2025年小升初語文《分析人物形象》教學(xué)講義及專項練習(xí)題(附答案)

第第頁2025年小升初語文《分析人物形象》教學(xué)講義及專項練習(xí)題（附答案）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________學(xué)號：___________提問方式1.結(jié)合文章具體內(nèi)容分析（概括）某某的性格特點。2.你認(rèn)為某某是怎么樣的人，從哪些方面可以看出來。3.文中的某某給你留下的最深刻的印象是什么。答題思路人物形象分為：外在形象和內(nèi)在形象?！锿庠谛蜗缶褪撬^的外貌，長得漂不漂亮，美不美；★內(nèi)在形象指的是人物內(nèi)在的性格和人物身上散發(fā)出來的“光環(huán)”，也就是精神品質(zhì)。分析人物形象的方法1.通過分析事件，來觀察人物特點，理解文章主題。（典型事例）★人是要做事情的。寫人的文章，離不開事件。★通過分析事件來分析人物，是一個行之有效的辦法?！镜淅?】《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把流落荒島的好處與壞處羅列出來，反映的是樂觀與悲觀兩種心態(tài)。列出好處與壞處,是魯濱遜進(jìn)行思想斗爭和理性思考的過程,能使他清楚地意識到自己的處境,在困難中尋找快樂和安慰，體現(xiàn)了魯濱遜的冷靜理性和積極樂觀?！镜淅?】《騎鵝旅行記》這篇文章講述了尼爾斯變成拇指般大的小人兒后,為變回原來的樣子向眾多小動物尋求幫助,卻因曾經(jīng)常常欺負(fù)他們而遭到拒絕。后來尼爾斯為了保護(hù)自家飛走的雄鵝而被帶上高空。文章通過這一系列的事件，塑造了一個淘氣、頑皮,但知錯能改、善良孝順的兒童形象。【典例3】《湯姆索亞歷險記》結(jié)合文章內(nèi)容，分析湯姆的形象。①樂觀勇敢。在山洞中迷路、貝琪絕望時，湯姆獨自探路,最終找到出口。②足智多謀。在已經(jīng)迷路的情況下,湯姆利用風(fēng)箏線探路。③重情重義。身體稍稍恢復(fù)后,湯姆就去看望朋友哈克。④有虛榮心。講自己的探險過程時，湯姆還不忘吹噓一番。⑤喜歡冒險。當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他滿不在乎，認(rèn)為再去也無妨。2.通過人物描寫的方法，來體會人物內(nèi)在的思想感情。（1）外貌描寫：包括人物的容貌、體態(tài)、衣著等方面的描寫，往往能夠反映人物經(jīng)歷身份地位、性格特點等。（2）神態(tài)描寫：專指臉部表情，重在通過臉部神態(tài)表現(xiàn)人物的性格特點和內(nèi)心。（3）語言描寫：人物個性化的語言最能直接反映人物的性格特點和內(nèi)心。（4）動作描寫：人物習(xí)慣性的動作、與眾不同的動作或者推動情節(jié)發(fā)展的行動，也能反映人物的性格和內(nèi)心。（5)心理活動描寫：人物心理指人物在一定環(huán)境中的思想活動。心理活動直接反映人的內(nèi)心世界，一個鮮活、生動的人物往往是靠許多心理描寫來突出其個性的。【典例1】《臘八粥》：文章第2段中的“進(jìn)進(jìn)出出”,這一動詞表現(xiàn)了八兒盼望喝臘八粥的心理。第4段中的語言描寫“媽，媽,要到什么時候才……”的語言表現(xiàn)了八兒等待臘八粥時的焦急心理。第5段中的“眼睛可急紅了”是對八兒神態(tài)的描寫,表現(xiàn)了八兒急不可耐地想要喝臘八粥的心理。通過對八兒神態(tài)、語言、動作等的描寫，一個期待喝臘八粥、喜愛臘八粥的兒童形象躍然紙上?！镜淅?】《狼牙山五壯士》班長馬寶玉激動地說:“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號：“打倒西日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”本段中，作者主要從動作、神態(tài)和語言等方面描寫了壯士們跳崖時的情形。突出了五壯士忠于祖國、忠于人民、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈、勇于犧牲的英雄氣概?！镜淅?】《少年閏土》：結(jié)合文章內(nèi)容，分析閏土的形象。①從“捏、刺”等動作中可以感受到閏土機(jī)智勇敢、身手敏捷的特點。②從“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈”這一外貌描寫中可以體會到閏土純樸的特點。③從閏土講的新鮮事中可以感受到他聰明能干、見多識廣的特點?！镜淅?】《橋》：老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。[動作描寫][語言描寫][神態(tài)描寫][比喻]“沖、揪”是動作描寫,寫出老支書的果斷和憤怒;“兇得像只豹子”是神態(tài)描寫,運用比喻的手法，把老支書比作豹子，生動傳神地刻畫了一位鐵面無私的黨員形象。從下文可知,小伙子是老支書的兒子，可即使是自己的兒子，老支書也決不徇私，更突出了他的大公無私。3.通過文中作者直接評價人物的語言，來分析人物形象?！镜淅?】“他的言辭犀利而直接，沒有絲毫的拐彎抹角和虛偽客套。他的話語如同銳利的刀鋒，雖然有些刺耳，但卻能夠切中要害。這種坦誠和率直讓人不能不佩服他的勇氣和智慧?！薄镜淅?】“韓愈的身材中等，卻有著一股挺拔的力量。他的面容清秀，鼻梁高聳，唇紅齒白，十分俊俏。他的眼神犀利，仿佛能洞穿一切虛偽，散發(fā)著一種獨特的魅力?！薄镜淅?】“他待人謙遜有禮，舉手投足間透露出一股溫和的力量，令人感到安心?！?.通過分析環(huán)境、情景，來理解人物。