家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告

———家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告（精選21篇）

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇1

家庭教育是基礎(chǔ)教育，是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用。家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣揚(yáng)正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和普及家庭教育科學(xué)學(xué)問的良好場所。實(shí)踐證明，舉辦家長學(xué)校，大大提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和樂觀性，齊心合力協(xié)作學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素養(yǎng)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來我校加強(qiáng)了家長學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達(dá)成教育共識(shí)，以共育能自食其力，適應(yīng)社會(huì)的有用人才為辦校宗旨，嚴(yán)格組織管理，有針對(duì)性地開展各種形式的活動(dòng)。使家長從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成果，現(xiàn)將家長學(xué)校工作總結(jié)

一、組織管理

1、建立正規(guī)的組織機(jī)構(gòu)，是辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵。

舉辦好家長學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長、社會(huì)是幫助學(xué)校工作的主要力氣。為了做好主體工作，提高家長的素養(yǎng)和教學(xué)水平，校長親自擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并指導(dǎo)德育處主任特地負(fù)責(zé)。各班級(jí)組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年方案的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí);由各班級(jí)各班推舉出思想品質(zhì)好，有肯定文化修養(yǎng)，教學(xué)閱歷較為豐富的同學(xué)家長擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校委員教會(huì)的工作。每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。每學(xué)年初都要調(diào)整家長委員會(huì)成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年方案，本學(xué)年的家長委員會(huì)由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上留意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會(huì)議。為規(guī)范家長學(xué)校的管理，落實(shí)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、素養(yǎng)提高

家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對(duì)待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì)對(duì)孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素養(yǎng)的凹凸，修養(yǎng)的好壞是打算家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家長的素養(yǎng)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：家庭教育對(duì)于父母來說，首先是家長的自我教育。而現(xiàn)在很多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進(jìn)行特地的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補(bǔ)了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會(huì)，請(qǐng)教育孩子有閱歷的家長，來我校進(jìn)行育子閱歷溝通。通過家長會(huì)，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會(huì)家長的育子閱歷溝通，才知道以前那種認(rèn)為自己是家長，對(duì)孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯(cuò)誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有閱歷的家長請(qǐng)教，爭取和學(xué)校好好協(xié)作把孩子教育成為對(duì)社會(huì)有用的人。

三、活動(dòng)成效

家庭教育是培育人的系統(tǒng)工程的起點(diǎn)和根基。通過家長學(xué)校這種形式，將以前相對(duì)獨(dú)立的家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成對(duì)孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò)，使孩子在成長過程中，時(shí)時(shí)到處都能在家長、社會(huì)和學(xué)校老師親密協(xié)作的關(guān)懷和關(guān)心下健康成長。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的形成也有利于學(xué)校開展一些有針對(duì)性的教育活動(dòng)。家長——課堂零距離的接觸

每學(xué)期學(xué)校把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長對(duì)最關(guān)懷的課堂教學(xué)來了個(gè)零距離的接觸。我們根據(jù)方案連續(xù)開展家長開放日活動(dòng)，把每年11月份的最終一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會(huì)代表請(qǐng)到學(xué)校，根據(jù)班級(jí)分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的劇烈的學(xué)習(xí)，和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量讓家長驚訝不小，他們對(duì)老師課堂上的引領(lǐng)贊揚(yáng)不絕，家長的確定是對(duì)老師的鼓舞，家長的信任是老師的財(cái)寶。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及同學(xué)餐廳，親眼看到了我們的老師給同學(xué)們盛湯盛飯，這樣面對(duì)面的溝通和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的距離，形式新奇的家長會(huì)如同一座橋梁，讓家長對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個(gè)參加者和合，以這樣的全新姿勢來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。

2、家長——老師心與心的溝通

xx學(xué)年開頭，我?！肚熯M(jìn)萬戶》活動(dòng)進(jìn)入*。家訪是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換看法，也有助于達(dá)成共識(shí)，商議?解決問題的方法。老師上門家訪，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)同學(xué)是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng)，簡單在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，老師通過與家長談話，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況;了解同學(xué)的愛好愛好，了解同學(xué)的性格特征，窺探同學(xué)的內(nèi)心世界。這樣，通過了解同學(xué)的全部生活內(nèi)容，發(fā)覺同學(xué)的特長，依據(jù)不同的狀況采納不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、進(jìn)取心。讓老師在切身感受同學(xué)的成長環(huán)境，了解家長的文化素養(yǎng)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面熟悉、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖。今年我市又開展了百名校長訪千家、千名老師入萬戶活動(dòng)，我校樂觀響應(yīng)，以實(shí)際行動(dòng)參加到活動(dòng)中去。我校共有187名任科老師，在家訪階段中我校老師根據(jù)實(shí)施看法精神，實(shí)行了形式為以班主任為主，科任老師為輔的家訪活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的同學(xué)家庭進(jìn)行家訪，家訪對(duì)象主要是家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)、單親同學(xué)、學(xué)困同學(xué)和有輟學(xué)傾向的同學(xué)，在老師中，共走訪同學(xué)2366人，占同學(xué)總數(shù)的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應(yīng)菊等老師表現(xiàn)的都特別突出。通過家訪活動(dòng)一些同學(xué)有了明顯的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變。同時(shí)也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對(duì)面的溝通使雙方更全面的了解同學(xué)，交換看法更全面的評(píng)價(jià)同學(xué)，與同學(xué)心貼心溝通鼓舞同學(xué)。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長特別興奮。同時(shí)對(duì)同學(xué)來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，使同學(xué)樂于接受教導(dǎo)。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成果提高了、自律了、有愛心了、樂于關(guān)心人了，融洽了師生關(guān)系。對(duì)家長的文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)都有肯定的作用。

近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進(jìn)步和提高。在素養(yǎng)教育必定取代應(yīng)試教育的今日，培育同學(xué)在思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等各方面綜合素養(yǎng)全面健康進(jìn)展已經(jīng)成為學(xué)?，F(xiàn)代化教育的目標(biāo)和方向，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)僅靠傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我校將連續(xù)堅(jiān)持走學(xué)校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的素養(yǎng)教育之路，將我校的素養(yǎng)教育進(jìn)一步深化開展下去。學(xué)校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才!

