2023年整理精品大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告

。。。。。。。大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告走進(jìn)各高校校園,觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)成這一目的的很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。?大學(xué)生打工,是其參與社會實(shí)踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，運(yùn)用課余時(shí)間打打工,對于即將踏入社會的大學(xué)生來說,無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),得到鍛煉，增長畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,將書本知識與社會實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是,越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為:在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以在將來的求職簡歷中填上閃亮的幾筆。?調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：2２%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;3２%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13％的大學(xué)生選擇推銷員；１2%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9％的大學(xué)生選擇做校園代理。大學(xué)生打工的重要目的是：有３5%的大學(xué)生是為了增長收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi);有３6%的大學(xué)生是想自己想自食其力,掙自己的生活費(fèi),同時(shí)也可以減輕家庭承擔(dān)；有２9%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力,報(bào)酬無所謂，假如有,那當(dāng)然更好。?大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎?有６%的學(xué)生表達(dá)很容易;有1７%的學(xué)生表達(dá)比較容易；有５2%的學(xué)生表達(dá)不太容易；有25%的學(xué)生表達(dá)很不容易。

?89％的老師和家長支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會的能力,讓孩子可以盡早的接觸社會,還可以讓大學(xué)生的課本知識在社會的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有１１%的家長和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對于“大學(xué)生打工的目的”的見解,有７8%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,１7%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的承擔(dān),也減輕自己的壓力,是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂。

有8０%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但盼望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工尚有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往規(guī)定有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。?通過這次調(diào)查，我們可以看出,對于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度,并認(rèn)為大學(xué)生打工有對的的動機(jī),但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義,特別應(yīng)當(dāng)解決好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。?調(diào)查問答:

在知識經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會發(fā)展進(jìn)程的今天,如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動力市場的問題，不僅是值得進(jìn)一步研究,更重要的，也對現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。?可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長社會經(jīng)驗(yàn),增長經(jīng)濟(jì)收入,豐富個(gè)人經(jīng)歷,鍛煉意志品質(zhì);弊則表現(xiàn)在:一則容易上當(dāng)被騙，二來假期留漢,生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同限度困難,特別武漢夏天酷暑難熬?？朔N種困難留下來的人,在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑,敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會很勞累，甚至還會有一些從未有過的艱辛。

2．你認(rèn)為打工對你來說是利大于弊還是弊大于利？

顏學(xué)卿:對于我來說當(dāng)然是利大于弊了,我在做兼職的過程中不斷地練習(xí),使得技術(shù)更純熟，并且更加自信了,以前我不大喜歡跟人說話的,現(xiàn)在開朗多了,并且我的一些ｉdea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力,我甚至有考慮將來會以此為職業(yè)。假如不做兼職，我想我覺得不會有這種想法。?

顧強(qiáng)輝:我覺得打工挺費(fèi)心的,上學(xué)期就是由于打工而耽誤了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以學(xué)習(xí)成績有所下降,并且總是覺得很累,我認(rèn)為打工對學(xué)習(xí)有影響。

李子傾:其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢，由于我家庭環(huán)境不錯(cuò),但我太缺少實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，我不想在這條跑道上比別人晚跑,落后于別人,周邊做兼職的同學(xué)太多了，并且現(xiàn)在找工作的壓力也的確不小,所以我覺得對于我來說，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧，挺值的!

3．你在打工時(shí)是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)？通過中介時(shí)有沒有被騙的經(jīng)歷??

4.請問你對于新出現(xiàn)的陪玩家教,測試化妝品等打工活動有何見解??

?打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有７0位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情,以大二、大三的中高年級學(xué)生為主,男生比女生多,其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有1６位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍,同時(shí)也帶來了許多值得關(guān)注的問題。?家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑,它工作輕松、穩(wěn)定,見效快，最適合有知識沒資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單天天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為１5．20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有6．10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)２０元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參與一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，涉及熱門的各種外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)等,收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場競爭過于劇烈,供過于求,盡管不少學(xué)校也盡也許地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生,況且名額十分有限，對于眾多想打工的學(xué)生來說,無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。?

暑假打工無疑是很痛苦的,大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫,承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，天天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨,一個(gè)星期過去了幾乎沒什么收獲,還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。她說:“我最初找的是家教,但是現(xiàn)在家教太難找了。后來搞了兩天推銷,但是那家公司的條件太苛刻，簡直把我們大學(xué)生當(dāng)成了便宜勞動力。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對這種事情并不怎么‘感冒’”。某大學(xué)２0２3級一男生找工作無門，干脆賣起了報(bào)紙。他天天早上6點(diǎn)鐘起床,走到報(bào)社拿100份報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校附近一路叫賣。每份報(bào)紙只賺一毛錢,盡管利潤很低,但是只要努力起碼可以保證一天的生活費(fèi)?！耙嶞c(diǎn)錢真不容易!”他深有體會地說,“工作難找的局面更加堅(jiān)定了我考研的決心?！?/p>

打工問題:?目前,暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的盼望與社會的需求如何實(shí)現(xiàn)對接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場很難，一方面要考慮將暑期大學(xué)生與公司的需要有機(jī)銜接起來。而現(xiàn)在,許多用人單位到人才市場招聘時(shí)所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生,二要純熟工。”人才交流中心的梁先生這樣說。他認(rèn)為,人才市場只能引導(dǎo)暑期打工,使大學(xué)生打工渠道更通暢，至于大學(xué)生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題,應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的關(guān)注。

“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會實(shí)踐的責(zé)任。”從事招聘工作的李老師這樣說。據(jù)了解,各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會實(shí)踐表,目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會、融入社會。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。

尋找對口的工作很難

事實(shí)上,如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化,除了家教、商場促銷等傳統(tǒng)型工作外,翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感慨：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為,大一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡樸勞動”,增長社會經(jīng)驗(yàn),大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師對大學(xué)生參與“簡樸勞動”的打工也持反對意見,他們認(rèn)為大學(xué)生是國家培養(yǎng)的人才，做簡樸勞動是人才的浪費(fèi)。

那么，究竟是大學(xué)生規(guī)定太高，還是社會對他們沒有需求呢?

從社會需要看,用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才,有的公司還把吸引大學(xué)生前來實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本,絕大多數(shù)公司需要的是長期固定的員工,那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),受用人單位設(shè)立門檻及大學(xué)生自身勞動能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利,尚有不少因未簽勞動協(xié)議還卷入到欠薪糾紛中。?針對這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動保障部門表達(dá),大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動協(xié)議的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對于許多大學(xué)生來說,暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開拓視野。然而,在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后,卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門;有的雖然找到打工的機(jī)會,但打工時(shí)往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動關(guān)系等方面的糾紛;尚有的同學(xué)打工時(shí)還算順利,但所做工作不能充足發(fā)揮自己的專業(yè)知識或能力，以致最后連連感慨“專業(yè)不對口”。?打工誤區(qū):?

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會,然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣,防止走入打工誤區(qū),因而,對大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者認(rèn)為以下三點(diǎn)建議可供參考。?一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在解決打工和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次,甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,知識漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢的確也是打工的一個(gè)目的,但這不應(yīng)當(dāng)只是唯一目的。對大學(xué)生而言，假如能運(yùn)用打工增長社會能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富，但“打工”最佳能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)故意識地去爭取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會，畢業(yè)后,很輕松地就找到了對口的工作。?

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性,在良莠不齊的社會大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增長就業(yè)機(jī)會之外,還必須有一雙洞察社會的慧眼,在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。?打工被騙:

騙財(cái)

陷阱之一:中介詐騙?

