河北省唐山市2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題

河北省唐山市2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題

一、選擇題1．下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．疏朗

卮酒（zhī）

五彩斑斕

一通牢騷（tòng）B．哂笑

參乘（chéng）

鳳毛鱗角

書聲瑯瑯（láng）C．殞落

瞋目（chēn）

浮想聯(lián)翩

翹首以待（qiào）D．煩躁

目眥（zī）

克敵致勝

瘦削不堪（xuē）2．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（

）A．進(jìn)入本次烹飪大賽決賽的選手并非目無全牛，一道道精美絕倫的菜品對(duì)于觀眾們來說既是難得一見的美味佳肴，又是五彩繽紛的視覺盛宴。B．福爾摩斯手里拿著剛?cè)计鸬臒煻?，雙眼凝視著從窗檐落下的雨滴，一項(xiàng)項(xiàng)證據(jù)在他腦海中被抽絲剝繭，只一會(huì)功夫，就梳理出了疑案經(jīng)過。C．要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。人有?dān)當(dāng)，面對(duì)邪惡會(huì)怒發(fā)痛斥，即使為正義獻(xiàn)身也毫不猶豫；若無擔(dān)當(dāng)，面對(duì)是與非的考驗(yàn)會(huì)躊躇滿志，徘徊不前。D．《大河之源》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)走進(jìn)三江源采風(fēng)，感受著百無聊賴的高原、繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，恍惚覺得人與生態(tài)的關(guān)系是這么唇齒相依，密不可分。3．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來在中央的大力倡導(dǎo)下，使得中小學(xué)勞動(dòng)教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)普遍提升。B．華為“鴻蒙”系統(tǒng)的發(fā)布預(yù)示著萬物互聯(lián)時(shí)代的到來，電器生產(chǎn)企業(yè)的智能化升級(jí)能夠推動(dòng)“萬物互聯(lián)”的蓬勃發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。C．全國新冠疫苗接種持續(xù)提速，截至5月28日，各地累計(jì)接種超6億劑次以上，我國疫苗接種每增加1億劑次已經(jīng)從25天縮短到5天。D．今天參觀的山西歷史名勝晉祠歷史悠久，氣勢(shì)宏偉，堪稱古代宗祠與園林藝術(shù)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為我國古代建筑藝術(shù)史上的瑰寶。4．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞活用類型不相同的一項(xiàng)是（

）A．辭樓下殿，輦來于秦（《阿房宮賦》）旬余，杖至百（《促織》）B．為甘肥不足于口與（《齊桓晉文之事》）越國以鄙遠(yuǎn)（《燭之武退秦師》）C．浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（《子路、曾晢、冉有、公西華侍坐》）以事秦之心禮天下之奇才（《六國論》）D．沛公且日從百余騎來見項(xiàng)王（《鴻門宴》）卻賓客以業(yè)諸侯（《諫逐客書》）5．下列選項(xiàng)中，文言句式不同類的一組是（

）A．百姓之不見保

（《齊桓晉文之事》）戍卒叫，函谷舉

（《阿房宮賦》）B．因之以饑饉

（《子路、曾晢、冉有、公西華侍坐》）洎牧以讒誅

（《六國論》）C．王見之，曰：“牛何之？”

