理解與支持。處理集體訪、告急訪是政法機(jī)關(guān)的頭等大事，也是檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職責(zé)。王華秋同志在控申工作崗位上，用自己的實(shí)際行動為維護(hù)社會穩(wěn)定和保護(hù)好人民群眾的利益作出了積極奉獻(xiàn)。去年3月，石首市面粉廠幾個領(lǐng)導(dǎo)趁該廠破產(chǎn)之機(jī)，大肆侵吞國有資產(chǎn)，激起民憤。職工們在到市紀(jì)委、市審計局等部門反映無果后，一行30多人直奔控申舉報中心。王華秋同志得知情況后，一面安排全科同志一齊上陣詳細(xì)理解情況，一面迅速拿出了初查方案，并及時向院黨組匯報。根據(jù)檢察長的安排，由王華秋帶著控申科的3名同志組成專案組，對此案開展初查。他們不辱使命，僅用10天時間，就鎖定了三名，又配合反貪局的干警乘勝追擊，將職工們的血汗錢追了回來。職工們再次來到檢察院，一個個沖動得熱淚滾滾，他們緊緊握著王華秋同志的手說：“好人哪，青天！”王華秋同志的事跡我無法一一列舉，但是，這些平凡小事已經(jīng)使我們明白：正是他，用真誠和愛心，擦亮了控申工作這扇窗，使檢察機(jī)關(guān)與人民群眾的關(guān)系連得更緊了。不要多久，王華秋同志就要退休了，在控申工作的舞臺上他即將謝幕。但是，在人生的舞臺上，在檢察工作的舞臺上，他曾經(jīng)有過精彩的表演！我們記住了他，人民群眾也會記住他的.用智慧和愛心鑄就明天的輝煌用智慧和愛心鑄就明天的輝煌——教師掠影蜿蜒的弄堂小徑通向前方，簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中，周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活程度較低的本地居民，這就是我們泗東幼兒園外部環(huán)境的真實(shí)寫照。但是園內(nèi)卻是另一番溫馨的景象。這里的環(huán)境潔、齊、美，這里更有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍，全園形成了人人有師德，個個比奉獻(xiàn)的良好氣氛?，F(xiàn)代社會的素質(zhì)教育對教師的挑戰(zhàn)，首先是教育思想和理念的挑戰(zhàn)，在二期課改起步不久的今天，全園教師深化學(xué)習(xí)課程指南，深化領(lǐng)會課改精神，大膽地展開教學(xué)理論，在以“兒童開展為本”理念的指導(dǎo)下，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中為孩子們創(chuàng)設(shè)豐富有益的環(huán)境條件，促進(jìn)孩子在原有的程度上獲得的開展，幼兒教師自身的特殊性要求教師知識構(gòu)造做到多元化，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖乔笾麖?qiáng)烈，想象力豐富的幼兒，要滿足現(xiàn)代幼兒的求知欲，我們的知識既要“專”又要“博”，設(shè)置科學(xué)的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢，課改對于我們?nèi)w教師來說都是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉@的教師中大部分有著十多年教齡，對傳統(tǒng)教法已有些____，對如今這種主題探究式的需要預(yù)設(shè)與生成互相結(jié)合的新課程，一時還不能準(zhǔn)確把握，因此怎樣在較短時間內(nèi)適應(yīng)課改對我們提出的新要求，更好地實(shí)現(xiàn)自我打破，是我們?nèi)w教師共同追求的目的，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，不斷地給自己加壓，每天除了完成正常的帶班任務(wù)外，還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區(qū)角材料制作，圍繞教學(xué)活動進(jìn)展的有關(guān)準(zhǔn)備和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)化去了我們不少精力。此外，我們每周有三個半天的學(xué)習(xí)研討活動，因此大家總覺得時間不夠用，所以只得擠去自己的空余時間，延長工作時間，每天我們一清早走出家門，回到家里已是星星滿天了，在家總可以歇口氣了吧？不，除了忙完瑣碎的家務(wù)，夜深人靜時便是我們自學(xué)和對理論不斷考慮反省的時間，我們的陳教師雖然已快接近五十歲年紀(jì)了，但在現(xiàn)金的課改正程中，絲毫沒有輸給青年教師，盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎，但她以超強(qiáng)的毅力抑制身體的病痛，常常工作到晚上七點(diǎn)才回家。由于她擔(dān)任我園家教組長一職，為了籌劃親子活動方案和園內(nèi)的其它大活動，常常深夜一點(diǎn)多還在寫方案，有時為了《家園聯(lián)絡(luò)冊》能及時地和家長見面，她清晨三點(diǎn)就起床工作了。袁教師和大張、小張教師為了分擔(dān)園內(nèi)缺師資的困難，三人承擔(dān)了兩個班級的超工作量，繁重的工作量使他們失去了本來屬于她們支配的業(yè)余時間。袁教師在累得生病的情況下，一清早去醫(yī)院吊鹽水，待針頭一拔，馬上又趕至幼兒園來上班。張教師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜，只能以面包和方便面等來充當(dāng)晚餐。