痛并快樂(lè)著-軍訓(xùn)體會(huì)

第25頁(yè)共25頁(yè)痛并快樂(lè)著——軍訓(xùn)體會(huì)痛并快樂(lè)著——軍訓(xùn)體會(huì)。哎，軍訓(xùn)終于完畢了，一個(gè)星期過(guò)完了。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一星期是漫長(zhǎng)的。在學(xué)校每天過(guò)的都很充實(shí)。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。我們流了不少汗、吃了不少苦，但流汗、吃苦的同時(shí)，還有一些快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如：組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。軍訓(xùn)，既磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，還讓我明白了一個(gè)人做錯(cuò)了全班人都得受罰，我們是一個(gè)集體，我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。在這次軍訓(xùn)中，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)，也認(rèn)識(shí)了不少新朋友。也許，這短暫的七天是微缺乏道的，然而，它卻給我留下了深化的印象。它讓我們學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，讓我們稚嫩的心靈變得成熟。在這里，我衷心地對(duì)整天和我們?cè)诹胰障掠?xùn)練的教官和整天陪著我們給我們鼓勵(lì)的教師說(shuō)一聲：“謝謝，您辛苦了”。軍訓(xùn)心得：痛并快樂(lè)著經(jīng)過(guò)了三天的軍訓(xùn)，我只有一個(gè)感想：“痛并快樂(lè)著”。被分到二班，我感到很快樂(lè)，因?yàn)榘嗉?jí)中的每一個(gè)成員都是那般友善、幽默、幽默。盡管我的腳底已起了幾個(gè)大泡，但我仍然堅(jiān)持著，其實(shí)，并不是因?yàn)樽约河卸鄨?jiān)決的毅力，而是因?yàn)榘嘀魅魏徒坦賯兊拿銊?lì)。以前我對(duì)幸福的定義是所有的、一切都得是完美的；而如今，我想我錯(cuò)了，或許，有時(shí)當(dāng)你已身心疲憊，卻總能因一些小事而開(kāi)心，卻能因?yàn)樵谝粋€(gè)班級(jí)之中的快樂(lè)的存在而開(kāi)心，這也是一種幸福，那種先苦后甜的自豪。并且在烈日炎炎之下不僅你一人受苦，還有你的同學(xué)，教師與威嚴(yán)的教官，這應(yīng)該就相當(dāng)于一種“有福同享，有難同當(dāng)”吧！幾天下來(lái)，我的身體疲憊而我的心卻不疲憊，因?yàn)槲矣杏颜x等因素的陪伴，所以我還能繼續(xù)。從小到大，軍訓(xùn)不只一兩次，但我認(rèn)為高一這次的軍訓(xùn)時(shí)最有意義的，這一次我感覺(jué)到自己真的長(zhǎng)大了，或許不只我一人，應(yīng)該也有很多的同學(xué)與我一樣。因?yàn)槲覀兌纪床⒖鞓?lè)著！軍訓(xùn)心得體會(huì)：痛并快樂(lè)著不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱辛的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮如今我的腦海，閃如今我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝，鍛煉意志的最正確良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目的前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表達(dá)了人類活潑敏捷的思維，更表達(dá)了集體的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完好的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去探究、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假假裝之意.《軍訓(xùn)心得體會(huì)：痛并快樂(lè)著》是篇好，涉及到意志、心目、軍訓(xùn)、自己、自我、堅(jiān)強(qiáng)、那樣的、人生等范文相關(guān)內(nèi)容，有用。義工工作體會(huì)：痛并快樂(lè)著今天和義工聯(lián)的朋友們?nèi)チ藊x聾兒康復(fù)中心。一下午我都在鼓勵(lì)那個(gè)叫xx的孩子，我的笑容不曾有半點(diǎn)僵硬做作的痕跡，我的心卻著實(shí)的在滴著血。