2023年電大專科教育管理學(xué)校管理心理試題及答案資料

中央廣播電視大學(xué)２0２３-２023學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)校管理心理試題202３年7月注意事項(xiàng)一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后,把試卷和答題紙放在桌上ｏ試卷和答題紙均不得帶出考場(chǎng)o監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場(chǎng)。二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目規(guī)定答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上,寫在試卷上的答案無效。三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆)答題,使用鉛筆答題無效。一、選擇題(將對(duì)的選項(xiàng)的字母填在答題紙上,每題2分,共２0分)1-注重工作任務(wù)的分析與專業(yè)化設(shè)計(jì),強(qiáng)調(diào)工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，屬于（)ａA．科學(xué)管理學(xué)派Ｂ.行為科學(xué)學(xué)派Ｃ.管理科學(xué)學(xué)派Ｄ.綜合的現(xiàn)代管理學(xué)派2．“一好遮百丑”或“一丑遮百好”說的是對(duì)人知覺的（)。A．首因效應(yīng)B.定型效應(yīng)Ｃ．暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)３.用雙因素理論分析，以下屬于激勵(lì)因素的選項(xiàng)是()。Ａ.工資Ｂ.人際關(guān)系C.工作條件D.工作成效４．-般教師通過努力都可以達(dá)成的職業(yè)生命周期階段是()。A.杰出教師B.專家型教師C．專業(yè)化教師D．新教師5．非官方規(guī)定的,自然形成的群體是()。A.正式群體B.非正式群體C.大群體D.小群體6．學(xué)生在不同年齡階段所具有的不同的典型的、本質(zhì)的心理特性叫做（）。A．年齡特性B.心理特性C．發(fā)展特性D.階段特性7．課堂管理的一個(gè)重要目的是盡量爭取更多的時(shí)間用于()。A.自我管理B．自由發(fā)言Ｃ．學(xué)習(xí)D.小組討論8.根據(jù)卡曼提出的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，當(dāng)職工比較成熟時(shí),應(yīng)采用（)。Ａ．命令式B．參與式C．說服式’D.授權(quán)式9.危機(jī)應(yīng)對(duì)小組應(yīng)當(dāng)是（)。A.在危機(jī)發(fā)生之前建立Ｂ.在危機(jī)發(fā)生時(shí)建立Ｃ．在危機(jī)到達(dá)一定限度時(shí)才必須建立D．在危機(jī)發(fā)生之后進(jìn)行總結(jié)時(shí)建立1０.不屬于學(xué)習(xí)型組織的的特點(diǎn)是()。A．超越自我B.建立共同遠(yuǎn)景C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D．個(gè)別化的思考二~判斷并改錯(cuò)(將√或×填在答題紙上,并將對(duì)的答案寫在答題紙上。每小題２分,共2分)11.學(xué)校管理心理學(xué)是管理學(xué)的分支。()12．勤奮、刻苦、入迷是性格的態(tài)度特性。()1３.遷怒是一種合理的宣泄形式。（)14．適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫κ潜匾?過度的壓力會(huì)影響教師的身心健康。()１5．群體凝聚力越強(qiáng)，工作效率越高。()1６.學(xué)生的心理健康問題都是由于遺傳因素導(dǎo)致的。(）17.獎(jiǎng)勵(lì)和處罰影響學(xué)生形成“行為一結(jié)果”相倚關(guān)系的信念。()1８．品德屬于非權(quán)力性影響力因素。()1９．一個(gè)組織的管理幅度越寬,組織的管理層次越少。()２0.校園組織文化的核心是學(xué)校的價(jià)值觀念體系。()三、填空題(每空1分，共１０分）21．學(xué)校管理心理學(xué)的總?cè)蝿?wù)是研究學(xué)校管理活動(dòng)中人的--－----－-，從而指導(dǎo)學(xué)校管理實(shí)踐,提高學(xué)校管理效能。2２．人們對(duì)于自我的認(rèn)知按照詹姆斯的理論,可以分為三類，即物質(zhì)自我、＿_(dá)__和__＿_(dá)．。２3.影響說服者說服力的因素是權(quán)威性和專門的知識(shí)與--－--一。24．“三個(gè)和尚沒水喝”說的是群體中的_＿_(dá)_現(xiàn)象。２５.學(xué)校里的人際關(guān)系有教育性、一-----和豐富性的特點(diǎn)。26．班集體形成的四個(gè)階段是：松散期、＿_(dá)＿_(dá)、凝聚期和形成期。2７.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要功能是組織功能和-----一。28.學(xué)校組織的特點(diǎn)涉及教師工作的松散化和－------，學(xué)校組織的_＿_(dá)_等等。四、論述題(從下列題目中選作兩題,每題15分，共３0分)2９．結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)。３０.結(jié)合實(shí)際分析非正式群體的積極作用和悲觀作用。31.談?wù)勀憷斫獾念I(lǐng)導(dǎo)四分圖理論的內(nèi)容。五、案例分析（20分)32.基本規(guī)定：(1）根據(jù)所給的案例材料,運(yùn)用本課程所學(xué)理論進(jìn)行分析論證。