會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇本學(xué)期，我們在張教師的帶著下學(xué)習(xí)了《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》這門學(xué)課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對企業(yè)會計(jì)制度設(shè)計(jì)有了全面的熟悉，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學(xué)習(xí)《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》的體會收獲進(jìn)展如下整理。

一、對會計(jì)制度設(shè)計(jì)的熟悉以及大學(xué)生學(xué)習(xí)會計(jì)制度設(shè)計(jì)的意義

每個企業(yè)都必有其會計(jì)制度，會計(jì)制度不是一紙空文，它是企業(yè)進(jìn)展會計(jì)工作的標(biāo)準(zhǔn)，它是會計(jì)工作應(yīng)當(dāng)遵守的工作準(zhǔn)繩。只要企業(yè)想要使會計(jì)工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)視的作用，就必需建立科學(xué)的會計(jì)制度，這才能使會計(jì)工作有組織、有秩序的進(jìn)展。會計(jì)制度既然對企業(yè)那么重要，那設(shè)計(jì)企業(yè)的會計(jì)制度也是一份重要的工作。會計(jì)制度設(shè)計(jì)就是對全部會計(jì)事務(wù)和會計(jì)處理手續(xù)以及會計(jì)人員的職責(zé)進(jìn)展系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計(jì)治理的重要組成局部。企業(yè)若仔細(xì)制定并嚴(yán)格執(zhí)行會計(jì)制度，有利于該企業(yè)保證會計(jì)工作的順當(dāng)進(jìn)展和準(zhǔn)時精確的供應(yīng)會計(jì)信息，并貫徹落實(shí)了國家的財(cái)政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計(jì)制度設(shè)計(jì)工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。

對于我們這些在校的會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能從事會計(jì)工作。所以我們學(xué)習(xí)《會計(jì)制度》這門學(xué)課還是很有必要的。我們必需要了解工作單位的會計(jì)制度，若有時機(jī)從事會計(jì)制度設(shè)計(jì)的工作，我們通過這門課所學(xué)的學(xué)問對我們來說將是特別有用的。總之，這門課對于現(xiàn)在的我們，是特別具有意義的。

二、學(xué)習(xí)到會計(jì)制度設(shè)計(jì)的詳細(xì)內(nèi)容

會計(jì)制度的詳細(xì)設(shè)計(jì)是依據(jù)總體設(shè)計(jì)確定的內(nèi)容，具體地詳細(xì)地設(shè)計(jì)各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的方法等，以組成一套可以實(shí)施的會計(jì)方法和程序。其設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容我學(xué)到了以下十個方面：

（一）會計(jì)工作組織的設(shè)計(jì)。包括會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、會計(jì)人員的配備、會計(jì)工作的內(nèi)部職責(zé)分工、工作守則以及崗位責(zé)任制的規(guī)定。

（二）會計(jì)科目（賬戶）的設(shè)計(jì)。包括會計(jì)科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實(shí)際使用的會計(jì)科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。

（三）會計(jì)憑證、賬簿的設(shè)計(jì)。包括登記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類；各種月記賬、總賬、明細(xì)賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。

（四）會計(jì)報表的設(shè)計(jì)。包括對外報送的會計(jì)報表和企業(yè)內(nèi)部治理用的報表的格式、種類和編制方法；報表附表和附注的編制說明；會計(jì)報表的報送對象、時間的規(guī)定。

（五）會計(jì)日常核算規(guī)程的設(shè)計(jì)。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規(guī)程；銷售業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)成果以及全部者權(quán)益的會計(jì)核算方法。

（六）會計(jì)記賬程序的設(shè)計(jì)。包括會計(jì)憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)章；賬簿啟用、登記、審核規(guī)章；對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。

（七）費(fèi)用本錢核算方法的設(shè)計(jì)。包括費(fèi)用本錢的核算流程、安排標(biāo)準(zhǔn)；本錢工程的設(shè)置以及產(chǎn)品本錢的計(jì)算方法。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇2

會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了肯定的會計(jì)根底學(xué)問的前提下，為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)展了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。

通過實(shí)習(xí)，熟識并把握會計(jì)流程的各個步驟及其詳細(xì)操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和根本構(gòu)造，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)章，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計(jì)有更深的理性熟悉并把握會計(jì)根本操作技能。

