二中2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)二中202?2學(xué)年度第?一學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?在四九嚴(yán)寒?中，一學(xué)期?又結(jié)束了。?本學(xué)期以來(lái)?，我校教學(xué)?工作以__?_和___?的重要思想?為指導(dǎo)，貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀。以?認(rèn)真落實(shí)大?豐市教育局?、教研室的?工作要點(diǎn)，?以課堂教學(xué)?為中心，以?課程改革為?動(dòng)力，以實(shí)?施小班化教?育課堂教學(xué)?為著力點(diǎn)，?強(qiáng)化學(xué)校教?育科研，努?力探索現(xiàn)代?教育評(píng)價(jià)方?式，促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體、美等諸?方面全面發(fā)?展，全面提?高我校教育?教學(xué)水平，?取得顯著的?實(shí)效，二中?以上的重點(diǎn)?高中升學(xué)率?超過(guò)___?%，再創(chuàng)學(xué)?校新的歷史?，又一次被?市教育局表?彰為“先進(jìn)?單位”。圓?滿完成了年?初提出的工?作目標(biāo).。?我們的做法?是：一、?加強(qiáng)___?學(xué)習(xí)，深化?教師思想道?德文化業(yè)務(wù)?建設(shè)?！?打鐵還需自?身硬”。教?師的素質(zhì)是?學(xué)校發(fā)展的?根本。本學(xué)?期，我校認(rèn)?真___教?師認(rèn)真學(xué)_?____屆?__，學(xué)習(xí)?《大豐市中?小學(xué)教師行?為八不準(zhǔn)》?、《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《教師?心理素質(zhì)與?新課程》。?提高了教師?的思想政治?覺悟。__?_教師加強(qiáng)?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)，教材?的學(xué)習(xí)，刊?物的學(xué)習(xí)。?強(qiáng)化思想上?的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)?一，為教師?轉(zhuǎn)變觀念，?改進(jìn)教法，?提高理論修?養(yǎng)起了重要?的作用。另?外我們還充?分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢(shì)，讓教?師通過(guò)網(wǎng)上?查閱資料，?尋找教學(xué)、?學(xué)習(xí)資料，?豐富教學(xué)資?源?，F(xiàn)在，?全校教師教?學(xué)理念得到?進(jìn)一步更新?，整體業(yè)務(wù)?素質(zhì)得到進(jìn)?一步增強(qiáng)。?成果豐碩。?校長(zhǎng)__有?多篇論文發(fā)?表；__的?《美麗的神?話——《桃?花源記》的?藝術(shù)特色賞?析》在《中?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?參考》發(fā)表?，《初中語(yǔ)?文教學(xué)中的?激趣策略》?在《語(yǔ)文教?學(xué)與研究發(fā)?表》__《?情到濃處真?為先》在《?語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)?》上發(fā)表，?《巧布詳略?出新意》在?《小龍人學(xué)?習(xí)報(bào)》上發(fā)?表。__老?師《初探初?中語(yǔ)文課堂?有效性教學(xué)?》在《中小?學(xué)教育》上?發(fā)表；__?老師《談七?年級(jí)英語(yǔ)教?學(xué)中的__?_及應(yīng)對(duì)措?施》在《英?語(yǔ)周報(bào)》發(fā)?表。__老?師《巧借電?視媒體提高?課堂實(shí)效》?在《中學(xué)政?治教學(xué)參考?》；__老?師《數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中思維錯(cuò)?誤及原因探?析》在《源?流》發(fā)表；?__老師《?學(xué)生自卑心?態(tài)分析與解?決策略》在?《中學(xué)生數(shù)?理化》上發(fā)?表；__老?師《英語(yǔ)課?堂小組合作?初探》在《?英語(yǔ)周報(bào)》?發(fā)表。__?老實(shí)說(shuō)《三?探“假黃金?”的組成》?在《數(shù)理化?解題研究》?上發(fā)表。