（《齊桓晉文之事》）技經(jīng)肯綮之未嘗

（《庖丁解?！罚〥．樂盤游，則思三驅(qū)以為度

（《諫太宗十思疏》）項(xiàng)王受璧，置之坐上

（《鴻門宴》）

二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：數(shù)字技術(shù)催生數(shù)字時(shí)代的到來。數(shù)字技術(shù)在帶給人新奇審美感受的同時(shí)，也在給這個(gè)時(shí)代文藝精品的創(chuàng)作帶來廣泛且深遠(yuǎn)的影響。文藝精品是一個(gè)時(shí)代文化創(chuàng)造力的重要成果，它滋潤人們的心靈世界。當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字技術(shù)推動(dòng)社會(huì)生活發(fā)生深刻變革，重新塑造著文藝的創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評(píng)論，為文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件。數(shù)字時(shí)代的來臨，賦予傳統(tǒng)文藝精品新的呈現(xiàn)形式，讓我們?cè)跀?shù)字化情景下與之再次相逢，并獲得全新的審美體驗(yàn)。比如，前段時(shí)間，央視老版四大名著改編電視劇以彈幕版形式亮相視頻網(wǎng)站，在年輕觀眾中引發(fā)了觀劇熱潮。視頻網(wǎng)站、彈幕觀劇的加入為數(shù)字時(shí)代文藝精品傳播提供了范例。再如近年來持續(xù)開展的舞臺(tái)藝術(shù)優(yōu)秀劇目網(wǎng)絡(luò)展演，讓榮獲“文華大獎(jiǎng)”“梅花獎(jiǎng)”等重要獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀之作以及各劇種的保留劇目，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)贏得更加廣泛的受眾。更不用說，“數(shù)字敦煌”“云端國博”等項(xiàng)目為民族藝術(shù)瑰寶插上數(shù)字化的翅膀；各地美術(shù)館舉辦的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)展書法展，無不展示著傳統(tǒng)文藝精品在數(shù)字化時(shí)代的持久生命力。一言以蔽之，真正的精品不會(huì)過時(shí)，數(shù)字技術(shù)賦予文藝精品更多樣的打開方式，為大眾走近文藝精品搭建新的橋梁。數(shù)字時(shí)代特有的技術(shù)和藝術(shù)手段、傳播和欣賞方式、審美和接受心理，更孕育和催生著新的文藝精品。文藝精品之精，在于思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝創(chuàng)作者的重要使命在于以時(shí)代的方式捕捉、表現(xiàn)和豐富屬于自己時(shí)代的美。數(shù)字時(shí)代的文藝精品應(yīng)符合這個(gè)時(shí)代的技術(shù)特性，更應(yīng)契合這個(gè)時(shí)代的美學(xué)要求，從形式到內(nèi)容全方位反映和呈現(xiàn)社會(huì)生活，遵循當(dāng)代語言語法，彰顯時(shí)代精神氣質(zhì)，讓人領(lǐng)略到人類文明行進(jìn)到數(shù)字時(shí)代的新風(fēng)景。全息影像、人工智能等新技術(shù)為數(shù)字時(shí)代文藝創(chuàng)作提供無限可能。虛擬歌手、虛擬演員越來越為人們所熟悉，人機(jī)共演的銀幕、人機(jī)共舞的舞臺(tái)正在出現(xiàn)，這些文藝現(xiàn)象雖然還有些稚嫩，但充滿生氣和新機(jī)，必將成為孕育文藝精品的沃土。數(shù)字技術(shù)進(jìn)步必然帶來美學(xué)變革。數(shù)字技術(shù)在帶給人新奇審美感受的同時(shí)，也給數(shù)字時(shí)代文藝精品的產(chǎn)生準(zhǔn)備著美學(xué)基礎(chǔ)。央視春晚節(jié)目《蜀繡》，把全息投影技術(shù)運(yùn)用于舞美，令人耳目一新。數(shù)字技術(shù)賦能舞臺(tái)美術(shù)，使之更富表現(xiàn)力和感染力，為舞臺(tái)美學(xué)提供了新經(jīng)驗(yàn)。同樣，在數(shù)字技術(shù)的支持下，影視作品畫面更加清晰精致、音響效果更加立體震撼、視覺特效更加逼真華麗；相比于演員表演、實(shí)景拍攝等而言，影視后期制作的地位也得到大幅提升，極大豐富了影視藝術(shù)的內(nèi)容和手法，拓展了美學(xué)空間。而依托數(shù)字平臺(tái)觀看造型藝術(shù)作品時(shí)，我們可以自由放大某個(gè)局部，也可以任意縮小整幅作品，同樣推動(dòng)著欣賞趣味和審美訴求的變化?？偠灾?，在“逼真感”“即時(shí)感”“互動(dòng)感”“沉浸感”等數(shù)字時(shí)代耳熟能詳、親身體驗(yàn)的新感受背后，是一種噴薄欲出的新美學(xué)。面對(duì)數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，文藝創(chuàng)作應(yīng)該跟上藝術(shù)觀念和審美追求前進(jìn)的步伐。