我將來步入工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，這是本次實(shí)習(xí)的目的！以前，我總以為自己的會計(jì)理論學(xué)問扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會計(jì)，剛開頭還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開頭做的幾天，那真是錯誤百出啊?。⌒液糜欣蠒?jì)楊姐的指導(dǎo)和教導(dǎo)才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。

幾天過后我在速度和精確度上都提高了不少，對于各個會計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本學(xué)問和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的學(xué)問都是最根本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。

經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會，體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的時機(jī)，讓我們在實(shí)際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種力量。

利用此次難得的時機(jī)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會計(jì)理論，學(xué)習(xí)會計(jì)法律，法規(guī)等學(xué)問，利用空余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問，把握了一些根本的會計(jì)技能，從而意識到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了根底！

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇3

學(xué)習(xí)會計(jì)已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對會計(jì)有了比擬系統(tǒng)和科學(xué)的熟悉，并且學(xué)到有用的技巧去處理相關(guān)方面的問題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的學(xué)問，對會計(jì)的根底學(xué)問進(jìn)展初步接觸。主要圍圍著分為五大局部，財(cái)務(wù)會計(jì)的方法和原則，會計(jì)報表，會計(jì)等式和賬戶，復(fù)式記賬，以及賬戶調(diào)整和報表編制。通過對這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，對會計(jì)有了更深層次的熟悉，改正了過往的一些錯誤熟悉，轉(zhuǎn)變了對會計(jì)的態(tài)度。

財(cái)務(wù)會計(jì)是企業(yè)會計(jì)的一個重要分支，它以會計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，運(yùn)用會計(jì)的特地方法，帶企業(yè)發(fā)生的能夠用貨幣確認(rèn)、計(jì)量的生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)展核算和監(jiān)視，并向有關(guān)方面報告財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果信息。財(cái)務(wù)會計(jì)的內(nèi)容包括財(cái)務(wù)會計(jì)的理論和方法進(jìn)展確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報告的一般會計(jì)事項(xiàng)，詳細(xì)分為資產(chǎn)、負(fù)債、全部者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤六大會計(jì)要素。財(cái)務(wù)會計(jì)在企業(yè)治理中具有重要的作用。首先，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于供應(yīng)決策有用的信息，提高企業(yè)透亮度，標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)行為。

企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)通過其反映職能，供應(yīng)有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)展決策的依據(jù)。其次，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營治理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。企業(yè)經(jīng)營治理水平的凹凸直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營成果、競爭力量和進(jìn)展前景，在肯定程度上打算著企業(yè)的前途和命運(yùn)。

再則，財(cái)務(wù)會計(jì)有助于考核企業(yè)治理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行狀況。企業(yè)承受了包括國家在內(nèi)的全部投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任根據(jù)其預(yù)定的進(jìn)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營治理，提高經(jīng)濟(jì)效益，承受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計(jì)學(xué)好，學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不行躲避的任務(wù)。

有人會說會計(jì)是枯燥的，但是在我看來，會計(jì)是門數(shù)字的藝術(shù)，而這種感覺在編制三表時尤為劇烈。從各種生產(chǎn)經(jīng)營活動用丁字形賬戶反映出來后，假如沒有出過失的話，那最終那份平衡的報表則給人賞心悅目之感。一個個數(shù)字在筆下演繹一場奇妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個動作，扮好了自己在隊(duì)伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現(xiàn)的則是井然有序而又不失美感的藝術(shù)。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經(jīng)過努力完成了一件精巧的藝術(shù)品。

看著自己一點(diǎn)點(diǎn)把原始數(shù)據(jù)梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最終完成編制，猶如看著手中的藝術(shù)品如何一點(diǎn)點(diǎn)塑形，烘制，定型，著色，拋光，最終擺在柜臺上以供觀賞。此中有真味，欲辨已忘言。會計(jì)并沒有那么枯燥無聊，不會夢到全部的數(shù)字都變活來追殺，盡管有時會被繁多的數(shù)字弄得頭昏腦脹，但是只要真正喜愛這門學(xué)科，去真誠地發(fā)覺其中蘊(yùn)含的美，那么這門課帶來的不僅僅是學(xué)識的擴(kuò)大，還有成長的喜悅。

