《中國建筑的特征》

《致大?！贰障＝鹪僖姲桑杂杀挤诺拇蠛?這是你最后一次在我的眼前，翻滾著蔚藍色的波浪，和閃耀著嬌美的容光。好象是朋友憂郁的怨訴，好象是他在臨別時的呼喚，我最后一次在傾聽你悲哀的喧響，你召喚的喧響。

你是我心靈的愿望之所在呀！我時常沿著你的岸旁，一個人靜悄悄地，茫然地徘徊，還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！我多么熱愛你的回音，熱愛你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響，還有那黃昏時分的寂靜，和那反復無常的激情！漁夫們的溫順的風帆，靠了你的任性的保護，在波濤之間勇敢地飛航；但當你洶涌起來而無法控制時，大群的船只就會覆亡。

我曾想永遠地離開你這寂寞和靜止不動的海岸，懷著狂歡之情祝賀你，并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，但是我卻未能如愿以償！你等待著，你召喚著……而我卻被束縛住；我的心靈的掙扎完全歸于枉然：我被一種強烈的熱情所魅惑，使我留在你的岸旁……有什么好憐惜呢？現(xiàn)在哪兒才是我要奔向的無憂無慮的路徑？

在你的荒漠之中，有一樣東西它曾使我的心靈為之震驚。那是一處峭巖，一座光榮的墳墓……在那兒，沉浸在寒冷的睡夢中的，是一些威嚴的回憶；拿破侖就在那兒消亡。在那兒，他長眠在苦難之中。

而緊跟他之后，正像風暴的喧響一樣，另一個天才，又飛離我們而去，他是我們思想上的另一個君主。為自由之神所悲泣著的歌者消失了，他把自己的桂冠留在世上。陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧：哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。你的形象反映在他的身上，他是用你的精神塑造成長：正像你一樣，他威嚴、深遠而深沉，他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。

世界空虛了，大海呀，你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤?？人們的命運到處都是一樣：凡是有著幸福的地方那兒早就有人在守衛(wèi)：或許是開明的賢者，或許是暴虐的君王。

哦，再見吧，大海！我永遠不會忘記你莊嚴的容光，我將長久地，長久地傾聽你在黃昏時分的轟響。我整個心靈充滿了你，我要把你的峭巖，你的海灣，你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，帶進森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)動物游戲之謎宇宙的邊疆一名學家的教育歷程中國建筑的特征作為生物的社會宇宙的未來必修三必修五科普文章易難中國建筑的特征梁思成

廣東新會人，建筑學家。梁啟超之長子，為其父逃亡日本時所生，十四歲入清華堂，對中國古建筑的研究情有獨鐘．梁思成（1901－1972）1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就學于北京清華學校，1924年赴美留學入康乃爾大學，1927年獲賓夕法尼亞大學建筑系碩士，1927年、1928年在哈佛大學美術(shù)研究院學習。1928年回國。1946年為清華大學創(chuàng)辦了建筑系，擔任教授兼系主任到1972年。歷任中國建筑學會副理事長、北京土建學會理事長、中國科學院技術(shù)科學學部委員、首都人民英雄紀念碑建設委員會副主任等職，1972年1月9日病逝于北京。

1949年1月31日，和平解放讓北平奇跡般地逃脫了戰(zhàn)爭的厄運。而在奇跡降臨古都之前，解放軍帶著毛澤東親自起草的急令，特地找來請求梁思成在地圖上標出北平重要的古建筑，以便攻城時避免炮火。解放軍走后，梁思成、林徽因兩人激動得緊緊擁抱，歡呼懂文化的“義師”來了。

梁思成的眼淚

人們對北京天安門、故宮、天壇等古建筑津津樂道之時，他們忘了自己的北京曾經(jīng)有過多么古樸壯觀的城墻，上面可以并行八匹馬。梁思成曾經(jīng)據(jù)理力爭，希望盡量保留北京城墻。他認為可以把保留下來的城墻建設成環(huán)城公園，他想象著北京人在這全世界獨一無二的公園上溜鳥的美景。然而，不僅僅是城墻，包括所有牌樓、樓坊都在北京人對現(xiàn)代化的渴求中粉身碎骨、銷蹤匿影。梁思成只有痛哭失聲。梁思成說，五十年后，歷史會證明我是對的?，F(xiàn)在,當我們把北京作為一個千年古都夸耀時,我們都應該想一想梁思成流下的眼淚.