3、開展好書伴我行讀書活動(dòng)

本年度我市開展了讀書活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精致漫畫131幅，精致閱讀設(shè)計(jì)331份，閱讀表演秀131名同學(xué)。家長征文30篇，同時(shí)我校家長和同學(xué)征文參與了婦聯(lián)組織祖國在我心中的征文活動(dòng)，并得到好評(píng)還代表學(xué)校參與競賽。

4、開展祖國在我身邊親子嬉戲特色活動(dòng)

本學(xué)期我校開展了祖國在我身邊親子嬉戲活動(dòng)，從報(bào)名伊始，同學(xué)及家長就表現(xiàn)了樂觀報(bào)名、踴躍參與，選手們抱著嬉戲第一，參加至上的態(tài)度參與競賽，場面熱鬧，心情昂揚(yáng)，競賽場上歡聲笑語，喧鬧非凡。通過此次活動(dòng)使學(xué)校和家長走的更近了。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇2

家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭教育為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的閱歷和基礎(chǔ)上，樂觀辦好家長學(xué)校，努力提高我校同學(xué)家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三教結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長常常溝通和進(jìn)一步把握教育子女的方法，培育同學(xué)的良好的品德行為習(xí)慣，家長準(zhǔn)時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參加到對(duì)子女的教育中來，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及將來社會(huì)培育新型人才。

二、工作目標(biāo)要求：

1.以市標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長學(xué)校，創(chuàng)新各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校。

2.通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);熟悉家庭教育的意義、作用，增加家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與把握科學(xué)的家庭教育學(xué)問和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3.開展主動(dòng)與家長溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科老師需進(jìn)行家訪，提倡科任老師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好預(yù)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必需與80%左右的同學(xué)家長取得聯(lián)系，溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家訪記錄。

4.采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開展行之有效的家長學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開展授課活動(dòng)，開展傾聽窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實(shí)家長學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參加全員化、評(píng)比優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)協(xié)作，以科學(xué)進(jìn)展觀共同促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作措施：

(一)優(yōu)化家教機(jī)構(gòu)，組建師資隊(duì)伍。

1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長、教育處、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成;家長委員會(huì)由有關(guān)部門顧問、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)同學(xué)家長組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定方案，活動(dòng)支配，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長宣揚(yáng)家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家老師資隊(duì)伍，定期組織老師參與培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，仔細(xì)備課，力求課上得精彩、有用，力爭形成系列化。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。

1、為了保證家長學(xué)校學(xué)員的參加率，學(xué)校連續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng)，要求家長準(zhǔn)時(shí)信息反饋，保證出勤率。

2、連續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長學(xué)校相結(jié)合，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學(xué)校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學(xué)校要和家長取得親密的聯(lián)系，每次授課后，老師要仔細(xì)收集學(xué)員們的看法并準(zhǔn)時(shí)整理，仔細(xì)做好家校的信息溝通工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的狀況，為以后的授課改進(jìn)供應(yīng)依據(jù)。

4、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)比優(yōu)秀家長或?qū)W員。

(三)完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度。

豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長學(xué)校的授課增加吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課老師從同學(xué)的需要、家長的需要?jiǎng)由?，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

1、用好《當(dāng)代家庭教育》，扎實(shí)家長學(xué)?；緦W(xué)問。本學(xué)期，每個(gè)班級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材，為家長上課。從一班級(jí)起，為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論學(xué)問及實(shí)際操作方法，關(guān)心家長們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

2、從家長、同學(xué)的需要敏捷支配的內(nèi)容。只有想同學(xué)所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。為此，本學(xué)期我們將連續(xù)增加《勝利家教啟示錄》、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材，而后針對(duì)家長們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動(dòng)富有成效。

3、宣揚(yáng)教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。支配一些教學(xué)時(shí)間，連續(xù)向家長們宣揚(yáng)學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以為孩子一生的幸福奠基的辦學(xué)理念，把培育同學(xué)良好的品德與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期，我們要連續(xù)開展養(yǎng)成好習(xí)慣教育，逐步培育同學(xué)的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為同學(xué)生一生的成長奠基;同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校內(nèi)文明與和諧。因此，我們將以提升家長家教理念和行為，培育同學(xué)良好的習(xí)慣為重要內(nèi)容，仔細(xì)開展家長學(xué)?；顒?dòng)。組織家長傾聽有關(guān)講座。

(四)豐富活動(dòng)形式，增加家訪實(shí)效。

1、各年段定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，聽取家長代表的看法和建議，深化討論家長學(xué)校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學(xué)校授課活動(dòng)。(1)本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同班級(jí)內(nèi)開展一些小型多樣的家長學(xué)校特色活動(dòng)，例如面對(duì)家長開課、向家長展現(xiàn)班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長分層活動(dòng)等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長爭論溝通，給每一個(gè)家長供應(yīng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談?wù)撻啔v、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。(3)邀請(qǐng)有豐富家教閱歷的家長來校介紹自己的育兒閱歷，使家長受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教育。(4)邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長作專題講座，用科學(xué)的學(xué)問，生動(dòng)的事例豐富家長的育兒閱歷。

3、加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參加全員德育，深化開展家訪工作。每班任課老師每學(xué)期必需共與80%左右的同學(xué)家長取得各種聯(lián)系，溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好預(yù)備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的看法，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實(shí)效。

4、樂觀主動(dòng)地與家庭、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持親密的聯(lián)系，對(duì)家庭教育有困難的同學(xué)爭取多方力氣賜予幫助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

(五)沿襲教育形式，追求效果。

家長學(xué)校是一種特別的成人教育，針對(duì)家長實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展現(xiàn)老師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面溝通，可以達(dá)到教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有肯定的局限性。因此，肯定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將供應(yīng)肯定的自學(xué)資料，并要求和鼓舞家長通過多種途徑自學(xué)。

3、活動(dòng)課。在組織家長學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參加或由家長和同學(xué)共同參加的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

四、每月工作支配：

3月份：

1.制定家長學(xué)校方案。

2.成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和家長委員會(huì)組織，召開本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。