會計(jì)的學(xué)習(xí)特殊需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過程中出點(diǎn)小過失就會影響整個操作過程的進(jìn)展和完善，所謂是牽一發(fā)而動全身。有次在做資產(chǎn)負(fù)債表時，由于丁字型賬戶中有筆活動只有借方工程沒有相應(yīng)的貸方工程，結(jié)果在最終填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬戶中去檢查每個工程的變動和調(diào)整，而且還是檢查好幾次才查出來究竟是哪里出了過失。

事后算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去鋪張時間不說，還影響了整個工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習(xí)會計(jì)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽視。假如堅(jiān)持下去，那么長此以往就會削減出過失的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)精彩，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的工程。

盡管現(xiàn)在對會計(jì)還只是淺嘗，但是會計(jì)也對日常生活有幫忙。我學(xué)會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清晰地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯的收獲。我會在以后的學(xué)習(xí)生活中把會計(jì)只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，為社會的進(jìn)展效勞。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇4

時間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計(jì)學(xué)這門課之前，我想很多同學(xué)和我一樣只有感性的熟悉。死板，以前這個詞我們總定義給會計(jì)，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計(jì)打過交道，或者已使用過會計(jì)憑證，或者閱讀過會計(jì)報表。但問到我們會計(jì)是什么？我們或許會說：會計(jì)就是寫寫、算算。后來為了考取會計(jì)資格證書，對會計(jì)學(xué)這門課進(jìn)展了算是比擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計(jì)學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計(jì)學(xué)有了更深刻的熟悉。

自從學(xué)習(xí)了會計(jì)學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶構(gòu)造、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們作一筆會計(jì)分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實(shí)際狀況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。固然活學(xué)活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有把握了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運(yùn)用會計(jì)核算方法，發(fā)揮會計(jì)的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握。

會計(jì)學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)根底理論時，注意對根底理論的理解，在理解的根底上把握會計(jì)核算的根本方法、以及如何詳細(xì)運(yùn)用會計(jì)核算方法處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；把握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的根本會計(jì)處理方法，要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的根本會計(jì)分錄，學(xué)會必要的計(jì)算及編制會計(jì)報表。會計(jì)學(xué)本身是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要把握其根本原理和方法體系。由于與實(shí)際生活聯(lián)系嚴(yán)密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，便利與把握應(yīng)用。

在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課仔細(xì)聽講，緊跟教師，在做好筆記的同時能夠準(zhǔn)時思索相關(guān)問題在實(shí)際狀況中的應(yīng)用，并快速理解教師所給出的例子。如過能對教師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特殊講到的是教師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解教師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本供應(yīng)了不少例子和練習(xí)，便利我們做根底訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清晰各個根本概念，不要在一知半解的時候就進(jìn)展更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是簡單由于根本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進(jìn)一步的學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，二是避開因根底問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于根本概念良好的理解同時還能幫忙我們區(qū)分會計(jì)學(xué)當(dāng)中很多分類問題。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)覺同學(xué)們許多時候問的“為什么”都是由于對根本概念的不熟識。其次我認(rèn)為我們需要更多實(shí)際的練習(xí)。

在課堂上，教師給我們預(yù)備的題目，我們需要靠自身的力量單獨(dú)完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的根本作用，并發(fā)覺自己在之前學(xué)習(xí)過程中的缺乏和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇教師出的題目進(jìn)展反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進(jìn)展更多樣化，更簡單的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問教師。同時盡量避開去問同學(xué)。由于問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不準(zhǔn)確。對于會計(jì)學(xué)這么一門準(zhǔn)確的工具性學(xué)科，不準(zhǔn)確往往就意味著錯誤。

在學(xué)習(xí)中我發(fā)覺，會計(jì)學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要也許知道意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。由于它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會計(jì)核算的根本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)挨次，循序漸進(jìn)地進(jìn)展，只有弄懂了每一種方法，才能把握方法之間的聯(lián)系，才能把握整個方法體系。對于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

例如，我們在確定費(fèi)用是治理費(fèi)用還是制造費(fèi)用時，肯定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗(yàn)收入庫注明后，才能記入物資選購。而這樣特殊對我們這些初學(xué)者來說，很多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有肯定的難度，很多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終加上勤奮，那樣必定會贏來勝利的曙光。