小班的尹教師剛休完產(chǎn)假來上班，幼小的孩子多么需要母親的關(guān)愛和照顧呀，可是為了園內(nèi)的工作，為了盡快使自己跟上課改步伐，尹教師每天一小時的哺乳時間都放棄了，一心撲在班級工作上，全園教師為了課改的順利施行，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，積極探究，無私奉獻(xiàn)，大家都知道明天是由每一個今天壘成，有向往、有行動、有堅持，才會使剎那變成永久，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃娜?，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的根底上，教師才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我們的泗東幼兒園內(nèi)，就有這樣一支具有愛心的教師隊伍，盡管園內(nèi)三分之二都是外地孩子，他們的家中大多有兩個孩子，僅靠父母微薄的打工收入維持生活，盡管他們的穿著并不光艷，他們的見識并不開闊，他們的言行舉止和我們有些不合拍，但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的將來。因此，我們對這些孩子一視同仁，一如既往，用自己親切的態(tài)度，溫和的語言，溫暖的愛撫來打動每一個孩子的心。我園有一個孩子叫蔡齊章，他長得漂亮得意，但由于從小是祖輩老人帶大，溺愛有加，使孩子養(yǎng)成了任性倔強(qiáng)，頑皮多動的壞習(xí)慣，他常會做一些小動作，搞一些小破壞，如把肥皂扔進(jìn)大家喝的菜湯里，把玩具丟進(jìn)便池里，把飲水機(jī)的開關(guān)悄悄翻開，使水嘩嘩流了一地……小班的兩位教師針對他的這種表現(xiàn)，除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外，還通過不斷的家訪，聯(lián)絡(luò)，爭取在教育孩子改正不良習(xí)慣上和家長獲得親密的配合。開始效果并不好，家長也顯得有些急躁，和我們產(chǎn)生了對立的看法，但是我們并沒有因此放棄，只要把孩子放在我們幼兒園，我們教師就有責(zé)任和義務(wù)把他教育好。通過進(jìn)一步和家長溝通，使家長明白教育是一個連續(xù)的、漫長的過程，并不能因一時看不到效果而放棄對孩子的教育和引導(dǎo)。于是，我們家園重新攜起手來，在孩子身上傾注了極大的心血，艱辛的耕耘終于有了些許的回報。孩子的行為在一天天轉(zhuǎn)變，正在一天天朝我們期望的道路上走來……可就在這時，命運(yùn)似乎和孩子開了一個天大的玩笑，孩子在今年夏天被診斷出患了先天性糖尿病，這種病在孩子身上的發(fā)病率是二十萬分之一，而且這種病是不能治愈的，只能靠藥物控制，但生命的期限是有限的。可惡的病魔降臨在五歲孩子的身上是多么殘酷！當(dāng)我們聽說這個消息，全園教師都感到非常震驚和痛心。雖然他如今已不能繼續(xù)來園了，但在我們的心目中，他永遠(yuǎn)是孩子們中的一員。開學(xué)初，我們就組織全園師生進(jìn)展了一次獻(xiàn)愛心募捐活動，帶著全園師生滾燙的愛心捐款，我們?nèi)タ赐⒔?jīng)常地和他的家長獲得聯(lián)絡(luò)，理解他的病情及治療情況，我們期待著醫(yī)學(xué)的開展可以治好他的病，挽救這條脆弱幼小的生命，使他能得到其他兒童一樣幸福愉快的生活。我們愛孩子，愛他們?nèi)缤酌纭鬯麄內(nèi)缤准?，愛他們?nèi)缤掠瘛Ｎ覀儛酆⒆?，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們，我們愛孩子，所以我們耐心幫助他們在白紙上描畫，我們愛孩子，所以我們精心呵護(hù)他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！用愛心和耐心開啟童心世界的大門偉大的文豪高爾基曾經(jīng)說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”孩子好比那些嬌嫩無比的花朵，總是需要我們的關(guān)愛與呵護(hù)。他們從家庭來到幼兒園，身后已沒有親人的依托，很自然的，他們把與父母交往中產(chǎn)生的各種思想、感情、期望轉(zhuǎn)移到教師身上。這時候，我們只有像愛自己孩子一樣愛他們，精心為他們創(chuàng)造一個愛的環(huán)境，才能幫助他們抑制恐懼和不信任感。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃娜處熡辛藧?，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的根底上，教師才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，進(jìn)步教師自身的職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為重要。通過幾天來的師德專題培訓(xùn)，更加強(qiáng)對自己愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步依法從教程度。對幼兒表現(xiàn)出信任和忍受，做到態(tài)度要誠懇，表達(dá)出教師的和藹可親。在小朋友眼里，教師應(yīng)該是一個青春的、陽光的、美麗的、有活力的、老實(shí)的、無所不知的，同時又是親切的、和藹的，講道理的，會關(guān)心人的、具有威信的大姐姐。兩年前，我班有個小女孩叫白雪，她每天來幼兒園都大哭大鬧。據(jù)以前的教師講，這孩子就是愛哭，不過不用管她，哭夠了就沒事了。經(jīng)觀察，這孩子在班里很孤獨(dú)，原因是她的才能太差，玩游戲時，不能與其他小朋友配合，加之膽子有小，常常挨其他小朋友的欺負(fù)。