有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行協(xié)議,不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了,中介費(fèi)算是白交。更有甚者居然打一槍換一個(gè)地方，交錢后連影子也找不著了。

長沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個(gè)“助學(xué)中心”，規(guī)定找一份飲料促銷的工作，并交了80元中介費(fèi),然而久等之后工作仍然沒有著落。據(jù)她說,當(dāng)時(shí)她被該“助學(xué)中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結(jié)果因該店已經(jīng)招滿了人而被拒絕,并且該店明確表達(dá)他們沒有委托過任何一家職介所招人。姜某為此非常氣憤,她規(guī)定退錢，對方說只有一個(gè)月內(nèi)沒有介紹成功才可以退。姜某憤憤地對記者說：“這分明是一個(gè)騙局，一個(gè)月誰等得了,假期都結(jié)束了，還打什么假期工?”?

陷阱之二：亂收押金?

有些用人單位聲稱為了方便管理,向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可立即上班。但往往是學(xué)生交錢以后，招聘單位又推托說目前職位暫時(shí)已滿或者暫時(shí)沒有工作可做，要學(xué)生等消息，接下來便再也沒有消息了。?

一位同學(xué)說:面試我的人對我說:“可以錄用了，但要交押金,交押金的目的只是為了進(jìn)入本單位的人才庫?！蹦菚r(shí)我還慶幸自己已經(jīng)被錄用，可等我兩天后興致勃勃地到單位報(bào)屆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)該單位已被封了。后來我才知道那是一家非法的中介機(jī)構(gòu)。?

一位同學(xué)說，去年暑假，他看到市中心某職介所的招聘廣告后前往應(yīng)聘，對方在問了他一些情況后,又?jǐn)噭尤绮粻€之舌，讓他先后交了30元報(bào)名費(fèi)、１０元的資料費(fèi),以及300元的貨品押金。原認(rèn)為“舍不得孩子套不住狼”，一狠心交了這一系列費(fèi)用,領(lǐng)了一批貨，結(jié)果是這些東西主線就賣不出去。由于它們雖然包裝精美，但卻是些次品，主線就不能用。當(dāng)他提著貨回職介所要討個(gè)公道時(shí),工作人員卻矢口否認(rèn)此事。?

陷阱之三:直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙別人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺騙自己的同學(xué)、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。?

騙力

陷阱之一：克扣工資?

一些同學(xué)被個(gè)人或流動服務(wù)的公司雇傭,本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。?

陳某等三名大三學(xué)生,假期在某公司做產(chǎn)品促銷員,原定工資是底薪５０0元,再加銷售業(yè)績提成。但在打工28天之后，公司以不合格為由將三人辭退,工資分文未發(fā)。?

一位同學(xué)對記者說：暑假時(shí),一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡歷,講好一個(gè)月是３００元。結(jié)果我剛從考場上出來就被叫去，辛勞了一個(gè)月,臨了老板說這是給我一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會,還說去上機(jī)練打字也要每小時(shí)兩元錢,我應(yīng)當(dāng)感激他才對，怎么會好意思向他要錢呢?結(jié)果是一分錢也沒有。

兩名同學(xué)經(jīng)人介紹到一家公司做市場調(diào)查,公司答應(yīng)做一份問卷給3.５元錢，但規(guī)定在規(guī)定期間內(nèi)做完，并按10％的比例隨機(jī)進(jìn)行抽查,假如查出有不實(shí)問卷,每份扣70元。這兩名學(xué)生立即聯(lián)系好一批調(diào)查員,緊張忙碌十多天，完畢問卷一萬多份。這樣算下來，他們可以掙到三萬多元。合法他們認(rèn)為大功告成，準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，公司忽然規(guī)定他們提前交回問卷。后來，等到他們?nèi)ピ摴绢I(lǐng)報(bào)酬時(shí)，公司告訴他們，一萬多份問卷中有400多份是不實(shí)問卷,按照每份扣70元的處罰標(biāo)準(zhǔn),他們辛勞了一暑假,不僅賺不到錢,反要賠給這家公司近千元。由于雙方事先沒有訂立書面勞務(wù)協(xié)議，各說各有理，最后公司只是象征性地給了他們一點(diǎn)報(bào)酬,數(shù)額自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本來的口頭商定。?

陷阱之二:網(wǎng)上欺騙

有的個(gè)人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，規(guī)定應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后，就會被告之不能采用,其實(shí)他們已經(jīng)運(yùn)用了學(xué)生們的信息或智力資源,但是在網(wǎng)上很難取證。?

騙色?

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上,運(yùn)用在校大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少、容易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行犯罪活動。?

陷阱之一:娛樂場合特種行業(yè)

他們大都開出高薪以吸引求職者,工種有代客泊車、導(dǎo)游、侍者,青年學(xué)生到這些場合打工,往往很容易誤入歧途。

長沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動路上一家職介所推薦,找到一份酒水促銷的工作。在交了200元中介費(fèi)后,她不久被告知到一家娛樂場合上班,上班時(shí)間是晚上７時(shí)到10時(shí)。據(jù)她講,她第一次走進(jìn)包廂就感到氣氛有點(diǎn)不對勁,別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù)，在客人規(guī)定陪酒時(shí)來者不拒。更有甚者，一些包廂里不時(shí)傳來客人與促銷小姐不堪入耳的調(diào)笑聲,她幾乎是逃出了那里。第二天,她去職介所規(guī)定換一個(gè)工種，可被拒絕了。?

陷阱之二：單獨(dú)約見女生這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時(shí)，有的女同學(xué)在對方約見時(shí),不加考慮就去會見，有時(shí)會碰到危險(xiǎn)。

在與幾位應(yīng)聘做家教的女大生交談過程中，發(fā)現(xiàn)她們的防范意識都比較差。在這種自發(fā)的假期打工市場,沒有任何機(jī)構(gòu)、組織進(jìn)行監(jiān)督和管理,這些女大學(xué)生經(jīng)常據(jù)面相來判斷雇主的“好、壞”,有些女同學(xué)甚至獨(dú)自去陌生人家認(rèn)門。當(dāng)記者問她們“是否想過這樣做很危險(xiǎn)”,幾位女大學(xué)生笑著對記者說：“出來工作,彼此應(yīng)當(dāng)互相信任，壞人我們能看得出來?！边@些大學(xué)生的人身安全和自我保護(hù)意識著實(shí)令人擔(dān)憂。?

據(jù)報(bào)載,一位西南某大學(xué)的高材生，一直成績優(yōu)秀,更因?qū)懙靡皇趾梦恼露环Q為“才子”。一次偶爾的機(jī)會他結(jié)識了一位書商并答應(yīng)為其寫書，在豐厚的酬金面前,他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè),結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”,還沒畢業(yè)就被“勸”退學(xué)。尚有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān),甚至主線就是體力活或發(fā)傳單之類的事,一來自己的能力毫無鍛煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。?

光怪陸離、形形色色的社會完全不同于大學(xué)校園的單純與唯美。所以對于那些涉世未的大學(xué)生而言,打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺少社會經(jīng)驗(yàn),往往成打工不成反被騙；時(shí)間解決得不好，還會導(dǎo)致打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷;打工動機(jī)不純,反而自毀前程……這些都是大學(xué)生打工極易走入的誤區(qū)。

觀點(diǎn)交鋒:?Ａ打工可增強(qiáng)社會競爭力?劉力維:高昂的學(xué)費(fèi)是不少家庭的承擔(dān)，因此,對于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言,打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿,這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)承擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。

歐陽勇:現(xiàn)在大學(xué)生打工，要看打的這份工能不能為自己提供接觸社會、培養(yǎng)工作能力、增長工作閱歷的機(jī)會。大學(xué)生打工,可以在一定限度上填補(bǔ)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識與社會實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷,提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力,增長大學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力,我認(rèn)為可行。?B學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

