小學教師優(yōu)秀總結心得

———小學教師優(yōu)秀總結心得學校老師優(yōu)秀總結心得（通用22篇）

學校老師優(yōu)秀總結心得篇1

一、明中隊委改選要求，鼓舞人人參加。

開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：只要你有一顆為集體服務的火熱的心，情愿把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。孩子們一聽，喧鬧開啦!三班級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平常淘氣的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎?我說：你是我們中隊的隊員，為什么不行以參與競選?你要信任你自己。

我主動關心孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要留意哪些狀況，孩子們自主參加競爭的劇烈意識，也經(jīng)常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

其次周少先隊活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學作了細心預備。依據(jù)三班級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參加中隊管理的同學面更大，我和副班主任商議?，最終打算選A、B兩套中隊委班子，輪番當值，相互競爭。

自薦中隊委活動在莊重的隊歌后開頭了。孩子們一個接一個，態(tài)度懇切，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了特別感動，教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平常很淘氣，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少關心過他，觀察他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他似乎變了一個人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特殊洪亮，老師表揚過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當體育委員，為大家服務。我當上體育委員后，肯定要改正平常吊兒郎當?shù)膲牧晳T，把字寫好，成為同學們的好干部。假如沒有選上，我也不氣餒，連續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我寶貴的一票吧!言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，興奮得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出盼望。

選舉完后，有很多始終在外面觀看的家長贊美：這些娃兒好乖，好會說!看起長大多了!有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓舞他們下輪參與競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講：中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。她和她家長特別贊同，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培育了孩子們自辦法識，參加意識，競爭意識，也熬煉了他們的力量，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負重望，中隊工作運作精彩。

隊干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊集體的領頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參加，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開頭正常運作了。早上，學習委員在教室?guī)ьI同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，爭論，與我商議?，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。

三八節(jié)搞了獻給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡快的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……

學校老師優(yōu)秀總結心得篇2

時間消逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬學期。現(xiàn)對前段時間的工作進行如下小結:

一、教育教學方面

1.加強學習充實自我。這學期來，我仔細學習新課標等報刊雜志，并從網(wǎng)上下載了許多優(yōu)秀的學校語文教案，經(jīng)過學習，使我了解到當前的教學動態(tài)和教改方向，提高了自我的理論水平，使自我的教學在某種理論的指導下綻開。三人行必有我?guī)?，平常向教學閱歷豐富的老師學習，得到他們的教導和幫忙，同時我又抽出時間，聽了校內(nèi)很多老師的課，進取參與校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。

2.嚴謹教學，提高質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構、重點和難點，把握學問的規(guī)律。了解同學原有學問、技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能有哪些困難，實行相應的預防措施。討論教法，如何組織教材，如何支配各環(huán)節(jié)的教學。在教學中，關注全體同學，留意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發(fā)同學的情感，制造良好的課堂氣氛，使同學易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率x%，優(yōu)秀率為x%。從試卷中能夠看出同學的基礎學問把握得較堅固，字詞的失分率很低，對課文資料也已會背會用。

二、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使同學受到嚴格的行為規(guī)范的約束，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的共性特長，使班內(nèi)構成了健康、團結、向上的優(yōu)良班風。我注意平常抓得緊，跟得上。對班級管理我實行同學為主體，班主任引導的思路，日常行為的規(guī)范及重大活動的支配都由同學自我組織，關鍵的時候由我出面點撥提看法，同學就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高同學的各項素養(yǎng)。在學習上嚴格要求，活動上進取組織參與，和同學多溝通思想，關懷他們的學習、生活、思想狀況，并了解同學的學習出勤、活動及思想狀況，和家長堅持親密聯(lián)系。

作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統(tǒng)籌支配下，進取開展組內(nèi)教研，嚴格根據(jù)市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師仔細備課、上課，在評課之前，上課老師要能就教學資料說課，說資料，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教育才智。整個團體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發(fā)性。本學期的組內(nèi)教研，時間充裕，也便于老師跨學科、跨學段學習，開闊老師視野，增加教學積累，提升教學品質(zhì)，所以，課堂教學落到實處，常規(guī)教學也碩果累累。

