少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

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"少年智那么國(guó)智；

少年強(qiáng)智那么國(guó)智；

少年獨(dú)立那么國(guó)獨(dú)立；

少年自由那么國(guó)自由；

少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲那么國(guó)勝于歐洲；

少年雄于地球那么國(guó)雄于地球。'這段出自于《少年中國(guó)說》文字，而今不知感染了多少華夏兒女！

今日，祖國(guó)更需要的是少年，少年是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的明天正等著我們新一代來創(chuàng)辦。

不知你是否還銘刻于2022年5月12日那次令人觸目驚心的一天，四川。汶川發(fā)生了8。0級(jí)大地震。那一天，大地猛烈的晃動(dòng)，教室倒塌，山路滑坡老天貌似在和人們開玩笑。那一刻，貌似抉擇了一切一切當(dāng)災(zāi)難無情的襲來，災(zāi)區(qū)那稚嫩的生命牽動(dòng)著多數(shù)人的心。誰曾想到，在天災(zāi)面前，竟是那些孩子挺起了他們幼小的脊梁，去為別人營(yíng)造一片寬廣的藍(lán)天。

我們感動(dòng)，因?yàn)?zāi)區(qū)的少年的聰慧和樂觀而感動(dòng)；

我們感動(dòng)，因?yàn)?zāi)區(qū)少年的固執(zhí)和大膽而感動(dòng)；

我們感動(dòng)，因?yàn)?zāi)區(qū)少年的仁愛和感恩而感動(dòng)總之我們?yōu)檫@一切一切而感動(dòng)。在一片一片的廢虛中，我看到了一幅幅感人的畫面：躲在桌子下的許中正和同學(xué)們一起詠唱國(guó)歌，彼此傳遞著生的士氣；

馬健徒手挖掘救出同班同學(xué)向孝廉，用雙手賦予別人生的夢(mèng)想；

楊松上先后帶出8名同學(xué)逃命，用愛傳遞生命的光輝

給我印象最深的就是那個(gè)叫"宋雪'的女孩。她在災(zāi)難當(dāng)天做值日，正檢查同學(xué)們午睡處境。這時(shí)，災(zāi)難已靜靜惠臨。大地開頭猛烈的晃動(dòng)，她沒有先跑，而是大聲地呼喊："地震了，地震了，大家快跑呀'同學(xué)們聽見了她的呼喊后，醒了，跑到了操場(chǎng)上?？伤€不放心，又跑到了教室，公然有兩位同學(xué)還在睡覺。她急得大叫"曾雨，韓潔，地震了，快出來，快出來'熟睡中的兩位同學(xué)聽了她的呼叫，終究醒了教室垮了，宋雪帶著她那顆良善的心走了。我哭了，宋雪！宋雪！你真宏偉，你用自己詮釋了生命的光輝。

還記得劉瑤的《北川，挺??！》：

相信她們，

北川挺??！

北川，

全國(guó)唯一的羌族自治區(qū)！

正值

北川經(jīng)濟(jì)走上上坡路的時(shí)候，

上天帶來了這場(chǎng)天災(zāi)。

是命運(yùn)嗎？

莫非北川注定衰落？

不！我們不相信命運(yùn)！

北川羌族自治區(qū)的羌人們

是強(qiáng)大的民族！

我們?cè)概c命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

生活給我們苦難

我們要給生活夢(mèng)想！

北川挺住，萬千羌兒們~~~

我們這輩子

將為重建北川而活！

所以我們要好好地活著！

好好的活著！

北川，靠我們了！

羌兒們，

讓我們一起為北川出力，好嗎？

我相信，

羌山兒女是最固執(zhí)的民族！

不是嗎？

讓我們一起來吧！

多么沖動(dòng)人心的一段話呀！而今，卻顯現(xiàn)了少年博大的胸懷，無私的奉獻(xiàn)和為重建家園的決心！

這次地震雖然給我們帶來了無以言論的傷痛，但在這傷痛的背后，給人們帶來的卻是一幅幅感人的畫面，從那些動(dòng)人的畫面中，我看到了中國(guó)兒女們的英勇，中華民族的"真'，"善'，"美'，看到了祖國(guó)輝煌的明天！有人說過："男兒當(dāng)自強(qiáng)！'這句話。我卻不以為然，即使作為少年的我們，也應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出少年的風(fēng)范，而更理應(yīng)的是"少兒當(dāng)自強(qiáng)'讓我們"好好學(xué)習(xí)，每日向上。'共同回報(bào)我們的祖