京都建于公元794年，直到19世紀中葉一直是日本的首都。古京都的最初設計是模仿中國隋唐的長安和洛陽，整個建筑群呈長方形排列，以貫通南北的朱雀路為軸，分為東西二京：東京仿照洛陽、西京模仿長安城、中間為皇宮；宮城之外為皇城，皇城之外為都城。京都市內(nèi)歷史古跡非常多——列為“國寶”的建筑物有38處，定為重要文物的建筑物有199處。而我對京都有印象并且最終極度的想去是因為有“京都恩人”之稱的梁思成先生。梁思成和日本的故事

1944年夏天，盟軍準備轟炸中國日軍占領區(qū)，盟軍司令部請梁思成建議，轟炸的時候要保護哪些古建筑。梁思成當即向司令部交了一張圈了紅圈有明確保護標記的圖紙。隨后，梁思成又說，還有兩個城市我也希望能夠保護，但這兩個城市不在中國。美國人當時感到奇怪，即問他是哪兩個城市，梁思成說：日本的京都和奈良。對梁思成的這一建議，盟軍司令部沒有當即作出反應。

1945年夏季，美、英等國在太平洋上集結(jié)了兩百萬軍隊。對日本進行持續(xù)而強有力的轟炸。因為梁思成的囑托，日本京都、奈良沒有轟炸，日本最重要的這兩個有著眾多古建筑的古城得以保存。日本人對這件事情非常感激，說梁思成是古都的恩人。梁從誡一次在日本講臺上說：“我父親做出這個建議是不容易的，我們家有兩個人直接死在抗日戰(zhàn)爭前線?！迸_下的日本聽眾聽了梁從誡的陳述，都被感動得鴉雀無聲。

學習目標1.引導學生理清作者的說明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱.2.了解中國建筑的基本特征.3.了解本文提及的建筑常識.4.學習本文科普文章的語言特色———形象生動,并指導學生在說明文或議論文寫作中有意識地學習和借鑒.5.激發(fā)學生對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛,培養(yǎng)民族自豪感和自信心.識記字音累積抱廈

枋檁接榫

柁墩如翚斯飛螞蚱

戧獸lěishàfānglǐnsǔntuóhuīmàzhaqiàng中國建筑的特征

題目“中國建筑的特征”，偏正短語。中心詞“特征”，指事物作為標志的顯著特色。定語邏輯嚴密，分為兩個層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學術(shù)領域；“中國”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國建筑學一代宗師開闊的視角和強烈自豪的民族情感。理清課文結(jié)構(gòu)全文整體結(jié)構(gòu)全文可分為四個部分：第一部分（1－2）:中國建筑的影響。第二部分（3）談中國建筑的九大特征。第三部分（4－6）:探討中國建筑的風格和手法（“文法”）。第四部分（7－9）:從古為今用的立場出發(fā)，提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”，在現(xiàn)代社會把我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)發(fā)揚光大.引論:中國建筑的影響主體(一):介紹特征主體(一):探討風格結(jié)語:古為今用,發(fā)揚光大中國建筑的特征文章結(jié)構(gòu)地域分布歷史跨度中國建筑基本特征1.哪些特征屬于結(jié)構(gòu)特征?哪些特征屬于裝飾特征?2.作者概括中國建筑的九大特征,是按什么順序展開的?

中國建筑的九大特征結(jié)構(gòu)特征:(三)至(五)裝飾特征:(六)至(九)(一)至(二)?從總體來談中國建筑,包括個體建筑特征﹑群體建筑特征.中國建筑的九大特征是什么順序展開的?1、由整體到局部2、由主（結(jié)構(gòu)）到次（裝飾）欣賞中國建筑的總體特征(一)至(二)個體建筑構(gòu)成三部分群體建筑構(gòu)成林黛玉進賈府又往西行，不多遠，照樣也是三間大門，方是榮國府了。卻不進正門，只進了西邊角門。那轎夫抬進去，走了一射之地，將轉(zhuǎn)彎時，便歇下退出去了。后面的婆子們已都下了轎，趕上前來。另換了三四個衣帽周全十七八歲的小廝上來，復抬起轎子。眾婆子步下圍隨至一垂花門前落下。眾小廝退出，眾婆子上來打起轎簾，扶黛玉下轎。林黛玉扶著婆子的手，進了垂花門，兩邊是抄手游廊，當中是穿堂，當?shù)胤胖粋€紫檀架子大理石的大插屏。轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。

一所房子(群體建筑），左右均齊對稱，構(gòu)成顯著的軸線。主要房屋朝南，整個建筑群有主有從，有“戶外的空間”。從中國建筑的平面布局上可以看出中國建筑文化的中規(guī)中矩和階級分明的特點。群體建筑構(gòu)成故宮建筑群中國建筑結(jié)構(gòu)特征1.中國房子是靠什么材料承重的？這種材料是怎樣搭建成房子的基本構(gòu)架的？2.什么是斗拱？它的作用是什么？3.舉折、舉架是怎樣構(gòu)成的，它的作用是什么？討論明確根據(jù)課文的表述,在圖中找出柱、梁、斗、拱、舉架

三、房身部分以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架，每兩副梁架之間用枋檁之類的橫木連接，構(gòu)成“間”的主要框架。中國房子是依靠木材承重的。（一）它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來稱“斗拱”。（二）（三）“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯妗?/p>

六、屋頂中國建筑裝飾特征中國建筑裝飾方面具有哪些具體特點？試和同桌概括出來。討論明確

九大特征結(jié)構(gòu)