三、存在的不足和今后了努力的方向

在教學中雖然取得了一點成果，但與高效率、高質(zhì)量還有必需的距離，對后進生的輔導還需要加強，特別是對于現(xiàn)代教育技術把握的不夠。在班級管理上還必需去探究一些新的行之有效的方法等。都是我在以后的教育教學中加以改善的。在今后的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自我，努力工作，準時總結，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個讓同學喜愛，家長滿足，領導放心的老師。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇3

在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的詳細工作狀況：

一、政治思想方面

在工作中，我時刻以德、智、體、美全面進展為教育目的，鼓舞幼兒勇于探究，把握閱歷。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，增加熟悉，仔細學習，在思想上再上一個臺階，并樂觀、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

二、在教育教學方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我認真觀看幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，賜予正確的表揚。和幼兒交談，并樂觀主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓舞和教育，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充分的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充實自我，豐富學問，因此在每次教學前，我都仔細備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學問。為了更好的調(diào)動幼兒的樂觀性，我還仔細聽取其他老師的上課閱歷，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關懷和關心。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工和市先進幼兒老師的稱號，還參與了連續(xù)教育和骨干老師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實踐的相關學問，并深刻熟悉到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構件的，是從孩子感愛好的事情動身，通過活動使幼兒直接的感性閱歷，在今后的工作和教學中，我會樂觀努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的閱歷。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不非常的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，急躁，童心，誠意、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，仔細觀看幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇4

我參與工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參加的樂觀性，發(fā)揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學期總分，學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課樂觀思索。

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的預備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學回答問題的時候，我針對同學的把握狀況，分別叫不同的同學來回答。由于問題設計得比較合理，同學接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學上課參加的樂觀性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都樂觀地思索，小組爭論的氣氛也相當熱鬧。同學上課參加的樂觀性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點打算了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“iq嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學們很喜愛上這樣的`課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，學校課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關重要的作用。

但x的同學根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學對雪景的形象感知，即使同學對課文了如指掌，也達不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學對雪的認知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境，也有力地調(diào)動了同學上課的樂觀性。整堂課下來，同學們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇5

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、培育同學的良好習慣一班級同學由于年齡小，自制力力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、關懷愛惜每個同學

作為一名老師，我愛班上每一個同學。在學習中，不讓一個同學掉隊。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、提示同學按時吃藥、喝水，幫同學點眼藥水，甚至幫由于鬧肚子拉進褲子的同學擦身上的大小便。

思想教育常抓不懈：利用班會、課前幾分鐘進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

3、發(fā)揮“小干部”的大作用：下學期開頭培育班干部，逐步放手使用班干部，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，每天都會不厭其煩的提示同學留意寫字姿態(tài)和坐姿，樂觀參與學校組織的各項活動(跳繩、踢毽子、拔河等)，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

6、培育良好的班集體

班集體是培育同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學樂觀參與學校的各項活動，如運功會、跳繩競賽、拔河競賽、獻愛心捐款、捐物、大掃除等活動。同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

在這學期中，我與同學在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇6

回顧一學期的工作，有艱辛也有歡樂，有收獲也有苦惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成果，有苦惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結閱歷，吸取教訓，特作述職如下：

一、抓教學常規(guī)管理，保證教學工作的有序進行。

1、抓各項方案的落實

首先嚴格審查職能科室和各學科教學方案，確保各種方案的科學性和連續(xù)性。其次將任務分解到學科組和班級組，并建立監(jiān)督檢查機制，確保各種方案的正常實施。

2、從細節(jié)入手，抓好教學各環(huán)節(jié)的管理

(1)抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內(nèi)進行教學研討、溝通和質(zhì)量分析的好機會，我和各班級組長常常深化到備課組參加老師們的集體備課，和老師們一起共享教學中的勝利與歡樂，聽取老師們對教學中的一些想法和建議，關心找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。

(2)抓課表的執(zhí)行。每學期的開學初，我把教育處、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對老師的一日教學常規(guī)執(zhí)行狀況進行專項檢查，同時支配專人對科學試驗教學、綜合討論學習按課時進行抽查，并要求發(fā)覺問題準時解決，做好相關記錄。本人常常會同班級組進步行推門聽課，準時了解一些老師課表執(zhí)行狀況，課堂常規(guī)執(zhí)行狀況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程方案的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

(3)抓好教學質(zhì)量的分析。常常會同班級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體老師進行質(zhì)量分析。教育處定期選擇一兩個學科進行調(diào)研測試，并組織相關學科的老師進行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。

