兩大技法：霍蘭德I

1第2講

興趣探索：霍蘭德理論愛使一個人適于從事任何工作。Lovemakesonefitforanywork.

--喬治·赫伯特2

興趣

研究發(fā)現：當人們在專心致志地、積極地參與從事某種活動、忘記了時空和自己的時候，他們感到最為愉快和滿足。他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動）--“聚精會神”、“忘我”的狀態(tài)。

人在什么時候感到幸福？3常見想法先就業(yè)后擇業(yè)等我有了錢，再……結果是做著自己并不真正喜歡的事情賺著自己并不真正需要的錢討好自己并不真正關心的人

不幸的現狀4

這世上最令人悲哀的話之一就是：“算了吧，還是現實一點?！钡@個世界最美好的部分并不是由那些現實的人打造出來的，而是由那些敢于認真對待自己的夢想并勇于追尋的人所創(chuàng)造的。RichardN.Bolles《你的降落傘是什么顏色》作者5霍蘭德職業(yè)傾向測驗1、理論背景霍蘭德對于職業(yè)選擇從1959年起即做了多次大規(guī)模實驗研究，著有《職業(yè)決策》(1973年)等書。并提出了著名的人格—職業(yè)匹配理論。該理論假設人可以分為六大類——即現實型、研究型、社會型、傳統(tǒng)型、企業(yè)型、藝術型；職業(yè)環(huán)境也可以分成相應的同樣名稱的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。6六種環(huán)境類型：六角形模型

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恭喜你！你獲得了一次免費度假游的機會，有機會去下列六個島嶼中的一個。唯一的要求是你必須要在這個島上呆滿至少三個月的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的3個島嶼。8I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網絡，人們重視互助合作，重視教育，關懷他人，充滿人文氣息。

我的島嶼計劃A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經營和貿易，能言善道。經濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經理人、政治家、律師等。

C：現代、井然的島嶼。島上建筑十分現代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。

9按自己的第一選擇的島嶼分組就座。1、同一島嶼的人交流一下：自己為什么選擇這個島嶼，看看大家有什么共同的興趣愛好，歸納為關鍵詞。2、根據大家的交流給自己的小組命名并選取一個標志物和LOGO，在大白紙上制作一張本小組的宣傳圖。3、每個小組請一位同學用2分鐘時間展示自己小組的圖并在全班介紹一下自己小組成員共同的特點。10R實用型人(doer)的特點喜歡具體的任務機械、動手能力強喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道技術性行業(yè)工作人員工程師11I研究型人（thinker）的特點喜歡探索和理解事物愛分析的有智慧的獨立的實驗室研究員科學家12A藝術型人(creator)的特點喜歡自我表達富有想象力、創(chuàng)造力追求美喜歡多樣性與變化性作家藝術家13S社會型人(helper)的特點對人感興趣良好的人際交往技能服務他人幫助別人解決問題教師護士14E企業(yè)型人(persuader)的特點向人推銷自己的產品或觀點追尋領導力與社會影響有抱負，雄心勃勃言語說服能力強銷售、管理人員政治家15C事務型人（organizer）的特點喜歡有條理、程序化的工作愿意聽從指示有組織有計劃細致、準確會計文秘16

霍蘭德的類型論

雖然我們做了幾十年的研究，但預測個人職業(yè)選擇最有效的方法卻是詢問這個人自己想做什么。

--約翰·霍蘭德17人格（興趣）類型

某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質（personality）的人，這種人格特質反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣；大多數人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：實用型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）和事務型（C）。18

霍蘭德理論的應用用以了解自己的興趣用以探索及理解別人的工作世界用以評估個人與職業(yè)的適配度

19如果人格類型與職業(yè)環(huán)境匹配，就有可能增加職業(yè)滿意度，帶來職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性；因此，占主導地位的特質類型可以為個人選擇職業(yè)和工作環(huán)境提供方向。適配性20Realistic——解決這類問題要用你的手，例如使機器重新運轉起來、修理一件設備、正確地建造一些東西或者組裝計算機。

