小學(xué)教務(wù)主任開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

小學(xué)教務(wù)主任開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿尊?敬的老師們?、親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家下午好?。我們告?別了愉快的?暑假生活，?松馳的神經(jīng)?又要繃緊了?，學(xué)校的鈴?聲又將在清?晨奏響，我?們很清楚，?無(wú)論目前你?的學(xué)習(xí)狀況?如何，我們?都應(yīng)帶著對(duì)?新學(xué)期的向?往，堅(jiān)定不?移，腳踏實(shí)?地的走下去?。今天，?我們?nèi)w師?生，一起迎?來(lái)了新學(xué)期?的第一次隆?重聚會(huì)。沉?靜了___?多天的校園?，因?yàn)橛辛?我們的返校?又變得生機(jī)?勃勃，充滿(mǎn)?朝氣。回?顧上個(gè)學(xué)期?，我們播種?過(guò)希望，也?曾有過(guò)收獲?，同學(xué)們?cè)?各項(xiàng)活動(dòng)中?取得了不錯(cuò)?的成績(jī)。值?此機(jī)會(huì)，我?先向一直在?辛勤工作的?全體老師們?表示崇高的?敬意和衷心?的感謝。再?向努力學(xué)習(xí)?并取得進(jìn)步?的全體同學(xué)?們表示真誠(chéng)?的祝賀。同?時(shí)也衷心祝?愿我們的學(xué)?校、老師和?同學(xué)們?cè)谛?的一年里取?得新的成功?，獲得更大?的發(fā)展。?新學(xué)期，新?目標(biāo)，新希?望，在此我?也對(duì)同學(xué)們?在學(xué)習(xí)上提?幾點(diǎn)希望：?一、同學(xué)?們要明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，樹(shù)?立遠(yuǎn)大的理?想。作為?一名學(xué)生，?同學(xué)們最主?要的任務(wù)就?是學(xué)習(xí)。同?學(xué)們既要有?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，?又要有近期?目標(biāo)，要將?目標(biāo)落實(shí)到?平時(shí)的行動(dòng)?上。具體來(lái)?說(shuō)就是要制?訂好學(xué)習(xí)計(jì)?劃，合理地?分配好學(xué)習(xí)?時(shí)間，將目?標(biāo)落實(shí)為平?時(shí)一點(diǎn)一滴?的積累。我?相信同學(xué)們?只要確立了?目標(biāo)，并不?斷努力為之?奮斗，就一?定能夠?qū)崿F(xiàn)?自己的理想?，成為一個(gè)?對(duì)社會(huì)、對(duì)?家庭有用的?人。二、?同學(xué)們一定?要有正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?態(tài)度決定?一切。上學(xué)?期期末考試?，我們學(xué)校?成績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上有?了新的提高?。成績(jī)的取?得，一是靠?我們的老師?愛(ài)崗敬業(yè)、?精心育人，?二是靠同學(xué)?們發(fā)揚(yáng)勤奮?學(xué)習(xí)、刻苦?鉆研的精神?。同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)上一定?要實(shí)實(shí)在在?，扎扎實(shí)實(shí)?，千萬(wàn)不能?心浮氣躁。?在我們同學(xué)?當(dāng)中也有一?部分同學(xué)，?他們不能主?動(dòng)學(xué)習(xí)，上?課時(shí)愛(ài)講話?，搞小動(dòng)作?，不愛(ài)做練?習(xí)，家庭作?業(yè)要么不做?、要么照抄?別人的，要?知道，這些?做法是錯(cuò)誤?的，是害人?的。三、?學(xué)習(xí)要講求?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)效?率。學(xué)習(xí)?除了刻苦之?外，方法同?樣重要。方?法得當(dāng)，會(huì)?事半功倍。?1、課堂?是我們學(xué)習(xí)?的主陣地，?