3、抓師資隊伍建設，保證老師綜合素養(yǎng)的提高

在新課程改革進程中，對青年老師的培育顯得尤為重要。依據(jù)校長室的支配，我和教育處的同志一起制定了蔣小青年老師培訓方案，定期舉辦青年老師培訓班，集中進行理論和業(yè)務培訓。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年老師業(yè)務素養(yǎng)的不斷提高。

二、抓新課改工作實施，保證教學質(zhì)量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學期我和教育處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學討論。先后對老師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位老師的教學狀況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，老師參加率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的討論效果。在課題討論方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的討論工作之外，各個教研組還從自己的教學實際動身選擇了合適的小課題向教科室申報并進行討論，不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區(qū)級教研工作，促進校際之間的聯(lián)動進展。

承蒙領導的信任，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順當，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進了溝通和共同進展。

反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務方面還應不斷地加強學習，要努力提高學問的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探究，才能教學管理的新形勢。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇7

可能是由于喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于x參與工作，從事x年的幼兒教育工作，于20x年來到x學校任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著同學，我要對他們負責?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

一、不斷學習、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到了提高。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教育。

我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，與同學共同解決難題。同學的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多的給以熱忱的關心，使他們恢復自信，走出誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、學教結合、探究創(chuàng)新。

工作中，我樂觀鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順當完成教學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都樂觀地鉆研教材教法、教學大綱，并依據(jù)同學的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素養(yǎng)教育為導向，多采納啟發(fā)式、爭論式等重導輕灌的教學法，培育了同學的自學力量，拓寬了同學的思路，進展了同學的創(chuàng)新思維，促使同學在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外，我還關注學校的進展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣揚，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些大事和好的做法作了報道。同時在本校進行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎;20x年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領導的關懷和同事共同的努力，提高了教學水平，取得肯定的成果，也存在很多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿勢，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

學校老師優(yōu)秀總結心得篇8

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關懷學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。由于我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對于學校的榮譽，我也能樂觀維護，凡是有利于學校進展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣揚，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學上，學校領導依據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。

說實在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少閱歷，但我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，所以在這學期進行的省試驗學校音樂老師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，不過比起湖塘片的老師，還是存在著肯定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。

在平常的教學中，我能盡量依據(jù)同學年齡特點和雙語特色細心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參與了英語大專班的學習，雖然對于高校英語我感覺很生疏，學得也很困難，但我堅信自己的刻苦、努力肯定會換來優(yōu)異的成果。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地關心我。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱忱，我的內(nèi)心也感到無比興奮。對于英語組的活動，我也能樂觀參加。每一次的英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能仔細排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關，所以在演出質(zhì)量上應當比以前有所提高，特殊是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊摸索，仔細訓練，應當說現(xiàn)在的演唱水平有了肯定的提高。

第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。

對于工作中必需考慮的細節(jié)問題，我也能樂觀發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會仔細去完成。在工作中，我總喜愛悄悄無聞地表現(xiàn)。在抓同學常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對同學抓常規(guī)教育以來，我常常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的學問培訓等機會對全體同學進行教育;對一些頑皮的同學所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴峻的批判和急躁的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學期進行的同學常規(guī)管理成果展現(xiàn)活動，通過一部分老師的鼎力支持，最終活動取得了圓滿勝利。

應當說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分同學的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于同學年齡小，好的行為習慣不能長期保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特殊是班主任老師，由于班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，很多細致入微的事情要靠大家去做。平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關掉無人燈，順手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到肯定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我溝通、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和關心。況且學校是我們大家的，需要大家的關懷和愛惜。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇9

為進一步加強老師職業(yè)道德建設，激勵廣闊老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，在第34個老師節(jié)這個特別的日子里，示范幼兒園進行了主題為“以德治教，以身立教，塑造師德風范”的升旗儀式，為辛勤的園丁送上一份節(jié)日的祝愿。

早晨，園長詹_在幼兒園門口親切接待了每位老師并送上節(jié)日的禮物。在升旗儀式上，主持人劉焦老師向孩子們進行了老師節(jié)節(jié)日教育，帶領孩子們?yōu)槔蠋熕蜕献Ｔ副磉_敬意。在各班的活動室里，孩子們用自己的方式表達對老師的愛：中班孩子用畫筆畫出自己心中老師最美的樣子;大班幼兒用卡紙制作溫馨的愛心賀卡;小班孩子為老師送上了鮮花。

