高中語文教學(xué)資料-變換句式

文章長短隨君意

變換句式變換句式題高考解讀核心突破返回4321本題考查長句變短句。首先分析長句包含幾層意思，然后將每一層的意思各用一個單句概括。注意單句之間的邏輯順序。返回4321我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。返回4321返回4321本題考查語言表達(dá)的能力。畫線句是一個哲理句，“自己的腳”代指自己，“全世界”代指環(huán)境，“給自己的腳穿上鞋子”指的是“改變自己”，“給全世界鋪上地毯”指的是“改變環(huán)境”。返回4321(示例)改變自己比改變環(huán)境(世界)更容易。返回4321返回4321此題為短句變長句的考查。首先根據(jù)語段的中心確定主要陳述對象，進而確定句子的主干。分析題干，三個短句的句式完全相同，都是判斷句，且構(gòu)成了并列關(guān)系，無主次之分，因此我們可以把“……總是同……相比較而存在的”作為句子的主干。其次，合并表意相同的詞語，提取各次要語句的主要信息。我們可將三個短句的主語合并為“真、善、美的東西”，將三個短句的介詞賓語合并為“假、惡、丑的東西”。最后我們再作邏輯與語法上的檢驗。還要注意變換后的句子應(yīng)做到前后詞語的對應(yīng)，力求語句表意明確、自然流暢。

返回4321真、善、美的東西總是分別同假、惡、丑的東西相比較而存在的。

返回4321返回4321分析三句話的內(nèi)在聯(lián)系。其中前兩句話的主語分別是“紅樓夢”“曹雪芹”，可以這兩句話為主干，將其他句子的內(nèi)容作為修飾成分，融合到這兩個句子中。返回4321以《紅樓夢》為主語：由曹雪芹創(chuàng)作的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落。

返回4321以曹雪芹為主語：曹雪芹是我國古代最偉大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的長篇小說《紅樓夢》的作者。

返回4321

變換句式，是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程，它的突出特點是“形變意不變”。

一、漢語句式的種類一據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。二據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句。三據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句。四據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。漢語句式的種類五據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句。六據(jù)語體風(fēng)格分：口語句、書面句。七據(jù)句式整齊分：整句、散句。八據(jù)句子數(shù)量分：單句、復(fù)句。九據(jù)修辭手段分：比喻句、擬人句、排比句、反復(fù)句、對偶句、設(shè)問句、反問句。

二、各種句式的特點陳述句：毒品毀掉了講師李小強的一生。一般性敘述，沒著重強調(diào)。疑問句：誰說不是毒品毀掉了講師李小強的一生？強調(diào)毒品危害的肯定性。感嘆句：毒品毀掉了講師李小強的一生??！著重于抒發(fā)感嘆語氣。被動句：講師李小強的一生被毒品毀掉了。強調(diào)重點是受事主語。把字句：毒品把講師李小強的一生毀掉了。強調(diào)重點是動詞謂語。否定句：毒品不是沒有毀掉講師李小強的一生。強調(diào)事實的存在。長句與短句

句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長句，反之，就可稱為短句。長句特點表意嚴(yán)密內(nèi)容豐富精確細(xì)致短句特點表意靈活簡潔明快節(jié)奏感強整句與散句整句的特點：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強烈。散句的特點：富于變化，錯落有致，形式靈活，使用性廣?！罢焙汀吧ⅰ倍际侵妇渥拥慕Y(jié)構(gòu)形式。多個句子（或分句)組合在一起的時候，形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。

三.變換句式的類型肯定句與否定句陳述句與疑問句主動句與被動句常式句與變式句整句與散句長句與短句等重點:（1）長句與短句（2）整句與散句（3）重組句子四.變換句式的目的和原則：

目的：變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。

原則：（1）不能改變原意（2）要同語境協(xié)調(diào)

五.變換句式考查的形式

高考變換句式的試題，通常采用的形式有兩類：一、互換句型二、重組句子

所謂互換，就是指單句與復(fù)句、長句與短句、主動與被動、肯定與否定、整句與散句等互換。較多的是長句與短句、整句與散句的互換。（一）互換★長句與短句的變換

長句的特點一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多。二是并列成分多。三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。