每次我對(duì)著這個(gè)孩子豎起大拇指夸獎(jiǎng)他的時(shí)候，我都很難過(guò)。那些在我們的看來(lái)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的字、詞語(yǔ)，從他們的口中模糊不清的說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我真的覺(jué)得這個(gè)世界太不公平了。為什么讓那么得意的孩子承受如此的痛苦呢？那個(gè)小男孩坐在我右前方的椅子上，椅背幾乎靠在我身上。我們離的很近，男孩的睫毛很長(zhǎng)，白白凈凈的很得意。孩子們都在著急的吃著我和女兒帶去的吃的，唯獨(dú)他沒(méi)有。我們的交流是從他前面擺放的文具開(kāi)始的，我問(wèn)他：“這是什么呀？”他看看了說(shuō)：“鉛筆?！蹦且豢?，我的心抽動(dòng)著，感覺(jué)好疼。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)被這個(gè)得意的男孩說(shuō)的無(wú)法區(qū)分。但是，當(dāng)他用期待的眼睛看著我的時(shí)候，我向他豎起來(lái)大拇指，孩子天真的笑了，心里的那個(gè)我哭了。女兒看我開(kāi)始了和男孩的交流，也迫不及待的參加。女兒在紙上寫，男孩讀。每一次男孩模糊不清的讀出女兒寫的字，我都會(huì)豎起大拇指，摸摸他的臉，朝他笑一笑，讓他覺(jué)得自己很了不起。男孩看著我的表情和豎起的大拇指像注射了興奮劑，快樂(lè)的雙眼含笑。那得意的樣子讓我忘記了愁煩，可是當(dāng)看到女兒和孩子交流我就又不由得黯然傷神。一樣的孩子，為什么上帝對(duì)他們那么不公平呢？也許男孩很喜歡我夸獎(jiǎng)他，也許我們真的很談的來(lái)。一下午，別的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有對(duì)吃的那么感興趣，他卻一直堅(jiān)持寫了一大張紙的漢字。每寫一個(gè)字他都會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我，然后，微笑著，滿含期待的讀上一遍，我呢，也馬上跟著讀起來(lái)，似乎不是我在教他，而是他在教我。每次我讀過(guò)之后，他都會(huì)快樂(lè)的笑著，轉(zhuǎn)過(guò)身再寫一個(gè)字，然后又一次回過(guò)頭微笑著，滿含期待的看著我——對(duì)于一個(gè)只有四五歲的孩子來(lái)講，一個(gè)半小時(shí)專心致志的學(xué)習(xí)，讓人感動(dòng)，讓人心酸。那個(gè)孩子或許只是為了得到我的認(rèn)可，我的鼓勵(lì)，放棄了好吃的，放棄了玩鬧。那孩子認(rèn)真的樣子如烙印般的深深的印在了我的心里。分開(kāi)的時(shí)候，我有些迫不及待。我的心亂極了，我被溫馨的小屋，向上的孩子，含混不清的話語(yǔ)，充滿愛(ài)心的人群構(gòu)成的這一幅和諧，卻又扭曲的畫面壓抑的胸中悶悶的。造物主真的很殘忍，給他們關(guān)上了一扇門，我卻看不到為他們翻開(kāi)的那扇窗在哪里。我還會(huì)再去，那一切成了我的牽掛，但是今夜我的心好痛、好痛、好痛——新生軍訓(xùn)心得：我們“痛”并快樂(lè)著新生軍訓(xùn)心得：我們痛并快樂(lè)著樂(lè)觀的對(duì)待軍訓(xùn)，大家一起挺過(guò)去。軍訓(xùn)就像是一塊試金石，它考驗(yàn)著我們的意志是否經(jīng)得起磨練。雖然苦，雖然累，但假設(shè)用心去體會(huì)，去享受，就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。一二三，來(lái)來(lái)來(lái)一二三四五，我們等的好辛苦一二三四五六七，我們等的好著急一二三四五六七八，你們到底有沒(méi)有，有沒(méi)有高聲，笑著，這是屬于我們軍訓(xùn)拉歌的美妙在軍事訓(xùn)練中，我們體會(huì)著軍人的一絲不茍、絕對(duì)服從、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的意識(shí)。努力做好教官的要求動(dòng)作。訓(xùn)練很辛苦，卻讓人珍惜。延伸閱讀：大一新生軍訓(xùn)心得：我征服的是一座頂峰經(jīng)歷過(guò)了高考，走過(guò)了獨(dú)木橋，懷揣著那個(gè)堅(jiān)決的初衷，我們使諾言得以兌現(xiàn)！伴著金秋，我們迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)挑戰(zhàn)軍訓(xùn)。蘇軾曾說(shuō):古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。說(shuō)的是那些成功的人不是有著超脫凡人的本領(lǐng)，就是憑借自己鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志在困難中走下去。