樊老師：學(xué)生搞兼職事實(shí)上是對社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在一個(gè)結(jié)識上的誤區(qū)。作為學(xué)生,在大學(xué)４年里，應(yīng)當(dāng)抓住重要矛盾,以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),爭取學(xué)校的獎學(xué)金、國家獎學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時(shí)間用來提高實(shí)踐能力。現(xiàn)在的低年級同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免本末倒置了。?張志杰:對學(xué)生來說，兼職雖然可以增長社會經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)實(shí)踐能力，但卻占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間去換社會經(jīng)驗(yàn),就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)期間扎扎實(shí)實(shí)打好了基礎(chǔ),進(jìn)入社會也能不久適應(yīng)本職工作，并且更有發(fā)展后勁。?C要慎重選擇兼職工作?石永明:大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的,要慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作，這樣才干更好地鍛煉自己，并且要選擇能增長或增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職,為自己此后的擇業(yè)拓寬道路。

樹立觀念:?節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生們的必修課，所以,樹立好“有益有效”的打工觀對大學(xué)生們來說是極其重要的。?大一、大二做家教固然可以，大三、大四仍然做家教，就不太適宜了。一般來說，大學(xué)生們開始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是:經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。特別是到外地讀書的同學(xué),經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會人才的第一步。所以,大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相稱必要的。?在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后,就應(yīng)當(dāng)尋找更為“有效”的兼職工作，為走上社會或者是進(jìn)一步深造做好實(shí)踐準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些小編程，學(xué)習(xí)外語的做適當(dāng)?shù)姆g、導(dǎo)游工作。學(xué)以致用,學(xué)有所用,對學(xué)習(xí)、對生活、對深造都有極大的益處。既提高了打工的“效率和效益”,又使大學(xué)生從“勞動者”,轉(zhuǎn)變成了社會的新興發(fā)明者。

結(jié)束語:

