群體中的信息交流

關于群體中的信息交流第一頁，共二十二頁，2022年，8月28日一、群體中的不同動物個體之間，相互關系非常密切，隨時交流信息。二、動物的通訊“語言”動物的動作、聲音和氣味等能夠起到傳遞信息的作用，都是動物的“語言”。第二頁，共二十二頁，2022年，8月28日動作:聲音:氣味:……..舞蹈、手勢、點頭、驚跑等蛙叫、犬吠、馬嘶、虎嘯、獅吼、猿啼等例如獅子等用尿味劃分地盤第三頁，共二十二頁，2022年，8月28日蜜蜂用舞蹈和速度來告訴同伴蜜源的距離和方向，舞蹈就是蜜蜂的“語言”。距離近時：圓形舞距離較遠時：“８”字舞第四頁，共二十二頁，2022年，8月28日三、探究試驗螞蟻的通訊第五頁，共二十二頁，2022年，8月28日一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反映，這種現(xiàn)象叫做通訊。通訊:第六頁，共二十二頁，2022年，8月28日1.提出問題螞蟻是怎樣交流信息的？第七頁，共二十二頁，2022年，8月28日你仔細觀察過螞蟻嗎？根據(jù)你的知識和經(jīng)驗你做出的假設是：2.作出假設螞蟻是通過氣味交流信息的第八頁，共二十二頁，2022年，8月28日3.制定計劃探究對象：實驗材料：實驗計劃：螞蟻螞蟻食物和興白花油紙片（1）找到符合實驗要求的螞蟻窩。（2）在蟻窩附近選定合適的地點投放食物（餌料）。（3）阻斷其通訊路線，觀察記錄結果。第九頁，共二十二頁，2022年，8月28日4.討論和完善計劃：(1).應該怎樣選取蟻窩?(2).怎樣放餌料?(3)怎樣證明螞蟻是否用氣味進行通訊?周圍地面較平坦,而且沒有其他蟻窩干擾實驗。把餌料放在有偵察蟻活動的地方。在蟻路上用帶有較濃氣味的物體將其阻斷，看螞蟻是否按原路走。第十頁，共二十二頁，2022年，8月28日5.實施計劃按照制定的進行實驗，認真觀察并記錄結果。第十一頁，共二十二頁，2022年，8月28日6.分析結果，得出結論：你的結論是：螞蟻是靠氣味來交流信息的第十二頁，共二十二頁，2022年，8月28日討論1.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎?是,螞蟻用觸角感覺氣味。此外，螞蟻也會利用觸角的觸覺功能相互溝通。2.通訊在社會行為中有什么意義？沒有通訊，動物個體間就無法取得聯(lián)系，對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配和繁殖也將受到影響。第十三頁，共二十二頁，2022年，8月28日四、群體中的信息交流的意義

使群體間保持聯(lián)系，共同取食和御敵，使群體既可以更好的適應生活環(huán)境，又可以維持個體和種族的生活。第十四頁，共二十二頁，2022年，8月28日五、性外激素蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)叫做性外激素。由成蟲個體釋放到體外，引誘同種異性個體進行交配的一種具有特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)。第十五頁，共二十二頁，2022年，8月28日農(nóng)業(yè)應用：

性外激素可以用來干擾雌雄蟲之間的通訊、控制害蟲的數(shù)量；還可以合成人工性外激素來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。第十六頁，共二十二頁，2022年，8月28日小結：一、動物的通訊方式二、螞蟻的探究實驗三、群體中的信息交流的意義四、性外激素第十七頁，共二十二頁，2022年，8月28日本章復習一．動物的運動二．先天性行為和學習行為三．社會行為１.運動系統(tǒng)的組成２.骨，關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合１.區(qū)分先天性行為和學習行為２.探究一種動物的行為１.社會行為行為的特征２.群體中的信息交流第十八頁，共二十二頁，2022年，8月28日第十九頁，共二十二頁，20