3.一二班級(jí)新生家長學(xué)校集體授課。

4.傾聽窗外聲音:邀請(qǐng)部分家長座談，了解同學(xué)家長的心聲。

4月份：

1.中年段家長集體授課、家長會(huì)。

2.勝利家教閱歷溝通會(huì)。

5月份：

1.邀請(qǐng)家教機(jī)構(gòu)專家來校作專題講座(全校家長會(huì))

2.勝利家教閱歷介紹。

6月份：

1.六班級(jí)家長學(xué)校集體授課：家長會(huì)。

2.優(yōu)秀家教論文評(píng)比。

3、家長學(xué)校階段性總結(jié)，材料收交。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇3

一、指導(dǎo)思想

以“十八屆四中全X會(huì)”精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，協(xié)調(diào)進(jìn)展;融思想性、學(xué)問性、實(shí)踐性于一體，樂觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，依靠全體老師的努力及全體家長的支持，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開展主動(dòng)與家長溝通的家訪活動(dòng)。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出緣由，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.開拓多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

5.采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

三、詳細(xì)要求與措施

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高全體老師及家長的家教理論水平。

組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、學(xué)?！凹议L學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會(huì)的會(huì)議，討論當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及老師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，討論相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)心理特點(diǎn)，開展授課活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)聽取家長看法，不斷改進(jìn)工作。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開拓“名人家教”和“專家談家教”等專欄，關(guān)心家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新狀況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要?jiǎng)由?，從家庭教育的?shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

充分發(fā)揮各班級(jí)組的作用，把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)班級(jí)組定期授課，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問題進(jìn)行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長樂觀協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各班級(jí)組組長為本班級(jí)家長委員會(huì)主任，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會(huì)委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員;班主任擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任樂觀協(xié)作做好家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，各司其職，仔細(xì)授課，做好課后小結(jié)，留意搜集學(xué)員看法并準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會(huì)、溝通發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)學(xué)問，指導(dǎo)家長為孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面進(jìn)展。

2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評(píng)比活動(dòng)，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn)，協(xié)作學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長的樂觀性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、閱歷征文”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比比例為班級(jí)同學(xué)人數(shù)的5%左右，通過評(píng)比優(yōu)秀家長活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。

3.開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體幫助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，關(guān)心家長深化認(rèn)真地了解學(xué)校。

(2)聘請(qǐng)家庭教育獲得勝利，具有豐富閱歷的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行閱歷介紹。

(3)進(jìn)行班級(jí)的家長開放半日活動(dòng)，組織家長共同參加學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造“書香家庭”，為孩子制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

老師應(yīng)主動(dòng)走向同學(xué)，走向家庭，走向家長，以老師劇烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)校活動(dòng)沒時(shí)間，對(duì)這樣的家長要采納電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。(2)單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有肯定障礙，與之交往時(shí)把敬重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提，老師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映狀況，以便賜予救濟(jì)，關(guān)心同學(xué)樹立自強(qiáng)獨(dú)立，拼搏向上的精神。

5.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)方案，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作方案、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。

(三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平

充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參加職能，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會(huì)要常常開會(huì)，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討溝通相關(guān)對(duì)策。

2.依據(jù)不同年段的同學(xué)支配詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，做到有方案，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求仔細(xì)備課，力求課上得精彩、有用。

3.家長學(xué)校采納敏捷多樣的教學(xué)方法。如講座、閱歷溝通、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好?？都倚?nèi)地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育閱歷論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校內(nèi)地》上，并樂觀向各?？婆e。

四、詳細(xì)支配

一、二月份：1.做好__年度家長學(xué)校的工作總結(jié);2.仔細(xì)做好__年度家長學(xué)校工作方案;3.各班級(jí)組(班)做好__學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校授課、家長會(huì)各項(xiàng)資料的整理、上報(bào)、存檔;4.發(fā)放《家校內(nèi)地》?？?，細(xì)心布置寒假工作，樂觀組織開展文明禮儀教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三月份：1.留守同學(xué)的關(guān)愛活動(dòng)。2.一班級(jí)同學(xué)的家長半日開放活動(dòng)。

四月份：組織開展一次同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，印發(fā)《家校內(nèi)地》。

五月份：1.結(jié)合“5·1”國際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”征文競賽活動(dòng);2.召開六班級(jí)同學(xué)家長會(huì)，針對(duì)六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行集中授課。其他班級(jí)組組織召開一次家長會(huì)，著重結(jié)合期中檢測狀況進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

六月份：1.做好家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測工作，并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。2.各班級(jí)組織開展“優(yōu)秀家長、好家長”評(píng)比。3.六班級(jí)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)講座。

七、八月份：1.做好各班級(jí)家長學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假支配，發(fā)放《家校內(nèi)地》;2.整理家長學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;3.樂觀籌備新學(xué)年的各項(xiàng)預(yù)備工作;4.學(xué)校做好校級(jí)評(píng)比表彰，同時(shí)擇優(yōu)推舉參與縣級(jí)評(píng)比。

九月份：1.組織好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)工作;2.籌建一班級(jí)家長學(xué)校委員會(huì)，召開一班級(jí)家長學(xué)校委員會(huì)會(huì)議，爭論家長學(xué)校有關(guān)問題;3.家長學(xué)校開學(xué)典禮，組織開展新學(xué)年家長學(xué)校第一次授課活動(dòng)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何協(xié)作、老師的任務(wù)，使同學(xué)邁好入學(xué)的第一步。4.在家長的協(xié)作下，組織一班級(jí)新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開學(xué)前)。

十月份：1.組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);2.組織同學(xué)參與語言文字社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。3.舉辦家長學(xué)校第一次集中授課活動(dòng)。

十一月份：1.召開各班級(jí)班家長會(huì);2.發(fā)放《家校內(nèi)地》;3.組織開展一次家訪活動(dòng)。

十二月份：1.舉辦其次屆校內(nèi)陽光體育藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)部分同學(xué)家長參加;2.仔細(xì)做好__年度家長學(xué)校工作總結(jié);3.在分析總結(jié)本年度家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，思索20__年度家長學(xué)校工作方案。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇4

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，家長學(xué)校全部成員和家長們的努力下，家長學(xué)校工作能夠按方案有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、完善、規(guī)范家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

依據(jù)上級(jí)要求，完善規(guī)范家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會(huì)，制定了相關(guān)的制度，規(guī)范了家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會(huì)建設(shè)，明確了家長委員會(huì)要履行參加學(xué)校管理的重要職責(zé)。