假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著巨大潛力的勞動力市場，他們的發(fā)明力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，公司自身也將受益匪淺,而與此同時(shí),大學(xué)生也需端正心態(tài)，對的衡量自己,充足發(fā)揮所長，以便為將來積累經(jīng)驗(yàn)。?關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查報(bào)告(推薦)隨著大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難,現(xiàn)在的大學(xué)生們也逐漸覺察到了“危機(jī)”的存在,覺察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。走出象牙塔，去接觸社會,來增長社會經(jīng)驗(yàn)也會成為一個(gè)必然趨勢。近期對在校本科大學(xué)生做的調(diào)查中顯示超過60%的在校生有過打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來越成為一種潮流，特別是在學(xué)生生活相對獨(dú)立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問題。調(diào)查結(jié)果:一、打工方式:被調(diào)查者首選的打工方式：3２％家教，23%服務(wù)員(餐廳酒吧,商店），10％促銷，10%翻譯，６％市場調(diào)查,另有16%選擇打字、編程等。在有過打工經(jīng)歷的人群里有42％選擇家教,21%選擇市場調(diào)查，16％選擇銷售。在選擇工種因素方面，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，３2%的人看重的是工作的報(bào)酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間,有23%的人看重的是工作尋找的方便。學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習(xí)”,特別是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。分析因素：現(xiàn)在中國學(xué)生人數(shù)顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來輔導(dǎo)孩子，特別在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長這樣說,選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補(bǔ)習(xí)知識，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法,這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過高考的復(fù)習(xí)考試，一定的知識儲備，也可以說是對大學(xué)前的基礎(chǔ)知識是非常的熟悉，所以做起家教來可以得心應(yīng)手。此外家教的報(bào)酬相對較高,促銷、發(fā)傳單天天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為1５.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有２5-30元,藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)200元每小時(shí)，這也吸引了有知識沒資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場。一些簡樸的體力勞動也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員,理貨，酒吧招待…這些勞動不需要什么技術(shù)，很容易上手,先對賺錢也是比較容易的。一些腦力勞動的工作,例如翻譯,編程,打字等等,學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過相關(guān)課程,也有相關(guān)證書，但是很多大學(xué)生缺少對自己的自信認(rèn)為這些工作做不來,怯于嘗試;而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工，認(rèn)為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，或是對大學(xué)生的能力質(zhì)疑,并且說兼職的人員不好管理。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán),用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信,大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對口的工作,也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或?qū)ｉL尋求職業(yè),發(fā)揮不了專長,每每從一些勞力開始做起，這是一種對資源的浪費(fèi)。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多一些對自己的自信,同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力,多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會。二、時(shí)間安排:35%的人樂意隨機(jī)選擇時(shí)間,29%的被調(diào)查者可以接受每周２-3天的打工時(shí)間。2９%能接受每周３－4天。在有過打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生(5５%)只有過一兩次打工經(jīng)歷,也就是說大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,并沒有把打工作為一種重要經(jīng)濟(jì)來源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)(83％)都有在校期間打工的經(jīng)歷。當(dāng)被問到上課時(shí)間假如和上課沖突的時(shí)候,只有13%的學(xué)生會堅(jiān)持打工，大多數(shù)的學(xué)生都會選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。被調(diào)查的人群里的暑假計(jì)劃,選擇補(bǔ)習(xí)的占48%（大三５０%,大二38%），選擇休息的占26%（大一４0%，大二38％，大三2％）,選擇出游的占2１％（大一1４%，大二２5%），只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工。調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來越多，大多數(shù)的學(xué)生沒有把打工當(dāng)作很重要的事情,在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，運(yùn)用課余的時(shí)間來才來做一些兼職。在假期里，學(xué)生們重要還是在學(xué)習(xí)、充電，準(zhǔn)備考一些證書，或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。分析其因素，學(xué)生沒有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力，并且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績決定了將來的出路,學(xué)生還是能作出對的的選擇。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級對于時(shí)間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對于形勢都沒有太多的結(jié)識，沒有感受太多對于學(xué)業(yè)和社會給與的壓力,往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對于大二而言,有迫于下一年的英語和計(jì)算機(jī)考試，假期的安排也是選擇補(bǔ)習(xí)的比較多。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準(zhǔn)備,有的忙于實(shí)習(xí),他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性,他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠(yuǎn)高于其他年級,也是他們想通過更高的學(xué)習(xí)，或者是擁有一些有說服力的證書,來給自己以后的就業(yè)帶來一些資本。三、找工的渠道：朋友介紹占39%，親戚介紹占23％，通過招聘廣告占23%,通過學(xué)校占19%，中介占16%,。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題,報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增,這些負(fù)面報(bào)道會影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱,現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作,設(shè)立一些勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來說,暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬,同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開拓視野。然而,在學(xué)生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門，學(xué)生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中,我們還能可喜地看到,有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位,這種方式無疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界，變被動為積極，能有選擇性的打工。四、打工的目的：通過打工最重要想鍛煉自己的占５2%。19％的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占1３%。另有1０%選擇打工的目的是為了接觸社會，報(bào)酬無所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多,但盼望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言,打工則更是他們夢寐以求的。兼職打工尚有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往規(guī)定有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。五、老師及家長對打工的態(tài)度：調(diào)查結(jié)果：7１％的家長支持孩子打工在對家長能接受的兼職工種進(jìn)行的調(diào)查顯示:家教占5８%，服務(wù)生占1９％，銷售占６％社會調(diào)查占1%。此外２3%的學(xué)生接受過老師的幫助來找兼職。這里來看，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的。家長們希望的是孩子初入社會能不被騙，還能發(fā)揮自己的專長。很多家長對于孩子做一些一些體力活和一些簡樸勞動都持有一些意見,認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)當(dāng)做一些高級的工作，然而這與沒有任何專業(yè)專長的大學(xué)生無疑是一種矛盾。結(jié)束語，維權(quán)的提醒:在調(diào)查的學(xué)生中,只有２%的人會在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權(quán)益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權(quán)益受到傷害的經(jīng)歷(克扣工資，老板刁難等等）。這說明了學(xué)生的維權(quán)意識比較差。援引中國青年報(bào)報(bào)道:維權(quán)率只有1０%。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后,大多只能有淚往肚里咽。李迎豐說,依據(jù)我國現(xiàn)行的法律法規(guī)，在校學(xué)生不屬于《勞動法》調(diào)整范圍,勞動部門在大學(xué)生打工方面仍然是“有心無力”。北京金研律師集團(tuán)北京事務(wù)所勞動事務(wù)部主任、勞動法專業(yè)律師劉昊斌告訴記者，打工的在學(xué)大學(xué)生與用人單位沒辦法擬定勞動關(guān)系，所以不在《勞動法》調(diào)整范圍內(nèi)。假如大學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)益，可以通過《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對大學(xué)生來說非常不劃算。劉昊斌說,用人單位不愿與在學(xué)大學(xué)生擬定勞動關(guān)系,是由于一旦擬定勞動關(guān)系，用人單位就要為之開立社保賬戶。而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來打工,時(shí)間最長也只有一兩個(gè)月,并且大學(xué)生打工單位非常不固定。《關(guān)于〈勞動法〉若干條文的說明》規(guī)定，《勞動法》對勞動者的合用范圍涉及3個(gè)方面：國家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會團(tuán)隊(duì)的工勤人員；實(shí)行公司化管理的事業(yè)組織的非工勤人員；其他通過勞動協(xié)議(涉及聘用協(xié)議）與國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)隊(duì)建立勞動關(guān)系的勞動者。中國消費(fèi)者協(xié)會專家顧問邱寶昌律師認(rèn)為，只要大學(xué)生通過自己的知識和體力提供了勞務(wù),就與用人單位存在勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)同正式員工同樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障、工資待遇等。但大學(xué)生以教育實(shí)習(xí)名義到公司工作的情況除外。由此，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極保護(hù)自己的權(quán)利，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法律意識，運(yùn)用法律武器,假使在短期的兼職工作，也應(yīng)當(dāng)對自己的權(quán)益做出應(yīng)有的維護(hù)。關(guān)于大學(xué)生家教問題的實(shí)踐報(bào)告近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高,中小學(xué)生是否尚有請家教的想法?對于大學(xué)生而言,家教作為一份課外兼職,是否仍然在大學(xué)校園里風(fēng)靡呢？作為江南大學(xué)外國語學(xué)院的一支實(shí)踐小分隊(duì),我們運(yùn)用暑假對于家教問題進(jìn)行了一次詳盡認(rèn)真的問卷調(diào)查。本次調(diào)查重要集中于蘇錫地區(qū),分別針對家長和大學(xué)生展開。調(diào)查結(jié)果顯示,9０%的小學(xué)高年級學(xué)生家長會給孩子請家教,50%的初高中學(xué)家長也會選擇給孩子請家教。由此可見,小學(xué)高年級和中學(xué)生是家教行業(yè)的重要市場目的。在問卷調(diào)查的家長中,只有20%的家長坦言歷來沒有給孩子請過家教。100％的家長在給子女請家教時(shí)會第一選擇考慮孩子成績薄弱的學(xué)科,希望通過家教的補(bǔ)習(xí)來填補(bǔ)孩子上課是沒有聽懂的部分,及時(shí)查缺補(bǔ)漏；同時(shí)在家教的指導(dǎo)下,孩子等于比別人多學(xué)了一邊，記得會更好。但是在請家教的問題上,只有３3%的家長會跟孩子商議請什么學(xué)科的家教。超過一半的家長指出自己生活周邊的家長大部分也都給孩子請家教輔導(dǎo)功課。然而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),只有20%的家長說明自己的孩子非常歡家教，70％的家長坦承自己的孩子對家教的態(tài)度很一般,但也不至于反感家教的補(bǔ)習(xí)。8０%的家長告訴我們，在請過家教后,孩子的成績多少會有所進(jìn)步，18%的家長提出自己的孩子在家教補(bǔ)習(xí)之后成績反而下降。同時(shí)，83%的家長對于所請家教的學(xué)歷規(guī)定必須是本科以上，沒有家長會樂意由于費(fèi)用而忽略家教的學(xué)歷水平。超過一半的家長對于所請家教的專業(yè)規(guī)定必須是同需要鼻息的專業(yè)對口或相關(guān)專業(yè)。過半的家長會擇語數(shù)外三門主課聘請家教,隨后針對自己孩子的課程再聘請相應(yīng)的家教,這在很大限度上是由于語數(shù)外三門學(xué)科在各種考試中所占比例很大。98%的家長認(rèn)為當(dāng)下家教市場的費(fèi)用比較合理，基本可以接受。只有小部分的家長提出家教費(fèi)用偏高無法接受的現(xiàn)實(shí)。聘請家教的途徑80%的家長通過親友介紹,４０%的家長通過家教中心尋找,大多家長通過口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子擬定家教的,同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確是知識能力很強(qiáng)。8０%的家長在這個(gè)問題上認(rèn)為家教中介還是比較可信的。家教對于大學(xué)生來說并不陌生。在我們的調(diào)查中,63%的女生做過家教。家教的女生較多,一半是文科性質(zhì)家教，男生一般是理工科性質(zhì)的家教。其實(shí)，只要有能力，也就無所謂男生女生了,只要真正起到了他們的實(shí)際作用，讓學(xué)生提高了成績,他們的耐心就是足夠,而不能泛泛的認(rèn)為女生就是比男生耐心，可以教好學(xué)生。