曾幾何時(shí)，想過(guò)放棄，想過(guò)坐在樹(shù)蔭下愜意地看別人訓(xùn)練，可是，最終我沒(méi)有，渾身燥熱、酸痛，有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。幾天下來(lái)，皮膚曬得黑呦呦，可是，那又怎樣，那信念還是在耳邊回響:我經(jīng)歷，我無(wú)悔。回想起軍訓(xùn)的這段日子，酸甜苦辣充滿著光陰，但最多的是感動(dòng)。那個(gè)每天和我們朝夕相處的人，那個(gè)因?yàn)槟惴稿e(cuò)而被____批評(píng)的人，那個(gè)偶爾在乏味的訓(xùn)練時(shí)跟你們開(kāi)玩笑的人。沒(méi)錯(cuò)，是我們的教官。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有同學(xué)在后面抱怨，甚至認(rèn)為自己花錢上大學(xué)找罪受，其實(shí)不然。軍訓(xùn)是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于愛(ài)卻不關(guān)于恨的旅程，而教官就是這旅程中最美的人。英國(guó)作家狄更斯說(shuō)過(guò)，頑強(qiáng)的毅7可以征服世界上的任何一座頂峰。是啊，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！這不禁讓我想起常大的校訓(xùn)──責(zé)任。自己的選擇，再苦再累也要英勇的承擔(dān)起來(lái)，這就是對(duì)責(zé)任最好的詮釋！因?yàn)榻?jīng)歷，所以銘記；因?yàn)槊烂?，所以珍貴。步行街上道路兩旁不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營(yíng)歌曲，這些都是我們心中抹不去的痕跡。九二九，記住這一天，這一天我們?cè)隗w育場(chǎng)上留下了無(wú)悔的節(jié)奏，矯健的身影，圓滿完成了任務(wù)，向各界人士展示了自己風(fēng)采，為人生編寫光輝的一頁(yè)。然而，教官教我們軍訓(xùn)的最后一課──珍惜。教官不是生命的過(guò)客，是人生中汗水與淚水的鐫刻！也許還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲再見(jiàn)，我們的教官已經(jīng)默默地離去，為的是不讓我們傷心流淚，讓我們學(xué)會(huì)珍惜生命中出現(xiàn)的每個(gè)人、每件事、每段美妙。昨天，已揮灑汗水，明天，將揚(yáng)帆起航，大學(xué)軍訓(xùn)，是我人生的良好開(kāi)端！閱讀拓展：新生軍訓(xùn)心得：我終將忍化為韌軍訓(xùn)，大學(xué)的第一課。它不只是我們站軍姿、齊步走、正步走更多的是我們對(duì)于身邊事物的感悟。正如這迎新晚會(huì)，我們只能看到演員們場(chǎng)上的精彩演出，可是誰(shuí)又能想象出他們?cè)谂_(tái)下所付出的常人難以想象的艱辛呢？每一朵鮮花終會(huì)凋零，每一首曲子終有結(jié)局，每一場(chǎng)繁華終會(huì)落幕沒(méi)有總不枯萎的樹(shù)，沒(méi)有一直屹立的樓，更沒(méi)有不會(huì)散場(chǎng)的宴會(huì)，有的只是我們認(rèn)真觀看的心。曲終人散已成定律，再多可惜也只是徒勞我一直堅(jiān)信每一次相遇都是久別重逢，珍惜生命中的每一個(gè)人，才有笑對(duì)明天的本錢。想著與教官離別之日漸漸逼近，不免有些傷感，所以好好珍惜吧！可能有些人會(huì)思念，可能有些人會(huì)抱怨，所有的可能都?xì)w為一個(gè)字忍。對(duì)！就是忍！因?yàn)槲覀內(nèi)塘?，才?huì)有今天的思念，今天的不舍，今天的歡愉因?yàn)槿?，才?huì)有閱兵那天的成功；因?yàn)槿?，才?huì)有離別時(shí)的執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎；因?yàn)槿蹋艜?huì)有今天不一樣的我。忍也是一種藝術(shù)，要能忍，要會(huì)忍。大學(xué)里要學(xué)會(huì)忍，這樣才能把忍變?yōu)轫g。軍訓(xùn)──大學(xué)的迎新曲〔最新20xx年《將改革進(jìn)展到底》心得體會(huì)_以擔(dān)當(dāng)行動(dòng)促改革〕目，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與，譜寫自己的迎新曲目。大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)：痛并快樂(lè)著最新大學(xué)新生軍訓(xùn)心得體會(huì)：痛并快樂(lè)著_大學(xué)新生軍訓(xùn)感受痛并快樂(lè)著！