此次活動，不僅培育了孩子們敬重老師的情感，更使全體老師進一步明確了責任，在感受孩子尊敬之情的同時，做孩子成長的引導者，期盼示范幼兒園的全體老師不斷地突破自我，收獲自己辛勤努力的勞動成果。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇10

我是一名一般的學校老師，我特別喜愛自己的工作。十幾年來，我親身體會了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜美與幸福?？吹酵瑢W健康成長我非常欣慰。同時也感到肩頭責任重大。我常想老師工作平凡的特別，由于世界上千千千萬萬的老師在重復著同樣的工作，但是老師工作又神圣的特別，由于他在塑造人的靈魂。作為一名有責任心有事業(yè)心的老師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿足，讓家長放心。

每個人都會經(jīng)受少年時代，少年時代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時期。而少年時代的集體討論會給人的身心生長帶來巨大的影響。因此，能讓孩子在一個樂觀、主動、健康、向上的集體中討論會使他受益終生。

一、愛同學，愛每一位同學，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。

喜愛優(yōu)秀的同學，對老師來說并不難，而愛差生和后進生，卻不易。然而，十個手指不一樣齊，班級的同學也一樣，不行能各個優(yōu)秀。前年我接的班中有很多差生。放棄這些學困生嗎?“不”劇烈的責任感讓我說“不”。一個人，只有一個少年時代，放棄了，會毀掉他們一生。既然接下了任務，就應盡力。在開學前，我對這些差生進行了家訪。有的家長說：“我的孩子不是上學的料，您也別費心了。再過兩年長大點和我做生意去?！边€有的家長說：“我的孩子天生笨，我也沒時間管，您就多費心了?！边@些家長對孩子都不抱盼望了，更堅決了我不能放棄的決心。我先對班上的同學作了分析，對他們?nèi)绾谓逃乙策M行了討論。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必需有正確的教育思想和教育方法，靠對同學真誠的愛。學校生不知冷熱，天氣涼衣服穿少了，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了，我就為他縫上。有的同學習慣不好，早上不洗臉，我就為其打上一盆洗臉水。李玉學習用品不重視，不是缺筆就是缺本，為了不影響課堂秩序，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上，我傾注了大量的心血。我對他們一點也不擺老師的架子，而是熱忱的為他們服務。感到為同學服務光榮。慢慢的我們的師生感情溝通了，關系融洽了。同學感到了暖和，不把我當作外人，周六周日跑到我家去，有時讓我?guī)麄冏鲦覒?，有時向我請教問題。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰。我愛同學，同學也愛我，信任我，有事情愿和我商議?。

為了關心同學進步，當班主任的要仔細分析同學致差的緣由，并以真誠的愛去暖和他們的心，關心他們克服困難，為他們指引前進的道路。班上的葉微微同學，父親是賣菜的，每天早出晚歸，無暇照看他。母親生病生活不能自理。家庭的不幸，導致了他過重的生活負擔。他特別消沉，也非常愁悶。了解了他的狀況。我常常組織同學去他家?guī)退?，幫他家搞衛(wèi)生幫他做飯。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的關心下，他的臉上露出了笑容。他對學習感愛好了，成果提高了。每天早晨他特意早到校為我整理講桌，見此情景我非常感動。

我深深得體會到喜愛同學的感情是班主任重要的心理素養(yǎng)。只有對同學傾注真摯深厚的愛才能教育好孩子，才能提高差生的成果，才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二、確立班級的核心，樹立良好的班風是班主任工作的基礎

做好一個班的工作必需有一批仔細負責，有管理力量及帶動作用的班干部。通過實際的考察，我確定了班內(nèi)五名同學組成班委會，他們是班內(nèi)的一個仔細負責的核心。分別負責學習、文體、品德、衛(wèi)生和一個全面負責的班長。他們在班內(nèi)起表率作用。例如：學習委發(fā)動班內(nèi)學習好的同學關心學習差的同學，他一人主動帶兩名差生。衛(wèi)生委負責班內(nèi)衛(wèi)生他組織同學把衛(wèi)生區(qū)搞得干潔凈凈。文體委在歌詠競賽、六一會演中組織精彩的節(jié)目。品德委假如發(fā)覺誰說話帶一個臟字，他會毫不留情的對其進行批判。班長更是事事過問當我沒在教室時他能夠擔起“家長”的責任。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風氣。