在充分發(fā)揮新媒介新技術(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，把數(shù)字技術(shù)所給予人們的獨(dú)特感受，變成藝術(shù)靈感和創(chuàng)意，融入作品內(nèi)部，體現(xiàn)到敘事邏輯、情節(jié)沖突、人物塑造、場景營構(gòu)等各個(gè)方面，將奉獻(xiàn)出受眾喜聞樂見、又具有長久價(jià)值的精品力作。（摘編自人民日?qǐng)?bào)《新技術(shù)與新美學(xué)造就新精品》）材料二：如果把20世紀(jì)初期“美育”概念在中國的興起視為現(xiàn)代美育意識(shí)的一次覺醒，那么在當(dāng)下藝術(shù)大眾化、生活化趨勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展正在推動(dòng)美有意識(shí)的再次覺醒，而且這一次覺醒更加自覺和主動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.02億，其中手機(jī)網(wǎng)民7.88億。對(duì)于這個(gè)規(guī)模龐大的群體而言，網(wǎng)絡(luò)不僅構(gòu)成表層、世俗意義上生活的一部分，而且與沉浸其中之人的心理狀態(tài)、趣味愛好、思想情感緊密結(jié)合。在這個(gè)被網(wǎng)絡(luò)改變的世界中，網(wǎng)民既是接受者也是傳播者。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈的交互特性和參與感，改變著傳統(tǒng)的美育關(guān)系，拉近乃至消弭美育主體與對(duì)象之間的距離，促使最廣泛的社會(huì)成員主動(dòng)喚醒自己美的意識(shí)并自塑為美育主體，通過豐富多彩的審美活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人格的自我完善和心靈解放。不過，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)空間里美的標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)會(huì)陷入模糊，惡搞經(jīng)典、戲謔傳統(tǒng)、抹黑英雄、解構(gòu)歷史、消解神圣、拒絕崇高，以及語言暴力、格調(diào)低俗、簡單復(fù)制、娛樂至死，片面追求消費(fèi)快感和感官刺激等都對(duì)美育生態(tài)造成負(fù)面影響。這些問題如果得不到正視和解決，則有可能使人在消極審美體驗(yàn)的長期積累下，以丑為美，趨丑避美。因此，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代美育同時(shí)要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類文明優(yōu)秀成果加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，培養(yǎng)積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在價(jià)值引導(dǎo)、人文關(guān)懷、審美啟迪等方面的正向作用，創(chuàng)造立德樹人、以文化人、以美育人的清朗生態(tài)。（摘編自胡一峰《構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代美育新格局》）6．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)?shù)字技術(shù)塑造著創(chuàng)意創(chuàng)作、生產(chǎn)消費(fèi)、傳播接受和鑒賞評(píng)論，它為當(dāng)今文藝精品的誕生創(chuàng)造了全新的環(huán)境和條件。B．?dāng)?shù)字時(shí)代已經(jīng)到來。在數(shù)字化情景下，我們與傳統(tǒng)文藝精品數(shù)字化的呈現(xiàn)形式再次相遇，獲得了全新的審美體驗(yàn)。C．央視春晚節(jié)目《蜀繡》，把全息投影技術(shù)運(yùn)用于舞臺(tái)美術(shù)中，令人耳目一新，這說明美學(xué)變革必然依托技術(shù)進(jìn)步。D．網(wǎng)絡(luò)能促使最廣泛的社會(huì)成員主動(dòng)喚醒自己美的意識(shí)并自塑為美育主體，進(jìn)行人格的自我完善和心靈解放的美育。7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)下再次覺醒的美育意識(shí)是以藝術(shù)的大眾化、生活化為前提，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展為支撐的第二次美育意識(shí)大覺醒。B．“數(shù)字敦煌”“云端國博”等項(xiàng)目展示著傳統(tǒng)文藝精品的持久生命力，說明數(shù)字技術(shù)賦予傳統(tǒng)文藝精品新的呈現(xiàn)形式。C．作為傳統(tǒng)文藝精品的央視老版四大名著劇集在年輕觀眾中引發(fā)了觀劇熱潮，視頻網(wǎng)站和彈幕觀劇的加入是其主要原因。D．虛擬歌手、虛擬演員、人機(jī)共演的銀幕、人機(jī)共舞的舞臺(tái)，雖顯稚嫩卻充滿生氣和新機(jī)，已成為孕育文藝精品的沃土。8．下列選項(xiàng)中，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（

