參觀幼兒園有感5篇500字

參觀幼兒園有感5篇500字參觀幼兒園有感,幼兒教師這個職業(yè)是個神圣的職業(yè),她們要有極大的耐心和愛心,真切走進孩子們的心靈,和孩子們打成一片.一起來看看參觀幼兒園有感優(yōu)選5篇500字,歡迎查閱!參觀幼兒園有感1此次去上海學(xué)習(xí),學(xué)到了好多東西,得益匪淺.我們?nèi)サ牡谝惶焓前才庞^摩虹口幼兒園.虹口幼兒園最大的優(yōu)勢就是區(qū)角,這對我們很有幫助,由于我們的幼兒園現(xiàn)在也在做區(qū)角,可是對于區(qū)角的觀點,我們這些老師都不是很清楚,而此次參觀,給了我們好多啟示.他們的區(qū)角很切近生活,在玩中能夠?qū)W到好多東西.比方他們的糕點店這些區(qū)角,是真切讓幼兒自己去操作的,由于他們?nèi)谌肓顺扇说纳钤?就是需要工作賺錢,而要去買他人制作的東西,是需要自己打工賺來的錢來換取的.這類區(qū)角方式很好,幼兒不會玩厭,每天都有新玩法,還能夠領(lǐng)悟到工作很辛苦,從小就能學(xué)會理財,并且在玩中,自己的思慮能力也不停進步,由于他們要想策略銷售自己的產(chǎn)品,還要想出新的產(chǎn)品給買家新的感覺.他們的區(qū)角做的不單精巧,并且在玩中還能夠夠看到好多方式,有些擺在那看著不起眼的資料,里面也隱藏玄機;有些資料擺著,我們根本看不出玩法,需要老師介紹才理解.他們大部分的幼兒不會依據(jù)老師的思想去玩區(qū)角,而是自己想方法玩.記得那位園長介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事,園長讓他捏住最后那段剪,他卻沒有象好多孩子那樣照做,而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪,說明幼兒在玩中不單純真玩了,還動腦了.他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時勢熱門,這類是值得我們借鑒的,這樣幼兒的眼界能夠獲得廣闊,培育幼兒擅長察看和關(guān)懷身旁的事的興趣.參觀的第2所幼兒園與第一所截然相反,由于第2所是以繪本為主要特點的,一進去給人最大的感覺就是閱讀的氛圍很濃,墻上會有一些不同的圖片表現(xiàn),讓幼兒去說,讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識.第2.3天我們是聽講座和聽展現(xiàn)課.讓我感覺到他們孩子語言發(fā)展的真是很好.展現(xiàn)課上老師對活動的設(shè)計.發(fā)問的設(shè)置還有課堂的掌握都使我吃驚.比方應(yīng)采云老師上的繪本《小威向前沖》,這是一堂有關(guān)生命起源的課,這是我們都不敢上的課,怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長的思疑.可是應(yīng)老師卻把此次活動設(shè)計的很幽默,特別是背景音樂的增添,對整個活動起到了畫龍點睛的收效.本次活動上有位孩子說:寶寶是媽媽生出來的,若是我在課堂上遇到這類突發(fā)狀況必然方寸大亂,會想到要不要講解這個問題,可應(yīng)老師卻辦理的很好,接過孩子的話后卻不加以瓜葛,這樣不單對孩子有所回應(yīng),并且問題也不會向深的方面追究,孩子更簡單掌握本次活動的知識點.還有一個活動設(shè)計我也是特別敬佩的,就是《熊叔叔的誕辰》,要我上此次活動我必然會上成語言課,告訴幼兒在恩賜他人幫助的同時,自己也獲得了快樂.可老師卻奇妙地設(shè)計出一次對空間認識的活動,特別奇妙,整個活動以游戲為主,充分表現(xiàn)出教課活動中教師是指引者,幼兒為主體地位.總的來說展現(xiàn)課我最大的感覺是老師對教材獨到的解析和挖掘,這類專業(yè)的研究不是一時半刻的,這類精神是更值得我們學(xué)習(xí)的.