《鉗工基本技能》課程標(biāo)準(zhǔn)格修改式

PAGE《鉗工基本技能》課程標(biāo)準(zhǔn)（WZZB/K4101-2013，此為舉例標(biāo)準(zhǔn)號）0概述鉗工實(shí)訓(xùn)課是機(jī)械類專業(yè)通用的一門基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)課，是培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生掌握工量具的正確使用及劃線、鋸、銼、鏨、鉆孔、攻套螺紋、刮削、裝配測量等基本技能，并逐漸加深訓(xùn)練難度，進(jìn)行銼配、鉆孔等訓(xùn)練，養(yǎng)成安全文明的操作習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)實(shí)習(xí)圍繞中級鉗工的訓(xùn)練要求，結(jié)合考核零件的加工工藝，提高要求，進(jìn)一步加強(qiáng)各技能訓(xùn)練，達(dá)到中級鉗工技能水平。0.1課程類別專業(yè)崗位核心能力課程0.2適用專業(yè)本大綱適用于焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的鉗工專業(yè)《鉗工技能實(shí)訓(xùn)》專業(yè)的課程的開發(fā)、建設(shè)和實(shí)施。0.3學(xué)時(shí)建議課程實(shí)施時(shí)量為28標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。1課程定位1.1課程性質(zhì)與作用本課程是一門機(jī)械、焊接專業(yè)的理論實(shí)踐一體化課程。其內(nèi)容包括：鏨削、銼削、鋸割等。其任務(wù)是使學(xué)生全面掌握初級鉗工所需要的工藝知識和操作技能，具備編制簡單程度零件的鉗工加工工藝并獨(dú)立完成其加工的能力。1.2相關(guān)課程前導(dǎo)課程有焊工識圖與制圖等；后續(xù)的焊接工藝、焊接技能訓(xùn)練、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接定額等幾門課程的基礎(chǔ)。2.1課程總體目標(biāo)正確使用和維護(hù)保養(yǎng)常用設(shè)備，懂得常用工具、量具、夾具的結(jié)構(gòu)，熟練掌握鉗工工具、量具的使用、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)的方法；掌握鉗工工作中的基本操作技能及相關(guān)理論知識，能識讀鉗工加工圖紙；對加工的零件能獨(dú)立檢測；熟悉常用典型結(jié)構(gòu)的裝配工藝過程；懂得機(jī)床維修的一般知識。能安全文明生產(chǎn)。2.2知識、能力與素質(zhì)目標(biāo)2.1、掌握鉗工操作的安全生產(chǎn)知識。2、了解鉗工基本知識。3、掌握鉗工中劃線、鋸削、鏨削、銼削、鉆孔的方法和應(yīng)用。4、掌握鉗工常用工量具的結(jié)構(gòu)、用途和使用方法。5、了解鉆床的種類及組成、運(yùn)動和用途。6、熟悉孔加工工藝及加工刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.1、會正確使用鉗工常用工量具。2、能獨(dú)立操作鉗工常用設(shè)備加工零件。3、能正確進(jìn)行零件的劃線操作。4、能獨(dú)立完成簡單零件的鋸削、銼削、鏨削、鉆孔等加工操作。5、能根據(jù)圖紙要求完成簡單零件的加工。2.1、養(yǎng)成遵紀(jì)、守法、依規(guī)、文明的行為習(xí)慣。2、有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與交流溝通能力，能夠與他人分享成功與失敗。3、養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心。4、養(yǎng)成愛崗敬業(yè)意識、誠實(shí)守信意識、服從安排意識。5、有良好的的職業(yè)道德素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識。6、可以靈活運(yùn)用鉗工基本技能，解決實(shí)際工作中的問題。3課程內(nèi)容3.1課程設(shè)計(jì)思路(1)機(jī)械加工工具、設(shè)備的使用方法(2)鉗工工具、量具的使用(3)能銼削、銼配中等復(fù)雜零件(4)能正確裝配和拆卸組合件；(5)能檢測和調(diào)整總裝精度。3.2課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)項(xiàng)目課程內(nèi)容學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)理論實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一鋸削12111項(xiàng)目二銼削14113項(xiàng)目三鏨削22合計(jì)282263.3課程內(nèi)容與要求項(xiàng)目名稱鋸削教學(xué)目標(biāo)和要求1.能正確選用鋸條，并能正確安裝；2.掌握正確的鋸割方法和姿勢，以及工件的裝夾；3.掌握鋸割時(shí)鋸縫產(chǎn)生歪斜的有關(guān)因素；4.掌握鋸條折斷原因和防止方法；5.了解鋸割各種板料、管子和型鋼的方法；6.