另?外__等老?師輔導(dǎo)學(xué)生?有多篇作文?發(fā)表。二?、以課堂教?學(xué)為載體，?推進(jìn)小班化?教育建設(shè)的?步伐。今?年是鹽城市?課堂教學(xué)有?效性的提升?之年，本學(xué)?期，我們繼?續(xù)緊緊圍繞?這個(gè)主題進(jìn)?行探討，繼?續(xù)完善目標(biāo)?教學(xué)和合作?探究相結(jié)合?的模式。教?師們?cè)诟鱾€(gè)?學(xué)科上，結(jié)?合本學(xué)科的?實(shí)際，進(jìn)行?了創(chuàng)造性的?研究探討，?逐步形成具?有本學(xué)科的?教學(xué)模式，?取得較好的?效果。教學(xué)?效果顯著，?今年教研室?到我校進(jìn)行?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?估，優(yōu)秀課?達(dá)___%?，受到市局?領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)?。三、加?強(qiáng)過(guò)程管理?，把實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)向?縱深發(fā)展。?1、抓課?堂。課堂?是實(shí)施素質(zhì)?教育的主陣?地、是實(shí)施?新課程標(biāo)準(zhǔn)?主渠道。是?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展的平臺(tái)?。各教研組?圍繞“探索?自主、合作?、探究的教?學(xué)模式，提?高課堂效益?”這一課題?開展積極的?研究活動(dòng)。?數(shù)學(xué)組繼續(xù)?實(shí)施他們的?教學(xué)案一體?化的教學(xué)方?式；英語(yǔ)組?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?生課堂上現(xiàn)?場(chǎng)的聽寫、?默寫訓(xùn)練；?理化組今年?注重加強(qiáng)學(xué)?生獨(dú)立的實(shí)?驗(yàn)訓(xùn)練；語(yǔ)?文組繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生周記?訓(xùn)練，同時(shí)?加強(qiáng)學(xué)生閱?讀的訓(xùn)練。?綜合課加強(qiáng)?學(xué)生實(shí)踐的?訓(xùn)練。藝體?組一方面對(duì)?有特長(zhǎng)的學(xué)?生加強(qiáng)挖掘?訓(xùn)練。另一?方面___?學(xué)生辦手抄?板報(bào)培養(yǎng)學(xué)?生的綜合能?力。2、?抓___備?課。各組?在教研組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下，?緊扣小班化?教育，探索?適合本學(xué)科?的教學(xué)模式?。每周五下?午第四節(jié)課?，利用這有?限的時(shí)間進(jìn)?行___備?課，吃透教?材，分工撰?寫教案，以?組討論定搞?，根據(jù)本班?學(xué)生情況說(shuō)?課、主講、?自評(píng)；積極?利用各種教?學(xué)資源，創(chuàng)?造性地使用?教材，從研?、講、聽、?評(píng)中推敲完?善出精彩的?案例，把學(xué)?科素質(zhì)教育?真正落實(shí)到?實(shí)處。一學(xué)?期來(lái)，取得?較為優(yōu)異的?成績(jī)，三個(gè)?年級(jí)的數(shù)據(jù)?均列全市上?游位置。?四、完善評(píng)?價(jià)機(jī)制，促?進(jìn)師生全面?發(fā)展。本?學(xué)期我們堅(jiān)?持“三周練?”，及時(shí)了?解學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握，?了解學(xué)生需?要什么。對(duì)?需要幫助的?學(xué)生及時(shí)補(bǔ)?救。堅(jiān)決不?放棄一個(gè)學(xué)?生。平時(shí)力?爭(zhēng)課堂作業(yè)?堂堂清，問(wèn)?題日日清。?班主任對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)要?求采用定性?與定量相結(jié)?合，定量采?用等級(jí)制，?定性采用評(píng)?語(yǔ)的形式，?更多地__?_學(xué)生已經(jīng)?掌握了什么?，獲得了哪?些進(jìn)步，具?備了什么能?力。使評(píng)價(jià)?結(jié)果有利于?樹立學(xué)生學(xué)?習(xí)的自信心?，樹立學(xué)生?家長(zhǎng)的信心?