此次的講座也很優(yōu)秀,使我感覺到教師利用繪本對幼兒進行感情培育,而不是純真的認知教育.特別是梅子涵教授的演講,他沒有告訴我們繪本怎么上,卻讓我們理解怎樣挖掘故事中的信息.他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書,固然話語很簡單,讓我感覺到他很愛國,由于繪本是日自己的叫法.整個講座讓我感覺到孩子的童年不能夠沒有圖畫書的陪同,圖畫書固然只有短短的幾個字,昂貴的價格,但他美的畫面帶給孩子神清氣爽的享受.特別是中間感情的教育使孩子終生得益.誰都想培育一個有感情浪漫會珍惜的孩子,圖畫書把生活中沒有的感情和愛賜予了孩子.孩子的世界是色彩斑斕的,作為孩子的啟示教師我們的責(zé)任重要,所以我們要不停鼓勵自己學(xué)好知識,才能教給他們更多知識,對于每次的學(xué)習(xí)時機我們都要好好珍惜,好好掌握.我們的進步就是孩子的進步,俗語說沒有教不會的孩子,只有不會教的老師,我們必然要在不停的學(xué)習(xí)中提高自己的教課水平.參觀幼兒園有感2為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教課水平,_月24日,我鎮(zhèn)組織了一次出門參觀學(xué)習(xí)的活動.此中我園有6位教師參加了此次活動.一大早,我們在園長的帶領(lǐng)下,帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途.今天共參觀了五處幼兒園,分別是:陳戶中心園.城區(qū)幼兒園.店子中心園.興福實驗園.興福社區(qū)幼兒園.我們每到一處幼兒園,都會感覺到一股濃厚的少兒化氣味,每所幼兒園都有一支充滿愛心.活力蓬勃的教師隊伍,經(jīng)過察看.交流,都能感覺到他們團結(jié).進步.敬業(yè).樂業(yè)的精神.各幼兒園園長的熱忱招待.老師無私的經(jīng)驗介紹,讓我們感覺到家一般的溫馨.在活動中,我們主要經(jīng)過看.問.查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí).經(jīng)過此次學(xué)習(xí),我感感覺益匪淺.經(jīng)過看,我們認識了每所幼兒園的特點,如:興福中心園環(huán)境創(chuàng)立豐富多彩:老師們充分利用了空間,教課樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)立真是平分秋色,他們的墻壁上所有裝上了用木板制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,老師部署的作品幾乎沒有,而展現(xiàn)在我們眼前的所有是孩子的作品,真切讓孩子成為了環(huán)境的主人.各個活動室所有的擺設(shè)都是那么合適孩子,從各個角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面,有鍛煉孩子自理能力的值日生,有培育孩子愛心的動.植物角,植物角特別豐富,有各種花卉.孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,孩子每天察看植物的生長變化,爾后把察看結(jié)果記錄到簿本上.經(jīng)過讓幼兒種植.察看.管理等培育了幼兒踴躍學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探究的精神.經(jīng)過問,我們認識了好多教玩具的制作方法和玩法,如:城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特點玩具:沙包.魚類.水果等,若是不問,我們還不知道這些玩具的玩法,本來他們都是用扣子連接起來的,如:沙包能夠一個一個的玩,還能夠夠把幾個沙包用扣子連接在一起,做成毛毛蟲.