2023春季學(xué)期工作計(jì)劃（精選17篇）

2023春季學(xué)期工作計(jì)劃（精選17篇）2023春季學(xué)期篇1一、重師德、抓學(xué)習(xí)，注重師資隊(duì)伍內(nèi)涵發(fā)展1、開展好“第 屆閱讀節(jié)”活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神的同時(shí)，全園教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)較高的學(xué)習(xí)心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時(shí)的讀書活動(dòng)，做好精典摘錄、分享，指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合。每月分別以讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等多種形式開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的校園讀書氛圍。2師的思想和言行，堅(jiān)決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)。3習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行互相交流，在思維的碰撞中，會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花。通過理論知識的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的指導(dǎo)水平。4一想、學(xué)一學(xué)，回園后寫一寫、說一說、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平。要會(huì)進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀察，還要找到有效的個(gè)別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個(gè)案觀察記錄。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實(shí)上期研修成果，在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用，調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì)，做好教師在運(yùn)用過程中地指導(dǎo)，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”，進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強(qiáng)對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。兒園園長為負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組長、骨干教師組建項(xiàng)目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》，結(jié)合各園師資情況個(gè)性化的使用。同時(shí)梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價(jià)體系，參考中心制訂的方案，出臺時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》并實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性、評價(jià)內(nèi)容的全面性、評價(jià)方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問題與困難，以便為后續(xù)研究提供方向。進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實(shí)踐研究，提高檔案質(zhì)量，以確保對幼兒進(jìn)行客觀、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評價(jià)。“觀察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個(gè)持續(xù)的過程，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀察到的兒童行為背后的意義，調(diào)整教師的教育行為，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析。幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察、適當(dāng)介入、有效指導(dǎo)，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計(jì)劃的進(jìn)行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜，確保戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶外活動(dòng)形式，滿足各類需求。(二)有效地發(fā)揮幼兒專用活動(dòng)室的功能，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)。1、教師針對我園的專用教室，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑，談?wù)勛约旱脑O(shè)想。2材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動(dòng)，聽取不同意見。3、以美術(shù)室、科探室為例，教師也來走進(jìn)專用教室，通過分組的形式也來玩一玩，說一說，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。4現(xiàn)、自我完善的空間，在相對寬松的活動(dòng)氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細(xì)化，在下一次的實(shí)踐操作中繼續(xù)改進(jìn)！(三)初步開展課程化游戲研究，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式。1、通過理論學(xué)習(xí)：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗(yàn)。2、在大、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動(dòng)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式，圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，圍繞中心“快樂地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課提升課堂教學(xué)水平。三、分層次，踐方法，深化師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作。1的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請組長積極進(jìn)行評課與指導(dǎo);業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示；業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會(huì)，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法，使專業(yè)水平得以提高。2、做好編外教師的培訓(xùn)與管理，實(shí)行全員培訓(xùn)。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級各類培訓(xùn)與競賽，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學(xué)能力與基本功。3杯做好見習(xí)期教師的匯報(bào)課，負(fù)責(zé)完成新聘代課教師的會(huì)課活動(dòng)和基本功考核。4訓(xùn)，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程，做到有方案、有組織、有實(shí)效。四、抓日常、重課堂，提升幼兒園保教質(zhì)量。1、常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間，給適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“活教材”，統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等，形成內(nèi)容科學(xué)、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫。2、課堂教學(xué)有提高。每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定周計(jì)劃，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。約課聽課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由并從中尋求教育途徑。唱、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周3～4節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(作為月考依據(jù))。3、保教質(zhì)量有提升。要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識。要做到這一點(diǎn)當(dāng)務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責(zé)，經(jīng)常通過一些有力的手段強(qiáng)化其質(zhì)量意識。首先園長要責(zé)任到人。園長完善并執(zhí)行一日活動(dòng)巡檢記錄表、教師六認(rèn)真檢查表、教師每月工作考核表等，明確日常工作檢查與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)園長的管理意識;每月定期反饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決。其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領(lǐng)作用。教研組長的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開展教學(xué)實(shí)踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識。據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點(diǎn)和研討問題。如同課異構(gòu)、案例剖析、視頻剖析、一課多研等，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。展示等等來督促組長提高研究意識，關(guān)注研究實(shí)效。最后關(guān)注“幼兒園一日活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識。