二、開展活動(dòng)，完善家長學(xué)校教育體系

1、落實(shí)家長學(xué)校每月一題和家長指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。

每月按時(shí)下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級(jí)家長委員會(huì)的樂觀性，準(zhǔn)時(shí)批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學(xué)習(xí)。

2、組織開展有效的家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。

家長學(xué)校定期開班，有意識(shí)、有方案地組織家長參與家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對(duì)子女的管理和教育的素養(yǎng)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問，溝通閱歷，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地進(jìn)展。

本學(xué)期我們利用家長會(huì)，以會(huì)代培。家長學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié)。在家長會(huì)上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面對(duì)家長介紹學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長敘述如何教育孩子，如何消退心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)懷的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。

另外，我們家長學(xué)校還挖掘家長人才資源，請(qǐng)他們傳授家教方法。比如：二班級(jí)詹依仁的家長詹朝輝為家進(jìn)步行了《家長如何培育孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn);請(qǐng)區(qū)家庭教育討論指導(dǎo)中心的康義敏為家進(jìn)步行了《怎樣做合格家長》的講座;此外，學(xué)校還組織家長參與市家庭教育討論指導(dǎo)中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報(bào)告，深受到家長的歡迎。

本學(xué)期家長學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動(dòng)，家長組織的小班化的親子活動(dòng)3次，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長們說，“一小的家長學(xué)校，為廣闊家長辦了一件實(shí)事，使家長們?cè)诩彝ソ逃懈鼮槔硇?，更有方法，更起作用。?/p>

當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們?cè)诩议L學(xué)校和家庭教育方面的力量和水平，以便我們強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化方向進(jìn)展，辦人民滿足的教育。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇5

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量?，F(xiàn)代幼兒教育的不斷進(jìn)展，家長對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必需做好的工作。在這學(xué)期里，我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點(diǎn)園”，在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作，為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件呢?

我們認(rèn)為：老師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效。家園溝通就是老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

一、切實(shí)做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育方法。

以前，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園，有的家長認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，由于孩子在幼兒園老師沒教好。那是由于傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會(huì)，以及接送孩子短時(shí)間的溝通。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?

1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們樂觀利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家進(jìn)步行溝通，在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)狀況和方案支配，還依據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精致的欄目，吸引家長去掃瞄。如“教子白皮書”，定時(shí)向家長供應(yīng)教育孩子的方法，“每周方案”準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題討論向家進(jìn)步行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展現(xiàn)給家長看，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長與幼兒共同收集材料，在展現(xiàn)區(qū)里，把家長與幼兒親自完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動(dòng)的資料展現(xiàn)出來。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等，家長在觀賞展現(xiàn)區(qū)孩子的美術(shù)作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是老師對(duì)家長付出的確定。隨著主題的開展，家長開頭慢慢地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參加自覺性。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”就這樣，常常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。

2、為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家進(jìn)步行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上仔細(xì)具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對(duì)“有用的交通工具”這一主題特別支持，他在手冊(cè)里說，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在公路邊，但煒俊立刻制止爸爸，由于他發(fā)覺了大叉號(hào)標(biāo)志，不能停車，還告知爸爸這是不對(duì)。也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

4、成立家長委員會(huì)，拉近與家長的距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：關(guān)心家長了解幼兒園工作方案和要求，幫助幼兒園工作;反映家長對(duì)幼兒園工作的看法和建議;幫助幼兒園組織溝通家庭教育的閱歷。在家委會(huì)籌劃期間，我們老師對(duì)與家長的溝通有點(diǎn)擔(dān)憂，擔(dān)憂和家長綻開爭論會(huì)發(fā)生冷場的現(xiàn)象，但在會(huì)議期間，出乎意料的是家委會(huì)的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的看法，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會(huì)議更輕松活躍，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時(shí)，即有幾位家長提出下回咱們班上開個(gè)主題會(huì)，爭論一下“家長與孩子的相處方式”、“怎樣培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣”等。有的家長還說要當(dāng)家長代表進(jìn)行發(fā)言，甚至是寫一些教子閱歷給全班的家長看。他們的樂觀主動(dòng)使我們老師感受到，家長迫切地盼望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。

通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)與家長并不困難。只需要將心比心。

二、開展各種家園合作活動(dòng)，讓家長參加教育工作

家園合作，我們應(yīng)當(dāng)本著敬重、公平、合作的原則，樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量，讓家長主動(dòng)地參加教育活動(dòng)。

1、充分利用家長資源

在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀看各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事敘述一遍，家長做記錄?；貓@后讓幼兒共享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的學(xué)問，聽起來非常好玩，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識(shí)，還進(jìn)展了幼兒的敘述力量。

2、另外，我建議還可以依據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的樂觀主動(dòng)性

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參加少數(shù)教學(xué)活動(dòng)，大膽協(xié)作老師的工作。如揚(yáng)揚(yáng)爸爸剛考完車牌，對(duì)一些交通標(biāo)志熟悉得多，我們可以通過書寫邀請(qǐng)函，請(qǐng)他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義。再如，我們?cè)谄孱悈^(qū)里投放了國際象棋，但只有少數(shù)幼兒會(huì)下棋，我們也可以邀請(qǐng)卓勛媽媽(象棋教練)來給孩子門上一節(jié)課，讓孩子們對(duì)國際象棋有了基礎(chǔ)熟悉，再通過學(xué)得精點(diǎn)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對(duì)家長產(chǎn)生了敬佩的情感，又何樂而不為呢?

此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長供應(yīng)了解幼兒園工作的機(jī)會(huì);組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康歡樂成長，家長也要參加到活動(dòng)當(dāng)中，由于，你們不再是一名旁觀者，是參加者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴!