長龍等玩具,魚類身上的魚鱗能夠用扣子扣到魚身上,一塊塊蘋果用扣子組成一個完好的蘋果.這些一物多玩的玩具合適小班的孩子,孩子在玩的過程中,既鍛煉了著手操作能力,又豐富了想象力.再如:老師們制作的多功能棋盤,即在硬紙板上畫上線,中班可寫上從1——10的數(shù)字,大班可延伸到從1——20的數(shù)字,孩子經(jīng)過下棋,不單開發(fā)了智力,還使孩子的手腦并用能力獲得提高.經(jīng)過以上游戲促進了幼兒體.智.德.美全面發(fā)展,使每個幼兒在不同水平上獲得提高.經(jīng)過查閱資料(由于我是負責(zé)教育活動的項目),讓我認識了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容.形式及展開的方法.此中,店子中心園展開的社會實踐教育活動豐富多彩,他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢,利用秋.麥二季讓孩子走進大自然,去感受農(nóng)民伯伯的的辛苦,去認識各種農(nóng)作物;同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動,〝迎國慶,慶中秋〞展開幼兒繪畫競賽;〝教師節(jié)〞給老師送禮物;〝重陽節(jié)〞走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖總之,經(jīng)過此次參觀學(xué)習(xí),讓我們廣闊了眼界,學(xué)到了好多.在今后的工作中,我們將認真學(xué)習(xí)他人的長處,改正自己的不足,不懂.不會的地方虛心向他人請教,不停提高自己的業(yè)務(wù)水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)立一個寬松.友善.民主的漂亮的活動環(huán)境!參觀幼兒園有感3周五下午抱著辰辰去了院里的幼兒園,目擊了小班新入園小朋友的狀態(tài).由于已經(jīng)是開學(xué)第五天,大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)也許接受了新的生活.個其余幾個還可見顯然的失意和膽怯.特別老公前同事的女兒,老師在給大家吹彩泡,所有小朋友都競相追趕,只有她自己在一邊,眼睛看著地面,手不自然地在身上摸來摸去.我過去和她打招呼,想指引她跟大家一起玩兒,沒想到她走的更遠了.爾后我假裝帶著辰辰玩兒,走到她的身旁說:辰辰,過幾日媽媽也把你送來幼兒園,姐姐會保護你陪你玩兒.爾后對她說:寶貝,你來跟弟弟玩兒好嗎?她抬初步看看我,又看看辰辰,轉(zhuǎn)身走到同學(xué)中去了.仍舊不說話,不睦大家玩兒,那種百無聊賴和心里的彷徨,幾乎讓人揪心.可是三個老師兩個在聊天一個在吹泡泡,沒有一個人來關(guān)懷下還沒有接受幼兒園生活的幾個小朋友.中班的小朋友正在玩兒滑梯,顯然,幼兒園已經(jīng)成了他們生活的一部分,不只玩兒的盡興,看到陌生的阿姨來,好幾個小朋友跑過來跟我說話,他們在跟我介紹他們的生活,比方他們的顧老師李老師胡老師,他們還有姐姐也許妹妹,他們的媽媽剛過完誕辰,妹妹又要過誕辰了一個小朋友還沒說完,后邊的又擠進來接著說,他們熱忱的幾乎超乎想象,有的小朋友插不上嘴干脆拽著小弟弟要帶他去玩兒滑梯只是一年只差,倒是天地之別,再回到小班.仍是那個小女孩兒,其余小朋友都在玩兒搖搖椅,老師還在吹泡泡自己玩兒的樂不思蜀,她謹言慎行對老師說:老師我想玩兒滑滑梯沒想到老師說:我們現(xiàn)在不玩兒滑滑梯,這里才是我們的活動范圍.滑滑梯固然有兩架,卻只讓一個班的小朋友玩兒.我完全驚住了!中國的教育,從幼兒園起就開始了各種限制.