軍訓(xùn)就像是一塊試金石，它考驗(yàn)著我們的意志是否經(jīng)得起磨練。雖然苦，雖然累，但假設(shè)用心去體會(huì)，去享受，就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。培訓(xùn)中的【【關(guān)鍵詞】：^p】：幾天的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體味這幾天培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，四個(gè)詞語(yǔ)赫然出如今我的腦海里：流汗、學(xué)習(xí)、體會(huì)、收獲。流汗：操場(chǎng)上，我們穿這厚厚的迷彩服站軍姿、練習(xí)四面轉(zhuǎn)法、練習(xí)齊步走。雖然訓(xùn)練安排在每天氣溫比較適宜的兩個(gè)時(shí)間段，但在仍有三十多度的地面溫度的烘烤下，汗水還是從全身每個(gè)毛孔中蜂擁而出，聚集成大小不等的小溪流沿著身體漸漸地流淌下來(lái)。操場(chǎng)上我們整齊的步伐使我們已經(jīng)干了的迷彩服又濕了。平時(shí)缺少鍛煉的我們，已經(jīng)好久沒(méi)有這么暢快淋漓的流過(guò)汗了。學(xué)習(xí)：在這幾天的時(shí)間里，我們體驗(yàn)著軍營(yíng)的生活，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)哨音進(jìn)展集合，學(xué)習(xí)如何把隊(duì)列所要求的每個(gè)動(dòng)作做到位，學(xué)習(xí)如何按照內(nèi)務(wù)要求整理房間而這幾天中的涉及青年干部各方面素質(zhì)、黨的建立、浦東的將來(lái)開(kāi)展、以及對(duì)自身開(kāi)展的方案和才能培養(yǎng)等方面的七場(chǎng)精彩的講座和專題培訓(xùn)為我們提供了豐富的理論學(xué)習(xí)的材料和考慮的平臺(tái)平時(shí)忙于事務(wù)工作的我們，已經(jīng)好久沒(méi)有這么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和考慮了。體會(huì)：在軍事訓(xùn)練中，我們體會(huì)著軍人的一絲不茍、絕對(duì)服從、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的意識(shí)。在這些深化淺出、聲情并茂的講座中，我們體會(huì)著作為一名青年干部在現(xiàn)今的政治和社會(huì)背景下，所必須具備一些根本修養(yǎng)、根本素質(zhì)、根本的理論才能。感受著授課教師們的睿智、嚴(yán)謹(jǐn)和幽默。收獲：軍事訓(xùn)練培養(yǎng)了我的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)觀念，磨練了面對(duì)困難迎難而上的意志。而理論學(xué)習(xí)使我明晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名青年干部在理論修養(yǎng)、創(chuàng)新精神等方面存在的缺乏，為科學(xué)地制定個(gè)人開(kāi)展方案，增強(qiáng)方案的針對(duì)性和可操作性奠定了良好的根底。延伸閱讀：軍訓(xùn)心得體會(huì)：痛苦中成長(zhǎng)痛并快樂(lè)著，軍訓(xùn)就像一塊試金石，它考驗(yàn)著我們的意識(shí)是否經(jīng)得起磨練，雖然苦，雖然累，但假設(shè)用心體會(huì)，去享受，就能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。操場(chǎng)上，我們穿這厚厚的迷彩服站軍姿，練習(xí)齊步走，正步走.雖然訓(xùn)練安排在每天氣溫比較適宜的兩個(gè)時(shí)間段，但在仍有三十多度的地面的烘烤下，汗水還是從身上每個(gè)毛孔中蜂擁而出，聚集成大小不等的溪流，沿著身體漸漸地流淌下來(lái)。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們的紀(jì)律觀〔____局《將改革進(jìn)展到底》觀后感_《將改革進(jìn)展到底》有感〕念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨練了面對(duì)困難迎難而上的意志。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我相信我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，更加的嚴(yán)格的要求自己，我也相信我會(huì)做的更好。閱讀拓展：有關(guān)軍訓(xùn)的心得體會(huì)：為我們自己的努力喝彩經(jīng)過(guò)一年艱辛的高三復(fù)習(xí)，我終于考上了自己理想的大學(xué)──常大。