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇6

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育過程中，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，收到了抱負(fù)的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，培育一支討論家長學(xué)校工作的隊(duì)伍

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育親密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園樂觀組織老師和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析爭論。通過學(xué)習(xí)和爭論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長學(xué)校的健康進(jìn)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué)，我園都制定方案，仔細(xì)實(shí)施，請(qǐng)有閱歷的老師就幼兒生理、心理、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后，熟悉到幼兒教育的重要，主動(dòng)協(xié)作幼兒園實(shí)施教育。另外，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園溝通溝通的互動(dòng)為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育等，很多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上相互啟發(fā)、相互激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動(dòng)家長訂閱《早期教育》(家教版)，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育閱歷，全園形成家長樂觀參加的喜人局面。

(二)家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長的開放活動(dòng)日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長看法反饋。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間。我們通過家長需求和老師預(yù)約相結(jié)合，仔細(xì)對(duì)待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)覺這是家長們和老師溝通教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對(duì)面地直接溝通、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們老師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒。我們老師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。11月份，我們開展了親子活動(dòng)，通過我們的熱忱邀請(qǐng)，全體家長參加了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等嬉戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡快，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

(四)保教之窗、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問，主要內(nèi)容有:常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理、愛護(hù)牙齒，防止齲齒、體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉、合理膳食，均衡養(yǎng)分等等，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教學(xué)問，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教學(xué)問，更了解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長漸漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，樂觀參加幼兒園的各項(xiàng)教育工作，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的確定。今后我們將在家長和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇7

一學(xué)期來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以協(xié)作,使一些素養(yǎng)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素養(yǎng)有了明顯的提高,同學(xué)的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展。

家庭是培育子女成長的社會(huì)細(xì)胞,父母是子女自然?的思想啟蒙者,對(duì)子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將"提高家教水平、提高家長整體素養(yǎng)、更好的培育下一代、造就新一代高素養(yǎng)的人才"作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探究、努力開拓、樂觀開展工作,取得了較優(yōu)異的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

為了使廣闊家長熟悉和重視家庭教育的進(jìn)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身,實(shí)行各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和家長素養(yǎng)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過協(xié)商,成立家長學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作方案和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到"六有",即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順當(dāng)?shù)亻_展起來。如"校長職責(zé)"、"主任職責(zé)"、"老師職責(zé)"、"家長職責(zé)"、"老師家訪制度"、"家長考勤制度開放日制度"、"校長接待日制度"等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)行,削減了隨便性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到"四定",即定方案、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,細(xì)心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀老師、法制副校長、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。依據(jù)同學(xué)教學(xué)班實(shí)際狀況設(shè)立了六個(gè)班級(jí)二十五個(gè)家長學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教育主任、班主任擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì),家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參加學(xué)校管理的信息反饋工作和擔(dān)當(dāng)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學(xué)校定期討論,落實(shí)提案,準(zhǔn)時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。討論學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立討論課題,討論新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立討論方案,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推動(dòng)家長學(xué)校工作的全面開展,有方案地組織家參與家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對(duì)子女的管理和教育的素養(yǎng),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問,溝通閱歷,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地進(jìn)展。學(xué)校針對(duì)同學(xué)狀況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,家長學(xué)校以宣揚(yáng)黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,溝通良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校實(shí)行文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參加活動(dòng)、參加教改、閱歷溝通、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題爭論,提高熟悉,達(dá)到同步教育。

2、完善素養(yǎng)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日,讓家長走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素養(yǎng)教育工作,本學(xué)期進(jìn)行了一次家長開放日,邀請(qǐng)部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素養(yǎng)教育的新動(dòng)向和對(duì)素養(yǎng)教育的見解,讓家長參加學(xué)校管理、參加教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、樂觀開展家訪活動(dòng)。為協(xié)作學(xué)校的教學(xué)工作,督促老師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解同學(xué)的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方閱歷溝通會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了閱歷溝通會(huì),對(duì)家教中消失的問題進(jìn)行爭論,向同學(xué)家長講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長們的全都好評(píng),使家長、同學(xué)、學(xué)校受益。學(xué)校在老師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家進(jìn)步行了表彰,調(diào)動(dòng)了家長們的樂觀性。

總之,一學(xué)期來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以協(xié)作,使一些素養(yǎng)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素養(yǎng)有了明顯的提高,同學(xué)的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展。今后,我校將仔細(xì)總結(jié)閱歷,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇8

幾年來，我們學(xué)校把家長學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的管理，不斷完善家長學(xué)校的工作制度，豐富家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，家長學(xué)校工作總結(jié)。使家長學(xué)校工作成為學(xué)校進(jìn)展的一翼，我們的主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、明確家長學(xué)校的工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀和黨的教育方針，培育一批具有肯定家庭教育理論的同學(xué)家長。

2、向家長傳授科學(xué)的家庭教育學(xué)問，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法。

3、建立教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的教育溝通，形成教育合力，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育身心健康，全面進(jìn)展的同學(xué)。

二、建立健全家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

三、建立家長學(xué)校工作職責(zé)：

1、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，落實(shí)科學(xué)的教育進(jìn)展觀。

2、在家庭教育指導(dǎo)過程中，提倡以人為本，終身學(xué)習(xí)、進(jìn)展自我的理念。

3、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系。

4、廣開社會(huì)育人渠道，樂觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。

5、關(guān)心同學(xué)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

6、關(guān)心同學(xué)家長了解孩子生理、心理特征，帳務(wù)科學(xué)的教育方法和技能。

7、指導(dǎo)同學(xué)家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長。

8、讓同學(xué)家長通過家長學(xué)校這一主渠道更加全面地了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。

四、建立家長學(xué)工作制度

為了使家長學(xué)校形成制度化、規(guī)范化，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷完善家長學(xué)校工作制度，根據(jù)規(guī)章制度辦事，用制度規(guī)范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項(xiàng)制度：

1、例會(huì)制度;2學(xué)習(xí)制度;3授課制度;4家長學(xué)?？记谥贫?5溝通制度;6嘉獎(jiǎng)制度;7信息反饋制度;8家長學(xué)校行為規(guī)范，9家長學(xué)校守則等。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)制定家長學(xué)校規(guī)劃

20_年我們結(jié)合新的形式又重新制定了《家長學(xué)校規(guī)劃》對(duì)家長學(xué)?；菊n程做了修改和調(diào)整。

以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的理論學(xué)問及實(shí)際操作方法，使家長們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平?；菊n程為《關(guān)注孩子的需要》，從孩子的需要?jiǎng)由?，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。