（環(huán)境描寫）★人們做事，總是在一定的環(huán)境或情景中做出的，分析人物所處的環(huán)境或情景，有助于理解人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌?！镜淅?】《我的戰(zhàn)友邱少云》：我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了,前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻,而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點,甚至連敵人的談話聲都聽得見?？梢韵胍?敵人居高臨下,發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿,都可能被敵人發(fā)覺?！一鹪谖业膽?zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動,直到犧牲前的最后一息,都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。課文中的這段環(huán)境描寫突出了戰(zhàn)士們潛伏的位置非常危險,稍有一點兒動靜就會被敵人發(fā)現(xiàn),所以要求每一位戰(zhàn)士都要嚴(yán)格遵守潛伏紀(jì)律,為后面寫邱少云在烈火中紋絲不動做鋪墊。第十三自然段寫烈火中邱少云的表現(xiàn),照應(yīng)了第三自然段中對潛伏環(huán)境的描寫，又突顯了邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利寧愿犧牲自己的光輝形象和崇高品質(zhì)?！镜淅?】《窮人》中描寫環(huán)境的句子:①“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶??！边@句話描寫屋外惡劣的環(huán)境,與屋內(nèi)的溫暖舒適形成對比，既表現(xiàn)桑娜的勤勞能干,也表明漁夫一家生活艱辛。②“屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。”這句話寫出了西蒙家的貧寒，點明桑娜“非這樣做不可”的原因,襯托了桑娜善良、富有同情心的品質(zhì)。5.通過和他人的對比、襯托，來分析人物的形象特征?！飳Ρ仁撬茉烊宋镄蜗蟮闹匾椒ㄖ?，運用對比來理解人物形象，學(xué)生對人物形象的印象就會比較具體，比較鮮明，感悟也會比較深刻。正是從這個意義上說，對比，是理解人物形象的一個重要視角。【典例1】《草船借箭》：魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！盵語言描寫][神態(tài)描寫]魯肅的“吃驚”和諸葛亮的“笑”形成對比,諸葛亮如此鎮(zhèn)定,是因為他深知曹操謹(jǐn)慎多疑,在不清楚敵人情況時,曹操不會輕易出兵?！靶Α薄耙欢ā薄爸还堋北憩F(xiàn)了諸葛亮的自信、胸有成竹、運籌帷幄、神機(jī)妙算?！镜淅?】《清貧》：“你們要相信我的話,不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官,個個都有錢,我今天確實是一個銅板也沒有,我們革命不是為著發(fā)財!”我再次向他們解釋。[語言描寫][對比]這是方志敏回答國方兵士的話,鏗鏘有力,擲地有聲。國民黨高官“個個都有錢”與共產(chǎn)黨員“不是為著發(fā)財”形成對比，諷刺了國民黨官員貪污腐敗、盤剝百姓的丑行，贊美了共產(chǎn)黨員一心為公、恪守清貧的美德?！耙粋€銅板也沒有”強(qiáng)調(diào)方志敏的清貧。“不是為著發(fā)財”闡明了共產(chǎn)黨革命的宗旨:不是為個人謀利益,而是為人民謀福利?！镜淅?】《少年如圖》作者是如何塑造閏土這一人物形象的?作者通過正面和側(cè)面描寫塑造了閏土這一人物形象。正面描寫有外貌、語言、動作等，直接表現(xiàn)閏土的特點。側(cè)面描寫表現(xiàn)在文中反復(fù)寫“并不知道”“也沒有知道”“素不知道”等，通過“我”的孤陋寡聞襯托出閏土的見多識廣。答題格式：①A是一個（特點1）的人。從……（事件1）可以看出。②A是一個（特點2）的人。從……（事件2）可以看出。③A是一個（特點3）的人。從……（事件3）可以看出。如：讀完課文，你對武松有什么印象?（《景陽岡》）①豪爽、倔強(qiáng)、固執(zhí)。酒家一再說明酒性很烈，可武松非要喝個痛快,還不顧店家勸阻執(zhí)意孤身上網(wǎng)。②自尊心強(qiáng)、勇敢無畏?？吹焦俑裎暮?武松雖有些害怕,但擔(dān)心回店里會受人恥笑,所以選擇冒險上岡。③勇武、機(jī)敏。面對猛虎,武松先是機(jī)智避讓,接著看準(zhǔn)機(jī)會出手,最終將老虎打死。④小心謹(jǐn)慎、思慮周全。武松將老虎打倒在地后,擔(dān)心老虎不死，又用棒橛打了一回，確認(rèn)老虎已死后，擔(dān)心再遇到老虎,果斷下岡。