我想也許正是這種交往的失敗，嚴(yán)重的挫傷了她幼小的心靈，這孩子自然而然得了“入園恐懼癥”。找到“病癥”后，我就對癥下藥，經(jīng)常在全班表揚(yáng)她的長處。玩游戲時，我成心都讓他當(dāng)“主角”并增加與她獨(dú)處的時機(jī)，成心顯露出自己對她的“偏愛”，滿滿的這孩子變了，變的愛說、愛笑、愛上幼兒園了，再也聽不到她的哭聲了。要尊重兒童，擅長發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個人喜歡被約束著，孩子們尤其如此，當(dāng)我們必須維護(hù)秩序而讓孩子們這樣或那樣做時，不要一味的強(qiáng)迫或者責(zé)備，我們更應(yīng)該告訴他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并承受它，并讓幼兒漸漸習(xí)慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對待孩子，還要有耐心。我園有一個孩子叫石頭，他長得漂亮得意，但由于從小是祖輩老人帶大，溺愛有加，使孩子養(yǎng)成了任性倔強(qiáng)，頑皮多動的壞習(xí)慣，他常會做一些小動作，搞一些小破壞，如把肥皂扔進(jìn)大家喝的菜湯里，把玩具丟進(jìn)便池里，把飲水機(jī)的開關(guān)悄悄翻開，使水嘩嘩流了一地……小班的兩位教師針對他的這種表現(xiàn)，除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外，還通過不斷的家訪，聯(lián)絡(luò)，爭取在教育孩子改正不良習(xí)慣上和家長獲得親密的配合。開始效果并不好，家長也顯得有些急躁，和我們產(chǎn)生了對立的看法，但是我們并沒有因此放棄，只要把孩子放在我們幼兒園，我們教師就有責(zé)任和義務(wù)把他教育好。通過進(jìn)一步和家長溝通，使家長明白教育是一個連續(xù)的、漫長的過程，并不能因一時看不到效果而放棄對孩子的教育和引導(dǎo)。于是，我們家園重新攜起手來，在孩子身上傾注了極大的心血，艱辛的耕耘終于有了些許的回報。孩子的行為在一天天轉(zhuǎn)變，正在一天天朝我們期望的道路上走來……。、教師的笑容永遠(yuǎn)是對孩子的鼓勵與獎勵，教師的目光就是對孩子成績的肯定；多一份鼓勵與肯定，少一聲責(zé)備和呵斥；讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我們愛孩子，愛他們?nèi)缤酌?。愛他們?nèi)缤准垼瑦鬯麄內(nèi)缤掠?。我們愛孩子，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們，我們愛孩子，所以我們耐心幫助他們在白紙上描畫，我們愛孩子，所以我們精心呵護(hù)他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！人社系統(tǒng)愛崗敬業(yè)演講稿-這一扇窗人社系統(tǒng)愛崗敬業(yè)演講稿-這一扇窗本文歐陽青原創(chuàng)投稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：大家好!我叫歐陽青、來自縣就業(yè)管理局。作為一名就業(yè)人，此時此刻心情無比沖動，可以被選派參加這次演講比賽，內(nèi)心既感到無上榮耀，又感到責(zé)任沉重。我演講的題目是《這一扇窗》。記得雷鋒同志說過：“假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假設(shè)你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假設(shè)你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？假設(shè)你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守住你生活的崗位？”就業(yè)是民生之本、就業(yè)是和諧之基。作為就業(yè)部門，在“春風(fēng)行動”我們與農(nóng)村充裕勞動力“肩并肩”一起挖掘就業(yè)渠道；在職業(yè)技能培訓(xùn)我們與農(nóng)民工朋友“面對面”一起打造就業(yè)途徑；在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)我們與有志創(chuàng)業(yè)人士“心貼心”一起創(chuàng)造致富天地；在職業(yè)介紹我們與求職者“手挽手”一起爭取工作崗位?！叭珖鴦趧恿D(zhuǎn)移示范縣”稱號，讓我縣成為了全國叫響的著名勞務(wù)輸出縣；“荊楚縫紉妹”勞務(wù)品牌成為了我縣對外職業(yè)技能培訓(xùn)的名片；“田秀才”、“漁大戶”成為了我縣創(chuàng)業(yè)人士成功的典范。年轉(zhuǎn)移勞動力就業(yè)達(dá)4000人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人，培養(yǎng)小老板500余人，吸納就業(yè)20xx人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款1300萬元，職業(yè)介紹打破3000人，穩(wěn)定就業(yè)20xx人，城鎮(zhèn)失業(yè)率控制在4.6％以內(nèi)。一串串?dāng)?shù)字在彰顯著我們的變化，在凝聚著我們的力量，在創(chuàng)造著我們的歷史。這是一扇敞開的窗口，一扇灑滿燦爛目光涌動滾滾春潮的窗口，一扇傳播歡樂風(fēng)氣享幸福氣息的窗口，一扇眷戀壯麗事業(yè)創(chuàng)造美妙生活的窗口。