1、從家長、同學(xué)需要敏捷支配的課程。

只有想同學(xué)所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對(duì)家長們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。(如：請(qǐng)信息技術(shù)的專業(yè)老師講講如何合理使用家庭電腦，請(qǐng)英語老師講如何在家庭中創(chuàng)設(shè)良好的英語會(huì)話氛圍，請(qǐng)請(qǐng)具有專業(yè)學(xué)問的家長上法制課、家庭急搶救理、同學(xué)自救力量力量培育等，工作總結(jié)《家長學(xué)校工作總結(jié)》。)

2、宣揚(yáng)教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。

支配一些課程，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，宣揚(yáng)《學(xué)校事故處理看法》，澄清家長法律上的一些錯(cuò)誤觀念，大力宣揚(yáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

3、圍繞學(xué)校的中心工作的課程。

家長學(xué)校將利用家長開放日活動(dòng)，向家長們宣揚(yáng)，使全體家長熟悉到學(xué)校教育與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校工作。形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上全都的創(chuàng)建熱潮。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注意信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的老師要親密和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的狀況，為以后的授課改進(jìn)供應(yīng)依據(jù)。

(二)家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)

為了讓家長盡快與學(xué)校教育合拍，我們?cè)诩议L學(xué)校首先開設(shè)的課程是《應(yīng)試教育與素養(yǎng)教育的利弊》，通過教學(xué)，家長很快與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)，轉(zhuǎn)變了教育觀念。并因此很順當(dāng)?shù)厥购髞淼摹皽p負(fù)”得以落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作較快地走上了正軌。

1、讓家長快速地進(jìn)入教育角色

為了讓家長快速地進(jìn)入教育角色，我校家長學(xué)校較系統(tǒng)地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本學(xué)問，基本技能，提高家長的教育素養(yǎng)，使部分家長不僅把握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)和讀書的榜樣。在家長基本把握了家庭教育的基本原理，具備了肯定的家庭教育素養(yǎng)以后，學(xué)校注意了家庭教育實(shí)例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對(duì)同學(xué)的心理特征和同學(xué)實(shí)際狀況，給家長講解詳細(xì)的教育例子，使家長逐步將所學(xué)的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對(duì)孩子寄予滿腔的盼望，而一旦孩子達(dá)不到自己的目標(biāo)時(shí)，就灰心喪氣，對(duì)孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對(duì)孩子徹底絕望，由滿腔熱忱變?yōu)橹粫?huì)潑冷水，孩子也因此失去了前進(jìn)的動(dòng)力，想破罐子破摔了。針對(duì)這種狀況，老師支配了《如何賞識(shí)你的孩子》《案例分析》的教學(xué)，使家長準(zhǔn)時(shí)地走出了望子成龍的誤區(qū)，很多因走入教育誤區(qū)而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學(xué)校還圍繞當(dāng)今教育改革的新動(dòng)向，有意識(shí)地給家進(jìn)步行如下類型的教學(xué)：《家庭教育如何培育孩子的創(chuàng)新意識(shí)》，使家長也熟悉到創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的培育對(duì)孩子進(jìn)展的重要性，緊密協(xié)作學(xué)校教育，提高同學(xué)的素養(yǎng);《日本孩子身上的背包》及近年來對(duì)日本孩子與中國孩子生存力量的考察與比較的報(bào)道，使家長很糊涂地熟悉到中國家庭教育的失誤，我們培育的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設(shè)的。在爭論會(huì)上，很多家長很深刻地對(duì)自己以往的做法做出了自我批判，對(duì)以后的家庭教育有了一個(gè)明確的態(tài)度;《讓你家有個(gè)愛讀書的孩子》一課使家長熟悉到了自身行為對(duì)孩子的巨大影響，促使家長努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做孩子的榜樣。

2、家長匯報(bào)課活動(dòng)

①為了讓家長深化了解學(xué)校，了解老師，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我校始終非常重視這一活動(dòng)的開展，每學(xué)期開展一次家長匯報(bào)課活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)校、老師與家長的溝通與溝通，讓家進(jìn)步一步了解自己的孩子。家長匯報(bào)課首先進(jìn)行的是全部家長走進(jìn)孩子的課堂，聽課。家長們饒有愛好地凝視著自己和其他孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，關(guān)注老師的教學(xué)風(fēng)格，既大致了解了現(xiàn)在課堂教學(xué)的模式，也清晰地看到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)。這樣，加強(qiáng)了家長對(duì)教育的感性熟悉，有效地促進(jìn)了家長對(duì)孩子的教育。接著進(jìn)行的是老師與家長的信息溝通。老師針對(duì)所上的課和同學(xué)的表現(xiàn)介紹本班的教學(xué)特點(diǎn)，使家長較理性地看待孩子的學(xué)習(xí)狀況。

②家長也向老師介紹孩子在家庭中的學(xué)習(xí)、生活狀況，使老師更加了解同學(xué)。這樣相互溝通的結(jié)果，增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，有利地提高了教育教學(xué)效果另外，在活動(dòng)中，學(xué)校更重視家長與老師的個(gè)別溝通，特殊是學(xué)習(xí)困難同學(xué)和思想品德存在問題的同學(xué)。老師必需深化了解同學(xué)狀況，與家進(jìn)步行溝通，查找教育的最佳途徑，促進(jìn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇9

家庭是孩子成長過程中的終身學(xué)校，家長是孩子學(xué)習(xí)和生活的第一任老師，家庭教育為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了給每一個(gè)孩子營造良好的教育環(huán)境，學(xué)校要在以前的閱歷和基礎(chǔ)上，樂觀辦好家長學(xué)校，努力提高我校同學(xué)家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長和全面進(jìn)展。

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長常常溝通和進(jìn)一步把握教育子女的方法，培育同學(xué)的良好的品德行為習(xí)慣，家長準(zhǔn)時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參加到對(duì)子女的教育中來，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及將來社會(huì)培育新型人才。

二、工作目標(biāo)要求：

1.以市標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長學(xué)校，創(chuàng)新各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校。

2.通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);熟悉家庭教育的意義、作用，增加家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與把握科學(xué)的家庭教育學(xué)問和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

3.開展主動(dòng)與家長溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科老師需進(jìn)行家訪，提倡科任老師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好預(yù)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必需與80%左右的同學(xué)家長取得聯(lián)系，溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家訪記錄。

