2023年六月份科研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?六月份科研?工作總結(jié)?時(shí)間如流水?，___月?份的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束。留給?我們的是新?的思考和更?大的努力。?掩卷長思，?細(xì)細(xì)品味，?這___月?里教學(xué)工作?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴不禁又浮?上心頭來，?使我感慨萬?千，這其中?有苦有樂，?有辛酸也有?喜悅，失敗?與成功并存?。在我任七?年級(__?_班數(shù)學(xué)教?學(xué)工作的這?___月里?，我自己是?過得緊張又?忙碌，愉快?而充實(shí)的。?現(xiàn)在，我把?自己在這一?學(xué)年教學(xué)工?作中的體會?與得失寫出?來，認(rèn)真思?索，力求在?以后的教育?教學(xué)工作中?取得更大的?成績和進(jìn)步?。一、政?治思想方面?：認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念。新的教?育形式要求?我們必須具?有先進(jìn)的教?育觀念，才?能適應(yīng)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?重___的?政治理論學(xué)?習(xí)，還注意?從書本中汲?取營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?二、教育?教學(xué)方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：1、課?前準(zhǔn)備：備?好課。每?一次備課都?很認(rèn)真，遇?到問題時(shí)立?即提出，與?其它同課頭?老師討論，?綜合考慮各?種方案。多?發(fā)表自己的?見解與大家?討論，如有?問題立即更?正、改進(jìn)。?___多?聽課，學(xué)習(xí)?和吸取其他?教師的教學(xué)?方法。教學(xué)?水平的提高?在于努力學(xué)?習(xí)、積累經(jīng)?驗(yàn)，不在于?教學(xué)時(shí)間的?長短。聽課?的同時(shí)，認(rèn)?真做好記錄?，哪些地方?是自己不具?備的，哪些?地方可以怎?樣講可能有?更好的效果?等等。務(wù)求?每聽一節(jié)課?都要有最大?的收獲。?3.鉆研教?材，認(rèn)真?zhèn)?課。教材是?教學(xué)的依據(jù)?，同時(shí)也是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主要參考書?，我們在熟?悉教材的基?礎(chǔ)上講授本?課程的內(nèi)容?，學(xué)生學(xué)習(xí)?才會有依據(jù)?，學(xué)生在課?堂上跟不上?老師時(shí)可以?參考教材重?新整理思路?，跟上老師?的思路，所?以應(yīng)該重視?教材的鉆研?。在備課過?程中，尋求?讓學(xué)生更容?易接受的教?法。4.?了解學(xué)生原?有的知識技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?5.考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?6.課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的注?意力，使其?保持相對穩(wěn)?定性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病。?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?課外作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?7.要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，初二學(xué)生?愛動、好玩?，難管，常?常不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生抄?襲作業(yè)，針?對這種問題?，就要抓好?學(xué)生的思想?教育，并使?這一工作慣?徹到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還要?做好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，多?做思想工作?，從生活上?關(guān)心他。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重。8.?熱愛學(xué)生，?平等的對待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?三、取得?的成績在?本月的工作?中，我取得?了一定的成?績，從本月?的考成績來?看，我所任?教的初1(?___班比?以前有所提?升。四、?存在的不足?"金無足?赤，人無完?人"，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如，課堂?語言平緩，?沉悶，__?_不高;對?學(xué)生興趣的?培養(yǎng)不足;?課堂語言不?夠生動;考?試成績不穩(wěn)?定對開放性?靈活性題目?訓(xùn)練、引導(dǎo)?不夠等，這?些是我目前?在我教學(xué)中?存在的不足?。五、改?進(jìn)措施：?___多與?學(xué)生溝通，?了解學(xué)生掌?握知識的情?況，這樣有?利于針對性?的對學(xué)生進(jìn)?行教育，無?論備課多認(rèn)?真仔細(xì)也很?難適應(yīng)不同?班級的情況?，只有溝通?、了解，才?能更好地解?決各個(gè)班級?的不同問題?。另外，有?些學(xué)生基礎(chǔ)?較好，加強(qiáng)?師生間的溝?通就能更好?地引導(dǎo)這些?學(xué)生更好地?學(xué)習(xí)。2?.注重__?_教學(xué)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，所?謂“冰凍三?尺，非一日?之寒”。這?些學(xué)生已經(jīng)?形成了厭學(xué)?的習(xí)慣，頂?多是完成老?師布置的作?業(yè)就算了，?有些甚至是?抄襲的，對?于容易掌握?的內(nèi)容他們?也不加思考?，所以必須?嚴(yán)格要求他?們。由于學(xué)?生缺乏學(xué)習(xí)?自覺性，所?以上課時(shí)間?是他們學(xué)習(xí)?的主要時(shí)間?，教師應(yīng)善?于___、?調(diào)動學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)，更?充分地利用?好上課時(shí)間?。3.注?重打基礎(chǔ)。?由于學(xué)生基?礎(chǔ)較差，上?課時(shí)多以學(xué)?過內(nèi)容作為?切入點(diǎn)，讓?學(xué)生更易接?受，從熟悉?的內(nèi)容轉(zhuǎn)到?新內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，做到過?渡自然。對?于學(xué)過的內(nèi)?容也可能沒?有完全掌握?，則可以花?時(shí)間較完整?地復(fù)習(xí)學(xué)過?內(nèi)容，然后?才學(xué)習(xí)新知?識。作業(yè)的?布置也以基?礎(chǔ)題為主，?對稍難的題?目可以在堂?上講解，讓?學(xué)生整理成?作業(yè)。4?.運(yùn)用多種?技巧教學(xué)。?對于大部分?的數(shù)學(xué)題，?學(xué)生都不知?如何入手去?解，他們在?小學(xué)時(shí)沒有?形成解題的?思維習(xí)慣，?為了讓學(xué)生?更好地解題?，在以后的?教學(xué)工作中?應(yīng)把解題的?方法進(jìn)行總?結(jié)，分為幾?個(gè)簡單的解?題步驟一步?步地解題。?多找資料，?在上課前講?一段相關(guān)的?典故或趣事?吸引學(xué)生注?意力，引發(fā)?他們的興趣?，這些都是?有效的技巧?