大學(xué)生活的第一課就是軍訓(xùn)。這是我第二次參加軍訓(xùn)，高中時(shí)，我一天體驗(yàn)了一次，但重新體驗(yàn)又有心的感悟。都說(shuō)軍訓(xùn)既艱辛又枯燥，有些人很抵觸。我認(rèn)為軍訓(xùn)使非常有意義的。軍訓(xùn)，是苦中作樂(lè)生活的縮影。人生路上的艱辛比軍訓(xùn)艱辛百倍，假設(shè)我們連這一點(diǎn)點(diǎn)小磨難都征服不了，怎么走向社會(huì)，怎么走接下來(lái)的人生路，怎么擔(dān)起作為子女的責(zé)任，怎么擔(dān)起作為丈夫的責(zé)任走入軍訓(xùn)，才深化體會(huì)到到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才理解到那應(yīng)用挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)的整齊的走步聲和嘹亮的軍歌聲，不正式在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春么？都說(shuō)，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。吃的苦中苦，方為人上人。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助；是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們輝煌的青春。誰(shuí)是最得意的人啊，是軍人，他們的言談舉止，都成為我們消防的典范兒軍訓(xùn)有讓我們向軍人邁進(jìn)了一步，我們應(yīng)該抓住這次難得的時(shí)機(jī)，積極投入到軍訓(xùn)當(dāng)中去，讓我們的毅力和體魄得以鍛煉，這樣才有資格成為將來(lái)世界的繼承者和接班人。雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊，但我的心理應(yīng)該為自己感到自豪驕傲。為我們?cè)傺籽琢胰障聯(lián)]灑的汗水而自豪，為我們可以堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝自己而驕傲。大學(xué)畢業(yè)感言-痛并快樂(lè)著大學(xué)畢業(yè)感言-痛并快樂(lè)著光陰荏苒，不覺(jué)間大四辯論完畢，原來(lái)我的大學(xué)生活即將正式落下帷幕，心頭覆蓋著淡淡的憂郁與幾分不舍。往事歷歷在目，總覺(jué)得恍假設(shè)昨日，那些美妙的回憶頃刻間如洪水般蜂涌而至，也許學(xué)生時(shí)代的歡歌笑語(yǔ)、豪情壯志、酸澀艱辛將永遠(yuǎn)成為我們?nèi)蘸笕松猛局械囊还P巨額財(cái)富。欲回首，曾經(jīng)的林林總總、甜蜜與歡笑還有一股淡淡的青澀的味道。斗轉(zhuǎn)星移，日月更迭，不經(jīng)意間23載的春夏秋冬早已悄然無(wú)聲滑過(guò)，青春的豪情與壯志照舊絲毫未減。05年的高考俺失往了?？?，于是重新來(lái)過(guò)。06年的硝煙已銷聲匿跡，作為幸運(yùn)兒的我實(shí)現(xiàn)了埋躲在心底最深處的那個(gè)夢(mèng)想，步進(jìn)了理想的伊甸園。幾多新奇，幾多興奮，第一次離家在外，第一次生活獨(dú)立。沒(méi)有了父母的千叮嚀萬(wàn)囑咐，沒(méi)有了恩師的諄諄教誨，沒(méi)有了朋友的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)。照舊是依依菁天，照舊是菁菁校園。不同的是，陌生的環(huán)境，教師不再照舊，朋友不再照舊。幸運(yùn)的是，自己又遇上了新的慈祥教師，新的得意同學(xué)。相知是緣，相識(shí)是份，正是這種緣分將來(lái)自四面八方的我們聚集在一起。從此，課堂上，我們踴躍答復(fù)題目；課余時(shí)間，我們會(huì)為了一個(gè)熱門題目爭(zhēng)得面紅耳赤；餐桌上，我們天南地北的大侃特侃?？傊?，孩提時(shí)代的返璞回真似乎又?jǐn)[脫了樊籬的禁錮，重返于我們之間，我們無(wú)所不說(shuō)，無(wú)所不談。我們擁有青春的***與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有為了將來(lái)而不懈奮斗的身影。我們隨時(shí)可能***四溢，我們隨時(shí)可能活力四射。曾經(jīng)在月光下無(wú)數(shù)次憧憬將來(lái)的美妙生活，懷著興奮不已的心情夢(mèng)想;我才華橫溢、滿腹經(jīng)綸;的自己，于是投身書(shū)的海洋成為自己不懈的堅(jiān)持與動(dòng)力。多少次為了考試不掛科的夢(mèng)想不得不放下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，不得不廢寢忘食，不得不將自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)業(yè)。