這是一個(gè)值得所有需要家教的孩子及家長應(yīng)當(dāng)考慮的問題。針對這一現(xiàn)象,可以采用試用的方法,看這個(gè)家教是否合格，來決定是否用他,而不能由于男生就拒絕了他們。同時(shí)，85%的大二學(xué)生做過兩次以上的家教。同樣我們也詢問了關(guān)于家教途徑的問題,５3%的大學(xué)生提出自己是通過朋友或是同學(xué)介紹找到家教機(jī)會,與我們對家長的記錄數(shù)據(jù)基本吻合。40%的大學(xué)生是通過家教中介找到家教機(jī)會，但是,５2％的大學(xué)生認(rèn)可在從事家教工作前并沒有同家長簽訂協(xié)議和規(guī)定雙方的詳盡義務(wù)。從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí),至少有近半大學(xué)生維權(quán)意識淡薄。82%的大學(xué)生認(rèn)為，在家教的實(shí)踐中，家長主線更看重家教的在校成績和語言表達(dá)水平，６５%的大學(xué)生認(rèn)為,家教經(jīng)驗(yàn)可以幫助自己更快的找到下一份家教工作。９１％的大學(xué)生表達(dá)，家長規(guī)定專業(yè)對口,與我們前面所做記錄結(jié)果基本吻合。在談到做家教的目的時(shí),近半的大學(xué)生認(rèn)為那樣可以在教學(xué)的同時(shí)獲取適當(dāng)?shù)墓べY,特別是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和平常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母所有承擔(dān)，于是，選擇家教也就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。這樣也的確解決一些貧困大學(xué)生的生活問題。有些優(yōu)秀的大學(xué)生把家教作為一種愛好,熱情度很高，在教學(xué)的過程中探索方法,使學(xué)生的成績有很大的提高，這樣也是對自己能力的一種肯定。所以他們非常樂意從事家教這個(gè)行業(yè)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,6７％的大學(xué)生表達(dá)樂意做小學(xué)生和初中生的家教,與前面的數(shù)據(jù)記錄基本吻合。愿做高中生和成年人家教的同學(xué)只有１５%,樂意做大學(xué)生家教的大學(xué)生只有6%。同時(shí)只有8%大學(xué)生家教表達(dá)自己輔導(dǎo)的學(xué)生成績有所下降。綜觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請家教已成為學(xué)生和家長頭腦中根深蒂固的想法，看來,只要應(yīng)試教育存在,家教這個(gè)市場就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。中國大學(xué)生暑假兼職體驗(yàn)誘惑與無奈202３年08月13日15:０6[我來說兩句］[字號：大中?。輥碓?新華網(wǎng)新華網(wǎng)北京8月1３日電(李翱章利新)炎炎夏日擋不住中國大學(xué)生暑假兼職的熱情。在北京外國語大學(xué),天天早上七點(diǎn)左右,背著包走出校門的暑假留校學(xué)生絡(luò)繹不絕,他們十有八九是去校外做兼職。有關(guān)調(diào)查顯示,中國大學(xué)生中七成以上都有過兼職經(jīng)歷,其中約三分之一做家庭教師，少數(shù)進(jìn)入一些公司做翻譯、文字校對、廣告設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)等工作,此外的大多數(shù)人則不得不從事促銷、市場調(diào)查等工作，這意味著他們時(shí)常要在烈日下四處奔波。東南大學(xué)學(xué)生小余這個(gè)暑假曬黑不少。從放假那天起,他天天都在南京街頭頂著烈日發(fā)傳單。這幾天,父親緊張?zhí)鞖馓珶嵋恢贝咚丶?而他希望能通過兼職為在農(nóng)村的父母分擔(dān)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力?！凹媛毚髮W(xué)生以經(jīng)濟(jì)為目的的占很大一部分。調(diào)查顯示,這個(gè)比例高于50%。但是,大部分此類兼職者是為了擁有更多可以自由支配的零花錢。這些錢往往意味著一雙耐克籃球鞋、一張奧運(yùn)門票或者一筆去西藏的旅游費(fèi)用,也也許是用于償還自己的債務(wù)。為找工作提高“軟實(shí)力”也是不少大學(xué)生的初衷。四川大學(xué)三年級學(xué)生盤禮榕說:“用人單位都很看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我得靠兼職積累。”這是他第一個(gè)沒有回家的暑假。在交談中，他經(jīng)常流露出對家人的想念和對現(xiàn)實(shí)的無奈。與大學(xué)生對兼職的態(tài)度不同,大部分家長并不希望孩子兼職,只規(guī)定他們能好好學(xué)習(xí)。然而，談到自己孩子課余打工,他們的臉上往往還是藏不住欣慰的笑容。北京大學(xué)中文系專家張頤武則認(rèn)為,大學(xué)生從事各種經(jīng)濟(jì)活動是一種正常的現(xiàn)象，“只要是１8歲以上的成人,不完全依賴父母而選擇獨(dú)立生活,是合理的?！备咝W(xué)生校外兼職的態(tài)度很謹(jǐn)慎,通常是“不提倡，不反對。”這也使得高校中兼職廣告往往處在放任狀態(tài)。在北京外國語大學(xué)一塊公告欄上，招聘兼職的廣告貼了滿滿一欄,不少都許以天天50－100元的“高薪”,公告欄下人頭攢動。很多人的第一次兼職就是在這樣的“誘惑”下開始的?！笆袌鲂枰谴髮W(xué)生兼職盛行的主線因素?！北本┐髮W(xué)社會學(xué)專家夏學(xué)鑾說。與這種需要形成對比的是，據(jù)勞動保障部記錄，２023年畢業(yè)的4１３萬大學(xué)生尚有30%沒有找到工作，他們將與今年的495萬大學(xué)畢業(yè)生一起爭奪不到3０0萬個(gè)提供應(yīng)大學(xué)畢業(yè)生的工作崗位。(責(zé)任編輯:梅智敏)留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查引言炎炎夏日,烈日當(dāng)頭.一年一度的暑期生活來臨了．暑期,對于很多學(xué)生來說,是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)．但我們發(fā)現(xiàn)：留守校園的一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時(shí)間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了進(jìn)一步了解武漢各高校大學(xué)生的暑假生活,我們”SUMMEＲOBSERVER”調(diào)查團(tuán)隊(duì)頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結(jié)合來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動態(tài),為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查”對高校學(xué)生暑期留校生活調(diào)查是一個(gè)具有實(shí)際意義的研究課題。該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況,有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義(0４級輔導(dǎo)員張建華老師評語)。留校大學(xué)生假期生活調(diào)查ｌ超過半數(shù)的大學(xué)生實(shí)行自己的暑期計(jì)劃不盡如意。①關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生可以意識到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計(jì)劃”問題中,有93．4％和６．6%的人回答“有”和“沒有”。這表白仍有很少數(shù)的大學(xué)生針對兩個(gè)月的暑假沒有計(jì)劃，以至于無所事事,在空虛中度過一天又一天。而在“假如制定了自己的暑期計(jì)劃,實(shí)行情況如何?”問題中，有6１.２%的人回答“一般,這表白,超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計(jì)劃,這也許重要由個(gè)人因素決定的。②關(guān)于假期生活狀況調(diào)查通過調(diào)查,我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大體可以分為四類：“打工一族”(占50%）、“充電一族”、“考研一族”［有文章需求，請到文秘寫作網(wǎng)站留言板,12小時(shí)內(nèi)解決您的問題！］(共占61．７%)、“無聊一族”(占28.5%）。他們不同種類的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會因素決定的。但不管如何,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。l僅少數(shù)大學(xué)生會選擇運(yùn)用暑期時(shí)間做志愿活動①“社會實(shí)踐、兼職打工”一族調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的重要目的是:有2５.５%的大學(xué)生是為了增長收入;有3６.7%的大學(xué)生想自食其力;有54．1%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,選擇“到公司事業(yè)單位實(shí)習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占46.6%和4２．35％，而選擇做志愿者的學(xué)生僅占6．97％。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到公司事業(yè)單位實(shí)習(xí)是大學(xué)生的首選,這樣既可以鍛煉自己,提高專業(yè)水平,也可以開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯,自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言.盡管大學(xué)生“打工族”具有“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺少經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知局限性”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)被騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。調(diào)查顯示，在“假如在暑假找工作的時(shí)候,你會緊張哪方面的問題呢？”的問題中,有６1．２％的同學(xué)選擇了“怕上當(dāng)被騙”，并且最近武漢晚報(bào)有關(guān)“200多名大學(xué)生被中介公司所騙”的報(bào)道更加劇了他們的擔(dān)憂。—關(guān)于假期大學(xué)生家教現(xiàn)象的調(diào)查研究報(bào)告近年來，高校學(xué)生假期家教潮日趨白熱化，被市民們戲稱又一城市“牛皮癬”的“家教啟事”以及道旁單車上懸著的“家教”牌子如今都已成為城市街頭的另一道“風(fēng)景”。“家教”為什么成為眾多大學(xué)生假期打工的一座“獨(dú)木橋”呢?暑假期間，我有幸在常州新華書店門口目睹了這場能與大型招聘會、集市等媲美的家教高峰期(雖無人規(guī)定但新華書店卻是常州家長和學(xué)生公認(rèn)的“家教基地”）。門口僅百十平米的地方就聚集著二百余人,放眼望去人頭攢攢,用“人山人海”來形容也不為過。一旦有“目的”(像學(xué)生家長的人)出現(xiàn)，“人頭”立馬就一窩蜂地圍了過去,令圍觀人嘆為驚奇，也令家長們無所適從,從而也引起了我們對此的某些思考。為此,我們的志愿者隨機(jī)征詢了周邊人的見解，不外乎得出以下一些共同觀點(diǎn)。在大學(xué)生方面:一、相對其他工作而言,“家教”比較輕松，自己能有選擇性地任教,時(shí)間也比較好安排；二、可以“實(shí)踐”自己所學(xué)的專業(yè)知識,發(fā)揮專長，重溫舊識，也找到另一個(gè)新的學(xué)習(xí)來源(這就是家教群體中以師范類學(xué)生居多的因素）;三、作為實(shí)習(xí)項(xiàng)目，同時(shí)還可以掙錢，達(dá)成了“雙贏”;四、假期上門家教既可以節(jié)省往返路費(fèi),還可以作為下學(xué)期的積蓄(學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)）,或者有條件的還可以作為“旅游基金”。在家長方面:一、休息之余為孩子請個(gè)家教，可以防止因過度玩耍而把學(xué)習(xí)拋到九霄云外;二、可以補(bǔ)習(xí)本來落下的功課,也為下學(xué)期作好準(zhǔn)備；三、為孩子找了個(gè)好朋友,在學(xué)習(xí),生活其他方面可以給予必要的引導(dǎo)；四、為那些正在升學(xué)的子女，把好關(guān),輕松升學(xué)。據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有數(shù)據(jù)表白：６7%以上的大學(xué)生假期打工會選擇做家教，有73.6％的家長對家教持贊成觀點(diǎn),另有54％左右的大學(xué)生認(rèn)可自己也應(yīng)重視另一些事情,如學(xué)好專業(yè)知識、進(jìn)一步地參與和體會市場競爭,等等。他們認(rèn)為:在校大學(xué)生應(yīng)拓寬視野,選擇在市場競爭中打工也許比家教更能鍛煉自己,應(yīng)當(dāng)更可以增長就業(yè)的砝碼。其實(shí)對于家教我們不能只是“悶頭做”,難道不應(yīng)多思考一下“家教”背后的某些東西嗎?我們應(yīng)當(dāng)看到這種“職業(yè)”的某些隱患問題。由于我本人就有家教經(jīng)歷,再加上周邊同學(xué)的種種經(jīng)歷，我總結(jié)了一下“家教”的隱患大體也許存在以下幾點(diǎn)：一、管理機(jī)制的問題目前,家教方面的市場處在無管理狀態(tài),政府不問津。雖然有些中介公司嶄露頭角，但大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己所交的中介費(fèi)不合理并且還不排除有些中介公司是渾水摸魚，只收費(fèi)不介紹家教工作。于是行成了無條理、無規(guī)范的“自選市場”，久而久之必將導(dǎo)致更混亂的狀況。所以，我們呼吁，有關(guān)部門應(yīng)對這個(gè)“軟性市場”予以重視，為大學(xué)生兼職提供便利條件,組織“大學(xué)生家教供需見面會”,使之成為井然有序的工程。二、安全問題難防在“自選市場”，學(xué)生或家長往往都憑第一印象選擇“對象”，選擇時(shí)過于輕率,并且一般只達(dá)成口頭協(xié)議,無安全底線。也有些刁鉆的家長以孩子學(xué)習(xí)成績提高不快,質(zhì)量不高為由隨意克扣教員“工資”，同時(shí)家教市場火熱,家長“壓價(jià)”的前例不無存在。反過來,尚有“包吃包住”的家教待遇就更加有安全隱患了吧?所以,保障學(xué)生合法權(quán)益和人身安全的問題也是迫在眉睫。三、道德問題可堪日前,聽同學(xué)說過這樣一個(gè)家教事例。某大學(xué)生與一家長交涉家教價(jià)格，“每月包吃包?。?００元”，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對那位家長說“12００元我就給你教”,家長轉(zhuǎn)而隨其去。他們揚(yáng)長而去后該女在后破口大罵……此類“競爭事件”舉不勝舉。另有一種現(xiàn)象讓人汗顏：在家長高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)規(guī)定的壓力下，有些同學(xué)不惜偽造一些相關(guān)證件以“證明”自己的“能力”。試問如此的能力和道德真能滿足社會的需要么，而如此見而不怪的現(xiàn)象又僅僅只是道德的漸退！？在這種“競爭”中我們失去了人生后花園里最彌足珍貴的財(cái)富！四、顧此失彼,丟了學(xué)習(xí)運(yùn)用課余時(shí)間打工掙錢補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)用以減輕家庭承擔(dān)本無可厚非，但學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，倘若因此占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,荒廢學(xué)習(xí)那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學(xué)習(xí)知識的大好機(jī)會才是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵,切不可逐本求末。與其花費(fèi)大量時(shí)間去掙一點(diǎn)小補(bǔ)貼，還不如運(yùn)用好時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)打好專業(yè)知識基礎(chǔ)，爭取將來能用自己掌握的高新知識尋求創(chuàng)新,為國家發(fā)明更大的財(cái)富。同時(shí)也掙得更多更大的“財(cái)富”。如此看來，我們何樂而不為？面對上述種種問題,我們不禁發(fā)問:家教的漏洞何時(shí)能補(bǔ)上？除了“家教”就沒有別的職業(yè)適合我們在校大學(xué)生了？銷售――向自我挑戰(zhàn)。在這樣的崗位上最可鍛煉人的綜合素質(zhì)。塑造自信,訓(xùn)練口才,挑戰(zhàn)自我，同時(shí)也能使人更深刻地“觸摸”市場競爭。軟件開發(fā)――敢笑傲同類。只要專業(yè)知識過硬,大學(xué)生特有的無拘束的創(chuàng)新思維在軟件開發(fā)上為其提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,自有一番天地來。撰稿――書寫文字打工的歷史。在文學(xué)這方面,大學(xué)生以其特有的視角,特有的筆觸,風(fēng)格自成一派。而“自由撰稿人”的稱號也讓大學(xué)生們樂此不彼。翻譯――備受青睞。對于需求單位而言,聘請短期的大學(xué)生打工比一個(gè)專業(yè)翻譯人員更節(jié)省。對于大學(xué)生而言，既能提高自己的外語水平,又能鍛煉自己的能力，還能賺錢，此“一箭三雕”之事,何樂而不為呢？然而，面對諸多選擇,面對眾多“風(fēng)潮”，在校大學(xué)生應(yīng)把握好自己的方向。在清醒地辨認(rèn)著自己方向的同時(shí)還要有自己的定力，用辯證的觀點(diǎn)來看待自己所需求的。對于“家教”，同樣如此，，“人在風(fēng)中行走，但卻不一定全是跟著風(fēng)走”。大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告?