保教工作質(zhì)量最基本的責(zé)任人是教師，因此強(qiáng)化全體教師的保教質(zhì)量意識是保教質(zhì)量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據(jù)“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”有針對性地改進(jìn)提高;然后通過加強(qiáng)研討和專項(xiàng)考核不斷提高全體教師的保教質(zhì)量意識;其次讓骨干教師參與各類園內(nèi)外調(diào)研，在依據(jù)一日活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研中不斷強(qiáng)化對保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，提高保教質(zhì)量意識;最后加強(qiáng)日常檢查，讓教師在改進(jìn)問題中強(qiáng)化保教質(zhì)量意識五、抓課題、重實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園特色文化建設(shè)。1幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向;針對新課題，鼓勵(lì)教師多多參與課題方2、加強(qiáng)科研工作的組織與管理。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。3一步研究師幼禮儀教育的有效途徑，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓禮儀之風(fēng)常駐班級、永駐校園。4、積極鼓勵(lì)教師開展小專題研究，申報(bào)市級微型課題，總結(jié)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。在《 教育》積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)工作。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。二、工作目標(biāo)創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。三、具體措施(一)重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化日常工作要求?？?。(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。開展“快樂10引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。范教育行為。(三)組織多彩活動(dòng)，注重過程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。1.合理制定班級學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng)。時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展早期閱讀，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng)。會(huì)和條件。與小學(xué)生一起上課、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。設(shè)的意見和建議。提高家長參與幼兒園教育的力度。師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。20xx年上半年幼兒園工作配檔表二月份：全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備。作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。三月份：學(xué)習(xí)各班新輕器械操，規(guī)范動(dòng)作與要求。交流各班家園互動(dòng)。四月份：各班輕器械操評比活動(dòng)。組織各班外出踏青活動(dòng)。五月份開展大班幼小銜接工作。進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。3.“迎全運(yùn)、慶六一”準(zhǔn)備工作六月份幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮。各班進(jìn)行和期末展示活動(dòng)。集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。繼續(xù)開展快樂10關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展我運(yùn)動(dòng)我健健康成長的機(jī)會(huì)。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。成教育合力，達(dá)成教育共識。兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。不斷規(guī)范教育行為。八月份：活動(dòng)全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)九月份：作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持十月份：組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)十一月份：組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動(dòng)十二月份：迎新年慶祝活動(dòng)進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工，牢固樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化全體師生對“平安”的高度認(rèn)識和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見,結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度，健全各級領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu)，按照“準(zhǔn)主管，準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)行安全教育。教育的內(nèi)容，以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防火防突教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。三、工作措施：1防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問題。布置相關(guān)的工作任務(wù)，要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。2全文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開消防知識。應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全，衛(wèi)生知識教育，增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理，加強(qiáng)值班管理。4、定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，定期對幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。5、對幼兒進(jìn)行交通安全教育，預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。8質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購買食品，不許有過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件，事故的發(fā)生。9、要積極配合地方派出所，綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，每學(xué)期組織全國師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。11、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況，不準(zhǔn)擅自離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實(shí)。四、月份工作安排：二月份1、制定幼兒園，年級組安全計(jì)劃。2、幼兒園開學(xué)安全工作自查不督查。3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。三月份1、進(jìn)行交通安全知識講座。2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識。3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。四月份1、法制教育講座。2、幼兒園安全宣傳活動(dòng)。3、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。五月份1、幼兒心理健康講座。2、各年級組安全教育活動(dòng)。3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。六月份1、幼兒園安全工作會(huì)議總結(jié)上半年幼兒園安全工作。2、收集整理幼兒園安全工作。3、各年級組安全教育活動(dòng)。七月份幼兒園園舍大檢查，進(jìn)行維修完善工作。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇5一、班級基本情況我班有學(xué)生47了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、工作具體措施1校的《一日常規(guī)》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。2要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。3班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。5高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一!本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃已詳細(xì)書面表達(dá)，在實(shí)施本計(jì)劃的過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇6一、幼兒基本情況分析：本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航我們要與家長及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)(一)保教工作：1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。5式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會(huì)嘗試圖形的匹配。6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》，制定主題活動(dòng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。7、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)。(二)、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。5、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。7、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。111、積極參加段的教研活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。2、認(rèn)真開展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。3足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。