教科版五年級科學(xué)上冊5.《光與熱》

光與熱

許多光源地發(fā)光的同時也在發(fā)熱.太陽給我們帶來光明的同時,也給我們帶來了溫暖.光的多少與強弱和溫度的高低有什么關(guān)系呢?光源熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強弱與溫度實驗一、用鏡子的反光來驗證光的強弱與熱的關(guān)系整理獲得的信息，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)給制出柱狀圖鏡子數(shù)

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4光的強弱溫度光的強弱與溫度從數(shù)據(jù)中分析，光的強弱和溫度有什么關(guān)系？我們原先的想法正確嗎？光的強度越大，溫度越高。小結(jié)：凹面鏡和凸透鏡實驗二：實驗證明：像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫。通過凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。多面鏡子的光反射到一個點上，這個點上照到的光就多（光強），受到的熱量就多，溫度就高。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面發(fā)射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。凹面鏡凹面鏡和凸透鏡18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特列曾用會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得氧氣。小結(jié)許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱；太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球的最大光和熱源；光強溫度就高，光弱溫度就低。判斷1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（）2、所有的光源在發(fā)光的同時也在產(chǎn)生熱。（）3、可以用放大鏡和望遠鏡對著太陽看。（）4、太陽是地球上最大的光源和熱源。（）5、在我國，人們很早就會用凹面鏡取火。（）×√√√√光與熱判斷6、太陽灶是利用凸透鏡的原理制成的。（）7、只能用凹面鏡來取火，凸透鏡不可以用來取火。（）8、強光攜帶的熱量比弱光攜帶的熱量多。（）9、同一時間，陽光下水泥路面和草地表面溫度一樣高。（）×√光與熱××1、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列用凸透鏡發(fā)現(xiàn)了（）。

A、空氣B、氧氣C、二氧化碳2、奧運會的圣火火種是利用（）取得的。

A、平面鏡B、凹透鏡C、凹面鏡3、下面利用凸透鏡原理制成的是（）。

A、放大鏡B、太陽灶C、哈哈鏡4、用鏡子將陽光投射在紙上，用的鏡子越多，紙的溫度（）。

A、越高B、越低C、不變BCAA光與熱5、強光與弱光的熱量相比較（）。

A、強光攜帶熱量多B、弱光攜帶熱量多C、一樣多6、（）能把太陽光會聚起來，形成強光和高溫。

A、凹透鏡和凸透鏡B、凹面鏡和凸面鏡

C、凹面鏡和凸透鏡

7、下面環(huán)境中，光強度最強的是（）。

A、室內(nèi)B、樹林中C、室外陽光下CA光與熱C畫一畫1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強光的是和。2、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了。3、太陽灶是利用的原理制成的。光與熱凹面鏡凸透鏡氧氣凹面鏡畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來的原理把下圖補充完整。光與熱畫一畫1、根據(jù)凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來