2021年教科版三年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃與2021年新學(xué)期三年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

2021年教科版三年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)教課計(jì)劃與2021年新學(xué)期三年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃2021年教科版三年級下冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:以培育小學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)為主旨，踴躍建議讓學(xué)生親自經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的好奇心和研究欲，發(fā)展他們對科學(xué)實(shí)質(zhì)的理解，使他們學(xué)會研究解決問題的策略，為他們終生的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊教材解析:1、全冊內(nèi)容狀況和各單元教課目的:本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個(gè)單元組成?！爸参锏纳L變化”單元，將引領(lǐng)學(xué)生在栽種風(fēng)仙花的過程中，察看綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌生”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。同時(shí)陪同著生長過程，指導(dǎo)學(xué)生研究植物主要器官一根、莖、葉的功能，初步認(rèn)識植物體都有保持其生計(jì)的構(gòu)造、構(gòu)造與功能是親密聯(lián)系在一同的?！皠游锏纳芷凇眴卧瑢⒅笇?dǎo)學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程，認(rèn)識蠶的一世要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡的生命周期，并以蠶的生命周期為例，從常有動物的生命過程中，以及從人體特色的察看中，認(rèn)識動物和人的生命周期。“溫度與水的變化”單元，將以水為例，指引學(xué)生研究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。經(jīng)過察看水的固、液平和三態(tài)，研究水在消融、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝固等過程中發(fā)生的變化，幫助他們初步認(rèn)識物質(zhì)是不停變化的，這類變化是與外界條件親密有關(guān)的。同時(shí)，幫助學(xué)生初步成立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的觀點(diǎn)?！按盆F”單元將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，安排一系列的研究活動，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識磁鐵擁有磁性、磁鐵兩極磁力最強(qiáng)、磁鐵能指南北、磁鐵擁有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并經(jīng)過做一個(gè)指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，認(rèn)識磁鐵的應(yīng)用。2、主要資料清單:“植物的生長變化”單元大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等栽種工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等;試管、帶根的植物、植物油等;不同樣生長階段的風(fēng)仙花植株、風(fēng)仙花朵，成熟的風(fēng)仙花果實(shí);圖片或多媒體課件:剛出土的風(fēng)仙花照片;植物葉的水平散布照片;植物葉的垂直散布照片;植物光合作用表示圖;植物光合作用的有關(guān)資料及圖片、幾個(gè)主要生長階段的風(fēng)仙花照片等。“動物的生命周期”單元蠶卵，放大鏡、飼養(yǎng)盒;不同樣生長階段的蠶;蠶繭及蛹，小剪刀，手電筒;熱水，小碗，竹簽，絲綢制品;蠶蛾、蜻蜓、螞蟻、蝴蝶的圖片或標(biāo)片;有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片及資料;學(xué)生從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料;嬰兒、幼兒園或小學(xué)少兒、青年人、中年人、老年人身體特色的圖片或影像資料?！皽囟扰c水的變化”單元?dú)鉁赜?jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)(丈量范圍在一200C-}-1100C)、自制溫度計(jì)模型(刻度范圍在一200C-}-1100C)，其余各樣式樣、不同樣用途的溫度計(jì);察看用冰塊及盛放冰塊的淺盤;保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、可封口小塑料袋、玻璃杯、淺碟;云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象掛圖或影像資料。“磁鐵”單元各樣形狀的磁鐵，包含沒有注明南北極的磁鐵;鐵的物件、一些金屬物件及非金屬物件;必定數(shù)目的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針;不同樣材質(zhì)的人民幣硬幣(___元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣);盒式指南針，做指南針的資料(能夠讓學(xué)生自備)。三、教課重難點(diǎn):本冊教課內(nèi)容仍舊屬于生命世界和物質(zhì)世界的范圍，可是研究的要點(diǎn)有所不同樣，主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進(jìn)行察看，察看其變化的過程并研究其變化的規(guī)律。本冊教課還要聯(lián)合教課內(nèi)容，指引學(xué)生___事物之間的相互關(guān)系，如生物與環(huán)境、生物的構(gòu)造與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。在科學(xué)研究方面，本冊的教課將進(jìn)一步培育學(xué)生的察看能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持察看、記錄的習(xí)慣和能力，并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄察看結(jié)果。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)的培育和實(shí)證意識的培育。比方指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的察看，經(jīng)歷“察看現(xiàn)象一提出問題一做出假定(解說)一解析、查驗(yàn)假定一追求新的憑證以做出新的假定”的科學(xué)研究過程。使其主動提出問題、思慮問題、研究解決問題的意識和能力有所提高。四、學(xué)生狀況解析:1、整體學(xué)習(xí)狀況:三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺少靈巧性，廣泛習(xí)慣于常例講堂學(xué)習(xí)模式，而不擅長想法自主去獲取知識并在生活中靈巧運(yùn)用知識。