在長句與短句變換過程中，應(yīng)主要遵循以下原則：

1、不改變原意；

2、不能增刪改變內(nèi)容；

3、可增刪個別詞語；

4、注意層次及邏輯關(guān)系；

5、盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。

長句變短句的方法

①提取主干法②并列分離法③語意分層法

④稱代法①提取主干法1、分析句子，確定主謂賓（主干）;2、把修飾語拆為分句；3、按規(guī)律排好分句句序。

1.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。①提取句子主干。無論一個多么復(fù)雜的長句，它總是只有一套主謂賓。分析，很容易找出句子的主干為：許多國家都能生產(chǎn)機器人。②切分輔助成分。三層a可以獨立操作機床b可以在病房細(xì)心照料病人c可以在危險區(qū)域進行作業(yè)③調(diào)整切分的語句和主干，形成有邏輯的語段。長句→短句

把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。（2）有的機器人可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)?，F(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機器人。

（1）現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。

例：閱讀下面一句不好的譯文，然后回答25—26題地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。25.地方法院究竟允許不允許在學(xué)校附近修建劇場？（1分）答：26.把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，愿意不能改動。（3分）不允許長句變短句方法:

逐級提取主干法首先，要提取出地方法院推翻了那條禁令。其次要提取出（那條禁令）嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長的指示。最后剩下：市長的指示是什么市長作出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示?？紤]到時間先后及句子連貫，所以最后的句子應(yīng)是：1.市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示。2.但警方卻接到了嚴(yán)禁執(zhí)行這一指示的禁令。3.今天，地方法院又推翻了這一禁令。（那條禁令）的內(nèi)容②并列分離法（分解法）

例:這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民們?yōu)殚_辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面?？偨Y(jié)：材料內(nèi)容是同類性時，疊用表分項的詞語和修飾語，構(gòu)成一般句式或排比句式，對長句內(nèi)容加以分項陳說。（拆開并列修飾成分，分別與中心詞搭配、疊用。）例:將下面這個句子變成句式簡短的句子。從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理和指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)這兩門學(xué)問。答：________________________________

[解析]本句中的賓語中心語“這兩門學(xué)問”是對前面“物理”和“數(shù)學(xué)”兩個概念的總括，他們之間構(gòu)成了總分關(guān)系，因此我們就可以把原句變換為先總說、后分說的解說復(fù)句。[答案]從嚴(yán)密的綜合科學(xué)體系講，最基礎(chǔ)的是兩門學(xué)問，一門是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理，一門是指導(dǎo)我們推理、演算的數(shù)學(xué)。

③語意分層法當(dāng)材料內(nèi)容呈現(xiàn)不同層次時,把長句分割成幾個不同層次的短句.

例：將下面的長句改寫成三個連貫的短句。

巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。

a、亞特蘭大市一個制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。

提示：按照時間順序，對這個長句表達(dá)的意思進行層次分析。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。制造商婦女地方法院④稱代法：有些長句，修飾語或賓語本身是由若干短語構(gòu)成的，可以先用代詞指代它，然后再將被指代的內(nèi)容用若干分句來表達(dá)。例如：把下面句子變成幾個短句。

我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)引進外國的先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟的方針。答案:我們要堅持這樣的方針：自力更生為主、爭取外援為輔，學(xué)習(xí)和引進外國的先進技術(shù)，毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟?！锒叹渥冮L句方法一：1、分析陳述的對象，在所給的幾個短句中找出具有概括性的中心句（主干句）。2、將其他的短句去掉次要的成分，作為中心句主干的附加成分或并列的主干成分。3、檢查變換后的句子的附加成分、并列成分的語序是否恰當(dāng)。例：提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意)①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。二十四史是______________________________[解析]

短句變長句具體可分兩步：弄清該系列短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可作長句主干的一個句子，立為長句主干；將其他短句改作該主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。[答案]

(二十四史是)為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。方法二：同類合并法例：我們要觀察一切階級，體驗一切階級，研究一切階級，分析一切階級，熟悉一切階級。答案：我們要觀察、體驗、研究、分析、熟悉一切階級。★整句與散句的變換

1、整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。主要指對偶句和排比句。2、散句是指結(jié)構(gòu)不同、句式長短不齊、交錯運用的一組句子。①把結(jié)構(gòu)不同的短語或句子改寫成結(jié)構(gòu)相同的短語或句子。②把字?jǐn)?shù)盡量調(diào)整得整齊一些（可以增刪個別字詞）③把語氣調(diào)整的一致，但不可改變原意