拓展：常用形容人物形象的詞語（積極）分類形容詞形容人溫柔，能夠體諒別人善解人意、通情達(dá)理、富有愛心、和藹可親、平易近人形容人開朗樂觀，生活中善于發(fā)現(xiàn)美自信樂觀、幽默風(fēng)趣、天真可愛、熱愛生活形容人勤快，做事認(rèn)真，不追求名利勤勞能干、勤儉節(jié)約、腳踏實地、吃苦耐勞、勤勤懇懇形容人大方，不會斤斤計較別人的過錯心胸寬廣、寬宏大量、豁達(dá)大度形容人有堅定的目標(biāo)，遇到困難不退縮堅持不懈、鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、不屈不撓形容人自身很苦，但沒有因此消沉的堅強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息、積極樂觀、身殘志堅形容人做事非常認(rèn)真刻苦廢寢忘食、夜以繼日、一絲不茍、全神貫注形容人對自己的工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不是為了自己的私利盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、不徇私情、大公無私【老師】治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)有方、誨人不倦、關(guān)愛學(xué)生形容人面對危急十分鎮(zhèn)定、絲毫不慌從容鎮(zhèn)定、臨危不懼、沉著冷靜、從容不迫形容人善良，給予別人幫助心地善良、熱心腸、樂于助人、富有同情心、為他人著想形容人品德高尚，為人正直誠實守信、信守承諾、有責(zé)任心、知錯就改、知恩圖報形容人所做的事給他人帶來好處，卻犧牲自己的舍己為人、舍生取義、無私無畏、先人后己、寧死不屈、堅貞不屈、視死如歸、顧全大局、憂國憂民、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、不怕犧牲形容人聰明勇敢機(jī)智、精明能干、足智多謀、才華橫溢、智勇雙全、博古通今、見多識廣典例精講★★備注：標(biāo)紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)★★一、（2023·湖北荊州·小升初真題）課外閱讀。種子①父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的鄉(xiāng)鄰都以為父親又是為了節(jié)省路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。②那一年，正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，兜里的那張百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的時候，那張票子就不見了。那時，100塊錢可不是個小數(shù)目。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，他感到眼前一黑，差點兒暈倒。車上人很多。父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到車下一個女人在聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”④丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點后去了趟廁所，就過了一會兒工夫，種子就沒影兒了。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊！車?yán)锶硕紝@個女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的人。⑤“不管怎樣，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。⑥父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一大捧一大捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點兒，我也少種點兒，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的舉動，也都打開自己的袋子，往那個女人的空袋子里裝種子。不一會兒，空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了?！雹邼M車廂的人都目睹了父親的小小善舉。他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親自始至終也沒有向人說出自己的錢被偷了。⑧下車的時候，人很擠。父親感覺被人緊緊地貼了一下身子，他再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢！⑨望著從車上下來的每一個人，父親看誰都不再像小偷了。⑩每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛傳播到世界的每一個角落。1．根據(jù)提示，用精練的語言把短文的主要情節(jié)進(jìn)行梳理并補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。父親和鄉(xiāng)鄰去買種子→→女人的種子被偷→→父親的錢失而復(fù)得2．短文第⑥自然段主要是對父親和的描寫，從這些描寫中可以看出父親是一個的人。3．對第⑧自然段中父親的那張百元票子“失而復(fù)得”的原因分析正確的是（