現(xiàn)在大家能團結一心，有了一股向心力和分散力，同學們能把集體的利益放在第一位。如衛(wèi)生評比假如丟了一分，大家都爭著找出緣由，哪位同學忘了帶領巾，其他人都會爭著拿出自己的備用的領巾讓他佩帶。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊，領巾戴的最齊的一個班。班內(nèi)再也見不到一片紙屑。每天值日時，大家都主動強著干。班內(nèi)的窗臺臟了李文文會主動拿出抹布擦潔凈，凳子上的螺絲松了，張慶心會主動從家?guī)砉ぞ甙阉鼣Q緊。這類事在我們班內(nèi)舉不勝舉。我們班還擔當了一樓大廳的衛(wèi)生任務，這是一項非常艱難的任務。每天要早到校晚離校，但是同學們毫無怨言，每天把大廳打掃的干潔凈凈。一個班級只有具有良好的精神風貌，大家的心才會往一處想，才會為學習制造一個良好的環(huán)境。

三、引導同學勤奮學習，樹立正確思想是班主任工作的重點。

在做好同學思想工作的同時必需逐步把他們引導到為社會現(xiàn)代化建設勤奮學習的軌道上來，這是培育人的需要，是班主任工作的重點也是難點。我班同學學習中最大的問題是基礎學問欠缺太多，教學成果一半不及格，語文作文寫不出一句整齊流暢的話。在抓學習方面我主要抓以下幾方面入手：

(一)反復進行學習目的的教育，使同學增加學習信念，針對后進生和差生普遍存在的厭學心情，當務之急是教育他明確學習目的，我為他們講張海迪的故事，聽到張海迪身殘志堅的故事，我也讓同學們?yōu)樽约憾ㄏ聦W習目標，我認為不同層次的同學要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡潔到簡單、由易到難循序漸進。語文基礎差，我就從拼音為其補起，字差、不熟悉，見到不熟悉的就按生字學。對聽說、記背一點不放過。作文，自己寫、自己講、大家評，不僅提高同學的寫作力量還提高鑒賞力量，在學習中樹立信念。

(二)再學習上關心后進生克服惰性，培育頑強意志，后進生意志薄弱，自控力量差，聽課聽不進去。我為此制定了切實可行的課堂常規(guī)，提高他們的聽課效果。我還與任課老師準時聯(lián)系，觀看了解同學的聽課狀況，學習進度。隨時把握學習動態(tài)。同學的文化水平提高了，求知欲望劇烈了他們在學問的寶庫里吸取才智的能量。

(三)引導優(yōu)秀的同學開闊視野，豐富自己的學問。一些優(yōu)生他們在完成自己的學習任務后，還想再看一些課外書。但是面對紛雜的圖書，他們無從下手，不知該選什么書來讀。于是我就向他們推舉一些對他們學習、寫作有關心的書。常常買書對這些同學來說不現(xiàn)實。于是我就介紹他們到學校圖書館、縣里圖書館去借，我也把自己的圖書借給他們看。通過多讀課外書，現(xiàn)在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的.閱歷。我覺得做一名班主任不易，做一名精彩的班主任更不易。但是你只要把你的心交給同學，取得同學的信任，那么做一名班主也是特別幸福與歡樂的。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇11

一學年的工作很快就要結束了，回顧一學年的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成果，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學年的工作作如下總結：

一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關懷國家大事，并且能樂觀參與政治學習。樂觀參與學校的各項活動，仔細學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論學問。工作勤勤懇懇，任勞任怨，出滿勤干滿點，從不給同學耽擱一節(jié)課，有事向領導請假，從不曠工曠課，受到領導的好評。

二、教學方面：本學年我擔當六班級數(shù)學老師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我仔細鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。課后仔細總結上課中所消失的突發(fā)大事、臨時靈感，寫好反思。精彩的完成了本學年的教育教學工作，所教科目成果名列前茅。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。愛就是責任，敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權力污辱同學;理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任同學要信任他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離。老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。總之，一學年以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，我肯定會揚長避短，做好本職工作。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇12

本學年，我連續(xù)擔當二班級數(shù)學教學工作。教學實踐中，我發(fā)覺本班大部分同學都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言樂觀，大多數(shù)同學成果較好。但也有少數(shù)幾個同學基礎比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班同學的實際狀況，和新課標的詳細要求，現(xiàn)將一學年教學工作總結如下：