Investigative——I這類問題通常具有科學或者數學的性質，需要你集中注意力，發(fā)現事實和運用邏輯思維。

Artistic——解決這類問題通常要使用或者部分使用各種不同的藝術概念或者元素從而創(chuàng)造新的建議、方法、節(jié)目、藝術形式或文學作品。

Social——解決這類問題需要在這樣的情景中，你需要尋找方法幫助他人以解決他們個人的一些問題，或者找到方法可以幫助別人生活得更好。

Enterprising——解決這類問題你需要說服他人、激勵他人從而完成機構或者公司的任務。

Conventional——解決這類問題，你需要通過組織和有序的使用數據，如信息、文字、記錄、數字等。21六種人格類型R實用型人(doer)的特點：喜歡具體的任務，缺乏社會交往能力，機械能力強，喜歡動手，，做體力工作，技術性行業(yè)工作人員，工程師。

I研究型人（thinker）的特點：任務取向，獨立的，分析的，保守的，有智慧的，抽象的，計算機程序員，科學領域工作人員。

A藝術型人(creator)的特點：自我表達，有想象力，內省，追求美感價值，創(chuàng)造性的，感覺尋求，編輯、作家，工藝美術工作者。

S社會型人(helper)的特點：社會相互作用，對人感興趣，良好的人際溝通技能，社區(qū)服務取向，教師，護士，學校輔導員。

E企業(yè)型人(persuader)的特點：追尋領導與社會影響，有抱負，言語說服能力，銷售，管理。

C事務型人（organizer）的特點：講求實際，可以被控制，保守，喜歡結構性、程序化的工作，職員，會計。22職業(yè)測評的注意事項1、測評的結果只是指明了一種傾向，而不是必然結果。2、不要輕易因為測量結果的好壞，而斷然否認完全肯定自己。3、在對測驗結果慎重解釋的基礎上，適當調整自己的人生軌跡，使自己生活得更加充實和進取。231、選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。2、但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業(yè)環(huán)境。因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現實可能性。3、職業(yè)選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應工作環(huán)境。但如果個體進入的是與自我興趣完全相左的職業(yè)環(huán)境，則可能難以適應，或者難以做到樂業(yè)。242、具體測驗1）測驗組成——職業(yè)類型測驗和職業(yè)搜尋表。2）實施過程：根據個人的經歷或感覺，確定自己感興趣的職業(yè)，以便與后面測驗的結果比較。進行測量。包括活動、能力、職業(yè)和自我評價等內容，每項內容都按6個類型以R－I－A－S－E－C順序排列。確定職業(yè)碼。把所有肯定的回答按6種類型記總分，取最大的3個維度按由大到小的順心排列即可，如RIA、ASE等根據確定的職業(yè)碼在職業(yè)搜尋表中找到職業(yè)，并將所選取的職業(yè)按自己喜歡的順序排列。如果這些職業(yè)不理想，則可以將三字母碼重新排列，然后重新搜尋職業(yè)。25指導語本測驗量表將幫助您發(fā)現和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。26第一部分您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序寫下來。——————————————————————————————————————————————————————————————————27第二部分您所感興趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在題號上打“√”。請按順序回答全部問題。28R：實際型活動1．裝配修理電器或玩具2．修理自行車3．用木頭做東西4．開汽車或摩托車5．用機器做東西6．參加木工技術學習班7．參加制圖描圖學習班8．駕駛卡車或拖拉機9．參加機械和電氣學習班10．裝配修理機器統(tǒng)計“√”的數量_____29A：藝術型活動1．素描／制圖或繪畫2．參加話劇／戲劇3．設計家具／布置室內4．練習樂器／參加樂隊5．欣賞音樂或戲劇6．看小說／讀劇本7．從事攝影創(chuàng)作8．寫詩或吟詩9．進藝術(美術／音樂)培訓10．練習書法統(tǒng)計“√”的數量_____30I：調查型活動1．讀科技圖書和雜志2．在實驗室工作3．改良水果品種，培育新的水果4．調查了解土和金屬等物質的成分5．研究自己選擇的特殊問題6．解算術或玩數學游戲7．物理課8．化學課9．幾何課10．生物課統(tǒng)計“√”的數量_____31S：社會型活動1．學校或單位組織的正式活動2．參加某個社會團體或俱樂部活動3．幫助別人解決困難4．照顧兒童5．出席晚會、聯歡會、茶話會6．和大家一起出去郊游7．想獲得關于心理方面的知識8．參加講座會或辯論會9．觀看或參加體育比賽和運動會10．結交新朋友統(tǒng)計“√”的數量_____32E：事業(yè)型活動1．說服鼓動他人2．賣東西3．談論政治4．制定計劃、參加會議5．以自己的意志影響別人的行為6．在社會團體中擔任職務7．檢查與評價別人的工作8．結交名流9．指導有某種目標的團體10．參與政治活動統(tǒng)計“√”的數量_____33C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動1．整理好桌面和房間2．抄寫文件和信件3．為領導寫報告或公務信函4．檢查個人收支情況5．打字培訓班6．參加算盤、文秘等實務培訓7．參加商業(yè)會計培訓班8．參加情報處理培訓班9．整理信件、報告、記錄等10．寫商業(yè)貿易信

