2023年德育工作總結(jié)范文（一）

第4頁共4頁2023年?德育工作總?結(jié)范文（一?）德育工?作總結(jié)，值?得___！?為認(rèn)真貫?徹落實(shí)《_?__、國務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》和?《___學(xué)?校德育“_?_”發(fā)展規(guī)?劃》以及_?__市“兩?綱”教育的?精神，__?年我們的德?育工作在研?究與探索、?貫徹與實(shí)踐?、研討與展?示、總結(jié)與?評估中進(jìn)行?，并且取得?了較大的突?破和收獲，?現(xiàn)將__年?最主要的工?作進(jìn)行盤點(diǎn)?，以備大家?總結(jié)和反思?。一、弘?揚(yáng)和培育民?族精神，中?小學(xué)開展了?以“走近中?華經(jīng)典”為?重點(diǎn)的民族?精神教育實(shí)?踐研究工作?。

中小?學(xué)開展以“?走近中華經(jīng)?典”為重點(diǎn)?的民族精神?教育實(shí)踐研?究工作，是?崇明中小學(xué)?實(shí)施《__?_市學(xué)生民?族精神教育?指導(dǎo)綱要》?的有力抓手?，也是我們?崇明德育全?力以赴認(rèn)真?設(shè)計(jì)規(guī)劃、?___指導(dǎo)?、實(shí)踐探索?的民族精神?教育重點(diǎn)工?作。全縣中?小學(xué)根據(jù)_?_年__月?份教育局頒?發(fā)的“崇明?縣中小學(xué)走?近中華經(jīng)典?民族精神教?育實(shí)施意見?”的精神，?扎扎實(shí)實(shí)開?展著實(shí)踐研?究。教育局?在__年_?_月份對全?縣中小學(xué)一?年的實(shí)踐研?究工作進(jìn)行?了考核評估?，評估的結(jié)?果大家都已?經(jīng)知道了。?友情提示?：__月份?“兩綱”考?核的指標(biāo)是?，

a、學(xué)??！皟删V”?教育工作全?面總結(jié)，包?括學(xué)科貫徹?落實(shí)情況（?一部分學(xué)校?在總結(jié)中缺?乏這一塊）?，公開課、?展示活動情?況

b、校?長的現(xiàn)場答?辯

c、學(xué)??！白呓?華經(jīng)典”民?族精神教育?活動方案的?質(zhì)量

d、?學(xué)?！白呓?中華經(jīng)典”?德育教材的?開發(fā)程度和?質(zhì)量等。我?們在座各位?的工作取了?很大作用。?__年，?我們民族精?神教育工作?的具體成效?是小學(xué)層?面：“小學(xué)?生誦讀中華?文化經(jīng)典的?實(shí)踐研究”?課題和工作?推進(jìn)都取得?了重大進(jìn)展?。

1、實(shí)?驗(yàn)小學(xué)、西?門小學(xué)、向?化小學(xué)等_?__所試點(diǎn)?學(xué)校已經(jīng)總?結(jié)了具有明?確特色的經(jīng)?驗(yàn)，他們的?經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在?《崇明教育?》雜志上發(fā)?表。

2、?所有小學(xué)都?把民族精神?教育特別是?小學(xué)生誦讀?中華文化經(jīng)?典的活動方?案作了進(jìn)一?步的修改完?善并且加以?實(shí)施研究，?為了促進(jìn)大?家相互學(xué)習(xí)?交流取經(jīng)，?我們___?了“小學(xué)生?讀經(jīng)活動研?究”的聯(lián)合?體，通過聯(lián)?合體分散、?靈活、多元?化的活動方?式，推進(jìn)了?小學(xué)民族精?神教育特別?是讀經(jīng)活動?的開展，各?聯(lián)合體都認(rèn)?真地開展了?活動：有的?___活動?方案的交流?學(xué)習(xí)，有的?___活動?經(jīng)驗(yàn)和工作?困惑的研討?，有的__?_現(xiàn)場觀模?活動的學(xué)習(xí)?。