我很自豪自己是名人社系統(tǒng)人。在平凡的工作中，我和眾多的同齡人一樣，也曾有過許多困惑，許多為難，也曾因遭遇困難、委屈而彷徨。記得一次在征收某企業(yè)失業(yè)保險費(fèi)過程中，該企業(yè)負(fù)責(zé)人一直回絕為員工繳納失業(yè)保險，認(rèn)為其員工已經(jīng)有工作在身，不存在繳納保險，面對我們的政策宣傳，該負(fù)責(zé)人情緒很沖動，甚至惡語相加譏諷我們在搞創(chuàng)收，亂收費(fèi)。失業(yè)保險是失業(yè)人員的根本生活保障，為了維護(hù)員工的合法利益，我們一方面組織專班積極上門政策宣講，一方面深化該企業(yè)理解員工情況。通過邀請專家送法上門政策宣講等方式進(jìn)展勸說，該企業(yè)負(fù)責(zé)人最終繳納了全部員工失業(yè)保險，并對當(dāng)初不理智的行為向我們抱歉。我很欣慰，雖然，工作崗位是平凡的，普通的，但卻也是情有獨(dú)鐘別具一格的。這里，有我絢爛亮麗的青春，有我執(zhí)著追求的理想，有我激情高亢的歌唱，也有我跋涉中奮力前行，留下深深淺淺的足跡。“踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)公仆意識”。是新形勢下對我們行業(yè)提出的新要求，行業(yè)就是窗口，窗口就是形象。透過這扇窗口，我們把黨的就業(yè)惠民政策傳遞到千家萬戶，讓更多的人享受到改革帶來的豐碩成果。是的，這是一扇人才濟(jì)濟(jì)、英雄輩出的窗口，一扇熠熠生輝、奇特奪目、愿景崇高的窗口。透過這一扇敞開的行業(yè)窗口，更可以看見：我們在黨的鮮紅旗幟下，在黨的十八大方針道路和精神的指引下，在縣委政府和人社局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城，正在全力奮斗并加速實(shí)現(xiàn)，惠民富縣、復(fù)興中華、不會遙遠(yuǎn)的，強(qiáng)國夢！中國夢！我的演講完畢，謝謝大家！用責(zé)任和愛心譜寫師德之歌演講稿我是一名普通的小學(xué)語文教師，任教三十幾年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但我卻一直以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的學(xué)生工作理念，樹立“教書育人、管理育人、效勞育人”的工作目的，以“甘為人梯、勤勉奉獻(xiàn)”的良好師德，默默感染和培育學(xué)生安康茁壯成長。一、忠誠教育，修師德作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，身體力行做好為人師表，遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，與時俱進(jìn)加強(qiáng)政治素質(zhì)和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力做新時代的合格教師。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和開展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，時時處處對自己嚴(yán)格要求，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，保護(hù)學(xué)生，樂于助人，受到廣闊師生和家長的一致好評。二、熱愛學(xué)生，樹師魂師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對教師最根本的要求。在教學(xué)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。我經(jīng)常在教室或?qū)ふ移渌麜r間，去理解情況，掌握第一手資料，對每個學(xué)生的情況都做到了如指掌，推心置腹地和他們溝通交流：暢談人生理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，樹立奮斗目的，成為他們可以信賴的知心朋友。如：我班學(xué)生包安爐，單親，家庭貧困，再加上學(xué)習(xí)壓力大，萌生輟學(xué)打工的想法。我得知以后，屢次給她生活費(fèi)，屢次與其談心，終于使該生消除了自卑心理和輟學(xué)心理，以積極向上的心態(tài)勤奮學(xué)習(xí)。三、愛崗敬業(yè)，收獲豐常言道：要給學(xué)生一杯水，教師自己必需要有一桶水。知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好。我始終以教書育人的使命感精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂構(gòu)造，認(rèn)真搜集最新知識，編寫教案。課堂上，既構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)又生動活潑，大膽使用探究、啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性。使學(xué)生們在理解的根底上掌握知識，并在教學(xué)上將思想教育與知識教育相結(jié)合，到達(dá)教書育人的目的。學(xué)生們都說：“魏教師既是一個教學(xué)經(jīng)歷豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友。”在擔(dān)任班主任期間，我負(fù)責(zé)對學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)展全面指導(dǎo)。