4、認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。(四)家長工作：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.每個(gè)月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級主要工作。4、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。5、舉行家長開放半日活動(dòng)，使家長了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。20 一、指導(dǎo)思想以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。二、工作目標(biāo)和具體措施(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。技能考核，提高教師的專業(yè)技能。教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。繼續(xù)開展“快樂10教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我我和健康成長的機(jī)會(huì)。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。成教育合力，達(dá)成教育共識。對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。不斷規(guī)范教育行為。八月份：活動(dòng)全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)九月份：作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持十月份：組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動(dòng)各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動(dòng)十一月份：組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動(dòng)開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月份：迎新年慶?；顒?dòng)進(jìn)行備課評優(yōu)活動(dòng)各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇7一、幼兒基本情況分析341618小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、指導(dǎo)思想根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展具體措施：1科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每個(gè)主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：二三月份：1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、常規(guī)訓(xùn)練4、教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。四月份：1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2、親子純有活動(dòng)。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇8本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班50名，其中，男孩27名，女孩23孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差。，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”二、班級工作措施：1果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。2起來，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有在游戲過程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。6能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。7語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大連貫?zāi)芰?。三、工作目?biāo)及具體措施班級管理1、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣 ;愛公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。教育工作1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。6好特色教育。保育工作1不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。四、家長工作1任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇9為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，、7、、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。二、教學(xué)目的要求：(一)目的：激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)要性。發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步特征。培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。(二)要求：1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、了解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。三、教學(xué)方法與措施：將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體5、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要。6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：周次、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)：寶寶送物品1.按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。2與家長的情感。二比一比哪個(gè)多哪個(gè)少1.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。2.樂意參與操作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了1.用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。2.用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。四5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物1.進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序。游戲的愉悅。五我的玩具1.能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。2.能比較細(xì)致地觀察物體。六按量歸類1.能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。2.練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片。七數(shù)數(shù)有多少.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。2.對點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。八小蝴蝶找花.能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。5九小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)1.認(rèn)識點(diǎn)卡，理解點(diǎn)卡的符號意義，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。2.能按規(guī)則取放材料，提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識十迎春花開了1.能獨(dú)立、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。2.愿意用語言表述操作的結(jié)果。十一給實(shí)物卡配點(diǎn)卡1.學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。2.為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個(gè)可以用幾點(diǎn)表示。十二聽一聽數(shù)一數(shù)1.能聽聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物。2.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。十三變得一樣多1.能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。2.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對操作活動(dòng)感興趣。十四摸出長方形1.感知長方形的特征，能從許多圖形中摸出長方形。2.喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。十五做比5少的點(diǎn)卡55少的點(diǎn)數(shù)有1、、3、。2解決問題。十六比長短1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能按照物體的長短特征進(jìn)行分類。2.在活動(dòng)中發(fā)展語言表達(dá)的能力。十七水果接龍1.學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。2.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。十八走迷宮1.能在迷宮圖上找出起點(diǎn)、終點(diǎn)的位置，嘗試走簡單的迷宮。2.提高手眼協(xié)調(diào)的能力。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇10一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，穿鞋子。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇11一、班級情況分析：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)及措施健康領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。(二)具體措施：1幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。語言領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌。3看電視、聽廣播。