大學(xué)生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告

———大學(xué)生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告高校生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告（精選19篇）

高校生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

引言：x年的暑假我在淶源縣林業(yè)局進(jìn)行了為期14天的社會(huì)實(shí)踐，這次社會(huì)實(shí)踐我感受頗深受益匪淺?，F(xiàn)將該次實(shí)踐的詳細(xì)狀況作如下報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：趙家果園扯拽溝村

實(shí)踐目的：深化農(nóng)村、深化農(nóng)夫、深化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，透過(guò)互動(dòng)推廣農(nóng)業(yè)科技成果、宣揚(yáng)、動(dòng)員更多的人科學(xué)種植。

實(shí)踐過(guò)程以及階段效果：

第一階段：深化實(shí)地搞調(diào)查，因地制宜定方案

8月10日，我來(lái)到了淶源縣林業(yè)局說(shuō)明白來(lái)由，受到了熱忱的接待，領(lǐng)導(dǎo)表示，必需會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)進(jìn)展建設(shè)的高校生實(shí)踐活動(dòng)。

隨后的幾天我和局里的人到了趙家果園，我和果農(nóng)講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實(shí)生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。

敘述了果園的土壤耕作，應(yīng)適當(dāng)深耕、淺耙中耕、水土持續(xù)和改良土壤。

果樹的定制要點(diǎn)應(yīng)有：土壤預(yù)備、定植密度、定植方式、定植時(shí)間、定植方法，和果農(nóng)一齊施肥。

其次階段：酷暑驕陽(yáng)烈，科技培訓(xùn)忙

在果園我向果農(nóng)敘述了果樹的整形及果樹的修建，告知他們果樹整形是把果樹樹體造成必需的樹冠形式，使樹上的主枝和側(cè)枝安排勻稱，骨架構(gòu)造結(jié)實(shí)，從而為豐產(chǎn)打下好基礎(chǔ)。整形的形式要依據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果、半自然形適于我國(guó)東北蘋果采納、圓錐形適于梨樹、杯狀形，桃李梅櫻桃石榴都能夠采納、二重快樂(lè)形桃樹采納、自然球形適合于柑橘、棚架形適于葡萄、匍匐形適于極寒地區(qū)的蘋果、櫻桃、梨。

對(duì)于果樹的修剪則留意修剪時(shí)期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。

留意事項(xiàng)：

1：先修剪大枝，后修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。

2：鋸除大枝要有另外一人幫助，以免樹干裂開，大枝鋸口要用刀削平，然后涂以接臘。

3：剪子和鋸子務(wù)必銳利，修剪病枝后剪子和鋸子都要消毒，修剪下來(lái)的枝條要全部掃清運(yùn)出園外，病蟲枝條用火燒去。

第四階段：深化果園，揮灑青春汗水，收獲承載喜悅的果實(shí)

實(shí)踐活動(dòng)期間，我們一齊深化果園，農(nóng)事活動(dòng)間隙，果農(nóng)伴侶們仔細(xì)聽(tīng)取了隊(duì)員們講解的關(guān)于“450行動(dòng)方案”的精神，青年種糧競(jìng)賽的細(xì)則，以及如何防治病蟲害的科技學(xué)問(wèn)。對(duì)于農(nóng)夫們提出的問(wèn)題，抱著“求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度，能確定的我都賜予了仔細(xì)解答，不能確定的也都做了詳實(shí)的記錄，回去后查閱資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，贏得了果農(nóng)伴侶們的全都好評(píng)。

我和果農(nóng)伴侶一齊采摘那承載喜悅的果實(shí)，我明白了每個(gè)果實(shí)都是果農(nóng)汗水的結(jié)晶，品嘗那果實(shí)是那樣的甘甜蜜味。

第五階段：回歸自然，下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)

8月21日，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作，局里對(duì)我進(jìn)行了培訓(xùn)。上午，我和局里的領(lǐng)導(dǎo)邢志維到扯拽溝村山上察看，邢局長(zhǎng)給我講解了山的形式和下來(lái)局里對(duì)山的規(guī)劃，我聽(tīng)后內(nèi)心澎湃，好一幅美景出此刻眼前，這是全部人的幻想阿!