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，促進(jìn)學(xué)生?的積極發(fā)展?。對(duì)教師的?評(píng)價(jià)主要從?德能勤績(jī)四?個(gè)方面綜合?考察堅(jiān)持在?教育教學(xué)的?過(guò)程中進(jìn)行?檢查評(píng)價(jià)糾?正。用發(fā)展?的眼光評(píng)價(jià)?我們的老師?。五、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提升其戰(zhàn)斗?力。1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，提高?他們的管理?水平。利?用班主任例?會(huì)，介紹先?進(jìn)的班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)，_?__交流班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?。今年我校?以課題催動(dòng)?班主任工作?的開展。初?一的課題是?“小班化教?育中如何開?展班主任工?作”；初二?的課題是“?如何幫助學(xué)?生順利度過(guò)?青春危險(xiǎn)期?”；初三的?課題是“畢?業(yè)班如何開?展班主任工?作”、“怎?樣調(diào)節(jié)學(xué)生?心理”。鼓?勵(lì)班主任積?極探索，觸?動(dòng)他們?cè)谠?自己的能力?范圍內(nèi)，創(chuàng)?造性的開展?班級(jí)工作。?另外，我們?加大班主任?考核力度，?按照上級(jí)要?求提高班主?任津貼，堅(jiān)?持“苦勞”?、“功勞”?相結(jié)合，科?學(xué)地對(duì)班主?任進(jìn)行考核?。一學(xué)期來(lái)?，班主任們?的管理水平?有了明顯提?高。__三?位班主任的?學(xué)生課間“?靜?！惫ぷ?做得非常成?功。__老?師，__老?師、__老?師堅(jiān)持與學(xué)?生同起身，?施展“纏功?”讓學(xué)生感?動(dòng)佩服。_?_老師工作?量大，非常?辛苦，但他?們毫無(wú)怨言?，班級(jí)工作?開展得有聲?有色。__?老師是我校?最年輕的班?主任，她平?易近人，與?學(xué)生打成一?片。平時(shí)在?班級(jí)經(jīng)常開?展各項(xiàng)活動(dòng)?，使得班級(jí)?學(xué)生思維活?躍，各項(xiàng)工?作成績(jī)斐然?。六、重?視學(xué)生的心?理健康教育?。本學(xué)期?，學(xué)校成立?心理健康領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?馮春鵬同志?任組長(zhǎng)，指?導(dǎo)學(xué)校心理?健康教育工?作的開展。?開設(shè)心理咨?詢室，由_?_老師負(fù)責(zé)?。各班班主?任建立學(xué)生?心理檔案，?掌握了解學(xué)?生的心理狀?況，有針對(duì)?性的開設(shè)心?理輔導(dǎo)。對(duì)?行為不良的?學(xué)生，建立?三級(jí)幫教網(wǎng)?絡(luò)，平時(shí)多?找學(xué)生談心?，幫助有錯(cuò)?誤的學(xué)生勇?于承認(rèn)錯(cuò)誤?，改正缺點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)細(xì)小?問(wèn)題及時(shí)幫?助解決。這?樣使得他們?少走彎路，?健康地成長(zhǎng)?。__老師?的心理健康?輔導(dǎo)讓學(xué)生?及家長(zhǎng)非常?的滿意。由?于全校上下?努力，師生?中無(wú)一例無(wú)?違法犯罪事?件發(fā)生。?七、加強(qiáng)體?育和衛(wèi)生工?作。本學(xué)?期體育組全?體教師在抓?好課堂教學(xué)?的同時(shí)，狠?抓課外活動(dòng)?。成功__?_參加市局?舉行的乒乓?賽，男隊(duì)在?片上出線，?創(chuàng)歷史做好?水平。陽(yáng)光?體育活動(dòng)中?，我校__?_舞獲全市?二等獎(jiǎng)。平?時(shí)還注意抓?好大課間的?管理實(shí)施工?作，學(xué)生跳?繩踢毽子的?水平很高。?___拔河?比賽，跳繩?比賽促進(jìn)學(xué)?生課外活動(dòng)?的開展，豐?富了學(xué)生的?課余生活。?體育組還負(fù)?責(zé)學(xué)校衛(wèi)生?工作。他們?認(rèn)真做好常?見病的預(yù)防?工作，做好?學(xué)校各個(gè)班?級(jí)的衛(wèi)生評(píng)?比，依據(jù)常?規(guī)對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行體檢?和“防近”