）A．文藝創(chuàng)作應(yīng)該緊跟上藝術(shù)觀念和審美追求前進(jìn)的步伐。B．社會(huì)成員要拉近乃至消弭美育主體與對(duì)象間的距離。C．倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。D．對(duì)網(wǎng)絡(luò)上惡搞經(jīng)典、戲謔傳統(tǒng)等行為進(jìn)行依法治理。9．簡要概括材料一的行文脈絡(luò)。

三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：林黛玉進(jìn)賈府（節(jié)選）

曹雪芹一語來了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞。黛玉連忙起身接見。貫?zāi)感Φ溃骸澳悴徽J(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識(shí)，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！闭f話時(shí)，已擺了茶果上來。熙鳳親為捧茶捧果。又見二舅母問他：“月錢放過了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯(cuò)了？”王夫人道：“有沒有，什么要緊?！币蛴终f道：“該隨手拿出兩個(gè)來給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了?！蔽貘P道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過了目好送來?！蓖醴蛉艘恍?，點(diǎn)頭不語。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》）文本二：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了，意懸懸半世心；好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！一場歡喜忽悲辛，嘆人世，終難定！這支曲子是詠王熙鳳的判詞。寫她因聰明過了頭，反被聰明誤身，暗示其最后與賈府同歸于盡的悲劇命運(yùn)。曲名《聰明累》，語出蘇軾《洗兒》詩：“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。唯愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿?！蓖跷貘P的結(jié)局在原稿八十回以后，我們已無法看到。據(jù)判詞及脂批等資料提供的消息，王熙鳳在賈府?dāng)÷浜笤@罪拘系獄神廟，此后又有大觀園執(zhí)帚掃雪、被賈璉休棄等情節(jié)，最后回首慘痛，短命而死，結(jié)局是很悲慘的。續(xù)書寫其被眾冤鬼索命而亡，落入因果報(bào)應(yīng)的窠臼。全曲以王熙鳳個(gè)人命運(yùn)歸宿為線索，將王熙鳳個(gè)人命運(yùn)與整個(gè)賈府的命運(yùn)聯(lián)系在一起，揭示其悲劇的必然性，惋惜中含有批判?！皺C(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”，語句警拔，富于哲理。它不僅是對(duì)王熙鳳個(gè)人悲劇命運(yùn)的深刻總結(jié)，也準(zhǔn)確地概括了此類人物最終都將是咎由自取的必然結(jié)果。（摘編自石紹勛《紅樓夢(mèng)曲十四首?聰明累》）10．下列對(duì)文本一的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇運(yùn)用襯托的手法，通過他人的反應(yīng)塑造王熙鳳的形象。未見其人，先聞其聲，王熙鳳鮮活的形象已經(jīng)躍然紙上。B．賈母稱王熙鳳為“鳳辣子”，戲謔中描繪出她和賈母的關(guān)系，既暗示了她潑辣的性格，同時(shí)也暗示了她在賈府中的地位。C．王熙鳳親自為賈母捧茶捧果，這一描寫刻畫了鳳姐圓滑世故、善于逢迎的形象，也表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)人物的批判之情。D．王熙鳳集各種寶物于一身。文章用很多筆墨來描寫她的穿著打扮，既寫出了她的美麗動(dòng)人，又寫出王熙鳳的庸俗市儈。11．下列與文本有關(guān)的說法，不正確的一項(xiàng)是（

）A．王熙鳳以“神妃仙子”的形象“高調(diào)”地出場，與后文“獲罪拘系獄神廟”“大觀園執(zhí)帚掃雪”“被賈璉休棄”等悲慘的結(jié)局形成鮮明對(duì)比。B．王熙鳳對(duì)林黛玉的一連串“真切”詢問和關(guān)懷囑咐，根本不等林黛玉回答，這既讓林黛玉感受到了王熙鳳的關(guān)愛之情，也給了她一個(gè)下馬威。C．王熙鳳與賈府有著密切的依存關(guān)系，賈府的“盛”可由她這個(gè)實(shí)際掌權(quán)人的輝煌形象來體現(xiàn)，而賈府的“衰”也可由鳳姐的悲慘結(jié)局來體現(xiàn)。D．“王熙鳳出場”使用文白相間的語言形式進(jìn)行敘述，以文言對(duì)句正面描寫鳳姐衣著和容貌，以白話形式描寫人物之間的對(duì)話，自然風(fēng)趣和諧。12．結(jié)合材料二，概括石紹勛評(píng)價(jià)王熙鳳的依據(jù)。13．林黛玉眼中的王熙鳳是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本一簡要分析。