3、德?育室對小學(xué)?層面進(jìn)行了?五次工作研?討會和多次?___調(diào)研?活動，認(rèn)真?聽取了各學(xué)?校誦讀活動?中的意見和?建議；認(rèn)真?修改和完善?小學(xué)生誦讀?讀本，推出?相關(guān)研究的?子課題；在?“六一”前?后___了?小學(xué)生誦讀?經(jīng)典演講比?賽和古詩配?畫的比賽。?這些舉動為?推進(jìn)小學(xué)民?族精神教育?特別是誦讀?經(jīng)典工作的?深入開展取?到了較好的?作用。希?望小學(xué)各校?在__年上?半年認(rèn)真整?理和篩選自?己學(xué)校三年?實(shí)踐研究的?經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)?，形成工作?的成果，我?們將要__?_評估。

?中學(xué)層面?：中學(xué)“走?近中華經(jīng)典?”民族精神?教育的實(shí)踐?研究和工作?推進(jìn)比小學(xué)?啟動晚了一?年，工作的?難度比小學(xué)?要大得多，?因?yàn)?，中學(xué)?既要根據(jù)學(xué)?校實(shí)際開發(fā)?校本教材，?又要根據(jù)所?選擇系列設(shè)?計(jì)學(xué)?；顒?方案，還要?___活動?的開展。_?_年作為實(shí)?踐研究的第?一年，我們?大部分學(xué)校?在工作的推?進(jìn)與課題的?研究同步進(jìn)?行中取得了?可喜的進(jìn)展?。

1、揚(yáng)?子中學(xué)、崇?明中學(xué)、大?新中學(xué)、城?橋中學(xué)、堡?鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)?驗(yàn)中學(xué)、東?門中學(xué)、民?本中學(xué)、三?烈中學(xué)、新?民中學(xué)、豎?河職校等學(xué)?校工作思路?清晰、工作?推進(jìn)有力、?工作效果明?顯，他們的?活動方案操?作性強(qiáng)、教?材開發(fā)基本?成型，有的?已經(jīng)編印成?冊，為活動?的開展提供?了良好的保?證。

2、?絕大部分學(xué)?校也都完成?了“走近中?華經(jīng)典”民?族精神教育?活動方案的?設(shè)計(jì)和修改?工作，參與?了縣的評比?活動；正在?積極地__?_本?！白?近中華經(jīng)典?”校本德育?教材的開發(fā)?工作，并且?開展有關(guān)的?實(shí)踐研究。?

3、德育?室在__年?對中學(xué)層面?進(jìn)行了兩次?___性的?研討交流會?議、八次根?據(jù)內(nèi)容召開?的分系列工?作研究和指?導(dǎo)會議、一?次重點(diǎn)推進(jìn)?學(xué)校的工作?研討會議，?從而使各中?學(xué)的活動方?案和校本教?材開發(fā)建設(shè)?工作有了雛?形，另外我?們在一系列?的工作會議?過程中，聽?取了各學(xué)校?的合理意見?和建議，使?研究和工作?正朝著可行?性方向發(fā)展?。希望中?學(xué)各校在_?_年__月?底前，基本?完成校本教?材開發(fā)任務(wù)?，把基本定?稿的教材交?我們德育室?，一方面參?加評比，另?一方面我們?將根據(jù)各校?的開發(fā)情況?論定是否作?為縣本教材?。

課外?活動：生惠?公司很有戰(zhàn)?略的眼光，?配合中小學(xué)?“走近中華?經(jīng)典”民族?精神教育工?作，他們開?發(fā)了“走近?民俗民風(fēng)-?民族?精神專題教?育”活動。?精至的__?_個(gè)民族展?板；通俗的?、互動交流?的民族風(fēng)情?歌舞會，相?信會給學(xué)生?留下比較深?刻的印象。?___個(gè)民?族的民俗民?風(fēng)展板制作?得到了德育?室的支持和?合作，我們?希望各個(gè)學(xué)?校還繼續(xù)可?以發(fā)揮展板?的作用。

?為了使學(xué)?生的課外活?動更貼近學(xué)?生、更符合?學(xué)生的實(shí)際?需要，也為?了提高課外?教育活動的?適切性，生?惠公司和德?育室又合作?___了中?小學(xué)生“我?的活動我設(shè)?計(jì)”創(chuàng)意征?集比賽活動?，部分中小?學(xué)認(rèn)真參與?了此項(xiàng)活