）選一項正確答案填在括號里。A．父親粗心大意，上車后沒有仔細(xì)找那張百元票子，誤以為把錢弄丟了。B．那個丟種子的女人，為了表示對父親的感謝，悄悄塞給父親一張百元票子。C．父親的善舉喚醒了偷錢人的良知，他悄悄地把百元票子還給了父親。4．文中與第⑨自然段相照應(yīng)的句子是什么？用波浪線在文中畫出來，并解釋為什么父親“看誰都不再像小偷了”。5．短文題目“種子”含義深刻，因為“一袋種子”不僅幫助了，還幫助父親，短文鼓勵我們?nèi)プ龅姆N子，把愛傳播到世界的每一個角落?！敬鸢浮?．父親的錢被偷父親和鄉(xiāng)鄰把種子分給女人2．動作語言善良，樂于助人3．C4．車上人很多。父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。因為父親的錢失而復(fù)得，他相信人都是善良的，心情也由悲傷到喜悅，因此“看誰都不再像小偷了”。5．女人找回了丟失的錢善良【解析】1．本題考查故事情節(jié)概括。結(jié)合第②自然段句子“大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了”，可簡單概括為：父親的錢被偷。結(jié)合第⑥自然段句子“父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里””看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個人的空袋子里捧種子”，可簡單概括為：父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人。2．本題考查描寫手法。結(jié)合第⑥自然段句子“他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說:‘你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的’”可知，這句話運用了動作描寫和語言描寫，從這些描寫中，可以看出父親是一個善良、樂于助人的人，即使自己也遭遇了盜賊，也仍然一心想幫助別人。3．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑦自然段句子“滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉”推測，小偷是被父親的行為感動了，所以把錢還回來。故選C。4．本題考查對句子含義的理解。結(jié)合第⑨自然段句子“望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷”，因為父親的錢而十分焦急，所以產(chǎn)生對他人的猜疑及不信任；與之相照應(yīng)的句子是第②自然段句子“車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人”，父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。所以父親“看誰都不再像小偷了”。5．本題考查標(biāo)題含義。“善良的種子”表面是父親分給陌生女人的種子；深層含義是父親就是一粒善良的種子，父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知，讓父親丟失的錢失而復(fù)得。短文鼓勵我們?nèi)プ錾屏嫉姆N子，把愛傳播到世界的每一個角落。二、（2023·上?！ば∩跄M）閱讀下面的文字，完成下面各題。兒子的理想①女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險下井挖煤，一個月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋啊！女人想起了8歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應(yīng)的聲音。②女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，瘦弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電弧。③女人生氣地抓住兒子的衣領(lǐng)將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁嚅著：“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”④女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”⑤拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學(xué)會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手?jǐn)r著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了。籠子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進(jìn)一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”⑥女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒啊！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”⑦女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”⑧男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。6．文章的標(biāo)題“兒子的理想”有什么含義？7．文中作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進(jìn)行對比，突出了女人。8．讀完文章，你認(rèn)為文中的男孩兒是一個怎樣的孩子？9．文章中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”這句話有什么深意？【答案】6．文中的兒子把父親的安全、家的完整作為自己的理想，突出了兒子對父親深深的愛。文中的兒子是天下礦工兒子的代表，他的理想也是所有人的理想，從兒子的理想中可見到消滅礦難的希望。7．對兒子的誤解以及對兒子的嚴(yán)格要