了解鋸割時(shí)的安全生產(chǎn)知識并養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：檢查學(xué)生鋸條是否裝反。難點(diǎn)：拆鋸條時(shí)特別強(qiáng)調(diào)安全，不得用敲的方法。主要內(nèi)容理論教學(xué)1.1鋸削的姿勢的基本操作1.2各種材料的鋸削方法1.3維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)1.4鋸削的方法和姿勢，工件裝夾1.5起鋸的兩種方法：近起鋸與遠(yuǎn)起鋸項(xiàng)目名稱銼削教學(xué)目標(biāo)和要求1.掌握正確的銼削姿勢和工件的合理裝夾；2.銼刀的正確選擇和保養(yǎng)，銼刀柄的正確裝拆；3.掌握量具的使用方法(游標(biāo)卡尺、千分尺、刀口角尺)和維護(hù)保養(yǎng)；4.掌握銼削平面度和垂直度的動作要領(lǐng)和檢驗(yàn)方法，誤差不超過0.05毫米。5.掌握銼削尺寸及檢測方法，公差不超過±0.05毫米；6.掌握銼削角度及檢測方法，誤差不超過±5′，并會使用0~320o萬能角尺；7．會銼削各種形狀的曲面；8．了解銼削時(shí)安全生產(chǎn)知識并養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：銼削時(shí)間較長，學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩心理，教師根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)秩序，以提高學(xué)生興趣。。難點(diǎn)：嚴(yán)格管理學(xué)生正確使用工具、量具，工具、量具應(yīng)分開放，量具應(yīng)輕拿輕放，并宣布損壞工具、量具的有關(guān)賠償措施。。主要內(nèi)容理論教學(xué)1.1銼刀的正確握法1.2銼削的姿勢動作1.3銼削力和銼削速度1.4平面銼削的三種銼削方法1.5曲面銼削的方法1.6游標(biāo)卡尺使用與測量方法1.790角尺的使用與檢測方法實(shí)踐教學(xué)1.1銼刀的正確握法1.2銼削的姿勢動作1.8平面、圓弧面銼削的操作方法1.9游標(biāo)卡尺、千分尺、刀口角尺的使用與檢測方法項(xiàng)目名稱鏨削教學(xué)目標(biāo)和要求1.掌握正確的鏨削姿勢和工件的裝夾方法；2.掌握鏨子的切削角度對鏨削的影響；3.用闊鏨鏨削100×100平方毫米的平面、平面度小于等于1毫米、平行度小于等于2毫米、尺寸公差小于2毫米、垂直度小于等于0.5毫米；4.會用鏨子在鐵鉆上和臺虎鉗上鏨切板料；5.用油槽鏨鏨削各種油槽，達(dá)到粗細(xì)均勻，圓弧槽面光滑6.掌握鏨子的刃磨和熱處理方法；7．明確和遵守鏨削時(shí)的文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)要求。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：在操作姿勢教學(xué)中，必須邊講邊示范。難點(diǎn)：在學(xué)生練習(xí)過程中，可以組織相互觀摩，對別人的姿勢直觀地進(jìn)行比較分析，以利相互提高。主要內(nèi)容理論教學(xué)1.1鏨削的姿勢1.2鏨削的方法1.3熱處理的工藝1.4鏨子的刃磨與熱處理1.5安全文明生產(chǎn)1.6維護(hù)與保養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)1.1鏨削的姿勢1.2鏨削的方法1.5安全文明生產(chǎn)4課程資源標(biāo)準(zhǔn)4.1教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的努力，專業(yè)組已擁有一支政治素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平較高、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。其中鉗工專業(yè)指導(dǎo)老師4位，均為雙師型教師，其中兩名教師具有高級職稱。學(xué)校每年從企業(yè)聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任臨聘老師，充實(shí)鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)力量。4.2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件1）校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件鉗工實(shí)訓(xùn)室：面積1264平方米，擁有鉗工臺52張，可同時(shí)提供180名鉗工、冷作工的學(xué)生操作實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)，設(shè)備完好率達(dá)到95%以上，每個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室都配有實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行設(shè)備維護(hù)及日常管理，對本專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)起到了保障作用。