1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒3能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的`快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。51、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。5發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。(二)具體措施1物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動(dòng)，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)領(lǐng)域：(一)發(fā)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。2表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。(二)具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。家長工作：1周向家長公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面交流、家長開放日、家長會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家聯(lián)系，交流教育心的?？蒲刑厣?以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇12本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以 年省普三驗(yàn)收工作、幼兒園升類工作作為延續(xù)，貫徹教育局 年教育工作要點(diǎn)及中心學(xué)?！鞍衙刻熘貜?fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo)，以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理，制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度；2幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實(shí)際又面向長遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題；緊密配合中心學(xué)?？茖W(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃，力爭年內(nèi)立項(xiàng)，開工。3的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜，為教師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入。4師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符），優(yōu)績優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道，提高代課教師福利待遇。5、完善各園固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目，防止固定資產(chǎn)的流失（園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）。6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用，不僅要用，而且要用的科學(xué)、常態(tài)。7、西園、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造，升類目標(biāo)：宋園年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園；西園20二、提高隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園。（一）、提高教師專業(yè)化水平，提升辦園內(nèi)涵。1、學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個(gè)最大問題，業(yè)化成長的具體安排和實(shí)施意見上報(bào)總園（學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園）2博客促展示，督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù)，并對博客撰寫情況進(jìn)行隨時(shí)通報(bào)，期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客（空間）評比—（博文或感想），包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。3學(xué)習(xí)思考。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作，將此項(xiàng)工作作為考核中心園的重點(diǎn)內(nèi)容，嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài)，推行“自助式”的拉手。4、借力；學(xué)會(huì)借力發(fā)展，建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的借他山之石、雕自家之玉，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式第一、組織我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行交流任職，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深入聯(lián)誼園所進(jìn)行交流任職，深入一線；第二、借助他們的培訓(xùn)平臺培訓(xùn)我們的老師；第三、引進(jìn)優(yōu)秀園長、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展；第四、建立拉手組織，拉手園融會(huì)貫通，體制和一。5、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度，教師專業(yè)化成長的促進(jìn)考核制度，力爭三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個(gè)很大的提高；本學(xué)期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及教師試（閉卷），測試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)（分層學(xué)習(xí)和考核）。6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”，能夠深入班級、研究業(yè)務(wù)、提高能力；一學(xué)期園長至少入班調(diào)研半日流程8次，主任至少12次。（二）、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高辦園聲譽(yù)。師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”，無論你是代課國辦，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你能力高低，師德不合格就一切都等于零。1、建制度。教師予以嚴(yán)肅處理——做到零容忍；將所有的評優(yōu)、評先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會(huì)日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為，對幼兒園給與相應(yīng)處理。2、樹正氣。組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動(dòng)、評選活動(dòng)，以榜樣樹正氣、以活動(dòng)促正氣。3、勤學(xué)習(xí)，提高正能量。以“教師適宜性語言和行為”為切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范教師的言行，提高教師的師德水平。三、推進(jìn)幼兒保育工作，讓幼兒在幼兒園科學(xué)、健康、快樂的成長。保教結(jié)合，保育為重，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋，為此我們將推進(jìn)幼兒園保育工作。1、加強(qiáng)教師保育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)教師懂得基本的幼兒保育知識；2、逐步配備幼兒園保育教師，完善保育教師職責(zé)；3、開展相關(guān)技能比賽，促進(jìn)保育教師隊(duì)伍建設(shè)。四、堅(jiān)持創(chuàng)新、專業(yè)，促進(jìn)各園有序、快速、均衡的發(fā)展。1更加科學(xué)和具有延續(xù)性；本學(xué)期二幼要拿出具體的實(shí)施方案，力爭本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。2入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們一直在堅(jiān)持的卻違背教育規(guī)律的方面；注重管理的細(xì)節(jié)，提升幼兒園的品質(zhì)。3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè)，內(nèi)涵與特色并舉，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒，深入到每一位教師。4、繼續(xù)推動(dòng)亮點(diǎn)園觀摩活動(dòng)，讓亮點(diǎn)園的觀摩成為一個(gè)常態(tài)的固要能夠給大家以借鑒，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅(jiān)持。5、推動(dòng)家委會(huì)工作，使之成為總園管理的補(bǔ)充，讓家長參與到我推動(dòng)家庭教育工作，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，做好家長工作。6第一天就開始迎檢”的指導(dǎo)思想，精心準(zhǔn)備，一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。五、繼續(xù)深入開展教研站工作，推動(dòng)課題研究。1、一幼、二幼要把課題研究作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作予以推進(jìn)，把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來，讓老師在實(shí)踐中反思，在反思中研究，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道。2、教研站活動(dòng)一定要解決落實(shí)到底的問題，教研站研究要能夠引領(lǐng)一個(gè)方向，研究要扎實(shí)，不要泛泛，研究主題要小，可以借助外力。各教研站活動(dòng)重點(diǎn)五大領(lǐng)域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干隊(duì)伍，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域研究，培養(yǎng)骨干教師。區(qū)域活動(dòng)教研站：繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)研究，逐漸形成一系列的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。幼兒英語教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊(duì)伍，繼續(xù)做好幼兒英語素質(zhì)展示活動(dòng)。