前進(jìn)的旅途中，不時(shí)遍布挫折與荊棘，但我們都逐一跨越，由于我們年輕不懼怕任何失敗。年輕的血液不時(shí)沸騰，青春的活力不時(shí)四溢，為了夢(mèng)想我們一路披荊斬棘，無(wú)往不往。時(shí)間可以證實(shí)一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。大學(xué)生活似乎很漫長(zhǎng)，可真正掐指而算卻屈指可數(shù)。經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的錘煉，心境與心態(tài)愈益堅(jiān)忍不拔。經(jīng)歷過(guò)大方激昂的演說(shuō)，歡呼雀躍的活動(dòng)，展露新角的自我展示，內(nèi)心不斷地沉淀與成熟。由于所學(xué)專業(yè)的緣故，長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)練習(xí)培養(yǎng)與造詣了自己在教育領(lǐng)域獨(dú)特的想法與思路。10考研風(fēng)塵過(guò)，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨只有經(jīng)歷之后才會(huì)體驗(yàn)。四年的大學(xué)生涯使自己發(fā)生了質(zhì)的奔騰，仍記得考研期間，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛驟然濃重，偌大個(gè)校園經(jīng)常覆蓋著學(xué)習(xí)的身影，自習(xí)室更是經(jīng)常座無(wú)虛席。從此，三點(diǎn)一線式的考研生活開(kāi)始不斷復(fù)制與定格。為了心中的考研夢(mèng)，多少次與冷夜和孤燈作伴，多少次該為青春呼喚的日子留給了一沓沓參考書(shū)。實(shí)習(xí)的日子尾隨而至，從三月份一直持續(xù)到五月份，為期兩個(gè)月的教師生活真正讓自己經(jīng)歷了一次洗禮與歷練。沒(méi)有登過(guò)講臺(tái)的自己第一次獨(dú)立講課，第一次面對(duì)怯生生又忍不住欣喜的學(xué)生眼神，第一次理解自己身上的負(fù)擔(dān)與重任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的好友與教師不停鼓勵(lì)我，一直以來(lái)心里都特別感謝在考研途中關(guān)心我的親人與朋友，沒(méi)有他們一路的加油與吶喊我不可能成長(zhǎng)這么多。照舊記得冷風(fēng)蕭瑟的日子，自己遇雨遇風(fēng)互相抗衡的場(chǎng)景；逐日穿梭于教室與學(xué)校，執(zhí)力于備課與處理文件；與學(xué)生互動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景，激發(fā)他們真正埋伏于內(nèi)心的愛(ài)好。我們畢業(yè)之前最后的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)畢業(yè)辯論，在三番兩次的玩味咀嚼之間，仍然告訴我完成了辯論。憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，看將來(lái)任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代80后的我們，應(yīng)該英勇堅(jiān)強(qiáng)地走好每一步。失敗時(shí)勇于站起繼續(xù)譜寫人生的輝煌，成功時(shí)亦時(shí)刻居安思危、處變不驚，以踏實(shí)穩(wěn)健的步伐不斷前行。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，也許將來(lái)出色紛呈的生活就會(huì)在不遠(yuǎn)處?kù)o候著我們！物三班的同學(xué)們，在離別時(shí)，?？创蠹叶寄芤宦纷吆?，說(shuō)聲：;珍重！我愛(ài)你們！;高中畢業(yè)感言：痛并快樂(lè)著畢業(yè)在即，日頭下奔波于面試公司時(shí)汗流浹背的艱辛。欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的夜，那曾經(jīng)的一切一切。止回首，深藏過(guò)去，遙望遠(yuǎn)方，那目的是否還仍然明晰又下雨了，今年的沈陽(yáng)似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺(jué)打在臉上，那感覺(jué)又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂(lè)著。