一、夯實基礎，努力減輕同學學習負擔

我始終在想，如何讓孩子既能嫻熟把握相關技能又不會負擔過重呢?本學年，我作了一下幾點嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到"有備而來'，仔細閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學問點在全套教材的地位及其與前后相關學問聯(lián)系和連接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，樂觀征求同組老師看法，依據(jù)同學的年齡特點和學問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應當選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增加教學技能，做到每堂課線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次同學的學習力量和學習需求，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;最終，每節(jié)新授課都當作公開課來上，事先預備好小黑板、作業(yè)紙等，注意營造課堂氛圍，調(diào)動同學的樂觀性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有肯定的時間供同學練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)覺問題當堂解決。

其次、準時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授學問都會在當時當天準時鞏固，其次天進行適當復習，一段時間后進行其次次復習，提高復習效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學，其余全是數(shù)與代數(shù)的學問，其中計算是教學的重點，為了關心孩子提高計算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓同學誦讀乘法口訣通過一學期的堅持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對同學的每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導和集體評講的方式準時補救，依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復習方案和期末復習方案，做到有的放矢。

二、努力提高課堂效率

每位數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程、常思索，常討論，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新力量'努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好課后輔導工作，留意分層教學

課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學要求，對后進的輔導并不限于學習學問的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)愛好，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。

四、結合基礎學問，加強各種力量和良好習慣的培育

在重視同學把握數(shù)學基礎學問的同時，也進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量。例如：教學乘法口訣時，先引導同學觀看找規(guī)律，再小組爭論，最終小組匯報得出結論。由于二班級的同學太小了，自控力量比較差。所以導致教學工作有肯定的難度，但我肯定會努力仔細的總結、反思，虛心求教，不斷學習，提高自己。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇13

XX年即將過去，新的一年就要來到，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對比去年的方案一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結如下：

一、主題研修方面：

1、一年來，我們數(shù)學小組的成員在聶慧玲老師的組織下，仔細進行了活動。我們小組研修的大主題是“學校數(shù)學教材解讀與課堂實踐”，這一年我們選擇了數(shù)學課程中四大領域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形、解決問題、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)這一領域進行了解讀學習，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的熟悉、數(shù)的運算、常見的量，探究規(guī)律四部分內(nèi)容，我們進一步了解了這一領域的學問結構、重點難點、編排特點、每一學段同學需要達到的目標層次。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容，再依據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)復習課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。

2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：

對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一班級開頭始終到四班級結束，教材的指導思想是讓同學在解決問題的過程中，初步理解混合運算的作用，體會運算的挨次，讓同學有較長時間的過度，通過較豐富的現(xiàn)實素材，逐步體會、理解混合運算的挨次，分散了教學難點。后面的教材沒有進一步支配混合運算，小數(shù)、分數(shù)四則運算都是在此基礎上進行類推的，因此，四班級的四則運算的梳理肯定要扎實。

對計算的理解：計算本身是一種技能，需要在理解把握的基礎上加以嫻熟，以致達到不假思考的地步。因此，老師應當了解計算應達到的要求：估一估要貫穿于筆算教學的始終，在肯定的教學時間內(nèi)對計算方法進行梳理與總結，保證必要的練習，適當補充練習量，加強練習課的設計。如：學習乘法安排律時，此類型題書上練習量很少，但假如在此訓練好，在以后的小數(shù)、分數(shù)四則運算中也會遇到此類題，不易遷移。因此必需補充肯定量的練習進行訓練。

二、個人研修方面：

1、讀書：

仔細閱讀并跟批了《給老師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持究竟的。其余時間，我照舊堅持閱讀我最喜愛的數(shù)學版的〈學校教學〉〈人民教育〉等，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學法讓我受益匪淺，還有活動單導學案等很多文章都讓我嘗到了甜頭。

2、課堂教學方面

我的立足點是：關注每位同學，關注同學的思維過程，老師要以追問的形式促使同學的思維向深處進展，讓同學的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學期又換了一個新的班級，重新又得了解他們，同學也得和自己有一個適應期，所以這方面做得也不太好。

3、其它方面：

今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的熟悉》，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來準時對自己的課進行了實錄整理，并進行了深刻反思。

年初方案的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認仔細真地深化進行分析：名家課堂好在哪里?為何要那樣來設計?對同學的進展有哪些作用?

