企業(yè)讀書日活動方案

企業(yè)讀書日活動方案各部門、治理處：

為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣，激發(fā)員工的學習熱忱，不斷提升自主學習力量，從而提高綜合素養(yǎng)及治理水平，結合公司實際，打算在公司范圍內開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以品質鑄就品牌，人才制造效益，創(chuàng)新謀求進展為指導，以建立學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增加員工自主學習力量，鼓舞員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學習目標和根本要求

目標：

通過活動營造良好的學習氣氛及風氣，提高治理力量，改善工作質量，強化工作效率。

根本要求：

1、提倡治理人員每人自費購置2本相關書籍，(大約50元，相互可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各效勞中心，用于員工閱讀。

2、精讀業(yè)務書籍(物業(yè)治理實務)、經營治理、勵志篇。堅持聯(lián)系實際，重在效果。嚴密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進展學習，嫻熟把握行業(yè)根底學問、物業(yè)治理學問、房地產業(yè)務、工程技術、營銷治理等專業(yè)學問，不斷提高做好本職工作的本事。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培育員工的學習興趣、提升學習力量為突破，遵循“力量導向、按需選讀、學有所獲、嘉獎優(yōu)秀”的原則，鼓舞員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳發(fā)動階段(9月上旬)：各部門要仔細學習領悟實施方案要求，依據(jù)公司推舉讀書，明確必讀書目，制定出具體的讀書規(guī)劃。主管及以上治理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書規(guī)劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及溝通階段(9月中旬至12月)：治理處主任每月兩次參與公司組織的集體讀書學習，各部門根據(jù)讀書規(guī)劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氣氛。同時，要在學好理論學問和業(yè)務學問的根底上，在讀書學習中，創(chuàng)新學習形式，增加讀書效果。

(1)、舉辦讀書溝通會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己寵愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此根底上撰寫心得體會。召開讀書心得溝通會，參會人員都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華局部、某一篇文章或某一方面內容的理解、熟悉介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人喜愛讀書、擅長讀書的氣氛。

(2)、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中進展”為主題的征文，使員工以奮勉有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮亮、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、仔細總結階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結，仔細探究和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和閱歷，整理優(yōu)秀讀書心得和閱歷材料。

四、工作要求

1、提高熟悉，加強領導。各部門、治理處要加強重視，細心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要領先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣闊員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動供應充分的時間保障，確保工作學習兩不誤。

【篇二】企業(yè)讀書日活動方案

為鼓舞和引導公司團員青年養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思索，勤于探究，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣闊團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建立，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的”深厚氣氛，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。詳細活動方案如下：

一、活動范圍：公司全體團員青年

二、活動時間：2023年3月-5月

三、活動組織機構：

領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在公司團委。

四、活動安排：

第一階段：薦書寄語(3月初)

由每個團支部推舉1-2本圖書，同時邀請公司領導推舉學習書目，向團員青年寄語或贈言。依據(jù)推舉狀況確定15-20本必讀圖書進展購臵。

其次階段：品嘗書香(3月中旬-4月中旬)

各團支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團員青年仔細閱讀推舉圖書，同時組織開展多種形式的讀書溝通活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的掩蓋面和參加面。

第三階段：成果溝通(4月下旬或5月初)

組織主題讀書活動成果溝通會，由各團支部匯報讀書活動開展狀況，并選送2-3篇讀書心得進展匯報溝通。由公司領導現(xiàn)場打分及點評?；顒釉O優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎，嘉獎電子購書卡若干。在《通訊》上開拓專欄，間續(xù)登載優(yōu)秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不肯定非要是書，文化的載體許多哦，也可以是大事，參加的人更多，也更好操作，固然書是主體)要