針對(duì)村里大山的實(shí)際狀況，局里細(xì)心制作了科技宣揚(yáng)單550份、宣揚(yáng)冊(cè)500本，還帶去了超多的科技書刊，視頻資料，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧牧謽I(yè)科技學(xué)問(wèn)和技術(shù)。

我真心的期望自己能為建設(shè)秀麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

實(shí)踐體會(huì)：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我向農(nóng)夫宣揚(yáng)了科學(xué)學(xué)問(wèn)、帶給了科技材料，為林業(yè)的進(jìn)展獻(xiàn)了份力;宣講了國(guó)家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的進(jìn)展墊了基石;他們竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，為村民排憂解難，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。我個(gè)人的組織潛力、溝通潛力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的學(xué)問(wèn)和實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)全體隊(duì)員在走進(jìn)高校的第一個(gè)夏日里，用自我的熱忱與執(zhí)著，走過(guò)了一段艱辛而精彩的實(shí)踐旅途。疲乏過(guò)，遲疑過(guò)，“苦痛著，并歡樂(lè)著”，我們攜手走過(guò)了這個(gè)完善的夏天，在屬于自己的學(xué)問(wèn)田野中開拓了另一塊嶄新的天地!

這14天在同事的幫助下，順當(dāng)?shù)耐瓿缮鐣?huì)實(shí)踐工作任務(wù)，體會(huì)頗多。這次實(shí)踐把我們從校內(nèi)理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，單位雖然沒(méi)有老套的法規(guī)，但卻有著不行違反的規(guī)定，我們就就應(yīng)嚴(yán)于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，那里的人待人懇切，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺(jué)，他們很成熟，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這十幾天我沒(méi)有白來(lái)，假如有時(shí)間，期望能還有一次這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

所在學(xué)院：x學(xué)院

姓名：x

高校生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)目的：

透過(guò)對(duì)造林地整地造林技術(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論學(xué)問(wèn)，把造林地整地造林技術(shù)學(xué)問(wèn)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

指導(dǎo)老師：x

報(bào)告者：x

學(xué)號(hào)：x

一、實(shí)習(xí)單位：x

實(shí)習(xí)項(xiàng)目：造林地整地造林技術(shù)

實(shí)習(xí)期間透過(guò)了為期五天的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地實(shí)習(xí)，充分地將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，從而提高和鞏固了自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平;在此期間國(guó)家其次期天保工程已經(jīng)全面實(shí)施，為我?guī)Ыo了更好的平臺(tái)，在實(shí)習(xí)期間，我了解到一期天保工程實(shí)施過(guò)程中曾發(fā)生過(guò)造林失敗或成活率不高的案例，究其緣由是多方面，有氣候因素又有人為因素，因此;為了保證人工造林建設(shè)質(zhì)量，選取相宜的整地、造林方法是提高造林成活率的關(guān)鍵;下面我依據(jù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目將著重介紹造林地的清理與整地、造林方法在生產(chǎn)中的運(yùn)用及其方式。

一、造林地清理與整地

造林地清理是造林整地前的一道工序，主要把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐剩余物等清除掉。分為全面清理、帶狀清理和塊狀清理三種方式(我局現(xiàn)常用的清理方式是帶狀清理)。清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除清理能夠用人工，也能夠用機(jī)具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒方法清除。也能夠采納噴灑化學(xué)除草劑，殺死灌木和草類植物。

整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。帶狀整地是呈長(zhǎng)條狀翻墾造林地的土壤，在山地帶狀整地常用方法有水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等;平坦地的整地方法有犁溝、帶狀、高壟等。塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有穴狀、塊狀、魚鱗坑;平原應(yīng)用的方法有坑狀、塊狀、高臺(tái)等。

二、造林方法

1、播種造林

該方法又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且施工簡(jiǎn)單，便于在大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對(duì)造林立地條件要求較嚴(yán)格，對(duì)造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林適合于種粒大、發(fā)芽簡(jiǎn)單、種源充分的樹種，如核桃、油茶、油桐和山杏等大粒徑種子。其要求造林地土壤水分充分，各種災(zāi)難性因素影響較輕，對(duì)于邊遠(yuǎn)且人煙稀有地區(qū)的造林更為相宜。播種造林的方法有塊狀播種、穴播、條播和撒播等。播前的種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施，對(duì)保證春播、早出芽、增加幼苗抗旱潛力、削減鳥獸等危害極為重要。