會計(jì)本身是一門比擬枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相比照較難，尤其是編制會計(jì)分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最終仍舊搞不清晰有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們教師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱忱。熱忱，是做好任何一件事情不行或缺的一點(diǎn)。教師的熱忱，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱忱的教師，很難想象學(xué)生們會喜愛這門課并敬重這個教師。

其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)讓他們熟悉到會計(jì)學(xué)學(xué)問對他們將來的就業(yè)和工作都是特別有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計(jì)學(xué)是一門很有意思的”課程，體會會計(jì)的藝術(shù)美，發(fā)覺會計(jì)學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的教師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參加性，教師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采納啟發(fā)式、案例式、爭論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參加意識和學(xué)習(xí)力量。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇5

很快樂最終念完了《會計(jì)學(xué)根底》這門課程，以前從來沒有接觸過關(guān)于會計(jì)之類的課程，這個學(xué)期雖然學(xué)習(xí)時間不長，但還是讓我學(xué)到了許多學(xué)問，以下是我對會計(jì)學(xué)的一些感受與想法。如有缺乏之處，敬請教師指教。感謝。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多會計(jì)學(xué)根底的學(xué)問。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過教師細(xì)致的講解，使我對會計(jì)這門與生活息息相關(guān)的學(xué)科有了肯定的了解。深知會計(jì)這門學(xué)科的重要性尤其是在企業(yè)運(yùn)作中。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中我了解到會計(jì)要素，假如對會計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分的話，就產(chǎn)生了會計(jì)科目，會計(jì)分錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報表，以及會計(jì)核算的根本流程。同樣，會計(jì)電算化、會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)治理、審計(jì)也都要以根底會計(jì)為根底，所以，根底會計(jì)的重要性是顯而易見的。我認(rèn)為，會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)治理的重要組成局部，在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中發(fā)揮著重要的根底作用。建立和實(shí)施會計(jì)制度標(biāo)準(zhǔn)了企業(yè)的會計(jì)核算，供應(yīng)了真實(shí)完整會計(jì)信息，標(biāo)準(zhǔn)有序的會計(jì)制度也對企業(yè)的安康有序的進(jìn)展起到了重要作用，尤其是在掌握本錢方面。而且會計(jì)部門是企業(yè)的信息中心，為了標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)的會計(jì)核算，我們必需真實(shí)完整地供應(yīng)會計(jì)信息，不說實(shí)話，剛開頭學(xué)習(xí)這門課時，我覺得很枯燥，不過在后面的學(xué)習(xí)中讓我越來越有興趣，主要是教師的講解通俗易懂。

教師告知我們，學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)，要注意原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，根底會計(jì)學(xué)主要是闡述會計(jì)核算的原理，包括會計(jì)的根本理論和會計(jì)核算方法的原理。

因此，學(xué)習(xí)時肯定要從原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計(jì)核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入詳細(xì)業(yè)務(wù)處理，而忽視對其原理的學(xué)習(xí)。我們要擅長將討中闡述的會計(jì)核算的根本理論與后面闡述的會計(jì)核算詳細(xì)方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫穿，以求對會計(jì)學(xué)更好的理解和把握。活學(xué)活用的根底是吃透原理，由于只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有把握了原理，才能依據(jù)詳細(xì)狀況運(yùn)用會計(jì)核算方法，發(fā)揮會計(jì)的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，根據(jù)這一要求，我們在學(xué)習(xí)會計(jì)根底這門課時，必需處理好識記、領(lǐng)悟和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認(rèn)知有關(guān)的概念、原則、方法的含義，并能表述和推斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)悟，即在識記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原則、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)分和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)悟還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)悟的根底上，能運(yùn)用根本概念、原則和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實(shí)際問題，進(jìn)展計(jì)算和賬務(wù)處理。其中，簡潔應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個學(xué)問點(diǎn)去計(jì)算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學(xué)過的若干個學(xué)問點(diǎn)綜合地計(jì)算、分析、處理比擬簡單的業(yè)務(wù)問題。我們在學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)根底課時要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清晰，事實(shí)上，每門課的學(xué)習(xí)方法都是一樣的，都是要下功夫。把學(xué)問點(diǎn)構(gòu)建一個體系，再說，會計(jì)學(xué)的根本概念如此之多，更需要我們專心去學(xué)。會計(jì)學(xué)是一門與生活密不行分的學(xué)科，學(xué)好了它。對我們的日常生活與企業(yè)治理會有相當(dāng)大的作用。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇6