統(tǒng)計“√”的數量_____34第三部分您所擅長獲勝的活動下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在題號上打“√”。請按順序回答全部問題。35R：實際型活動1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2．知道萬用表的使用方法3．能夠修理自行車或其他機械4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機5．能給家具和木制品刷漆6．能看建筑設計圖7．能夠修理簡單的電氣用品8，能修理家具9．能修理收錄機10．能簡單地修理水管統(tǒng)計“√”的數量_____36A：藝術型能力1．能演奏樂器2．能參加二部或四部合唱3．獨唱或獨奏4．扮演劇中角色5．能創(chuàng)作簡單的樂曲6．會跳舞7．能繪畫、素描或書法8．能雕刻、剪紙或泥塑9．能設計板報、服裝或家具10．寫得一手好文章

統(tǒng)計“√”的數量_____37I：調研型能力1．懂得真空管或晶體管的作用2．能夠列舉三種蛋白質多的食品3．理解鈾的裂變4．能用計算尺、計算器、對數表5．會使用顯微鏡6．能找到三個星座7．能獨立進行調查研究8．能解釋簡單的化學9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地10．經常參加學術的會議統(tǒng)計“√”的數量_____38S：社會型能力1．有向各種人說明解釋的能力2．常參加社會福利活動3．能和大家一起友好相處地工作4．善于與年長者相處5．會邀請人、招待人6．能簡單易懂地教育兒童7．能安排會議等活動順序8．善于體察人心和幫助他人9．幫助護理病人和傷員10．安排社團組織的各種事務統(tǒng)計“√”的數量_____39E：事業(yè)型能力1．擔任過學生干部并且干得不錯2．工作上能指導和監(jiān)督他人3．做事充滿活力和熱情4．有效利用自身的做法調動他人5．銷售能力強6．曾作為俱樂部或社團的負責人7．向領導提出建議或反映意見8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領導者10．健談善辯統(tǒng)計“√”的數量_____40C：常規(guī)型能力1．會熟練的打印中文————2．會用外文打字機或復印機————3．能快速記筆記和抄寫文章————4．善于整理保管文件和資料————5．善于從事事務性的工作————6．會用算盤————7．能在短時間內分類和處理大量文件————8．能使用計算機————9．能搜集數據————10．善于為自己或集體做財務預算表統(tǒng)計“√”的數量_____41第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認真地看，如果是你有興趣的工作，請在題號上打“√”。請按順序回答全部問題。42R：實際型活動1．飛機機械師2．野生動物專家3．汽車維修工4．木匠5．測量工程師6．無線電報務員7．園藝師8．長途公共汽車司機10．電工統(tǒng)計“√”的數量_____43S：社會型職業(yè)1．街道、工會或婦聯干部2．小學、中學教師3．精神病醫(yī)生4．婚姻介紹所工作人員5．體育教練6．福利機構負責人7．心理咨詢員8．共青團干部9．導游10．國家機關工作人員統(tǒng)計“√”的數量_____44I：調研型職業(yè)1．氣象學或天丈學者2．生物學者3．醫(yī)學實驗室的技術人員4．人類學者5．動物學者6．化學者7．數學學者8．科學雜志的編輯或作家9．地質學者10．物理學者統(tǒng)計“√”的數量_____45E：事業(yè)型職業(yè)1．廠長2．電視片編制人3．公司經理4．銷售員5．不動產推銷員6．廣告部長7．體育活動主辦者8．銷售部長9．個體工商業(yè)者10．企業(yè)管理咨詢人員統(tǒng)計“√”的數量_____46A：藝術型職業(yè)1．樂隊指揮2．演奏家3．作家4．攝影家5．記者6．畫家、書法家7．歌唱家8．作曲家9．電影電視演員統(tǒng)計“√”的數量_____47C：常規(guī)型職業(yè)1．會計師2．銀行出納員3．稅收管理員4．計算機操作員5．簿記人員6．成本核算員7．文書檔案管理員8．打字員9．法庭書記員10．人口普查登記員統(tǒng)計“√”的數量_____48第五部分您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當的數字上畫圈。數字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數字，因為人的每項能力不可能完全一樣。49R型I型A型S型E型C型機械操作能力科學研究能力藝術創(chuàng)作能力解釋表達能力商業(yè)洽談能力事務執(zhí)行能力76543217654321765432176543217654321765432150R型I型A型S型E型C型體育技能數學技能音樂技能交際技能領導技能辦公技能76543217654321765432176543217654321765432151第六部分統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分數按前面已統(tǒng)計好的6種職業(yè)傾向（R型、I型、A型、S型、E型和C型）得分填入下表，并作縱向累加。52測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B總分53現實型(Realistic)這類傾向的個體屬于技術與運動取向，身體技能及機械協調能力較強，對機械與物體的比較關心。穩(wěn)健、務實，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣。該領域的職業(yè)有：需熟練技能的職業(yè)、動植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產技術方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉方面的職業(yè)等，如木匠、農民、工程師、電工、無線電報務員、司機、機械制圖員、電器師等。54研究型(Investigative),該類傾向的個體喜歡理論思維或偏愛數理統(tǒng)計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業(yè)有：氣象學者、生物學者、天文學家、藥劑師、動物學者、化學家、科學報刊編輯、地質學者、植物學者、物理學者、數學家、實驗員、科研人員等。55藝術型(Art)具有此類傾向的個體對具有創(chuàng)造、想象及自我表現空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對于結構化程度較高的任務及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。比較喜歡獨立行事，不太合群。兩者所不同的是藝術傾向明顯的個體好自我表現，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。這一領域的職業(yè)有：室內裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。56社會型（Social）具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業(yè)有:社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。57企業(yè)型（Enterprising）具有這種興趣傾向的個體喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動。他們喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。相應的職業(yè)領域有：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、律師、政治家、零售商、職業(yè)經理人等。58傳統(tǒng)型（Conventional）具有這類傾向的個體喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應。不喜歡主動決策，習慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會保持一定的距離。工作仔細、有毅力。對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機構做一般性工作。相應的職業(yè)領域有：銀行職員、圖書管理員、會計、出納、統(tǒng)計人員、計算機操作人員、辦公室職員等。59職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應的職業(yè)對照表下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。60RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工、制作鏈條人員。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。