但我只是冥冥中可以感覺(jué)到，卻無(wú)法用語(yǔ)言完好的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我對(duì)我的青春回憶做了一個(gè)辭別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂言響私語(yǔ)閃顏有心橫跨兩岸又憶彩燭搖曳松林游戲路叢止于思愁深鎖相見(jiàn)遙遙無(wú)期天空吸引你展翅飛翔海洋召喚你揚(yáng)帆啟航高山鼓勵(lì)你奮勇攀登平原等待你信馬由韁出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!痛并快樂(lè)著--三下鄉(xiāng)體會(huì)最開(kāi)始我去參加“三下鄉(xiāng)”完全是因?yàn)楹猛?，但是回?lái)之后我的想法全都改變了，那些小朋友的熱情完全感染了我。在我們坐上去時(shí)的車時(shí)，我很興奮。到了那里看到小學(xué)的第一眼我還感覺(jué)這個(gè)小學(xué)還很不錯(cuò)，不過(guò)在歡迎儀式的時(shí)候，當(dāng)我看到那些小朋友，尤其是那個(gè)代表發(fā)言的小朋友講話了時(shí)候，我哭了。。。。他們雖然穿的幾乎都是校服，不過(guò)很明顯是臟的，這就說(shuō)明他們的父母忙的都沒(méi)有時(shí)間給他們洗衣服了，而且他們還那么小。有感動(dòng)，有心疼，還有些想家！當(dāng)天下午我們沒(méi)有安排什么活動(dòng)，所以就到操場(chǎng)上和他們一起玩，真的好似自己也是他們那么大一樣，很多年沒(méi)有玩到的皮筋，跳繩，那種感覺(jué)很好。那些小朋友也特別熱情，每個(gè)人見(jiàn)到我們不是“客人好”就是“哥哥姐姐好”。再后來(lái)就是安排我們住在那個(gè)小朋友的家了。我和潘丹去的是一個(gè)單親家，她還有一個(gè)上一年級(jí)的小弟弟，她自己也才上四年級(jí)。我們到她家的時(shí)候她媽媽沒(méi)在家了，只有奶奶幫助看著一個(gè)買各種東西的小店。我們等到很晚她媽媽也沒(méi)有回來(lái)，她就到飯店要了兩個(gè)才回來(lái)給我們吃，而且她奶奶走了之后就剩她和我們?cè)诳粗?，看她賣東西的時(shí)候儼然一個(gè)小老板。是生活讓她不得不學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她還說(shuō)她媽媽有點(diǎn)時(shí)候早上2點(diǎn)多就去進(jìn)貨了，等她晚上放學(xué)的時(shí)候就回來(lái)幫媽媽看店，然后媽媽就睡覺(jué)。小小年紀(jì)就要承擔(dān)這么多東西，以后她也會(huì)很強(qiáng)。第二天我們就要給他們上課了，第一節(jié)課的時(shí)候我和小吳同志去一年級(jí)去聽(tīng)了一節(jié)課〔因?yàn)榈谌?jié)就是我們給他們上〕，感覺(jué)教師講的很輕松，我本以為他們會(huì)很容易搞定的，結(jié)果。。。。。。我剛問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題，他們就會(huì)一起答復(fù)，而且還停不下來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候小吳同志都會(huì)說(shuō)：“看看誰(shuí)最乖”，他們會(huì)立即把手背過(guò)去，安靜下來(lái)，但是。。。。。我問(wèn)他們長(zhǎng)大之后想做什么，有的說(shuō)想做警察抓壞蛋，有的說(shuō)想做奧特曼打怪獸，竟然還有的說(shuō)想做鎧甲勇士也打怪獸，我無(wú)語(yǔ)?。?！再問(wèn)他們長(zhǎng)大之后想去什么地方，大部分人都會(huì)說(shuō)去長(zhǎng)春。哎~~~，原來(lái)他們這么難搞！這還是不錯(cuò)的了，第四節(jié)我又去了二年級(jí)，本以為會(huì)比一年級(jí)好弄一些，可是他們竟然把我圍了起來(lái)，還讓我和他們一起玩，還想我要禮物〔之前都給了他們，但是不是每個(gè)人都有〕！這兩天我感覺(jué)特別有意義，就是很累?？偨Y(jié)起來(lái)就是一句話：痛并快樂(lè)著2023年8月軍訓(xùn)心得體會(huì)500字：痛并快樂(lè)著軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱辛的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮如今我的腦海，閃如今我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝，鍛煉意志的最正確良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目的前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，表達(dá)了人類活潑敏捷的思維，更表達(dá)了集體的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完好的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。