2023年5月語文老師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?5月語文老?師個(gè)人工作?總結(jié)光陰?似箭，日月?如梭。轉(zhuǎn)眼?，已一個(gè)學(xué)?期。本學(xué)期?我擔(dān)任七年?級兩個(gè)班的?語文教學(xué)。?在工作中我?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?深入研究教?法，虛心向?前輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?獲取了很多?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也取?得了較好的?成績?，F(xiàn)將?具體工作總?結(jié)一、思?想方面本?人能積極參?加思想政治?學(xué)習(xí)，關(guān)心?國家大事，?擁護(hù)___?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?向志，熱心?幫助同志;?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，具?有奉獻(xiàn)精神?。嚴(yán)格要求?自己，無論?在校內(nèi)校外?或是在待人?接物、言語?行動(dòng)等等方?面，處處都?以為人師表?的形象要求?自己。希望?以自己的實(shí)?際行動(dòng)來證?明,自己是?一個(gè)無愧于?社會(huì)、家長?、學(xué)生的合?格的人民教?師。二、?工作方面?(一)、激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，提高語文?素養(yǎng)語文?是一門充滿?思想、充滿?人文精神、?充滿智慧的?學(xué)科。在新?課改的大背?景中，學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?，已成為教?師___的?熱點(diǎn)，討論?、交流、探?究等學(xué)習(xí)方?式已成為課?堂的主流。?我在語文課?堂教學(xué)中，?力求做到讓?學(xué)生變得鮮?活，讓學(xué)生?學(xué)得興致盎?然，使學(xué)生?在語文學(xué)習(xí)?中享受學(xué)習(xí)?的樂趣，從?而發(fā)展學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。1、注?意新課導(dǎo)入?新穎。"?興趣是最好?的老師"。?在教學(xué)中，?我十分注重?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。2?、培養(yǎng)積極?探究習(xí)慣，?發(fā)展求異思?維能力。?在語文教學(xué)?中，閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學(xué)生的生?活經(jīng)歷、知?識(shí)積累、認(rèn)?識(shí)能力、理?解水平有關(guān)?。為此，我?在語文教學(xué)?中，構(gòu)建語?義的理解、?體會(huì)，要引?導(dǎo)學(xué)生仁者?見仁，智者?見智，大膽?，各抒己見?。在思考辯?論中，教師?穿針引線，?巧妙點(diǎn)撥，?以促進(jìn)學(xué)生?在激烈的爭?辯中，在思?維的碰撞中?，得到語言?的升華和靈?性的開發(fā)。?教師應(yīng)因勢?利導(dǎo)，讓學(xué)?生對問題充?分思考后，?學(xué)生根據(jù)已?有的經(jīng)驗(yàn)，?知識(shí)的積累?等發(fā)表不同?的見解，對?有分歧的問?題進(jìn)行辯論?。通過辯論?，讓學(xué)生進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)了?自然，懂得?了知識(shí)無窮?的，再博學(xué)?的人也會(huì)有?所不知，體?會(huì)學(xué)習(xí)是無?止境的道理?。這樣的課?，課堂氣氛?很活躍，其?間，開放的?課堂教學(xué)給?了學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)空間?，我也毫不?吝惜地讓學(xué)?生去思考，?爭辯，真正?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)中體驗(yàn)到?了自我價(jià)值?。這一環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)，充?分讓學(xué)生表?述自己對課?文的理解和?感悟，使學(xué)?生理解和表?達(dá)，輸入和?輸出相輔相?成，真正為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?提供了廣闊?的舞臺(tái)。?(二)、重?視朗讀、培?養(yǎng)語感1?、利用早讀?課時(shí)間讓學(xué)?生大聲朗讀?，以提高他?們的語感。?學(xué)生們來?自全縣各個(gè)?地方，有的?同學(xué)說的能?力相對較弱?，有的學(xué)生?回答問題語?言不連貫，?___，他?們語言表達(dá)?能力較差，?這樣也制約?了他們的閱?讀及寫作能?力，所以我?對兩班中這?樣的學(xué)生規(guī)?定每天早上?必須大聲朗?讀___分?鐘，而且要?能學(xué)普通話?。經(jīng)過這學(xué)?期，他們雖?然還不是很?好，但也了?明顯的進(jìn)步?。2、選?擇美文，讓?學(xué)生感悟理?解。七年?級上冊語文?課本中的每?一篇課文都?是文質(zhì)兼美?的佳作，其?語境描述的?美妙，語言?運(yùn)用的精妙?，思想表達(dá)?的深邃，見?解闡述的獨(dú)?到，都是引?導(dǎo)學(xué)生感悟?的重要內(nèi)容?。而由于課?堂教學(xué)時(shí)間?的有限，課?文中的精彩?之處沒有可?能引導(dǎo)學(xué)生?一一感悟。?為了使這些?精彩美文給?學(xué)生留下整?體印象，我?在閱讀中抓?重點(diǎn)，引導(dǎo)?學(xué)生對語言?文字反復(fù)誦?讀，以悟出?語言