一年來，自己的工作進行的如何只有自己清晰，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！敝荒芘瓮约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!

學校老師優(yōu)秀總結心得篇14

一年來，能堅持以"三個代表'重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，仔細學習貫徹的精神，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

一、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮'。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到"一切為了人的進展'的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

;1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學'為"我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠'二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺"有假'，那么老師所做的一切都會被看作是在"演戲'。其次做到"接受'，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理解'二字，即通過同學的眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循"嚴要求，高標準'的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇15

又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇16

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉。

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成果。

在這一學年里，我班同學在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇17

本學期，我們一班級語文教研組的老師親密協(xié)作，共同完成學校交給的任務。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。課改背景下，我們除了依據(jù)《語文課程標準》的理念進行課堂教學外，我們教研組充分利用這一契機，樂觀開展教研活動，形成深厚的教研氛圍，促進了老師們的成長?，F(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一、加強對《語文課程標準》的學習

“沒有理論指導的行動是盲目的。”只有仔細學習、深刻領悟《語文課程標準》的精神，才能有目的，有指導地進行制造性的教學活動。因此，學期伊始，老師們仔細學習領悟，對課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標準各階段的目標等有了初步的熟悉。老師們發(fā)覺《語文課程標準》關注語文教育的豐富內(nèi)涵，注意提高同學的人文素養(yǎng)，強調(diào)實踐性、自主性和整體性，提倡自主、合作、探究的學習方式。

二、樂觀開展課堂教學實踐研討活動

學期初，我們重視教研組的集體備課。能不定期地溝通教學狀況，依據(jù)一班級教學總目標要求，爭論教學內(nèi)容支配是否妥當，教學重點、難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等，在溝通中相互取長補短。如何在課堂上開發(fā)同學的寫作潛能。我們認為：教材中，只要我們適時查找，處處都是可用資源。一個標點符號、一個字、一個詞、一句話，一段話，一幅圖……只要抓住教學中的契機，有針對性地支配訓練，那么同學的潛能定能被激發(fā)出來。當然，如何在閱讀教學中，找到與指導寫作的切合點，需要老師在教學中去嘗試，去討論，去探究。

為構建“高效課堂”教學模式的課改精神，本學期，我們教研組結合本校實際狀況，在評價全體老師教學是否有效的基礎上，以“同課異構”為抓手，細心組織老師主題研修活動。教研組全體老師參與了聽課，并針對每人課堂教學狀況作了評議。

“同課異構”公開教學活動指同一課，不同老師不同構想，不同上法，大家在比較中相互學習，揚長避短，共同提高。其流程一般為：教研組或備課組商定出相同的教學(教研)主題(內(nèi)容)，由教研組的每一位老師分別備課、上課，老師集體聽課、評課。由于每位老師教學閱歷背景不同，教學共性、教學風格差異明顯，對所教內(nèi)容有不同的思路和觀點，所以每一堂課都發(fā)揮了老師的主觀能動性和教學制造性。在評課的過程中，每位老師都很仔細地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析每位老師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)覺每個老師的亮點，取長補短，在對比中大大地提高了大家的專業(yè)學問與教學水平。

通過集體備課、說課、評課，營造了深厚的教研氛圍，有力推動了本班級“同課異構”主題研修的深化開展。

三、努力提高老師的素養(yǎng)

新課程對老師提出了新的挑戰(zhàn)，需不斷提高自身的素養(yǎng)才能從容應對。我們一班級教研組的老師們能利用課余時間不斷給自己充電，堅持理論、業(yè)務的學習，準時了解教研改的信息，做好讀書筆記。結合教學中存在的問題，準時寫教后記。做到在學習中討論，在討論中提高自身的素養(yǎng)。

今后努力的方向

1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好的.為同學服務。

2、引導更多的老師樂觀主動參加教科研，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊。

總之，一個學期，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。我們信任，在總結本學期的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期各方面的工作會做的更好，對此，我們布滿信念。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇18

又是一年的炎炎夏日，勞碌而又充實的一學年工作結束了，回顧這一學年的工作與生活，總結勝利的閱歷，吸取失敗的教訓，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個方面來總結：