我們要向_?__分鐘要?效益。課堂?上必須專(zhuān)心?聽(tīng)講，按老?師的教學(xué)步?驟去做。課?上認(rèn)真聽(tīng)講?的同學(xué)，必?將會(huì)取得優(yōu)?異的成績(jī)，?如果說(shuō)你目?前的學(xué)習(xí)不?太好，那你?更應(yīng)在課堂?里靜下心來(lái)?好好上課，?那樣你每節(jié)?課都會(huì)有些?收獲。2?、遇到不明?白的問(wèn)題要?多問(wèn)?，F(xiàn)在?，同學(xué)們?cè)?學(xué)習(xí)上有一?個(gè)最大的缺?點(diǎn)就是不愛(ài)?思考問(wèn)題，?不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題?，不愛(ài)問(wèn)_?__，會(huì)的?不問(wèn)，不會(huì)?的也不問(wèn)，?還沒(méi)有養(yǎng)成?勤思多問(wèn)的?良好習(xí)慣。?因此，我希?望從現(xiàn)在開(kāi)?始，在班里?、辦公室里?能見(jiàn)到同學(xué)?們向同學(xué)、?向老師請(qǐng)教?的情景，能?見(jiàn)到同學(xué)們?埋頭苦學(xué)、?刻苦鉆研的?身影。3?、在學(xué)習(xí)方?法上，同學(xué)?們要做到“?三先三后”?。這“三?先三后”就?是。先預(yù)習(xí)?（范本）后?聽(tīng)課；先復(fù)?習(xí)（范本）?后做作業(yè)；?先獨(dú)立思考?后請(qǐng)教別人?。采用“三?先三后”的?學(xué)習(xí)方法，?能極大地培?養(yǎng)我們的自?學(xué)能力、獨(dú)?立思考和解?決問(wèn)題的能?力。這種能?力一旦形成?，學(xué)習(xí)的被?動(dòng)局面就會(huì)?改變，學(xué)習(xí)?成績(jī)也就會(huì)?上升。4?、我們要善?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。對(duì)?于考試，我?們首先要擺?正心態(tài)，要?考出自己的?真實(shí)成績(jī)，?對(duì)自己前一?段時(shí)間的學(xué)?習(xí)情況做出?真實(shí)的反饋?，以便更好?的調(diào)整自己?的學(xué)習(xí)方法??？己蟛灰?只注重試卷?的分?jǐn)?shù)，要?認(rèn)真分析自?己的錯(cuò)題是?因___錯(cuò)?的，是掌握?不扎實(shí)，是?粗心，還是?別的什么原?因，而且還?應(yīng)想到今后?如何避免類(lèi)?似錯(cuò)誤發(fā)生?。同樣的錯(cuò)?誤不犯第二?次，如果你?這樣做你一?定會(huì)取得進(jìn)?步。最后?，我要對(duì)畢?業(yè)班的同學(xué)?們特別說(shuō)幾?句，這個(gè)學(xué)?期你們進(jìn)入?了一個(gè)非常?關(guān)鍵的學(xué)習(xí)?階段。我希?望每位同學(xué)?都能有一個(gè)?明確的升學(xué)?目標(biāo)，努力?學(xué)好各門(mén)功?課。要知道?，你們是南?小的希望，?社會(huì)、學(xué)校?、家長(zhǎng)都對(duì)?你們寄予很?高的期望，?希望你們能?找準(zhǔn)方向，?增強(qiáng)信心，?在老師的指?導(dǎo)下，自主?、自覺(jué)地學(xué)?習(xí)，明年能?夠以最優(yōu)異?的成績(jī)、用?穩(wěn)健的步伐?邁向理想的?學(xué)校。同?學(xué)們，生命?不打草稿，?人生沒(méi)有彩?排，生活不?需要旁觀者?，我們要用?堅(jiān)實(shí)的腳步?去丈量自己?的學(xué)習(xí)之路?。也許，你?曾經(jīng)是個(gè)失?敗者，站在?學(xué)習(xí)的跑道?上，你已落?后，時(shí)間無(wú)?情地流逝了?。你后悔，?無(wú)奈，你想?逃避，甚至?想放棄。那?么，我要大?聲地告訴你?，過(guò)去不重?要，關(guān)鍵在?于現(xiàn)在你是?否愿意搏一?搏。還沒(méi)有?到達(dá)終點(diǎn)，?你還可以跑?起來(lái)，前方?的跑道上你?并不孤單，?有老師的傾?心幫助，同?學(xué)的友好幫?扶，還有一?大群的前行?者都在為了?理想而奮力?奔跑，不管?結(jié)果如何，?能在人生的?第一個(gè)旅程?中播撒拼搏?的汗水，也?是一大快事?，至少，回?