我主要采取集體教導(dǎo)與單個指導(dǎo)相結(jié)合方法，加上情感教育法，深化理解學(xué)生、尊重學(xué)生，建立起民主、平等、親密的師生關(guān)系。作為一名教師，為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，默默耕耘是我的追求；用自己滿腔熱忱關(guān)愛學(xué)生，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人是我的責(zé)任。在以后的教育教學(xué)工作中，我會一如既往嚴(yán)格要求自己，做一名與時俱進(jìn)、符合新時代要求的合格優(yōu)秀教師。用愛心承載希望師德演講稿員村小學(xué)梁曼影我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師.經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學(xué)教師.從教至今已有十個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對貧寒,但精神生活卻無比充實(shí).每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心沖動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華.我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地.常言道,學(xué)高為師,德高為范.教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范.師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂.今天,面對全面建立小康社會的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng).從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好教師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學(xué)生的心弦.教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程.教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁.只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果.付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的.我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下.我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了.但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級獲得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報.這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著.立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅決的誓言!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?師德標(biāo)兵發(fā)言材料：用責(zé)任和愛心譜寫師德之歌我叫xx，是一名幼教工作者。我自1996年幼師畢業(yè)和1997年學(xué)前教育?？飘厴I(yè)至今，已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘XX年之久，我熱愛幼教事業(yè)，更熱愛孩子，茫茫銀河中，我是那顆最普通的星星，但我會竭力用自己微弱的光芒來點(diǎn)綴天空。作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者，在幼教這塊熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)；關(guān)心孩子，愛孩子，細(xì)心照料孩子；做到為人師表，把全部精力投入到對孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中。在平凡的工作崗位上，我雖然沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但卻付出了許多艱辛和汗水，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我記憶猶新。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名幼兒教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。孩子是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和可以付出的全部。記得在XX年，我班上來了一個非常帥氣而也非常特殊的孩子，三歲但有自閉癥，但他父母沒意識到孩子的特別。導(dǎo)致他沒法跟教師和同伴正常交流，他只會無意識的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地，或者是自顧自的轉(zhuǎn)圈大叫，就連大小便也是隨地拉并用手去抓的。