1.1撒播

撒播是勻稱地撒播種子到造林地的方法。一般不整地、播種后不覆土，使種子在暴露條件下發(fā)芽。該方法工效高、成本低，但作業(yè)粗放，種子易被植物截留、風(fēng)吹或水流沖走、鳥獸吃掉，發(fā)芽的幼苗根系很難穿透地被層。適用于勞力缺乏、交通不便的地區(qū)，皆伐跡地、火燒跡地等。

1.2條播

按必需的行距播種，可播種成單行或雙行，連續(xù)或間斷播種。播后要覆土鎮(zhèn)壓，可進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)，種子消耗量比較大。適用于跡地更新、次生林改造及主要為灌木樹種和個(gè)別喬木樹種。

1.3穴播

穴播是按必需的行、穴距播種的方法。依據(jù)樹種的種粒大小，每穴勻稱地播入數(shù)粒至數(shù)十粒種子，播后覆土鎮(zhèn)壓。操作簡(jiǎn)潔、敏捷、用工量少。適用于適用各種立地條件，大、中、小粒徑的種子都適用。

1.4塊播

塊播即在大塊狀整地上，密集或分散地播種超多種子的方法。塊狀面積一般在1m2以上。可構(gòu)成植生組，施工比較簡(jiǎn)單。

2、植苗造林

該方法又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是對(duì)不良環(huán)境條件的反抗力較強(qiáng)，生長(zhǎng)穩(wěn)定，因此對(duì)造林地立地條件的要求相對(duì)較低。但是，在造林時(shí)苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術(shù)要求高，務(wù)必先育苗，同時(shí)能夠節(jié)約種子?？傊?，植苗造林法受樹種和造林地立地條件的限制較少，是應(yīng)用最廣泛的造林方法。植苗造林應(yīng)用的苗木，主要是播種苗(又稱原生苗)、養(yǎng)分繁殖苗和移植苗。植苗造林后，苗木成活的關(guān)鍵是苗木本身能否維持水分平衡，因此在造林過(guò)程中，從苗圃起苗、選苗、分級(jí)、包裝到運(yùn)輸、假植、造林前修剪，直至定植全過(guò)程都要愛(ài)護(hù)苗木不致失水過(guò)多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時(shí)間，各環(huán)節(jié)要持續(xù)苗根潮濕。

3、分殖造林

該方法是利用樹木的養(yǎng)分器官(干、枝、根等)及竹子的地下莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是能夠節(jié)約育苗時(shí)間和費(fèi)用，造林技術(shù)簡(jiǎn)潔，操作簡(jiǎn)單，成活率較高，幼樹初期生長(zhǎng)較快，而且在遺傳性能上持續(xù)母本的優(yōu)良性狀。但對(duì)造林地立地條件要求較高，同時(shí)分殖造林材料來(lái)源受母樹的數(shù)量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用養(yǎng)分繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。

4、插條造林

插條造林在春季和秋季都能夠進(jìn)行，春季應(yīng)在發(fā)芽前、土壤解凍后這一段時(shí)間內(nèi)。而秋季則應(yīng)在落葉后到土壤凍結(jié)前。選取粗1.5～2.0cm、一至二年生的枝條，剪去側(cè)枝，剪成長(zhǎng)30～40cm的插穗，根據(jù)必需的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏實(shí)。插深為使插條的上部露2～3cm。假如土壤較旱，就應(yīng)用細(xì)土掩蓋;此外也能夠使用塑料薄膜，采納壟作，可在較為干旱的地區(qū)應(yīng)用此法。詳細(xì)工序?yàn)椋合日玫?，作壟，提前灌透水，然后用塑料薄膜將整個(gè)壟面掩蓋再按必需的株距將插條插入壟中，用細(xì)土將薄膜上的插孔蓋住，當(dāng)長(zhǎng)出葉片后，即可撤掉薄膜;還有一種方法，是在插前用石蠟速蘸插條的上切口，即蠟封，以防止插條水分過(guò)度散失，然后插入壟中。需要留意的是，必需要插正，即插穗的大頭向下，小頭向上。