四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。張雍，德州安德縣人。治《毛氏詩》。開寶六年中第，釋褐東關(guān)尉。遷太子右贊善大夫、知開封府司錄參軍事，俄為秘書丞，充推官。雍熙五年，蜀州青城民王小波、李順作亂，眾至萬人。雍訓(xùn)練士卒，得城中兵三千余人，又募強(qiáng)勇千余守城，輦綿州金帛以實(shí)帑藏。推官陳世卿治戎器，掌書記施謂、榷鹽院判官謝濤伐山木為竿，銷銅鐘為箭鏑，紐布為索，守械悉備。遣推官盛梁請(qǐng)兵于朝。未幾，益綿邛彭漢州、永康軍悉陷于賊。順入成都，僭號(hào)大蜀王，勢(shì)甚盛，遣其黨楊廣將十萬眾寇劍門，相里貴帥眾十萬圍梓潼。雍與監(jiān)軍盧斌登堞望之，賊所出兵，皆老弱疲憊，無鎧甲，斌笑請(qǐng)開北門擊之，雍曰：“不可，賊或詐見老弱，設(shè)伏伺我。又城中吏民心未定，脫為伏兵所突，則墮其奸計(jì)，非良策也?！毖晕串?，果有卒依敵樓呼嘯，與外應(yīng)和，雍亟斬以徇。賊大設(shè)梯沖火車，晝夜鼓噪，攻城益急，城中大恐，雍命發(fā)機(jī)石碎之，火箭雜下。賊稍退，復(fù)治攻具城西北隅，雍紿曰：“軍士趣治裝，吾將開東門擊賊?！标柷膊津T五百臨東門。賊升牛頭山瞰城內(nèi)，信然，伏精兵萬余山之東隅以待我。雍即召敢死士百輩縋而下，盡焚其攻具，自午達(dá)申殆盡，賊以為神。兇黨數(shù)乘城進(jìn)戰(zhàn)，皆不利。一日北風(fēng)晝晦賊乘風(fēng)縱火急攻北門雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)門立矢石間固守不動(dòng)賊為之少卻長圍八十余日，會(huì)王繼恩遣石知颙來援，賊始潰去。遣施謂入奏，上手詔褒美，擢雍給事中，斌西京作坊使、領(lǐng)成州刺史，世卿掌書記，謂節(jié)度判官，濤觀察推官。又以通判將作監(jiān)丞趙賀為太子中舍，監(jiān)軍供奉官辛規(guī)為內(nèi)殿崇班。大中祥符元年，請(qǐng)老，以尚書右丞致仕，誥命未至而卒，年七十。（節(jié)選自《宋史?張雍傳》14．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．一日/北風(fēng)晝晦/賊乘風(fēng)縱火急攻/北門雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)門/立矢石間/固守不動(dòng)/賊為之少卻/B．一日/北風(fēng)晝晦/賊乘風(fēng)縱火急攻/北門雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)門/立矢石間/固守不動(dòng)賊/為之少卻/C．一日/北風(fēng)晝晦/賊乘風(fēng)縱火/急攻北門/雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)門/立矢石間/固守不動(dòng)賊/為之少卻/D．一日/北風(fēng)晝晦/賊乘風(fēng)縱火/急攻北門/雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)門/立矢石間/固守不動(dòng)/賊為之少卻/15．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．釋褐：“褐”指粗布或粗布衣服?！搬尯帧奔疵撊テ矫褚路?，用來表達(dá)始任官職之意。B．雍熙：宋太宗年號(hào)。漢武帝始創(chuàng)年號(hào)，此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。C．請(qǐng)老：指古代官員辭去官職。近義的還有“懸車”“致仕”“乞骸骨”“乞身”等說法。D．擢：提升官職。關(guān)于古代官職調(diào)動(dòng)的詞匯還有“除”是免除官職，“遷”是調(diào)動(dòng)官職。16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．張雍處事謹(jǐn)慎，機(jī)智果斷。在守城過程中，他臨深履薄，識(shí)破敵人用于迷惑的奸計(jì)，果斷做出判斷，斬首內(nèi)應(yīng)，化解了一次危機(jī)。B．張雍面對(duì)危難，勇于擔(dān)當(dāng)。青城百姓王小波、李順叛亂時(shí)，他招募士兵，訓(xùn)練士卒，充實(shí)府庫，率領(lǐng)下屬積極做好各種作戰(zhàn)準(zhǔn)備。C．張雍作戰(zhàn)勇敢，不畏生死。敵人進(jìn)攻時(shí)，他獨(dú)自領(lǐng)兵據(jù)守，力抗頑敵，立于飛馳的箭矢中，巋然不動(dòng)，最終完守城池，等來援兵。D．張雍善于謀略，聲東擊西。他看敵人在城西北做好了進(jìn)攻準(zhǔn)備，便散布假消息迷惑敵人，趁敵人不備派敢死士破壞了敵人的裝備。17．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）脫為伏兵所突，則墮其奸計(jì)，非良策也。（2）雍紿曰：“軍士趣治裝，吾將開東門擊賊。”

