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精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2010年春天公開課教課設(shè)計(jì)兩只鳥蛋講課者:楊雪教課要求:1、認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得鳥類是人類的朋友,培育學(xué)生愛鳥的感情及護(hù)鳥的意識(shí)。教課課時(shí):兩課時(shí)。教課過程:第一課時(shí)一、揭穿課文題目,激發(fā)興趣(板書課文題目:兩只鳥蛋)1、同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首小詩,這首詩跟黑板上的四個(gè)字有關(guān)系,誰認(rèn)識(shí)這四個(gè)字?2、3、“蛋”這個(gè)字,你們是怎么認(rèn)識(shí)的?學(xué)生自由說自己的識(shí)字經(jīng)歷4、太好了,同學(xué)們,你們會(huì)從生活中識(shí)字啦!“兩只鳥蛋”就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的第9課的題目,一起讀題目。5、6、讀了題目,你們想知道什么呢?學(xué)生自由發(fā)言7、讓我們先借助拼音讀讀課文吧!8、二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音三、1、自讀課文,將生字勾畫出來。2、3、先自讀生字,爾后同桌相互聽讀一遍。4、5、老師檢查自學(xué)收效。6、(1)抽讀卡片,隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生讀。育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan(2)“開火車讀。(3)(4)請(qǐng)學(xué)生自由選擇課文中的句子來讀,看誰讀得正確。(5)四、再讀課文,感悟內(nèi)容1、你們有誰知道小鳥是怎樣抵達(dá)這個(gè)世界上的嗎?學(xué)生自由發(fā)言2、蛋殼里藏著一個(gè)小生命,我們應(yīng)該珍愛鳥蛋,那你們有誰摸過鳥蛋呢,有什么感覺呀?學(xué)生自由發(fā)言3、讀一讀第一小結(jié),把這類感覺讀出來。(練讀第一小結(jié))4、展現(xiàn)讀。(板書:取拿)5、下邊的三個(gè)小結(jié),你自己練習(xí)讀,喜愛哪個(gè)小結(jié)就讀那個(gè)小結(jié),并靜靜地告訴你的伙伴為何喜愛。7、評(píng)讀。(第二小結(jié)要讀出媽媽說話的語氣;第三小結(jié)要把送還鳥蛋時(shí)謹(jǐn)言慎行的樣子讀出來;第四小結(jié)要讀出快樂、希望的語氣。)讀第三小結(jié)時(shí)板書:捧送師示范讀讀給你的同桌聽或背給他聽。五、課后延伸六、1、察看課文的插圖,說一說圖上的“我”望著藍(lán)天在想什么。2、動(dòng)筆把“我”想的畫在圖中。七、板書設(shè)計(jì)9兩只鳥蛋取拿-----------------捧送育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟
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