其實(shí)在的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去探究、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假假裝之意2023年9月軍訓(xùn)心得體會(huì)500字：痛并快樂(lè)著經(jīng)過(guò)了三天的軍訓(xùn)，我只有感想：“痛并快樂(lè)著”。被分到二班，我感到很快樂(lè)，班級(jí)中的每一個(gè)成員都是那般友善、幽默、幽默。盡管我的腳底已起了幾個(gè)大泡，但我仍然堅(jiān)持著，其實(shí)，并不是因?yàn)樽约河卸鄨?jiān)決的毅力，而是因?yàn)榘嘀魅魏徒坦賯兊拿銊?lì)。以前我對(duì)幸福的定義是所有的、一切都得是完美的;而如今，我想我錯(cuò)了，或許，有時(shí)當(dāng)你已身心疲憊，卻總能因一些小事而開(kāi)心，卻能因?yàn)樵谝粋€(gè)班級(jí)之中的快樂(lè)的存在而開(kāi)心，這也是一種幸福，那種先苦后甜的自豪。并且在烈日炎炎之下不僅你一人受苦，還有你的同學(xué)，教師與威嚴(yán)的教官，這應(yīng)該就相當(dāng)于一種“有福同享，有難同當(dāng)”吧!幾天下來(lái)，我的身體疲憊而我的心卻不疲憊，因?yàn)槲矣杏颜x等因素的陪伴，所以我還能繼續(xù)。從小到大，軍訓(xùn)不只一兩次，但我認(rèn)為高一這次的軍訓(xùn)時(shí)最有意義的，這一次我感覺(jué)到自己真的長(zhǎng)大了，或許不只我一人，應(yīng)該也有很多的同學(xué)與我一樣。因?yàn)槲覀兌纪床⒖鞓?lè)著!：掃描/研修體會(huì)——累并快樂(lè)著作者:胡斌5月25-26日，在教辦的統(tǒng)一安排下，有幸參加了“全國(guó)中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時(shí)期智慧型班主任專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班”的培訓(xùn)，雖然兩天的培訓(xùn)有些累，但有收獲，有啟發(fā)，對(duì)今后我的工作也必然會(huì)有促進(jìn)，所以說(shuō)是累并快樂(lè)著。1.我們的教育工作是神圣的兩天的時(shí)間，聆聽(tīng)了三位全國(guó)優(yōu)秀的教育專家的精彩報(bào)告，鄭學(xué)志教師的自主教育管理的機(jī)制建立萬(wàn)平教師的教育是溫暖的李曉凡教師的內(nèi)化師德，當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點(diǎn)，從三位教育的報(bào)告中，我也深深地體會(huì)到，三位專家之所以能成功，都基于一個(gè)共同點(diǎn)，他們熱愛(ài)教師這份工作，熱愛(ài)自己的學(xué)生，真正做到了愛(ài)每一位學(xué)生，民主公平對(duì)待每一位學(xué)生。其他工作失誤了也許有挽救的方法，唯有教育，不可能重新來(lái)過(guò)。是呀，我們的工作是無(wú)比神圣的。2.我們的教育工作是有方法的從三位專家教育成功的經(jīng)歷來(lái)看，我們的教育工作是有方法的，這要看我們是不是擅長(zhǎng)去考慮。以前在我的班主任工作中，更多的是班主任說(shuō)了算，而沒(méi)有真正去考慮用簡(jiǎn)單粗淺實(shí)在可行的班規(guī)去管理學(xué)生，總是想到哪，算到哪，說(shuō)到哪，做到哪。再比方說(shuō)鄭教師的層級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，完成一級(jí)任務(wù)，班級(jí)表?yè)P(yáng);完成二級(jí)任務(wù)，通知家長(zhǎng);完成三級(jí)任務(wù)，發(fā)送專門喜報(bào)等，一級(jí)一級(jí)，都刺激著孩子向更高的要求萬(wàn)進(jìn)。再如萬(wàn)平教師成功的故事說(shuō)明，教育必須有耐心，教育必須有情感投入，教育必須奉獻(xiàn)自己的青春。3.我們要做有魅力的教師教師靠什么吸引學(xué)生，個(gè)人魅力。三位教師無(wú)不是學(xué)識(shí)淵博，個(gè)性鮮明，個(gè)人魅力實(shí)足。特別是李曉凡教師的報(bào)告中，就有一段告訴我們?nèi)绾巫鲆幻绪攘Φ慕處?。不斷提升個(gè)人素質(zhì)，更新陳舊的教育觀念，完善自我修養(yǎng)。這是個(gè)知識(shí)爆炸的年代，