五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。官池春雁二首（其二）杜甫青春欲盡急還鄉(xiāng)，紫塞寧論尚有霜。翅在云天終不遠(yuǎn)，力微矰繳①絕須防。（注）①矰繳，系有絲繩、弋射飛鳥的短箭，引申為各種害人的手段。18．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．借“青春欲盡”，詩人感慨時(shí)光飛逝、久滯他鄉(xiāng)、人生無常。B．“尚有霜”三字，點(diǎn)明時(shí)節(jié)，又傳達(dá)出歸思之急和歸路之難。C．歸途雖然不遙遠(yuǎn)，但對(duì)于暮年的作者來說，卻感到困難重重。D．本詩托物言志，描寫一只春雁，作者嘆其失所，又惜其未歸。19．本詩三、四句有什么含意？請(qǐng)簡要分析。

六、情景默寫20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《六國論》中有的國家進(jìn)行抗?fàn)幉诺靡匝舆t滅亡，而采用刺殺手段滅秦卻加速本國破亡的句子“______________，_____________”。（2）《登岳陽樓》中“______________，_____________”描繪洞庭湖分?jǐn)鄥浅?，吐納日月，寫出它極其恢宏的氣象。（3）杜牧《阿房宮賦》“______________，_____________”兩句兼用夸張比喻反問的修辭手法，批判了秦統(tǒng)治者肆意搜刮、揮霍民財(cái)?shù)男袨?。?）《諫逐客書》中，用山的積小成大，河海的擇細(xì)就深來引出的論述觀點(diǎn)是“______________，_____________”。（5）在《諫太宗十思疏》中，與“靡不有初，鮮克有終”內(nèi)容相近的兩句是“______________，_____________”。

七、選擇

簡答閱讀下面文字，完成下列小題。當(dāng)手指出現(xiàn)倒刺時(shí)，長輩總會(huì)說是平時(shí)蔬菜吃得少，缺維生素了。那事實(shí)果真如此嗎？

①

，比如，缺乏維生素B2、B6等B族維生素可導(dǎo)致脂溢性皮炎、唇干裂。但在現(xiàn)代社會(huì)，這種情況已經(jīng)越來越少見，絕大多數(shù)人只要正常進(jìn)食，

②

。如果你只是單純的甲周倒刺，而非全身性疾病的反映，就并不是缺乏維生素導(dǎo)致的了。那么，既然不是缺乏維生素，又是什么原因引起的呢？當(dāng)皮膚干燥，我們?nèi)粘Ｉ钪杏纸?jīng)常接觸洗手液、沐浴乳、洗潔精等物品時(shí)，這些物品中含有的堿性物質(zhì)，便會(huì)破壞甲周皮脂膜，加劇皮膚干燥，

③

。如果發(fā)現(xiàn)手指上有倒刺，切不可撕扯，這可能會(huì)導(dǎo)致皮膚撕裂和感染。正確的做法是先浸泡，等指甲周皮膚變?nèi)彳浐?，再用指甲鉗從根部將其剪除。因?yàn)楦稍锏牡勾淘诩舫龝r(shí)可能會(huì)形成皮膚微小的撕裂，導(dǎo)致出現(xiàn)更多的倒刺。另外，在剪除倒刺時(shí)有可能會(huì)發(fā)生感染，因此在剪之前，指甲鉗或小剪刀需先用酒精消毒，倒刺在剪掉前與剪掉后也需涂上碘酒。而當(dāng)剪掉后，如果倒刺周圍發(fā)紅或出現(xiàn)了化膿，則很可能是出現(xiàn)了感染，最好到醫(yī)院就診。21．在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。①②③22．請(qǐng)用四個(gè)關(guān)鍵詞概括正確處理“倒刺”的做法。①_____________