早期閱讀教研站：吸收先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。六、抓好安全管理，打造平安校園。切實(shí)做好學(xué)期初的安全工作檢查，檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、安全教育活動(dòng)等方方面面，落實(shí)日常管理的“安全工作無縫隙管理”，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要?jiǎng)?wù)。一幼、二幼加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把關(guān)各個(gè)環(huán)節(jié)，一定要讓孩子在幼兒園吃的營養(yǎng)、健康、科學(xué)。嚴(yán)格禁止擅自開設(shè)不符合要求的食品供給，防止意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理，做好消毒、晨檢等工作，保教結(jié)合——保育更重，嚴(yán)防大面積流行病的傳播。明確安全管理責(zé)任，園長是幼兒園安全管理的責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)各級下發(fā)的有關(guān)安全管理的文件精神，避免安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保孩子們在幼兒園生活的安全、健康、快樂、幸福。總園教師專業(yè)化成長學(xué)習(xí)安排三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（及區(qū)角設(shè)置）——四月份：繪本閱讀的實(shí)踐與思考：王曉爽——組織人：王為民為民六月份：3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南：王愛紅、韓雨航、韓秀麗——組織人：王焱2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇13一、工作目標(biāo)：本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn)、幼兒園音樂游戲教學(xué)程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動(dòng)”。二、教研重點(diǎn)：1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。2、優(yōu)化一日生活活動(dòng)。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合，細(xì)化工作流程。3、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng)，逐個(gè)區(qū)域建立、開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)、提升。3強(qiáng)對保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略。(一)、提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識。結(jié)合自身行為進(jìn)行反思、剖析，形成觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動(dòng)評價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)方法。(二)、充分認(rèn)識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理。以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個(gè)體，活動(dòng)有效”為指導(dǎo)，著教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn)，了解、觀測的方法。評價(jià)，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評價(jià)研究。(三)重視保育與教育結(jié)合，加強(qiáng)開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn)。確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn))，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對家長的承諾)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。推出“班級保育流程”的先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇14班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施7能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。四、本學(xué)期將采取的具體措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不愿意做的自信心。3進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。6作，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇15一、班級基本情況學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步。二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計(jì)劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。2們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。3或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵(lì)，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。三、班主任工作要點(diǎn)1項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。四、工作措施1、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;2、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。4、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心協(xié)力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!2023春季學(xué)期工作計(jì)劃篇16一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長鳴，常門安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生。二、實(shí)施方案求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學(xué)期制定并實(shí)施《誠明小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預(yù)案》，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)。防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。三、具體工作1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系識。在嚴(yán)峻的h1n1實(shí)“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報(bào)告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過公路。上學(xué)期末及新學(xué)期初校長帶隊(duì)排查安全隱患，并形成記錄。(4升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。2、高度重視，嚴(yán)格管理。安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的時(shí)機(jī)。對學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。職能，明確安全工作職責(zé)。誰負(fù)責(zé)，消除一切不安全隱患，防范于未然。3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對校園安全有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能對不良現(xiàn)象的辨識能力。安全管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。加強(qiáng)安全教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、上下午放學(xué)間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。要加強(qiáng)交通安全教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、黑板報(bào);上安全教育主題班會(huì)課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專門記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通安全與法制意識。細(xì)化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，切實(shí)做好護(hù)導(dǎo)值日工作，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教育談話等原因而留下遲放學(xué)生的家長溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。隱患，引導(dǎo)和嚴(yán)控學(xué)生到校外攤點(diǎn)購買零食的行為。防火、防電等工作。積極做好險(xiǎn)期24小時(shí)值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作。壽學(xué)生系列保險(xiǎn)及加入家校親情卡的活動(dòng)。更好地幫助學(xué)校解決可能遇到的棘手問題。4、加強(qiáng)檢查，突出成效。安全管理是動(dòng)態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計(jì)議，抓好落實(shí)。在經(jīng)常性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持經(jīng)常性地督促檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導(dǎo)和部屬的責(zé)任入手，并且忠于職守，履行職責(zé)，樹立在其位，謀其職的良好風(fēng)氣，采取嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施。作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。確保安全。切有礙學(xué)校教育的不安全因素。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。本學(xué)期我校全體教職工積極行動(dòng)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、