④短語或短句之間的排序。（其中又含有三個因素：①各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致；②各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方面的聯(lián)系；③短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)數(shù)。）

總之，盡量使句子整齊勻稱，構(gòu)成排比和對偶最好。

散句變整句方法例1：把下面畫線的長句改寫成短句，并使各短句格式協(xié)調(diào)一致。（不得改變原意，可以添加必要的詞語。）有人把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比作從“一”做起。沒有第一塊基石、第一條小溪、第一步前進，就沒有高樓的聳立、滔滔的大河、萬里的征程。沒有第一塊基石就沒有聳立的高樓；沒有第一條小溪就沒有滔滔的大河；沒有第一步前進就沒有萬里的征程。例2：將下列畫線的句子變換成抒情性較強的排比句

有人說中國的文化一半是浸在淚水中的。藝術(shù)殿堂中那些才華橫溢的詩人，一首詩便是一滴淚，一滴淚便是一首詩。（1）屈原披發(fā)行走于江畔，哭泣他的“舉世混濁而我獨清”；（2）陸游在夜闌中臥聽風(fēng)雨，哭泣“但悲不見九州同”；（3）李白也在哭，他飄然游走在山川之間，哭泣他的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”。諸多詩人，若干詩句，幾許淚水。答案：屈原披發(fā)行走于江畔，哭泣他的“舉世混濁而我獨清”；李白飄然游走于山川，哭泣他的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”；陸游臥聽風(fēng)雨于夜闌，哭泣他的“但悲不見九州同”?！镎渥兩⒕淅荷钪袝r常會有東西觸動你的心，使你激昂，使你歡樂，使你憂愁，使你沉思。（整句）改：生活中時常會有東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、沉思。（散句）練習(xí)：將下面劃線整句改為散句。

盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。

盡管這些來自不同地方的人們彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。

（二）重組

所謂重組，就是提出新的要求，對所給的語句作重新組合。即改變語句的組合形式而不改變原來的意思。重組句子類型及方法（一）要求重組的句子如果是單句，就必須找出要求轉(zhuǎn)換句子的主干。

例1：用“信息革命”作開頭，重組下面的語句，不得改變原意。

電子計算機的發(fā)明是繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命——信息革命的標(biāo)志。分析：本題以“信息革命”作開頭。由此引出本句的主干是“信息革命是技術(shù)革命”。然后擴展這個主干，把原句的一些詞改變?yōu)橹鞲傻母郊诱Z。

信息革命是以電子計算機的發(fā)明為標(biāo)志的繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命。

例2：以“希望”為開頭，重組下面的這句話，可以增減個別詞語，但不得改變原意。

在黑暗和殘酷的現(xiàn)實面前，詩人不得不從昔日的舊夢中尋找希望。

分析：本題以“希望”為重組句的開頭，由此引出本句主干是“希望是詩人尋找到的”。

希望是詩人在黑暗和殘酷的現(xiàn)實面前無奈地從昔日的舊夢中尋找到的。（二）要求重組的句子如果是復(fù)句，則首先應(yīng)明確該句的復(fù)句類型，注意保持復(fù)句關(guān)系不變。

有關(guān)聯(lián)詞的必須把關(guān)聯(lián)詞找出來，然后分析開頭的詞語，如果必須換關(guān)聯(lián)詞，則必須找出可以替代原句中的關(guān)聯(lián)詞。1、因果重組

原句中包含著某種因果關(guān)系，其形式為“由因?qū)Ч被颉坝晒麑?dǎo)因”，重組后句子因果位置一般會發(fā)生明顯變化。

用“儒、道、佛”作開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。

蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。

參考答案：儒、道、佛各方面都曾影響過蘇軾，使他的思想變得比較復(fù)雜，從而使他的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。2、條件重組

原句為條件關(guān)系復(fù)句，重組后的句子需關(guān)注條件與結(jié)果之間的聯(lián)系。

例：以“歐洲的知識分子”為開頭，重組下面句子。(不能改變原意，可適當(dāng)增刪詞語)

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

歐洲的知識分子哪怕只要有居里夫人的一小部分品德力量和熱忱，就會給歐洲帶來一個比較光明的未來。3、遞進重組

所給句子為遞進關(guān)系，重組后必須體