（2）校外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校與三一重工、中聯(lián)重科、長沙中傳機(jī)械股份有限公司、上海廣達(dá)股份有限公司、三河智能股份有限公司、長沙湘陵機(jī)械廠等多家企業(yè)簽定了實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。本著資源共享，互惠互利的原則，加強(qiáng)與工廠企業(yè)的聯(lián)系。一方面聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師來校指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；另一方面安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，最大限度地縮短我校畢業(yè)生畢業(yè)后的試用期，提高畢業(yè)生的競爭力。4.3教材及參考資料1．《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》，汪哲能主編，機(jī)械工業(yè)出版社中職教育分社，2011年；2．《鉗工技能訓(xùn)紅》，李桂福主編，中國勞動社會保障出版社，2005年；4.4其它資源在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源輔助教學(xué)，合理利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，積極創(chuàng)建適應(yīng)個性化學(xué)習(xí)需求、強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。5課程考核5.1考核方式期末考試和技能考核由學(xué)校統(tǒng)一組織；技能考核成績（60%）+平時(shí)成績（40%），其中平時(shí)成績由實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況、出勤等組成；(3)考試、考核不合格者一律實(shí)行補(bǔ)考。5.2考核內(nèi)容(1)能正確使用平面劃線工具進(jìn)行平面圖形的劃線。(2)能正確使用鏨子和錘子進(jìn)行平面及溝槽的鏨削。(3)能正確選用銼刀對100mm×30mm的平面進(jìn)行銼削，尺寸公差0.04mm，表面粗糙度Ra3.2μm。(4)能正確使用鋸弓鋸割直徑40mm鋼棒，尺寸公差0.8mm，鋸割10mm厚，間隔10mm的平行鋸縫，尺寸公差0.4mm。(5)會刃磨麻花鉆，能鉆、鉸直徑20mm以下的孔，位置度公差0.2mm，表面粗糙度Ra1.6μm。能正確攻套M18以下螺紋符合技術(shù)要求。(6)能正確使用刮刀刮削350mm×250mm平板，精度1級。(7)能對較復(fù)雜的箱體進(jìn)行立體劃線。(8)能正確裝配臥式車床的尾座和溜板箱。符合技術(shù)要求。能進(jìn)行卷揚(yáng)機(jī)和電動葫蘆等簡單機(jī)械的總裝。5.3考核結(jié)論(1)經(jīng)過各項(xiàng)考查、考評、考試、考證合格，且思想品德合格者才準(zhǔn)予畢業(yè)和推薦就業(yè)。(2)學(xué)生綜合素質(zhì)的排名作為推薦就業(yè)的重要依據(jù)。(3)實(shí)行獎學(xué)金制度，成績優(yōu)異者學(xué)校給予獎勵。6課程實(shí)施建議6.1教學(xué)模式本課程中級鉗工所應(yīng)該具備的知識和技能為主體，根據(jù)職業(yè)崗位對知識、能力、態(tài)度的需要確定設(shè)置課程。實(shí)行“2+1”的教學(xué)模式，前二年在校學(xué)習(xí)，第三年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的融合，按照“教、學(xué)、做合一”的原則分模塊采用現(xiàn)場教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)模式，針對課程特點(diǎn)分項(xiàng)目制定考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)辦法。本教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置上堅(jiān)持了“針對需要”的原則，培養(yǎng)模式采取“校內(nèi)工學(xué)交替與校外工學(xué)交替相結(jié)合”，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)模式必須與企業(yè)生產(chǎn)接軌。6.2教學(xué)方法課堂教學(xué)結(jié)合現(xiàn)場示范教學(xué)，使學(xué)生對模具鉗工加工設(shè)備、刀具、加工方法等方面加深理解。教學(xué)上應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，對于理論原理僅要求掌握在應(yīng)用方面的意義，而不必對其理論依據(jù)作過高要求。6.3教學(xué)手段采用實(shí)際操作與課堂授課相結(jié)合的形式，注重理論與實(shí)踐的融合，按照“教、學(xué)、做合一”的原則，分模塊采用現(xiàn)場教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)手段教學(xué)。7其它通過中級鉗工實(shí)習(xí)，要求學(xué)生在掌握中級鉗