只是三周甚至不足三周的小幼兒,走開喜愛他的爸爸媽媽爺爺奶奶,進入一個完好陌生完好不喜愛的環(huán)境,他們需要自己吃飯,自己穿脫衣服,自己哄自己睡覺,自己解決大小便那種彷徨無措,孤獨無助不用想都能理解.幼兒園的老師多已為人母,孩子的心理不難領(lǐng)悟,為何不能夠耐心一點,給孩子多一點欣慰和關(guān)注,幫助他們更快地度過這個困難的階段呢?就連孩子課間嬉戲的范圍都要限制,這無疑限制了孩子的本性,對孩子身心多大的不利?!真的不敢想象,初入園的小朋友要經(jīng)歷多久,心里聚積多少失意才能度過過分階段,最重要的是,這會不會在他們幼小而敏感的心靈中留下暗影?人的記憶多是從較為深刻的時情開始的,若是孩子的記憶之始是這樣的彷徨無措,那是多么可怕的事情啊?!參觀幼兒園有感4孩子們的樂園在哪呢?對,沒錯是在這兒.它是孩子們的游玩園,讓孩子快樂成長;它是孩子們的醫(yī)護所,讓孩子健康成長;它是孩子的健身所,讓孩子強健成長——幼兒園禮拜六,老師帶著我們?nèi)チ说り栃聟^(qū)幼兒園.一進校園,剎時感覺一股平和迎面襲來.一想到我們五年此后,就在這樣活力蓬勃,充滿歡笑的幼兒園教書,那該是一件多么好運的事啊!依據(jù)老師的安排我們先去參觀了〝樂園〞,感覺的是一種溫馨,里面有許好多多的玩具,眼鏡.呵呵,孩子們多么幸福啊!爾后去看了一段視頻,聽了幼兒園老師的授課.他告訴我們幼兒園的一日安排:老師該做什么事,學(xué)生該做什么事.他講的清清楚楚.本來我天真的認為只要在這里認真的學(xué)習(xí)五年,學(xué)好一些專業(yè)的工作技術(shù),就能做一位合格而又優(yōu)秀的幼兒教師.然而此次去了幼兒園今后,完全地否定了我的看法.做一位合格而優(yōu)秀的幼兒教師不單要有一顆愛孩子的心,更要時時辰刻地注意孩子發(fā)生的全部.這是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的.我感覺要做一名合格而又優(yōu)秀的幼兒教育工作者一定從平常的點點滴滴做起.第一是寬容,要擅長體諒他人所犯的過錯,由于孩子是無知的,他們不會在乎他們所說的話,所以一定寬容他們.第二是有一顆愛孩子的心,要時辰關(guān)懷孩子,不要所以而感覺討厭,讓他們感覺到〝?shù)诙€家〞給他的溫暖.最后我感覺就應(yīng)該是技術(shù)了吧.此次參觀丹陽新區(qū)幼兒園,讓我印象很深,我要把這一刻刻在心里,讓它無時不引領(lǐng)我,讓我現(xiàn)在就從小事做起,把成績學(xué)好,為了我們美好的明日,一起努力沖刺吧!幼兒園,孩子們,我們來了······參觀幼兒園有感5我喜愛參加幼兒園組織的活動,原由是多方面的,只管每次活動都或多或少需要我們家長的參加,但我也是愿意的,由于我在活動中目擊了孩子的成長!此次秋天運動會我有幸成為主持之一,還真有些許的緊張,我不知道其余幾位家長心情怎樣?要知道老師們早已帶領(lǐng)孩子們熱身了好幾次啦!運動會上孩子們盡興的玩,無論是單手限時拍球,仍是左右手限時拍球,個個都是認真對待,看得出來,每位小朋友都想展現(xiàn)自己的實力.結(jié)果必然不同樣,拍得多的,應(yīng)該是家里練過了,反正王禹錚是在家練過的.練過和沒練過其結(jié)果不同樣,所以,要培育孩子,真的多陪陪他們!運動會開始從前,運動員們在音樂中隨老師做操表演,我也隨著做了,憂如有不只3套操,動作挺全的,我跟的有點亂,可小朋友們都在認真地隨老師做,固然動作不完好到位,但也為他們能做出這么多的操感覺驕傲!我還發(fā)現(xiàn)小朋友們在升國旗儀式中是莊嚴的,在國歌聲中,國旗漸漸升起,我沒有聽見孩子們的聲音,我也沒敢回頭看他們,我感覺到孩子們幼小的心靈中有了民族和國家這觀點吧!此次運動會是成功的,孩子們很快樂,由于整個下午有自己的家長陪著在幼兒園快樂的活動,活動著老師們精心安排下的項目,他們是幸福的,對各位家長也是難忘的,由于能多多的目擊孩子在幼兒園中的表現(xiàn),哪些方面需要努力,孩子