調(diào)查目的：時(shí)下,大學(xué)生通過運(yùn)用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的見解以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能對的對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會。

調(diào)核對象:大學(xué)生成長成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5０名,其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)１0名,廣東外語外貿(mào)大學(xué)１0名，華南理工大學(xué)５名，廣東工業(yè)大學(xué)５名。年級分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3０名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。家教對于大學(xué)生來說并不陌生。今年暑假,我做了一份家教，待遇雖然一般，但我對這一份工作挺喜歡的，從中我也感受到了社會的競爭與殘酷。為了讓家長們和對家教工作感愛好的大學(xué)生們，更多的了解家教這一門工作的性質(zhì)和現(xiàn)階段的情況，我作了一份相應(yīng)的大學(xué)生暑期家教的調(diào)查。

?家教所處的現(xiàn)狀?近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行,素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)生是否放緩了請家教的步伐呢？我們在本市部分中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象并沒有隨教改的實(shí)行而有所改變。?這次的調(diào)核對象為初中生和高中生，共20０人，其中畢業(yè)班人數(shù)（初三和高三）和非畢業(yè)班人數(shù)各占一半。調(diào)查顯示，在非畢業(yè)班中聘請家教的學(xué)生還不多,但到了畢業(yè)班后，人數(shù)便急劇增長，由原先的3８％上升到６5％，這說明到了“緊急”關(guān)頭，學(xué)生還是會想到聘請家教來增長中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。數(shù)年應(yīng)試教育，已使學(xué)生條件反射似地將好成績與請家教劃上等號，非畢業(yè)班和畢業(yè)班學(xué)生分別有85%和96%的學(xué)生聘請家教的目的是為了提高成績;認(rèn)為請家教對成績有幫助的學(xué)生占８４%，這也和調(diào)查結(jié)果基本吻合。

