部編版九年級道德與法治下冊第三單元復(fù)習(xí)

1．少年怎樣走向世界？(P54—55)(1)在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。(2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。(3)在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。(4)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。2．在走向世界的過程中，我們應(yīng)學(xué)會什么？(P56)(1)我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。(2)我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。(3)面對困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。(4)我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。3．在走向世界過程中，我們?nèi)绾尾拍堋俺袚?dān)起更多的責(zé)任”？(P56—57)(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動，同呼吸，共命運(yùn)。(2)每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。4．我們?nèi)绾稳嫣嵘齻€(gè)人素養(yǎng)？(P59)(1)不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。(2)樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。(3)增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。5．為什么說“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”？

(P60—61)(1)個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。6．實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興對我們有什么要求？(P62)(1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。(2)我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。(3)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。7．全球視野下，如何做一個(gè)有情懷、有抱負(fù)的青少年？(P63—65)(1)我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。(2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。(3)要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(4)我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。8．青少年怎樣積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？(P67—69)(1)面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)面對當(dāng)前的一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。(3)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。9．緩解考試壓力的幾種方法。(P68)(1)轉(zhuǎn)移注意力。(2)保持身體放松。(3)自我暗示。(4)保持適度緊張。10．為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？(P69—70)(1)實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。(2)在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自己，提升自身素質(zhì)。(3)學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。(4)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。11．如何做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？(P70—71)(1)我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。(2)我們要重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。(3)我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識更新周期縮短，實(shí)踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。12．終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣。(P73)(1)主動學(xué)習(xí)。(2)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。(3)堅(jiān)持不懈。(4)培養(yǎng)敏感性。13．為什么我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？(P73)(1)現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。(2)人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。(3)我們未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。14．我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？(P75)(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。(4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。15．怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？(P76)(1)自我分析。(2)環(huán)境分析。(3)確定目標(biāo)。(4)行動計(jì)劃。(5)評估調(diào)整。16．青少年如何適應(yīng)當(dāng)代社會多種就業(yè)機(jī)會和方式？(P76—77)(1)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。(2)職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。(3)今天，人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵(lì)勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。(4)我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。17．為什么要有敬業(yè)精神？(P78)(1)選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。(2)一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。(3)勞動創(chuàng)造價(jià)值，只有熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。18．如何正確處理興趣和工作的關(guān)系？(P79)(1)能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。(2)興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。(3)在未來的工作中，我們要學(xué)會處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。19．初中的學(xué)習(xí)對未來的職業(yè)發(fā)展有何重要意義？(P80)初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且能增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。20．我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識自己？(P83)“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！闭_認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。21．我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)的過程？(P84)馬上要畢業(yè)了，我們不免為未來擔(dān)憂，多了一些焦慮、緊張。結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。在過程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。22．站在初中畢業(yè)交匯點(diǎn)上，我們應(yīng)有何想法？(P84—85)(1)回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。(2)我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。(3)未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。23．合理選擇的方法。(P85—86)(1)弄清自己的真實(shí)需要。(2)多方面收集信息。(3)掌握選擇的策略。24．青少年為什么要暢想未來？(P88)暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會和國家。25．青少年如何暢想未來？(P88—89)(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(2)暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。(3)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動。我們不僅要正確