IAR：人類學家、天丈學家、化學家、物理學家、醫(yī)學病理、動物標本剝制者、化石修復者、藝術品管理者。

IRA：地理學家、地質學家、聲學物理學家、礦物學家、古生物學家、石油學家、地震學家、聲學物理學家、原子和分子物理學家、電學和磁學物理學家、氣象學家、設計審核員、人口統(tǒng)計學家、數學統(tǒng)計學家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。

AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設計師、陶器設計師、繡花工、漫畫工。

61RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RSI：紡織工、編織工、農業(yè)學校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術、商業(yè)、技術、工藝課程)。ISR：水生生物學者，昆蟲學者、微生物學家、配鏡師、眼科醫(yī)生、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師。SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務員。SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。62RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農場管理員、護士長、農業(yè)經營管理人員。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。63RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術人員、制圖員、家政經濟人員、計量員、農民、農場工人、農業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。IRE：化驗員、化學工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農場管理員、護士長、農業(yè)經營管理人員。EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。64RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業(yè)工程技術、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農民建筑工作、電影放映員、勘測員助手ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算程序者、工具設計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。65RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工作、鋪軌工人。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

SER：體育教練、游泳指導。SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆。66REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CER：郵遞員、數據處理員、辦公室辦事員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。67RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學校兒童服務人員。68IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫(yī)生、數學家。ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發(fā)展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目標學家、皮膚病學家、精神病學家、婦產科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學實驗室技術專家、民航醫(yī)務人員、護士。ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、男演員、文學作者。SIA：社會學家、心理咨詢者、學校心理學家、政治科學家、大學或學院的系主任、大學或學院的教育學教師、大學農業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師。69ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經理、地區(qū)安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務站調度。SIE：營養(yǎng)學家、飲食學家、海關檢查員、安全檢查員、稅務稽查員、校長。SEI：大學校長、學院院長、醫(yī)院行