學(xué)生聘請家教還是非常有針對性的，63％的學(xué)生針對成績欠缺的課程來聘請家教，又由于受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課所有聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教,這也是由于語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。?聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹,２1%通過家教中心尋找,１6％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的,許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子擬定家教的,同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。?聘請誰來做家教?老教師受到極大青睞，有近6成的學(xué)生選擇了他們,理由很簡樸,這些老教師不僅優(yōu)秀，且富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對考綱也爛熟于胸，對畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助；近四分之一的學(xué)生選擇本校任課教師,重要是經(jīng)常相處,對自己十分了解，輔導(dǎo)時(shí)有針對性;15％的學(xué)生選擇大學(xué)生，重要看中其高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡,在溝通上較容易。

在孩子學(xué)習(xí)上的投入，家長歷來是不吝嗇的。但是這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長也并沒有太大手筆,44%的學(xué)生每月家教上的投入在300元以下,只有０．０5％的學(xué)生超過700元,但是30０-5００元這一檔次，由非畢業(yè)班的１1％上升到了畢業(yè)班的2６%。

綜觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請家教已成為學(xué)生和家長頭腦中根深蒂固的想法,特別是到了畢業(yè)班,家教似乎成了提高成績的唯一救命稻草?？磥恚灰獞?yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。

學(xué)生“擺攤”作家教?走到昆明西站立交橋下,我們發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在守候家長來請去當(dāng)家教。我們還留意到,在昆明市各大街小巷的墻壁上、路邊的電線桿上都貼滿了有大學(xué)生要做家教的信息。旁邊也有不少家長在邊具體地看邊認(rèn)真地做記錄。?8月10日上午。我們趕到昆明西站立交橋下面時(shí),發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在那里“擺攤”了。差不多每根柱子下面都站有人,我們認(rèn)真數(shù)了一下,涉及陪來的人在內(nèi)共有２0多個(gè)大學(xué)生在等待做家教。他們大部分是身旁架著一輛自行車,肩上掛著一個(gè)學(xué)生包,手里拿著幾本書或者一些個(gè)人材料，站在那里羞答答地等待家長過來“談判”。但是我們發(fā)現(xiàn)，來找家教的家長并不是很多,只是零零星星地有些家長過來隨便問問，也不見有達(dá)成交易的。過了1０分鐘，正好有一個(gè)家長過來問一名女生,記者湊上前看個(gè)究竟。那個(gè)女生自我介紹說自己是中文專業(yè)大三的學(xué)生，向來都是品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得“三好學(xué)生”和一等獎學(xué)金,大二的時(shí)候還獲得國家獎學(xué)金,并且現(xiàn)在已通過了大學(xué)英語四級，能勝任小學(xué)、初中的英語、數(shù)理化各科目。那家長聽完后,很遺憾地對她說:“你的確很優(yōu)秀，英語也過四級,但是專業(yè)不對口,我想請一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生回去教我那個(gè)讀初二的兒子?！毖郾牨牭乜粗膺@樣白白溜走,那個(gè)女生暗自神傷地?fù)u搖頭。她告訴記者，早上到現(xiàn)在已有三個(gè)家長來找過她了,都認(rèn)可她很優(yōu)秀，但不是說想請理科專業(yè)的就是說請外語專業(yè)的。

云南民族學(xué)院外語專業(yè)大三學(xué)生小肖來自昭通縣。由于家里一直比較困難,每年的學(xué)費(fèi)都是親戚朋友東拼西湊交的，所以每月的生活費(fèi)只能靠自己在學(xué)校里做勤工儉學(xué)來維持。這不,剛過回家?guī)滋焖蜕侠ッ鱽碚壹医套觥，F(xiàn)在他同時(shí)做兩份家教，一份是給一個(gè)初一女孩上英語,一份是給一個(gè)上小學(xué)六年級的男孩上數(shù)學(xué)。天天可以有40-50元的收入,做一個(gè)假期的家教可以維持幾個(gè)月的生活費(fèi)。最后，小肖告訴我們，他已經(jīng)做了三年的家教了,覺得做家教有不少好處,一來可以得到一筆錢緩解生活的困境，二來可以從教學(xué)中不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性,以便在此后的學(xué)習(xí)中慢慢地改正自己的缺陷，發(fā)揮自己的長處。?家住昆明市區(qū)的沈先生對我們說，他和愛人都要上班，經(jīng)常是夫妻倆都同時(shí)上夜班,只好留下正在讀小學(xué)五年級的兒子一個(gè)在家，并且現(xiàn)在學(xué)校也還沒有開學(xué),所以很不放心兒子，不得已他們就去請了一個(gè)師范類的學(xué)生來做家教兼保姆,也就是說假如哪一天夫妻倆都要上夜班的話，就讓家教老師過來看管孩子。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子平時(shí)不怎么喜歡跟父母聊天,但是卻跟這位老師無所不談，改掉了許多不良的習(xí)慣，并且也喜歡看書了。

在昆明市區(qū)西站立交橋下，每到放暑假的時(shí)候就自發(fā)地形成一個(gè)家教市場。許多大學(xué)生到這里找工作，也有不少家長來這里找臨時(shí)家庭教師,學(xué)生和家長都似乎形成了一種默契。今年,暑假已過了兩周，天天仍然有數(shù)十位大學(xué)生在立交橋下站立,等候?qū)W生家長前來聘請。?云南師范大學(xué)的一位同學(xué)說，她其實(shí)已有一份家教工作,但還不夠，還要再找一份或兩份,才干使她在暑期的工作“飽滿”,她也可以多拿一些報(bào)酬。另一位學(xué)生是外省人,他放假后已回家參與了“雙搶”。由于家庭困難，他在“雙搶”后提前回校,想立即找到一份家教，以減輕家庭的承擔(dān)。?但是,這個(gè)立交橋下自發(fā)形成的大學(xué)生家教市場,畢竟是在交通要道上，很危險(xiǎn),對城市來說也不雅觀。所以,每當(dāng)有太多的學(xué)生在橋下打出家教的牌子時(shí),城管人員就要來干預(yù)。?學(xué)生們說,他們也知道在這找工作不好,影響交通和市容,但昆明市現(xiàn)在還沒有一個(gè)為學(xué)生勤工儉學(xué)提供服務(wù)的市場，到成人市場找工作又要交費(fèi),所以只好到這里來。他們找家教重要是由于家庭困難，通過勤工儉學(xué)可以減輕家庭承擔(dān)；有些同學(xué)家庭不困難，但也希望運(yùn)用家教這一方式參與社會實(shí)踐，增長才干，所以，他們希望能得到社會的理解。?

家教的好處:

第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識。?第二,請家教可以有針對性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不也許面面俱到。家庭教師面對面地授課，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛好和信心。

第四,能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握對的的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于普通家長來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣,使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握對的的學(xué)習(xí)方法。??家教與兼職:

與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開放以來，各種先進(jìn)思想滲透到我國的各個(gè)領(lǐng)域。特別兩會的召開給中國更添幾分先進(jìn)的色彩。未入學(xué)堂先入職場的現(xiàn)象早已屢見不鮮。據(jù)報(bào)道：有26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)41.２%。此外尚有８2%的未兼職者表達(dá)只要工作適合就樂意去做。針對這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。?大學(xué)生做兼職的理由：?一：＂掙錢"。"金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的"這一觀念可以說是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理,強(qiáng)調(diào)自主自立的,特別是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和平常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母所有承擔(dān),于是,選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。

二:＂鍛煉自我"。當(dāng)前,大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問題便是就業(yè)。這是一個(gè)不容回避的選擇。為此,大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表達(dá)“為了鍛煉自己的能力”的占３0.８％,而大四的學(xué)生，有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經(jīng)驗(yàn)。?三:"實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值＂。在大學(xué),并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的"榮耀"與"輝煌"，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑,選擇了兼職道路,企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。?四：有的同學(xué)只是很好奇,見別的同學(xué)做兼職做得很"紅火",自己也要試一下。?

