企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)范本

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)范本公司針對安全生產(chǎn)，進(jìn)展了安全生產(chǎn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)提高了全體員工在平常工作中的安全意識，為企業(yè)良好進(jìn)展打下了堅實的根底。

培訓(xùn)依據(jù)公司的實際狀況從預(yù)防火災(zāi)、生產(chǎn)安全用電、正確使用滅火器材和焊接留意事項等方面進(jìn)展了培訓(xùn)。通過這次安全生產(chǎn)培訓(xùn)，讓我更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性;讓我明白在日常工作中要留意哪些安全問題，增加自己的防范意識，提高預(yù)防事故的力量，時刻注意安全生產(chǎn)的重要性。

通過觀看一些事故圖片，我們要吸取安全事故中的教訓(xùn)，對安全生產(chǎn)中可能消失的安全隱患仔細(xì)的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)。

此次安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)一步完善了我們的安全制度;員工之間要相互照顧,準(zhǔn)時把握工作狀況,發(fā)覺違規(guī)作業(yè)行為準(zhǔn)時勸誡,這樣才能營造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的綻開,才能杜絕安全事故的發(fā)生。

通過這樣的安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對安全生產(chǎn)有了更深刻的熟悉，安全生產(chǎn)不在于事故發(fā)生后的快速處理，而安全生產(chǎn)重在平常工作中的防范，只用在平常工作中有了安全生產(chǎn)的意識，并不斷的加強(qiáng)這種安全意識，才能做到真正的安全生產(chǎn);是我明白安全責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長鳴，只有確保了安全生產(chǎn)，個人和公司的效益才能夠得到最大化表達(dá)。

企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)范本【二】

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素養(yǎng)、削減人為失誤的重要途徑。

安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全學(xué)問教育和安全技能培訓(xùn)三個方面。

1.安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和詳細(xì)的安全態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。思想政治教育，包括勞動愛護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過勞動愛護(hù)方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的熟悉，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，訂正各種錯誤熟悉和錯誤觀點，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等。通過法紀(jì)教育，使員工熟悉到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。詳細(xì)的安全態(tài)度教育是一項常常的、細(xì)致的、急躁的教育工作，應(yīng)當(dāng)建立在對員工的安全心理學(xué)分析的根底上，有針對性地、聯(lián)系實際地進(jìn)展。

2.安全學(xué)問教育

安全學(xué)問教育包括安全治理學(xué)問教育和安全技術(shù)學(xué)問教育。安全治理學(xué)問教育，包括勞動愛護(hù)方針政策法規(guī)、組織構(gòu)造、治理體制、根本安全治理方法等學(xué)問。

安全治理學(xué)問教育主要是針對領(lǐng)導(dǎo)和安全治理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全治理工作。安全技術(shù)學(xué)問教育，包括根本的安全技術(shù)學(xué)問和專業(yè)性的安全技術(shù)學(xué)問。根本的安全技術(shù)學(xué)問是企業(yè)內(nèi)全部員工都應(yīng)當(dāng)具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)學(xué)問是指進(jìn)展各詳細(xì)工種操作時所需要的特地安全技術(shù)學(xué)問。

3.安全技能培訓(xùn)

僅有了安全技術(shù)學(xué)問，并不等于就能夠安全地進(jìn)展作業(yè)操作，還必需把安全技術(shù)學(xué)問變成進(jìn)展安全操作的本事，才能取得預(yù)期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司根本的安全技術(shù)學(xué)問，但在實際操作時卻出了事故，就是由于缺乏安全技能，力不從心的原因。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的”過程，就要借助于安全技能培訓(xùn)。

安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和特別狀況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)展安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或特別狀況時的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿態(tài)等)，有規(guī)劃有步驟地進(jìn)展培訓(xùn)。要把握安全操作的技能，就是要屢次重復(fù)同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

安全教育的類型

根據(jù)教育的對象把安全教育培訓(xùn)可分為五大類型。

1.領(lǐng)導(dǎo)人員的教育

領(lǐng)導(dǎo)人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)展勞動愛護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、根本的安全技術(shù)學(xué)問和根本的安全治理學(xué)問的教育。

2.技術(shù)干部的教育

對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參與生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中損害的可能性較小，他們又不擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏承受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著親密的關(guān)系，參與安全教育培訓(xùn)是非常必要的。

3.專兼職安全干部的教育

他們從事詳細(xì)的安全治理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)當(dāng)具有系統(tǒng)全面的安全學(xué)問。為此，應(yīng)當(dāng)制造條件讓他們承受系統(tǒng)的特地教育。

4.新員工的教育

新員工要承受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動愛護(hù)方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀(jì)律、根本安全技術(shù)學(xué)問、安全防護(hù)學(xué)問以及公司、科站的安全生產(chǎn)狀況、危急場所、設(shè)備、，塵毒等狀況和事故報告制度等。班組教育應(yīng)著重安全技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的詳細(xì)狀況和特點，學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，訓(xùn)練安全操作技能，把握安全防護(hù)方法等.

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