②_____________

③_____________

④_____________

八、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！垛叶〗馀！分形幕菥秊楹温勨叶〗馀Ｖ蓝暗灭B(yǎng)生焉”？我們又得到了什么？《燭之武退秦師》中燭之武憑三寸之舌說退十萬秦師，他是怎樣做到的？給我們什么啟示？本身就是被逐之客的李斯批逆鱗，寫《諫逐客書》，勸諫秦王收回成命，完成了看似不可能完成的任務(wù)，他又是怎樣做到的？給我們什么啟示？優(yōu)秀的文化經(jīng)典中蘊(yùn)藏著前人的智慧，閱讀經(jīng)典就要去識(shí)別這些指導(dǎo)我們生活的智慧，并把這些智慧運(yùn)用到生活之中。請(qǐng)從上述經(jīng)典中擇其一篇，盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，以“識(shí)別與踐行”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．A【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。B.“參乘”的“乘”應(yīng)讀

shèng，“鳳毛鱗角”的“鱗”應(yīng)為“麟”；C.“殞落”的“殞”應(yīng)為“隕”，“翹首以待”的“翹”應(yīng)讀qiáo；D.“目眥”的“眥”應(yīng)讀zì，“克敵致勝”的“致”應(yīng)為“制”。故選A。2．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

目無全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。句子是要說選手并不是不能兼顧整體，犯了望文生義的毛病，使用錯(cuò)誤。

抽絲剝繭：形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。語境為細(xì)致梳理證據(jù)，使用正確。

躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。搭配的是“考驗(yàn)”，對(duì)象誤用。

百無聊賴：精神上無所寄托，感到什么都沒意思。本詞不能修飾高原。

故選B。3．D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“在中央的大力倡導(dǎo)下，使得……”主語殘缺，去掉“在……下”或“使得”；B.搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“企業(yè)廣泛受益”不搭配，可在“企業(yè)廣泛受益”前加“使得”，并把“和”改為逗號(hào)；C.“超”和“以上”重復(fù)，去掉一個(gè)。故選D。4．A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。A.輦，名詞作狀語，乘輦車；杖，名詞活用作動(dòng)詞，受杖刑。B.都是形容詞活用作名詞：甘肥，美味的食物；遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地。C.都是名詞活用為動(dòng)詞。風(fēng)，吹風(fēng)；禮，禮遇。D.都是使動(dòng)用法。從，使……跟從；業(yè)，使……成就功業(yè)。故選A。5．B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.都是被動(dòng)句。百姓之不見保，“見”表被動(dòng)；函谷舉，“舉”，被攻下。B.因之以饑饉，介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語序?yàn)椤耙责囸~因之”；洎牧以讒誅，被動(dòng)句，誅，被誅殺。C.都是賓語前置句?！芭：沃?？”正常語序應(yīng)該為“牛之何”，意為牛要到何處去？“技經(jīng)肯綮之未嘗”，正常語序應(yīng)該為“未嘗技經(jīng)肯綮”，意為不曾用刀去碰過脈絡(luò)相連、筋骨聚結(jié)的地方，。D.都是省略句?！耙詾椤?，省略賓語，“以之為”；“置之坐上”，省略介詞，“置之于坐上”。故選B。

6．C7．D8．B9．①首先提出“數(shù)字技術(shù)給這個(gè)時(shí)代文藝精品的創(chuàng)作帶來廣泛且深遠(yuǎn)的影響”的觀點(diǎn)。②進(jìn)而從數(shù)字技術(shù)為文藝精品創(chuàng)造新條件，呈現(xiàn)新形式，催生新內(nèi)容，帶來新思想四個(gè)層面論述其影響。③在數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，文藝創(chuàng)作該如何進(jìn)行?！痉治觥?．本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“美學(xué)變革必然依托技術(shù)進(jìn)步”表述絕對(duì)，

技術(shù)變革能帶來美學(xué)變革，但美學(xué)變革不一定必須依托技術(shù)進(jìn)步，它可以有其它變革途徑，比如美學(xué)自身的變革。故選C。7．本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。D.

“已成為孕育文藝精品的沃土”錯(cuò)誤。原文為“這些文藝現(xiàn)象雖然還有些稚嫩，但充滿生氣和新機(jī)，必將成為孕育文藝精品的沃土”，是將來時(shí)態(tài)，而選項(xiàng)變成了“完成時(shí)態(tài)”。故選D。8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)的能力。B.