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們的實(shí)訓(xùn)生活已經(jīng)完畢了。我知道，會計(jì)需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計(jì)實(shí)訓(xùn)課是很重要的。

從一開頭的做會計(jì)分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計(jì)工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。

在過程中肯定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。固然還要有團(tuán)隊(duì)合作精神，肯定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順當(dāng)并正確的完成。

作為一名將來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬培訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)連接、嚴(yán)密協(xié)作，才能顯著提高我們把握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名將來的會計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手力量更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個“氣氛”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。教師在上邊簡潔的提點(diǎn)一下！當(dāng)教師說開頭登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在教師的急躁指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個原本尋常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很快樂的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證；依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問。

登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的，要依據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚，假如寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的根底會計(jì)學(xué)問在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的根本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：比方自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是教師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份急躁+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。

這是我們在校的最終一次開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多?！熬谟?jì)算，擅長治理，勤于理財(cái)”是會計(jì)的崗訓(xùn)，所以，我會朝著這個目標(biāo)不斷提高自己。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇7

通過一段時間的學(xué)習(xí)，本人有了點(diǎn)兒零星感受，認(rèn)為會計(jì)科目的內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)的，實(shí)際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認(rèn)為學(xué)問的學(xué)習(xí)就好像建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。根底假如不夠堅(jiān)固，那么蓋得越高，倒塌的危急性就越大。直至最終，導(dǎo)致一頭霧水，無法精確把握。所以我認(rèn)為，根底學(xué)習(xí)特別重要。

第一章的內(nèi)容是比擬簡潔的，根本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議大家只要也許了解即可的。但是有會計(jì)根本假設(shè)的內(nèi)容需要重點(diǎn)把握，由于會計(jì)根本假設(shè)是會計(jì)上進(jìn)展確認(rèn)、計(jì)量和報告的一個根本前提，可以說是會計(jì)學(xué)科的一個根底，所以個人認(rèn)為必需牢記而且要深入理解。會計(jì)主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、效勞對象也就隨之確定了，一切會計(jì)活動都是圍繞這個主體而綻開的。但是，我們要留意的是會計(jì)主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體肯定是會計(jì)主體的，但會計(jì)主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)肯定要區(qū)分清晰，二者肯定不行以混淆的。

會計(jì)主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個經(jīng)營活動肯定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個會計(jì)主體肯定是消失了問題，生存也就受到了威逼。不過，假如直接假設(shè)一個會計(jì)主體是不行以進(jìn)展持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個錯誤，會誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。

然而，有了會計(jì)分期才會使不同會計(jì)主體有了記賬的根底，從而才會消失應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計(jì)處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)展會計(jì)分期也是很重要的。同時，我們學(xué)習(xí)會計(jì)科目上也應(yīng)成為我們留意的一個重點(diǎn)。

最終，上述一切行為都要通過報表，用相應(yīng)貨幣去進(jìn)展計(jì)量，呈現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去表達(dá)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導(dǎo)，故而也是特別重要的。

通過深刻理解和經(jīng)典習(xí)題幫助強(qiáng)化，堅(jiān)固把握，把根底學(xué)問打造的更為堅(jiān)實(shí)。這樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中，才可以保證大方向上不會嚴(yán)峻偏失，對問題的理解上才會更加精確。有了這一切，你的學(xué)問構(gòu)造才會更加堅(jiān)固，才會打建得更加高大。

此外，在堅(jiān)固把握根底學(xué)問后的學(xué)習(xí)過程中，還要留意對學(xué)問的敏捷把握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過，俗話說：“萬變不離其宗”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，漸漸體會到根底學(xué)習(xí)的重要性。

會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)心得體會8篇8

會計(jì)制度設(shè)計(jì)是會計(jì)治理的一項(xiàng)根本建立，其質(zhì)量如何直接影響到會計(jì)功能的發(fā)揮，因此，在設(shè)計(jì)會計(jì)制度時，必需遵循肯定的原則以保證設(shè)計(jì)的質(zhì)量。我國會計(jì)制度設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下根本原則。

1。必需符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)對會計(jì)制度的根本要求。要求設(shè)計(jì)的會計(jì)制度能滿意國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)