裝飾柱梁斗拱舉折、舉架屋頂朱紅為主外露構(gòu)件加工有色琉璃瓦屋頂?shù)难b飾作用顏色的選擇——朱紅木結(jié)構(gòu)本身的裝飾作用

建筑材料的裝飾作用小結(jié)九大特征精要地概括了中國建筑的特點，既有理論層面上的解釋，也有形象生動的描述，給讀者一個明晰的印象。1.這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系。2.兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。語言1.以弟兄關(guān)系來比喻中國周邊國家的建筑與中國中心地區(qū)的建筑的關(guān)系，形象地說明了它們屬于一個系統(tǒng)（大家庭），從而可見中國建筑的影響力之大已超出了國家的界限。2.以“帷幕”比喻墻壁，形象生動地說明了中國建筑中墻壁的作用：“隔斷內(nèi)外”，“劃分內(nèi)部空間”，而不擔負承重的任務。憶一憶你能不能舉出家鄉(xiāng)保存完好的傳統(tǒng)建筑?當堂訓練1.在中國建筑特征的第二點中，對文中“所”的解說，不正確的一項是：Ａ、不是單一的建筑物，而是一個建筑群體．Ｂ、其主要建筑物由臺基、房屋本身和屋頂三部分組成．Ｃ、其庭院、天井由回廊、抱廈、廂、耳、過廳等聯(lián)系性建筑物圍繞而成.Ｄ、布置往往講究對稱，有一個或若干個庭院或天井．（2）下列的表述符合本文意思的一項是：Ａ．因采光的需要，庭院中主要建筑物都是坐北向南．Ｂ．中國建筑的屋頂很早就發(fā)揮了巨大的裝飾作用，只有一般的坡頂才作草草處理,有的用女兒墻遮擋起來．Ｃ.藝術(shù)化的斗拱和屋頂，是經(jīng)過不斷的發(fā)展才成為中國建筑中最主要的特征．Ｄ大建筑物屋身的裝飾，大膽地使用朱紅色作為主要顏色，所以說中國建筑是使用顏色最大膽的．（3）下列推斷不正確的一項是：Ａ、中國建筑體系分布于在以中國為中心的廣大地區(qū)，此地區(qū)之外的地方就沒有中國式的建筑．Ｂ、中國特征的建筑物，其主要是由柱和梁組成的框架結(jié)構(gòu)來負重，可以說墻倒房也不倒．Ｃ、獨特的中國建筑體系在殷代已基本形成，當時已應用了木柱負重的結(jié)構(gòu)方法．Ｄ、我國新建筑的裝飾性是承襲古建筑的裝飾傳統(tǒng)．當堂訓練1.在中國建筑特征的第二點中，對文中“所”的解說，不正確的一項是：Ａ、不是單一的建筑物，而是一個建筑群體．Ｂ、其主要建筑物由臺基、房屋本身和屋頂三部分組成．Ｃ、其庭院、天井由回廊、抱廈、廂、耳、過廳等聯(lián)系性建筑物圍繞而成.Ｄ、布置往往講究對稱，有一個或若干個庭院或天井．C（2）下列的表述符合本文意思的一項是：Ａ．因采光的需要，庭院中主要建筑物都是坐北向南．Ｂ．中國建筑的屋頂很早就發(fā)揮了巨大的裝飾作用，只有一般的坡頂才作草草處理,有的用女兒墻遮擋起來．Ｃ.藝術(shù)化的斗拱和屋頂，是經(jīng)過不斷的發(fā)展才成為中國建筑中最主要的特征．Ｄ大建筑物屋身的裝飾，大膽地使用朱紅色作為主要顏色，所以說中國建筑是使用顏色最大膽的．D（3）下列推斷不正確的一項是：Ａ、中國建筑體系分布于在以中國為中心的廣大地區(qū)，此地區(qū)之外的地方就沒有中國式的建筑．Ｂ、中國特征的建筑物，其主要是由柱和梁組成的框架結(jié)構(gòu)來負重，可以說墻倒房也不倒．Ｃ、獨特的中國建筑體系在殷代已基本形成，當時已應用了木柱負重的結(jié)構(gòu)方法．Ｄ、我國新建筑的裝飾性是承襲古建筑的裝飾傳統(tǒng)．A最初這種“謗木”多豎立在交通要道，供人們寫諫言，評論時政，同時也能起到路標作用，

漢武帝時始稱華表。1、怎樣理解作者提出的中國建筑的“文法”？為了說明這種“文法”，作者列舉了哪些事例？請舉例說明。2、文章中說的建筑的“詞匯”指的是什么？這樣寫的好處是什么？3、“這種‘文法’有一定的拘束懷，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)?！边@種“拘束性和“靈活性”表現(xiàn)在哪里？用了哪些修辭手法？4、怎樣理解作者提出的各民族之間的“可譯性”？二、深入文本，探究“文法”/“可譯性