4.采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開展行之有效的家長學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開展授課活動(dòng)，開展傾聽窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實(shí)家長學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參加全員化、評(píng)比優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)協(xié)作，以科學(xué)進(jìn)展觀共同促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作措施：

(一)優(yōu)化家教機(jī)構(gòu)，組建師資隊(duì)伍。

1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長、教育處、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成;家長委員會(huì)由有關(guān)部門顧問、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)同學(xué)家長組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定方案，活動(dòng)支配，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長宣揚(yáng)家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家老師資隊(duì)伍，定期組織老師參與培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，仔細(xì)備課，力求課上得精彩、有用，力爭形成系列化。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。

1、為了保證家長學(xué)校學(xué)員的參加率，學(xué)校連續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng)，要求家長準(zhǔn)時(shí)信息反饋，保證出勤率。

2、連續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長學(xué)校相結(jié)合，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學(xué)校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學(xué)校要和家長取得親密的聯(lián)系，每次授課后，老師要仔細(xì)收集學(xué)員們的看法并準(zhǔn)時(shí)整理，仔細(xì)做好家校的信息溝通工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的狀況，為以后的授課改進(jìn)供應(yīng)依據(jù)。

4、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)比優(yōu)秀家長或?qū)W員。

(三)完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣揚(yáng)力度。

豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長學(xué)校的授課增加吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課老師從同學(xué)的需要、家長的需要?jiǎng)由?，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

1、用好《當(dāng)代家庭教育》，扎實(shí)家長學(xué)?；緦W(xué)問。本學(xué)期，每個(gè)班級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材，為家長上課。從一班級(jí)起，為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論學(xué)問及實(shí)際操作方法，關(guān)心家長們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

2、從家長、同學(xué)的需要敏捷支配的內(nèi)容。只有想同學(xué)所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。為此，本學(xué)期我們將連續(xù)增加《勝利家教啟示錄》、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材，而后針對(duì)家長們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動(dòng)富有成效。

3、宣揚(yáng)教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。支配一些教學(xué)時(shí)間，連續(xù)向家長們宣揚(yáng)學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，把培育同學(xué)良好的品德與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期，我們要連續(xù)開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐步培育同學(xué)的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為同學(xué)生一生的成長奠基;同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校內(nèi)文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培育同學(xué)良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容，仔細(xì)開展家長學(xué)?；顒?dòng)。組織家長傾聽有關(guān)講座。

(四)豐富活動(dòng)形式，增加家訪實(shí)效。

1、各年段定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，聽取家長代表的看法和建議，深化討論家長學(xué)校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學(xué)校授課活動(dòng)。(1)本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同班級(jí)內(nèi)開展一些小型多樣的家長學(xué)校特色活動(dòng)，例如面對(duì)家長開課、向家長展現(xiàn)班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長分層活動(dòng)等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長爭論溝通，給每一個(gè)家長供應(yīng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談?wù)撻啔v、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。(3)邀請(qǐng)有豐富家教閱歷的家長來校介紹自己的育兒閱歷，使家長受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教育。(4)邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長作專題講座，用科學(xué)的學(xué)問，生動(dòng)的事例豐富家長的育兒閱歷。

3、加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參加全員德育，深化開展家訪工作。每班任課老師每學(xué)期必需共與80%左右的同學(xué)家長取得各種聯(lián)系，溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好預(yù)備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的看法，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實(shí)效。

4、樂觀主動(dòng)地與家庭、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持親密的聯(lián)系，對(duì)家庭教育有困難的同學(xué)爭取多方力氣賜予幫助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學(xué)校是一種特別的成人教育，針對(duì)家長實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展現(xiàn)老師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面溝通，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有肯定的局限性。因此，肯定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將供應(yīng)肯定的自學(xué)資料，并要求和鼓舞家長通過多種途徑自學(xué)。

3、活動(dòng)課。在組織家長學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參加或由家長和同學(xué)共同參加的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

四、每月工作支配：

3月份：

1.制定家長學(xué)校方案。

2.成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和家長委員會(huì)組織，召開本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。

3.一二班級(jí)新生家長學(xué)校集體授課。

4.傾聽窗外聲音:邀請(qǐng)部分家長座談，了解同學(xué)家長的心聲。

4月份：

1.中年段家長集體授課、家長會(huì)。

2.勝利家教閱歷溝通會(huì)。

5月份：

1.邀請(qǐng)家教機(jī)構(gòu)專家來校作專題講座(全校家長會(huì))

2.勝利家教閱歷介紹。

6月份：

1.六班級(jí)家長學(xué)校集體授課：家長會(huì)。

2.優(yōu)秀家教論文評(píng)比。

3、家長學(xué)校階段性總結(jié)，材料收交。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇10

聞名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一極其艱難而簡單的任務(wù)?！彼?，家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分，正受到前所末有的普遍關(guān)注，學(xué)校是特地的教育機(jī)構(gòu)，有專業(yè)的教育工，在教育理論、閱歷等方面比家長高出一籌，就打算了學(xué)校必需擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。我校家長學(xué)校，在區(qū)婦聯(lián)、教育局的指導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)，長效管理，不斷創(chuàng)新，辦出自已的特色，取得了明顯的教育效益與社會(huì)效益。

一、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作，確保教育的長效性

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校仔細(xì)貫徹《全國家庭教育工作九五方案》、《遼寧省家庭教育工作方案》等文件精神，明確舉辦家長學(xué)校的重要性，切實(shí)加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力氣和組織機(jī)構(gòu)，由鎮(zhèn)文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任代表、家長代表組成了家長學(xué)校委員會(huì)，制定了“家長委員會(huì)”的章程，每年擬定家長學(xué)校工作方案，定期活動(dòng)，討論指導(dǎo)家庭教育開展。

2、統(tǒng)一熟悉

由于同學(xué)家長的素養(yǎng)參差不一，部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依靠學(xué)校，忽視了自己是孩子的第一位教育者的作用。當(dāng)孩子消失了一些差錯(cuò)時(shí)，又不知道如何去正確引導(dǎo)，只會(huì)實(shí)行簡潔粗暴的方法。

