2023年5月語文老師個人工作總結

第3頁共3頁2023年?5月語文老?師個人工作?總結光陰?似箭，日月?如梭。轉(zhuǎn)眼?，已一個學?期。本學期?我擔任七年?級兩個班的?語文教學。?在工作中我?認真學習，?深入研究教?法，虛心向?前輩學習。?經(jīng)過一個學?期的努力，?獲取了很多?寶貴的教學?經(jīng)驗，也取?得了較好的?成績?，F(xiàn)將?具體工作總?結一、思?想方面本?人能積極參?加思想政治?學習，關心?國家大事，?擁護___?的正確領導?，堅持四項?基本原則，?擁護黨的各?項方針政策?，遵守勞動?紀律，團結?向志，熱心?幫助同志;?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務，勤奮刻?苦;工作認?真負責，關?心學生，愛?護學生，具?有奉獻精神?。嚴格要求?自己，無論?在校內(nèi)校外?或是在待人?接物、言語?行動等等方?面，處處都?以為人師表?的形象要求?自己。希望?以自己的實?際行動來證?明,自己是?一個無愧于?社會、家長?、學生的合?格的人民教?師。二、?工作方面?(一)、激?發(fā)學習興趣?，提高語文?素養(yǎng)語文?是一門充滿?思想、充滿?人文精神、?充滿智慧的?學科。在新?課改的大背?景中，學生?的自主學習?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能力?，已成為教?師___的?熱點，討論?、交流、探?究等學習方?式已成為課?堂的主流。?我在語文課?堂教學中，?力求做到讓?學生變得鮮?活，讓學生?學得興致盎?然，使學生?在語文學習?中享受學習?的樂趣，從?而發(fā)展學生?的語文素養(yǎng)?。1、注?意新課導入?新穎。"?興趣是最好?的老師"。?在教學中，?我十分注重?培養(yǎng)和激發(fā)?學生的學習?興趣。2?、培養(yǎng)積極?探究習慣，?發(fā)展求異思?維能力。?在語文教學?中，閱讀者?對語言意義?、語言情感?、語言技巧?的感悟，在?很大程度上?與學生的生?活經(jīng)歷、知?識積累、認?識能力、理?解水平有關?。為此，我?在語文教學?中，構建語?義的理解、?體會，要引?導學生仁者?見仁，智者?見智，大膽?，各抒己見?。在思考辯?論中，教師?穿針引線，?巧妙點撥，?以促進學生?在激烈的爭?辯中，在思?維的碰撞中?，得到語言?的升華和靈?性的開發(fā)。?教師應因勢?利導，讓學?生對問題充?分思考后，?學生根據(jù)已?有的經(jīng)驗，?知識的積累?等發(fā)表不同?的見解，對?有分歧的問?題進行辯論?。通過辯論?，讓學生進?一步認識了?自然，懂得?了知識無窮?的，再博學?的人也會有?所不知，體?會學習是無?止境的道理?。這樣的課?，課堂氣氛?很活躍，其?間，開放的?課堂教學給?了學生的自?主學習空間?，我也毫不?吝惜地讓學?生去思考，?爭辯，真正?讓學生在學?習中體驗到?了自我價值?。這一環(huán)節(jié)?的設計，充?分讓學生表?述自己對課?文的理解和?感悟，使學?生理解和表?達，輸入和?輸出相輔相?成，真正為?學生的學習?提供了廣闊?的舞臺。?(二)、重?視朗讀、培?養(yǎng)語感1?、利用早讀?課時間讓學?生大聲朗讀?，以提高他?們的語感。?學生們來?自全縣各個?地方，有的?同學說的能?力相對較弱?，有的學生?回答問題語?言不連貫，?___，他?們語言表達?能力較差，?這樣也制約?了他們的閱?讀及寫作能?力，所以我?對兩班中這?樣的學生規(guī)?定每天早上?必須大聲朗?讀___分?鐘，而且要?能學普通話?。經(jīng)過這學?期，他們雖?然還不是很?好，但也了?明顯的進步?。2、選?擇美文，讓?學生感悟理?解。七年?級上冊語文?課本中的每?一篇課文都?是文質(zhì)兼美?的佳作，其?語境描述的?美妙，語言?運用的精妙?，思想表達?的深邃，見?解闡述的獨?到，都是引?導學生感悟?的重要內(nèi)容?。而由于課?堂教學時間?的有限，課?文中的精彩?之處沒有可?能引導學生?一一感悟。?為了使這些?精彩美文給?學生留下整?體印象，我?在閱讀中抓?重點，引導?學生對語言?文字反復誦?讀，以悟出?語言