“社會(huì)成員……拉近……”錯(cuò)誤。原文“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈的交互特性和參與感，改變著傳統(tǒng)的美音關(guān)系，拉近乃至消弭美音主體與對(duì)象之間的距離”，是“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈的交互特性和參與感”拉近……，選項(xiàng)張冠李戴。

10．C11．B12．①依據(jù)判詞進(jìn)行評(píng)價(jià)②依據(jù)判詞及脂評(píng)資料進(jìn)行評(píng)價(jià)13．①侍寵放縱：未見其人，先聞其聲；賈母戲稱其“鳳辣子”。②貪婪俗氣：服飾上集珍寶珠玉于一身。③美麗狠毒：從“丹鳳三角眼”“柳葉吊梢眉”的外貌描寫看出。④機(jī)變逢迎：從話語中對(duì)賈母的恭維，對(duì)“三春”的照顧，對(duì)王夫人的回應(yīng)看出?！痉治觥?0．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)人物的批判之情”表述不準(zhǔn)確。王熙鳳作為孫媳婦，為長輩捧茶捧果是分內(nèi)之事，并不能表現(xiàn)她的“圓滑世故、善于逢迎”，也成不了作者對(duì)這個(gè)人物進(jìn)行批判的著力點(diǎn)。故選C。11．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“讓林黛玉感受到了王熙鳳的關(guān)愛之情”錯(cuò)誤。王熙鳳對(duì)這個(gè)剛來賈府的“新人”，一切關(guān)懷只是出自對(duì)賈母的逢迎，根本沒有關(guān)愛之情?！耙步o了她一個(gè)下馬威”言過其實(shí)，王熙鳳是想在黛玉及眾人面前顯示自己的獨(dú)特地位和重要性，談不上是給黛玉下馬威。

14．D15．D16．C17．（1）如果被伏兵突襲，就正中敵人奸計(jì)，這不是好的計(jì)策。（2）張雍欺騙說：“軍士趕快整頓裝備，我要開東門攻擊賊人?！薄痉治觥?4．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意為：一天，北風(fēng)呼嘯，天色陰暗，賊人乘風(fēng)放火，急攻北門。張雍與盧斌等領(lǐng)兵據(jù)守城門，立于箭石之間堅(jiān)守不動(dòng)，賊人為之稍退?！氨遍T”應(yīng)作“急攻”的賓語，故在“北門”后斷開，排除A和B；“賊”做“少卻”的主語。故在“賊”前斷開，排除C。故選D。15．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力。D.“免除官職”錯(cuò)誤?！俺笔鞘谟韫俾氈?。故選D。16．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“獨(dú)自”錯(cuò)。據(jù)原文“雍與盧斌等領(lǐng)兵”可知，是張雍與盧斌等共同領(lǐng)兵據(jù)守，不是獨(dú)自一人。故選C。17．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）脫，如果；為……所，表被動(dòng)；墮，落入；（2）紿，欺騙；趣，趕快；治裝，整頓裝備。參考譯文：

張雍，德州安德縣人。研習(xí)《毛氏詩》。

開寶六年進(jìn)士及第，初次任職為東關(guān)尉。升為太子右贊善大夫、知開封府司錄參軍事，接著又任秘書丞，充任推官。雍熙五年，蜀州青城百姓王小波、李順作亂，隨從的有上萬人。張雍訓(xùn)練士卒，得城中兵三千多人，又招募了一千多勇士守城，運(yùn)來綿州的金帛充實(shí)庫藏。推官陳世卿負(fù)責(zé)制造武器，掌書記施謂、榷鹽院判官謝濤砍山樹為旗竿，銷熔銅鐘鑄造箭頭，將布搓成繩索，守備的器具都準(zhǔn)備好。派推官盛梁到朝中請(qǐng)求援兵。

不久，益綿邛彭漢州、永康軍都被賊人攻陷。李順進(jìn)入成都，自稱大蜀王，氣勢(shì)很盛，派其同伙楊廣率領(lǐng)十萬人攻打劍門，相里貴率領(lǐng)十萬人圍攻梓潼。張雍與監(jiān)軍盧斌登墻眺望，見賊人派出的士兵都是老弱疲憊之人，沒有鎧甲，盧斌笑著請(qǐng)求開北門沖擊，張雍說：“不可，賊人也許是用老弱之兵引誘我們，設(shè)下埋伏等我們上圈套。加上城