因此學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握經(jīng)常只停留在認(rèn)識上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。2、已有知識、經(jīng)驗(yàn):從課外書中獲取的科學(xué)知識比較豐富，但科學(xué)研究能力比較弱。家長和某些教師著重于語數(shù)教課，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和時(shí)機(jī)接觸大自然，更沒有獲取大人和老師實(shí)時(shí)、周祥的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在察看、實(shí)驗(yàn)、檢查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培育思想感情。3、少兒心理解析:在小學(xué)階段，少兒對四周世界有著強(qiáng)烈的好奇心和研究欲念，他們樂于著手操作詳細(xì)形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容切近小學(xué)生的的生活，重申用符合小學(xué)生年紀(jì)特色的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必定對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃重的興趣。五、提高教課質(zhì)量的主要舉措:1、提高講堂效率舉措:、依據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)質(zhì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動資料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動、問題和作業(yè)。、在教課過程中教師自己精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教課，努力調(diào)整每位學(xué)生踴躍性，掌握教課過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并合時(shí)調(diào)整。、進(jìn)一步確定學(xué)生的主體意識，對學(xué)生的回答和作業(yè)實(shí)時(shí)正確反應(yīng)，貫徹以炫耀激勵為主的原則。、在科學(xué)知識的教課過程中，存心識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、解析、綜合、抽象、歸納能力，培育學(xué)生的邏輯思想能力。2、提優(yōu)補(bǔ)差舉措:、激勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多看一些有利的課外書本，并建議學(xué)生踴躍參加(社會)實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)辦、小制作活動，以進(jìn)一步提高能力。、幫助后進(jìn)生成立自信心，既而貫徹炫耀激勵為主的原則，培育學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。、延長講堂內(nèi)容，采納課內(nèi)與課外相聯(lián)合。、增強(qiáng)優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促進(jìn)他們相互幫助，在團(tuán)結(jié)的氛圍中趕快成長。3、其余舉措:、利用學(xué)校設(shè)備優(yōu)勢，采納現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行講堂教課，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又能夠促進(jìn)學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈巧掌握知識。、重視活動的總結(jié)，著重課后溝通、單元總結(jié)。、科學(xué)講堂教課要兼?zhèn)鋵?shí)生活。2021年新學(xué)期三年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我到達(dá)了一個(gè)新的班級，遇到了很多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，一定努力，即便遇到困難也不焦躁、膽寒。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)質(zhì)行動來證明，你是能行的。這些認(rèn)識素來在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心實(shí)足。成為一名豐饒愛心的小學(xué)生。當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我會伸出友情之手，賞賜他們無私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的___姐。我要上課認(rèn)真聽講，踴躍思慮，勇敢講話，認(rèn)真獨(dú)立達(dá)成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一同溝通、議論，在班級起楷模作用，爭當(dāng)老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位勤學(xué)生。我的夢想是我前進(jìn)的目標(biāo)，我會努力描述出一幅漂亮的成長的圖畫。新學(xué)期三年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【二】一眨眼的時(shí)間，一個(gè)暑期又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更犯難了，你要存心理準(zhǔn)備”。我聽了，內(nèi)心有點(diǎn)懼怕，由于我擔(dān)憂自己考不好。我經(jīng)過一番深謀遠(yuǎn)慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一.上課認(rèn)真聽講，踴躍講話。二.下課達(dá)成老師部署的每一項(xiàng)作業(yè)。三.在生活中間找一些新問題來解決，鍛煉自己。.課余時(shí)間多讀課外書本，增添自己的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只需能恪守這四條，放學(xué)期必定能考試出好成績，同時(shí)也能夠獲取《三勤學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報(bào)?！蔽衣犃藭獾男α恕Ｎ疑蠈W(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達(dá)到我的理想，實(shí)現(xiàn)雙百分。新學(xué)期三年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃【三】明日就要開學(xué)了，我就假如三年級的學(xué)生了，我特別快樂。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)習(xí)方面1、老師部署的作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)達(dá)成。2、每門功課的考試成績都要在___分以上(爭取吧)。3、認(rèn)真、認(rèn)真的聽老師授課。4、老師上課發(fā)問時(shí)，要踴躍、勇敢的舉手講話，哪怕是講話錯了，老師也不會怪你。5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。二、紀(jì)律方面1、上課坐正直2、上課