大學(xué)生做兼職的途徑：

大學(xué)生掌握著更多的先進(jìn)技術(shù)，懷有更豐富的知識，所以他們找兼職有各種各樣、形形色色的方式。

豐厚回報(bào)使做家教火爆

暑假,大學(xué)生做家教能賺多少？“一個(gè)月大約一兩千吧?！薄拔铱梢阅玫饺Ф?”面對記者提出的問題,今年暑期一些留校做家教的同學(xué)直言不諱,甚至還積極為我算了一筆賬:一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí),一次最少2個(gè)小時(shí)，假如以全天做４個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天的收入就是120元,一個(gè)月下來就能拿到3600元。這對于在校大學(xué)生來說,是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足6０00元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了。?豐厚的回報(bào)促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的“打工一族”。?據(jù)了解,暑假市場為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間,消耗很大的精力,相比之下，做家教就顯得很輕松了?！叭W(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的,學(xué)生在一邊做題,隨時(shí)指點(diǎn)一下,并且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來過得挺舒適的。”北京科技大學(xué)熱能系的鄔傳谷說:“這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢,很輕松、很滿足?！?/p>

其實(shí)做家教很容易,但是找一份家教工作卻很難,特別是一份令自己、家長和學(xué)生都滿意的。??據(jù)了解，學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息則被冠以“騙人”的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個(gè)兒打著招牌在大街上、居民社區(qū)里守候的人，往往幾天下來是一無所獲。權(quán)衡一下，大部分人就涌向了家教中心,在這里收集了許多家長送來的信息，聚集了守候在一旁的大學(xué)生們。一間局限性10平方米的辦公室,3部電話，尚有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登記的信息中找到自己適合的家教,付上５０元的中介費(fèi),拿到了家長學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。

“在家教中心找看起來很容易,其實(shí)很難、很麻煩的。”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)２0２3級英語系的小郭說,“家長的規(guī)定太挑剔了，很難找到適合的?！?我們在一所家教中心看到,在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè),并不時(shí)地有人敲門進(jìn)來。只要電話鈴聲一響，大家都期待著一個(gè)機(jī)會來了?！艾F(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔,對我們的規(guī)定也很嚴(yán)格?！薄安皇锹?又挑學(xué)校,又挑專業(yè)的……”看了登記在冊的信息,很多家長都明確規(guī)定一定要是云大，師大的，并且還提出備課、面試之類的規(guī)定。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平，“他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識一般的大學(xué)生都能勝任,何須一定規(guī)定是云大，師大的呢？”在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。

現(xiàn)在的大學(xué)生再不會盲目地去找家教了,他們會綜合考慮多種因素，以盼望找到自己滿意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂,有的是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份,尚有些是等了一個(gè)下午還沒找到適合的,還得繼續(xù)等了。??做家教賺的不只是錢

談到做家教的體會，許多大學(xué)生說：“其實(shí),暑假做家教是對自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。”看來，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。

家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識淡薄?我們從調(diào)查中還顯示,當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識淡薄。

這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的2５2名學(xué)生中，有39.1%的學(xué)生表達(dá)曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后,至少有80%的學(xué)生自認(rèn)晦氣；只有16.7%的學(xué)生采用了向有關(guān)部門投訴;尚有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨“是否與顧主簽定協(xié)議”時(shí)，有59.２％的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議,24.5%的人表達(dá)沒有想過這一問題,只有16.３%的人傾向于簽定書面協(xié)議。面對權(quán)益受到侵害，只有4.2%的學(xué)生能對的寫出投訴機(jī)構(gòu)名稱。?提起暑假做家教,小何是一臉的無奈。她說：“我從６月底就開始在金華找家教做，可一直也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘,人家又以非長期協(xié)議為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在蘭溪找到一份雙休日的家教工作。”

據(jù)了解，全文或全理的專業(yè),在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),大多考慮對方在校成績、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)。對于小何這樣學(xué)法律專業(yè)的,被選擇的機(jī)率就較小了。

談到做家教的最大感受,小何說得很簡樸，“專心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。

小許（某校英語系大三學(xué)生)他有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，給人的感覺是很自信。?據(jù)了解，家在昆明的他,有著令人羨慕的家庭背景，父母做工藝品出口生意。但學(xué)外語的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑假留校當(dāng)家教。他說:“我們做家教都是自己找的，要通過對方家長的面試,詢問專業(yè)、相關(guān)證書等,面試通過之后，尚有兩天的試用期。這兩天,與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來的授課做準(zhǔn)備?！?當(dāng)問到做家教印象最深刻的事情時(shí)，他說:“那是我的第一份家教，給某中學(xué)的一名女生補(bǔ)習(xí)英語。這名學(xué)生生長在重男輕女的家庭中,父母對她學(xué)習(xí)上的事不管不問,就是請家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更懂事，積極性更強(qiáng)。通過輔導(dǎo)，女孩的英語成績從不及格上升到能拿120分?！毙≡S言談中流露出會心的微笑。

在問及補(bǔ)習(xí)方法時(shí),他特別強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生愛好”。在給英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，一味地灌輸語法、時(shí)態(tài)，只會增長學(xué)生的反感。我會跟他們講外國趣聞、中外文化的差異、諺語，一對一地培養(yǎng)他們的愛好。

做家教的日子小許說過得很充實(shí)，他現(xiàn)在做了兩份，天天都有。他說看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生有進(jìn)步,心里特別有成就感。小許建議家長們不要過多給孩子安排家教,讓孩子們能過一個(gè)輕松的假期。?后來我們得到消息,小許在從市區(qū)回學(xué)校的路上被車撞了。他是在做完家教回寢室的途中,與一輛摩托車相撞的。我的心“咯噔”了一下。

相關(guān)提醒：大學(xué)生做家教極為普遍，他們出于不同的考慮：或是為了鍛煉自己,或是愛好，或是經(jīng)濟(jì)上的需要等，在城市的大街小巷中忙碌著。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余,千萬要注意安全。?家教對于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是由于很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識賺取費(fèi)用與鍛煉自己，我們在工作的同時(shí)要學(xué)會學(xué)以置用。但我們一方面得學(xué)會保護(hù)自己。在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多大學(xué)生都是由于家庭的貧苦才來為自己賺取學(xué)費(fèi)。雖然現(xiàn)在有很多中介機(jī)構(gòu)，但我們大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為,中介機(jī)構(gòu)亂收費(fèi),而產(chǎn)生望而生畏的感覺。當(dāng)我們調(diào)查到中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他們認(rèn)為他們收取費(fèi)用是合法的，由于他們付出了勞動,出現(xiàn)了社會中的亂收費(fèi)現(xiàn)象是有他的一定性因素。

我們也在呼吁讓更多的大學(xué)生們找到好的工作,發(fā)揮優(yōu)勢,展現(xiàn)出自己的才干；也讓中介機(jī)構(gòu)對自己的管理進(jìn)行整頓，讓大家都能各得所需;也讓社會更多的關(guān)注大學(xué)生,共同促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展。

一、調(diào)查問卷的記錄兼職的情況同學(xué)們兼職的現(xiàn)狀在大學(xué)校園中非常普遍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有7%的同學(xué)經(jīng)常做兼職，58%的同學(xué)偶爾做兼職，只有8%的同學(xué)沒有做過兼職。尋找兼職的途徑調(diào)查還發(fā)現(xiàn),79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并保證兼職的安全。從事兼職的類型及范圍總的來看,同學(xué)們兼職的種類繁多。但選擇體力勞動、不需要太多專業(yè)知識的工作居多。如:促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)。也有學(xué)生中最適合的兼職——家教。對用人單位的了解及其希望付給的薪水７０%的同學(xué)會在工作前對用人單位進(jìn)行一些基本的了解，還各有15%的同學(xué)對用人單位具體了解或完全不了解。2%的同學(xué)