5、分蘗造林

該方法就是直接利用分蘗苗進(jìn)行造林的方法。由于沙棘的根蘗潛力很強(qiáng)，自然?根蘗苗多，尤其在平茬以后，根蘗苗產(chǎn)苗量達(dá)9萬(wàn)～18萬(wàn)株/hm2以上，可為分蘗造林帶給超多能區(qū)分雌雄的苗木。這種方法已為很多地方種植沙棘時(shí)所采納。詳細(xì)做法是：春季或秋季在沙棘林內(nèi)連根掘出分蘗苗，直接運(yùn)輸?shù)皆炝值剡M(jìn)行造林，栽植時(shí)要保證根系伸展，并且要覆土踏實(shí)。

四、收獲感悟

五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字能夠衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆專心，我都記憶了下來(lái)，信任會(huì)為我今后的工作和學(xué)習(xí)帶給不行估量的作用。

高校生林業(yè)局實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

還記得在x縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí)，還記得參與x縣林業(yè)局工作聘請(qǐng)會(huì)時(shí)的那份期盼，還記得參與為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲。

思索是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，細(xì)細(xì)回味起來(lái)卻實(shí)在有很多值得思索值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)潔地介紹一下我的x縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：

內(nèi)業(yè)審核

檔案審核拉開了我x縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來(lái)的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)潔卻包含了很多技巧與學(xué)問(wèn)，更包括了許很多多做人做事的道理。也許能夠從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野，熬煉實(shí)踐操作技能，了解一線的生產(chǎn)流程，熟識(shí)一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù)。

二、完善主角大轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍。每個(gè)單位對(duì)于沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生疏的，要學(xué)會(huì)讓自己應(yīng)對(duì)新的環(huán)境向著利于自身進(jìn)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通潛力，溝通中要做到主動(dòng)、真誠(chéng)，講究溝通技巧;其次要放低姿勢(shì)，注意細(xì)節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位公平的基礎(chǔ)上的，只有放低姿勢(shì)，才能與同事融洽相處，只有在微小處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)懷，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對(duì)單位的關(guān)懷，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì)換位思索、理解、包涵、不要總是埋怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公，要學(xué)會(huì)理解單位的難處，要做到虛心詢問(wèn)，仔細(xì)請(qǐng)教，真誠(chéng)地和人心對(duì)心新溝通。

三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)學(xué)問(wèn)，切身體會(huì)到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與有用性。還學(xué)到了很多檔案管理的學(xué)問(wèn)與技能，其中包括檔案材料的陳設(shè)、檔案的出、入庫(kù)登記、材料審核中的時(shí)間規(guī)律推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作，看似簡(jiǎn)潔，卻包含了很多的技巧與學(xué)問(wèn)，但最重要的就是要仔細(xì)細(xì)致、核對(duì)時(shí)間、規(guī)律關(guān)系是否正確，圖表是否全都，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是精確?????性與時(shí)效性。所以做為日常工作，必需要留意審查上交材料的時(shí)間規(guī)律問(wèn)題。這就要求在審核的過(guò)程中要熟識(shí)時(shí)間規(guī)律推理、材料要求，把握簡(jiǎn)便方法，從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作必需要能吃苦耐勞，有急躁、恒心，還要細(xì)心，堅(jiān)持激情與職責(zé)并重的工作作風(fēng)。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。

四、透過(guò)橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異，總結(jié)工作閱歷，發(fā)表自己對(duì)改善工作的一些觀點(diǎn)推舉，找出自己的缺點(diǎn)不足，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，才能進(jìn)一步增加職工的歸屬感與工作熱忱。

外業(yè)核界

檔案審核結(jié)束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干，以及群眾。想要工作順當(dāng)開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾持續(xù)良好的溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實(shí)習(xí)生，從前很少與他們打交道，社會(huì)閱歷也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余，就務(wù)必建立自信。讓群眾指清晰界線，仔細(xì)回答群眾提出的問(wèn)題，讓林改工作深化人心，對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地，不能自作主見(jiàn)。同時(shí)要虛心