可貴的沉默課件

1hè

賀

祝賀賀卡字詞練習(xí)賀

顧迅

犯緩

議達(dá)

稚煩

享2ɡù顧照顧左顧右盼拼音組詞3

xùn

迅迅速迅猛拼音組詞4fàn

犯

犯錯(cuò)犯罪拼音組詞5huǎn緩緩和

緩慢拼音組詞6yì

議

議論會(huì)議7

達(dá)

表達(dá)

到達(dá)dá8稚

稚拙幼稚

zhì9fán

煩煩惱麻煩拼音組詞10

享

享受

分享xiǎnɡ拼音組詞11異口同聲神氣十足左顧右盼寂然無(wú)聲珍貴無(wú)比不易覺察不約而同躲躲閃閃稚拙恰恰煩惱祝賀赦免蘊(yùn)藏（近義詞）迅速索性霎時(shí)瞥犯錯(cuò)享受寂靜安靜寧?kù)o幽靜平靜鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息夜深人靜萬(wàn)籟俱寂表示安靜的詞語(yǔ)：12我在課堂上發(fā)現(xiàn)幾乎（

），而孩子們卻（

）。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們（），在我的啟發(fā)下，孩子們懂得了（

）。課文寫了一件什么事？13“我”在課堂上發(fā)現(xiàn)(幾乎每個(gè)孩子的父母都知道自己孩子的生日)，而孩子們卻(不知道父母的生日)。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，在“我”的啟發(fā)下，孩子們懂得了(享受父母的愛，更要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛。)課文寫了一件什么事？14圖一圖二異口同聲、肯定、驕傲、神氣十足、興奮、快樂、熱鬧沉默、安靜、寂然無(wú)聲15第二課時(shí)1617

老師提了個(gè)什么問題使孩子們那么興奮？18熱鬧興奮興高采烈眉飛色舞神采飛揚(yáng)興致勃勃手舞足蹈…“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”19“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。

前排的孩子都回頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)?！爱?dāng)然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。異口同聲?。‘?dāng)然肯定的神氣十足左顧右盼索性站了起來(lái)語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫20

幾乎所有的孩子都在快樂地交談：談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)，生日禮物，父母祝?！?/p>

……

21可是孩子們?yōu)槭裁闯聊?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉默的句子?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請(qǐng)舉手！”23◆霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

◆教室里寂靜無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

24◆霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

◆教室里寂靜無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

25教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說話。26孩子們有的（），有的（），有的（）……他們可能在想：27孩子們有的（），心想：—————有的（），心想：————————有的（），心想：————————……28

“沉默了足足一分鐘，我悄悄的瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。”

老師正是看到了你們的愧疚的表情，感到了你們的天真，才會(huì)覺得你很可愛的。29

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是

，他們還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是

。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。30當(dāng)老師輕輕地問怎樣才能知道爸爸媽媽的生日時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)！只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。這些孩子們意識(shí)到了應(yīng)該回報(bào)父母的時(shí)候,老師給他們提了怎樣的建議？我們一起來(lái)讀讀第十五小節(jié)。31

不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會(huì)體貼人了!”32

不久，學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會(huì)體貼人了!”

（學(xué)到這兒，我們?cè)賮?lái)思考“沉默為什么是可貴的？）33

啊，我真快活!這一片沉默給了我多大的享受?。?4聯(lián)系上文，試著填填

這一片沉默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了：這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受?。∷麄兏惺艿搅耍哼@一片沉默給了老師多大的享受??！他看到：來(lái)自兒女的關(guān)愛。關(guān)愛他人。孩子們正在長(zhǎng)大了。這是多么可貴的沉默呀！35

學(xué)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？

小組交流

你想對(duì)爸爸媽媽說些什么呢？親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)您說：