一、教學工作。

在這一學年中，我仔細備課，每一課我都從網(wǎng)絡上搜尋一些勝利的教學設計，這些設計是一個人甚至是一群人才智的結晶，所以是合理的也是有用的教案，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學習的過程。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。由于每一課都是不同風格的設計，所以同學不僅有新奇感，學習愛好深厚，而且各個方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書，極大的減輕了同學的課業(yè)負擔。王欽瑤的媽媽說，孩子作業(yè)少了，成果并沒有下降，自信念提高了，成了良性循環(huán)。語文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學習的樂園。

為了擴高校生的閱讀面，這一學年我們推舉的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采納了精讀和略讀相結合的方法來完成閱讀。選擇了60個最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時精讀一個故事，做到在書上注字音、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個故事要求最少積累九個四字詞語、一段話，并寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事同學可以在中午早到校的時間略讀，了解也許的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實處，在閱讀課上要檢查落實同學一周的閱讀質(zhì)量，激勵好的，鼓舞差的。要指導同學閱讀的方法，讓同學在實踐中真正學會如何閱讀。要開好閱讀的賞析，讓同學對閱讀更加喜愛憧憬。漸漸的，班里讀書的孩子多了，讀書專注的孩子多了。

為了提高我班同學的作文樂觀性和寫作的水平。上一學期我們組建了文學社，每周一個主題，同學周末作文，有充分的時間去構思，去請教，去寫作，去修改。周一收起同學的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報。但發(fā)覺這樣也有一些不足：規(guī)定了主題，也就限制了同學的自由表達，而且多數(shù)的同學由于小報數(shù)量有限，入選少，所以樂觀性也就不高了。其次學期我轉(zhuǎn)變了策略，讓同學預備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上同學看著勾劃的好詞好句，看著勝利標志的紅五星，內(nèi)心的感動可想而知。日記真實的記錄了同學的生活，而且自由表達形成了個人風格，不再是千篇一律，共性化表達最好的就是日記。

二、班主任工作。

在這一年中，我采納6人小組管理制，小組長負責檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀律等。金星伴我行的展臺上是6個大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長，起帶頭的作用。毛毛蟲積蓄力氣就會變成漂亮的蝴蝶。

在這一年中，我班在多次競賽中榮獲佳績，跳繩競賽第一名、拔河競賽其次名、課間操競賽其次名、校歌合唱競賽第一名、學習成果不是第一就是其次。

但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級班級考核中，成果總不是很抱負，究其緣由是由于我對同學的要求不是很嚴，扣分的緣由沒有查明落實到人頭上。以后要努力，爭創(chuàng)五星級班級。

作為班主任被孩子們寵愛、佩服、敬重，是一種多么美妙的情感。

三、教研工作。

在這一年中我任五班級語文教研組長，我?guī)ьI組員學習理論學問，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的愛好，引發(fā)他們的思索，大家聚在一起學習，就像一個溫馨的小家。

我樂觀響應學校的號召，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》，獲得了大家的好評。

在校本培訓中我的講座《我與寫作》，真真實切地講了自己在寫作方面的閱歷，讓大家耳目一新。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動下，喜玲也開頭了每天寫博客，每天讀書寫讀書筆記。先鋒也開頭了讀書，并嘗到了讀書的樂趣。她們說，盼望還能和我在一個辦公室，連續(xù)接受我的影響，和我在一起，能學到了不少東西。

我們在這一年中還參與了兩個課題《學校語文閱讀教學有效性的討論》和《提高同學寫作觀看力》的討論，我是兩個課題的負責人。我們成了一群學習型老師、討論型老師、反思型老師。

在國培活動中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個徒弟張燕平和李泰呆，師徒關系特別好，為他們講公開課，組織學員聽課評課，為學員做講座，最終還為學校寫了自評總結。

四、自我提高。

去年上半年國家級二級詢問師考試通過后，下半年又通過了國家級二級公共養(yǎng)分師的考試?？荚囃ㄟ^后，照舊沒有停止學習，還在進行后續(xù)成長的培訓和學習。并且為新報名學習的學員做講課培訓。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志，每讀一本書，都會寫讀書筆記。今年九月我還會報考漢語言的本科，作為語文老師，應當系統(tǒng)地學習漢語言。生命不息，學習不止。

又一年結束了，成果已經(jīng)屬于過去，我將連續(xù)仔細努力地去學習和工作，做一名長跑者，勻速地在人生的跑道上前進。

學校老師優(yōu)秀總結心得篇19

本學期我擔當一班級語文教學，由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，現(xiàn)將20xx年學校