(2)要說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)識(shí)，理論運(yùn)用要恰當(dāng)，邏輯闡述要清楚、觀點(diǎn)陳述要明確。(3)字?jǐn)?shù)要符合答題規(guī)定,一般不少于300字。曾經(jīng)有兩個(gè)年輕人甲和乙在荒漠里行進(jìn),他們已經(jīng)幾天沒有吃東西了。忽然,他們發(fā)現(xiàn)有一老者在前面的小河邊釣魚,于是兩人趕緊過去乞求幫助。慈愛的老者給了甲一個(gè)魚鉤，給了乙一筐魚。兩青年都很興奮，拿著魚的乙繼續(xù)向前走,飽食幾天后還是餓死了。青年甲想著自己要是可以到達(dá)大海,不是有永遠(yuǎn)都釣不完的魚嗎?于是直奔而去，可惜同樣還是餓死在路途中。幾天后,同樣又有兩個(gè)青年在小河邊向老者乞求幫助,老者照樣分別給的是魚和魚鉤。然而不同的是,這兩個(gè)青年結(jié)為伙伴一起向大海奔去,路上他們省吃儉用，最后兩人終于到達(dá)大海,擁有了永遠(yuǎn)都釣不完的魚。請(qǐng)根據(jù)合作方面的相關(guān)理論評(píng)析之。試卷代號(hào)：2055中央廣播電視大學(xué)20２3－2０23學(xué)年度第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)校管理心理試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考）一、選擇題(每小題２分，共2０分)１.Ａ２.C3.Ｄ4．C5．B6.A７．C８.B9.A10．D二、判斷并改錯(cuò)（每小題2分，共20分）１1.×學(xué)校管理心理學(xué)是心理學(xué)的分支。12.√13．×遷怒不是合理的宣泄形式，不合法的發(fā)泄會(huì)導(dǎo)致不良后果。14．√1５．×群體凝聚力強(qiáng)，既可提高工作效率，也可減少工作效率。16.×生物遺傳基礎(chǔ)和社會(huì)生活基礎(chǔ)兩方面的因素影響著學(xué)生的心理健康。17.√18．√1９.√20．√三、填空題（每空１分,共1０分)21.心理現(xiàn)象及其規(guī)律22.社會(huì)自我精神自我23.崇高的情操和人格魅力24.責(zé)任分散25．道德規(guī)范性２6.同化期27.激勵(lì)功能２８．彈性化人性化四、論述題(三題選作兩題．每題15分，共30分）29.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)。注意對(duì)教師直接性工作動(dòng)機(jī)的激發(fā)。直接性工作動(dòng)機(jī)是指以工作自身為追求目的而形成的工作動(dòng)機(jī)。重要方法有:（1）幫助教師端正工作態(tài)度，明確工作意義，增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感。(2）盡量使任務(wù)具有挑戰(zhàn)性,使教師體會(huì)到成就感。(3)使工作多樣化和豐富化,使他們?cè)诮虒W(xué)過程中產(chǎn)生新鮮感和豐富感。(4)注重工作結(jié)果的反饋。及時(shí)、準(zhǔn)確、直接傳遞給本人的反饋信息可以幫助教師改善工作、糾正偏差、明確方向。同時(shí)也要注意間接性工作動(dòng)機(jī)的激發(fā)，如:改善工作環(huán)境、人際關(guān)系、良好的管理方式。(簡要說明以上理論及觀點(diǎn),陳述清楚８分；結(jié)合實(shí)際7分?？梢杂凶约旱睦斫?，但重要觀點(diǎn)要準(zhǔn)確)３0．結(jié)合實(shí)際分析非正式群體的積極作用和悲觀作用。(1)積極作用：利于安定，成員在情緒上得到滿足,感到快樂，在碰到挫折時(shí)得到心理上的支持；成員之間的意見溝通迅速；輿論一般起源于非正式群體,非正式群體中的輿論對(duì)個(gè)人有特別大的約束力；成員之間交往密切,能互相幫助解決困難；成員之間感情融洽，在溝通上很少出現(xiàn)心理障礙,能互相說服。(２)悲觀作用:假如非正式群體與正式群體在目的上有矛盾，則會(huì)有抵觸作用;有時(shí)會(huì)影響工作效率；傳播謠言。(簡要說明以上理論及觀點(diǎn),陳述清楚8分;結(jié)合實(shí)際７分?？梢杂凶约旱睦斫猓匾^點(diǎn)要準(zhǔn)確)3１.談?wù)勀憷斫獾念I(lǐng)導(dǎo)四分圖理論的內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)行為的四分圖研究即指將領(lǐng)導(dǎo)行為歸為兩種獨(dú)立的行為維度，即關(guān)心人與關(guān)心組織。橫坐標(biāo)表達(dá)關(guān)心組織、縱坐標(biāo)表達(dá)關(guān)心人。這兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為維度在中點(diǎn)處交叉,便形成四種領(lǐng)導(dǎo)行為類型：（1)低關(guān)心人，高關(guān)心組織；(２）高關(guān)心人，高關(guān)心組織}(３）高關(guān)心人,低關(guān)心組織}(４)低關(guān)心人,低關(guān)心組織。(簡要說明以上理論及觀點(diǎn)，陳述清楚8分；有自己的理解和結(jié)識(shí)，重要觀點(diǎn)準(zhǔn)確7分）五、案例分析（20分)3２.基本規(guī)定:(１)根據(jù)所給的案例材料,運(yùn)用本課程所學(xué)理論進(jìn)行分析論證。（5分)（2）要說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)識(shí),理論運(yùn)用要恰當(dāng)(４分)、邏輯闡述要清楚（4分）、觀點(diǎn)陳述要明確（4分）。(3）字?jǐn)?shù)要符合答題規(guī)定,一般不少于3０0字。(3分）本題要點(diǎn):(１)合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目的在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的心理與行為。合作必須具有兩個(gè)條件:①合作中雙方有一致的目