119消防安全我知道及相關(guān)知識(shí)其實(shí)我知道

本文格式為Word版，下載可任意編輯——119消防安全我知道及相關(guān)知識(shí)其實(shí)我知道

119消防安好我知道作文及相關(guān)學(xué)識(shí)

119消防安好我知道作文及相關(guān)學(xué)識(shí)舉行消防安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)，提高學(xué)生的消防安好意識(shí)，是很有必要的，下面就由我為你整理推舉119消防安好我知道作文及相關(guān)學(xué)識(shí)，夢(mèng)想你合意。

119消防安好我知道作文近幾年來(lái)，我國(guó)每年發(fā)生火災(zāi)約4萬(wàn)起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10多億元，給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)證明，火災(zāi)是當(dāng)今世界上多發(fā)性苦難中發(fā)生頻率較高的一種事故苦難，對(duì)人的生命構(gòu)成極大的要挾。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，消防工作的重要性越來(lái)越突出，消防安好也越來(lái)越重要。

在公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)絕大多數(shù)都是人為造成的，如使用功率過(guò)大電器、線路安裝不當(dāng)，線路缺乏維護(hù)和檢修，使用電熱設(shè)備長(zhǎng)期通電，或忘卻關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)等，都極輕易引起火災(zāi)。在家庭中，除了上述理由外，煤氣、石油氣等燃?xì)庖鸬幕馂?zāi)也極為常見(jiàn)。所以，平日我們要時(shí)刻有一種猛烈的防火意識(shí)。

作為小學(xué)生，我們不能玩火，不成以隨身攜帶火種，不能帶火柴或打火機(jī)等火種;不得肆意點(diǎn)火，遏止在存放有易燃物品處用火;不能在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危害物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。假設(shè)有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安好地點(diǎn)。假設(shè)樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不特別猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_下。多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃命。如各種逃命的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)曼延過(guò)程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚那么可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。如生命受到嚴(yán)重要挾，又無(wú)其它自救手段時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái)，一端緊拴在堅(jiān)韌的門(mén)窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。如無(wú)條件采取上述自救手段，而時(shí)間又特別緊迫，煙火要挾嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。要發(fā)揚(yáng)互助精神，扶助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對(duì)行動(dòng)不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。假設(shè)察覺(jué)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能實(shí)時(shí)撲救，操縱火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫?huà)的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話(huà)號(hào)碼都是一樣的。報(bào)警時(shí)，應(yīng)說(shuō)清地址、被困人員等細(xì)致信息。不能肆意撥打火警電話(huà)，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話(huà)的處境下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，輔助滅火或報(bào)警。

校園消防安好事故的起因1、違章亂拉臨時(shí)線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災(zāi)。

2、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、熱得快。造成電路超負(fù)荷引起火災(zāi)。

3、點(diǎn)燃信件等雜物，失去操縱或遺留火種，引燃周邊可燃物造成火災(zāi)。

4、在床上燃點(diǎn)蠟燭，不慎引燃周邊可燃物造成火災(zāi)。

5、臥床吸煙或?qū)燁^、未熄滅火柴梗亂扔，引燃周邊可燃物釀成火災(zāi)。

6、違章使用各種灶具，引燃周邊可燃物釀成火災(zāi)。

7、測(cè)驗(yàn)課測(cè)驗(yàn)中違反測(cè)驗(yàn)操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè)備或線路超負(fù)荷，造成火災(zāi)。

8、電氣設(shè)施設(shè)備老化，超負(fù)荷用電造成火災(zāi)。

9、建筑物或設(shè)備接地不良，雷擊引起火災(zāi)。

校園消防安好留神事項(xiàng)1、察覺(jué)學(xué)校起火時(shí)，不要恐慌失措，要大膽地用最快速、最有效的手段加以撲滅;

2、撲滅學(xué)?；馂?zāi)時(shí)，首先要切斷火場(chǎng)的電源和氣源，急速轉(zhuǎn)移火場(chǎng)及鄰近的易燃易爆危害品;

3、在火勢(shì)較猛烈的處境下，急速向“119”報(bào)警，同時(shí)還應(yīng)向保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告;

4、假設(shè)被大火圍困，不能慌亂，要頭腦清楚，選擇最正確的自救方案，爭(zhēng)取時(shí)間盡快脫離危害區(qū)域。(爭(zhēng)取時(shí)間、