加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的“過份溺愛，過份放縱，過度教育，過度期望”的“四過”現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，給學(xué)校教育帶來了困難。通過分析，讓每位老師感到的確有必要對(duì)家長的家庭教育賜予指導(dǎo)，使家長自覺要求把握正確的教育思想和科學(xué)的育人方法。

3、規(guī)范辦學(xué)

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受連續(xù)教育的場所。既然是學(xué)校，它應(yīng)當(dāng)具有一般學(xué)校的共性，各項(xiàng)工作必需規(guī)范。我校對(duì)辦學(xué)方向，組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，同時(shí)定期召開家教委員會(huì)，共同協(xié)商有關(guān)事宜，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作。

二、舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對(duì)性

在深化進(jìn)行調(diào)查討論基礎(chǔ)上，依據(jù)不同的同學(xué)、不同類型的家長，有針對(duì)性地舉辦各種類型家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。

1、新生家長學(xué)校。每年一班級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本學(xué)問，明確怎樣做好孩子入學(xué)預(yù)備工作，知道怎樣關(guān)心孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、畢業(yè)生家長學(xué)校。依據(jù)高三班級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，特地舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“接近畢業(yè)同學(xué)的心態(tài)分析和我們應(yīng)留意的問題”、“如何做好高中與高校的連接工作”等講座。

3、后進(jìn)同學(xué)家長學(xué)校。學(xué)校中總有肯定比例的后進(jìn)同學(xué)，他們有的道德品德較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。為了做好轉(zhuǎn)

化工作，我們舉辦了“后進(jìn)同學(xué)家長學(xué)?！薄Ｔ谶@一專題家長學(xué)校中，我們非常留意方式方法。做到：

①不告狀;

②不在會(huì)上批判或庇露孩子的錯(cuò)誤;

③不責(zé)備家長教育無方。

請(qǐng)他們來談熟悉，分析孩子前后的主客觀緣由，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方協(xié)作的策略，使家長放心地來，滿足而去。

三、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育的廣泛性

在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們總盼望自己孩子品學(xué)兼優(yōu)，辦事力量強(qiáng)，更盼望他們精彩、成才。這些想法正好與學(xué)校老師工作目標(biāo)相全都。但在實(shí)際教育過程中，一部分家長對(duì)子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)全都，他們往往重知輕德，輕視同學(xué)的全面進(jìn)展。也有一部分老師缺乏了解同學(xué)家庭教育狀況，同學(xué)共性特點(diǎn)，教育效果不抱負(fù)。因此，我們家長學(xué)校重視與家長們通過多種形式，建立信息溝通的渠道，要求老師深化每個(gè)家庭實(shí)施因材施教，請(qǐng)家長參加和幫助學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從而避開消失“雙方目的相同而手段各異，造成受教育者茫然不知所措，最終收效甚微”的現(xiàn)象，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相結(jié)合，充分發(fā)揮家庭教育的巨大潛力。我校采納的主要形式有：

1、老師走訪家庭：學(xué)校每學(xué)期開展老師走訪家庭活動(dòng)，支配全體老師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，做到有方案、有目的、有預(yù)備家訪，并寫好訪談錄。重點(diǎn)上門接受詢問，宣揚(yáng)家教學(xué)問，指導(dǎo)家教方法，同時(shí)讓老師更多地了解同學(xué)家庭狀況，同學(xué)在家學(xué)習(xí)、生活狀況，有效調(diào)整學(xué)校教育。

2、把家長請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)：

①聽課。學(xué)校每年舉辦開放日活動(dòng)，讓家長來校聽老師怎樣上課，子女在課上有什么表現(xiàn)，讓家長領(lǐng)悟到教學(xué)

的藝術(shù)，知道子女怎樣才能上好課，養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，便于家長協(xié)作學(xué)校教學(xué)。讓老師憐聽到改進(jìn)的看法，便于提高課堂教學(xué)效果。

②觀摩。請(qǐng)家長到學(xué)校來參與觀摩活動(dòng)。我?！皫熒仞B(yǎng)展現(xiàn)”、“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”、“科技小制作展”“優(yōu)秀作業(yè)展”等活動(dòng)，吸引了許多家長。家長在觀看活動(dòng)過程中發(fā)覺孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，增加育人的責(zé)任感，懂得“外面世界很精彩，世界的競爭很激烈”，必需培育孩子全面素養(yǎng)，進(jìn)展共性特長。

③參加。邀請(qǐng)部分家長來校和自己的孩子一起參與有關(guān)活動(dòng)和競賽。

3、讓學(xué)校教育活動(dòng)走入家庭：在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，可以通過家長學(xué)校求得家長們相應(yīng)的支持和協(xié)作。充分發(fā)揮家長的特長，讓孩子走入不同的家庭，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，開闊視野，熬煉力量。

聘請(qǐng)家長擔(dān)當(dāng)校外輔導(dǎo)員。從豐富同學(xué)的課余生活動(dòng)身，家長學(xué)校聘請(qǐng)有特長的家長為校外活動(dòng)輔導(dǎo)員，在家庭里建立雙休日活動(dòng)陣地。家長的參加讓孩子倍感親切，不同行業(yè)的家長帶給孩子們不同方面學(xué)問。在活動(dòng)中，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問，同時(shí)也在生活實(shí)踐中建立了深厚的友情。這樣有利于調(diào)動(dòng)家長的教育力氣，形成良好的家庭教育環(huán)境。

4、溝通家長育人閱歷：當(dāng)家長對(duì)學(xué)校的教育實(shí)際，對(duì)新的教育理論有了了解，他們就必定要回顧和反思自己的家庭教育方法，他們也就非常盼望通過家長學(xué)校介紹家教學(xué)問溝通各自的家庭教育體會(huì)，傳播家教方法。

家長學(xué)校個(gè)人年終總結(jié)報(bào)告篇11

家庭是培育子女成長的社會(huì)細(xì)胞，父母是子女自然?的思想啟蒙者，對(duì)子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素養(yǎng)、更好的培育下一代、造就新一代高素養(yǎng)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探究、努力開拓、樂觀開展工作，取得了較優(yōu)異的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣闊家長熟悉和重視家庭教育的進(jìn)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和家長素養(yǎng)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過協(xié)商，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作方案和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順當(dāng)?shù)亻_展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“老師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“老師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到