我手到眼到腳到不停的跟著他，細(xì)心地去觀察他小心的去照顧他，經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流，雖然他后來到特殊機(jī)構(gòu)去治療了，雖然他如今長大了，但如今我也一直關(guān)注著這個孩子的成長，經(jīng)常和他的家長共同交流討論孩子的情況。還記得上學(xué)期我班上有個小女孩，因爸媽出差就奶奶在家?guī)В幸惶炷棠躺o法來接孩子導(dǎo)致全園的孩子都回家了單剩她一個孤苦憐丁的，值班教師給我打說了這事，我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家，給予她溫暖和陪伴。對于教育來說，師愛是一個永久的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛孩子。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深化地理解孩子、公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為他們的成長、開展創(chuàng)設(shè)最好的教育氣氛。教師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點(diǎn)頭，一個親吻，一個擁抱，在他們眼里都是一種“愛”。當(dāng)?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r，我總是關(guān)心他們，開導(dǎo)他們，使他們得到慰藉，獲得信心。當(dāng)看到孩子們開心的笑容，我就會感到無限幸福。平時我就按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點(diǎn)燃孩子們胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助孩子們翻開神秘的大門。工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育孩子，鼓勵孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的進(jìn)步。為了孩子們，也為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。這幾年來，我一直工作在教學(xué)第一線，先后帶過大、中、小、托班，具有比較系統(tǒng)的各班理論知識和理論教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)中也能為同事們分憂解難，幼兒園里缺少人手時，只要需要，我就勇挑重?fù)?dān)頂上去，并且都能出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。雖然辛苦，但是想到孩子，想到教學(xué)，[蓮山~課件]所有的付出又覺得都是值得的。俗話說：“當(dāng)教師是個良心活”，我也總是對自己說：“我要對得起自己的良心”。我們都知道新時期師德的要義是創(chuàng)新，因?yàn)榻處煹慕巧龔摹皞鞯勒摺鞭D(zhuǎn)化為知識的引路人，從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人，從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問題的參與者，所以作為幼兒園的教師，我也不斷更新觀念，研究孩子們的思想變化特點(diǎn)，探究新時期教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育方法，提升教學(xué)藝術(shù)，使自己的教學(xué)工作更加完善。三尺講臺，是我人生最絢麗的舞臺，我要在教書育人的這條大道上堅決地走下去，我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上，傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點(diǎn)。十五年的耕耘，十五年的幸福。這幸福來自于辛勤努力后的收獲；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣。責(zé)任、充實(shí)、榮耀是對我十五年工作的最好慨括。現(xiàn)已成熟的我告訴自己：一定要再接再勵、勇往直前！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅；感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、家人的理解、同事的幫助、家長的支持；感受到的是一份耕耘一份收獲；[蓮山~課件]感受到的是沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂。在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，我不覺得累也不覺得苦，因?yàn)槲野芽嗪屠郛?dāng)做生活的陽光。我知育的路是漫長的，帶孩子也是辛苦的，但我將在這漫漫的長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)；用我的細(xì)心去呵護(hù)每一個孩子；用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，盡自己最大的力量去滋潤周邊的每一顆幼苗，去做一名更有責(zé)任心、愛心、優(yōu)秀