實習生離職申請

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教導實習能檢驗我們所學的學識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟諳教師工作，加強我們的綜合才能，對于我們師范生是分外重要的，同時也是xx大學校訓"立身為公、學以致用'的概括表現(xiàn)。在實習開頭之前，指導老師就要求我們在做好學識打定的同時也要做好心理打定，更加要留神角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。2022年9月8日，我懷著希冀與期盼的心情開頭了我的教導實習生活。實習生活是慌張而繁忙的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的喜悅。在整個備課上課課后反應的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。

這次實習活動的內(nèi)容包括：課堂教學活動和心理接洽工作。

課堂教學活動在xx大學附屬中學舉行，主要是陳述有關(guān)切理健康教導的學識，以課堂教學為主，課堂活動為輔。內(nèi)容主要涉及學習留神力、心緒調(diào)理、人際交往等方面。目的是讓中學生了解并掌管一些心健康的學識和解決在學習、生活中遇到的困惑或問題的才能，以使他們健康喜悅的學習成長。

心理接洽工作在xx四中舉行，來訪者主要是四中在校中學生，在學校的心理接洽室接待他們，扶助解決他們遇到的問題。在此可以了解到現(xiàn)在中學生在心理進展過程中常見的問題，掌管一些中學生的心理進展規(guī)律和特點。

通過這次實習活動，使我對教師有了新的熟悉，有了好多切身體會和感想：

首先，在學識素養(yǎng)方面。教師要有精深的學科專業(yè)學識，廣博的科學文化學識，豐富的教導和心理科學學識。學識布局要合理，當今的自然科學、社會科學和人文科學彼此滲透，相互融合，新興學科不斷展現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的學識是遠遠不夠的，這一點我在實習中體會很深。

精深的專業(yè)學識是教師承擔教學工作的根基，這就要求教師要扎實的掌管本學科的根基理論學識以及相應的操作技能技巧，并能運用自如，熟諳本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備確定的與本學科相關(guān)的學識。我在這次實習中察覺自己專業(yè)學識有些欠缺，而實踐方面更是如此，以前在班級里有過試講體驗，但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境，而要給學生講好課，就要結(jié)合學生的實際處境，由于影響因素好多。因此我抉擇在以后的日子里不僅要鞏固自己的教學才能，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論學識的學習，并且深化已有的學識。只有完整系統(tǒng)地掌管學識，才能在教學過程中處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學流暢地舉行，使學生既學到學識，又掌管學習方法和進展才能。

廣博的科學文化學識，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望猛烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和引導。而只了解本學科的學識是遠遠不夠的。我在教學活動時，往往會遇到大量學校里沒學過，沒想過的問題，甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的。教師要想得志學生的求知欲，并由此賦予人生觀上以有益啟迪，就務必有淵博的學識和深厚的文化底蘊。為此，教師務必廣泛的涉獵各學科學識，培養(yǎng)和進展自己多方面的興趣，以"終身學習'的思想意識來構(gòu)建自己合理的學識布局。只有這樣，教師才能率領(lǐng)學生在學識的海洋中翱游，在更廣闊的空間中得到進展。

豐富的教導和心理科學學識，要想成為一名合格人民教師，還務必具有教導學，心理學方面的學識修養(yǎng)，懂得教導教學活動中的規(guī)律和青少年身心進展規(guī)律，樹立起科學教導思想觀念，掌管行之有效的教導教學方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在教師德育素養(yǎng)方面。"教書育人'抉擇了教師不僅要對學生舉行學識的傳授，才能的培養(yǎng)，還要對學生舉行思想品德的教導。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學生，團結(jié)協(xié)作。

作為教師，只有喜歡教導事業(yè)，才有可能搞好教導工作。培養(yǎng)人是一項宏偉而繁雜的艱辛事業(yè)，它要求教師要有猛烈的事業(yè)心、責任感，一般職業(yè)熱心是遠遠不夠的。教導事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實，教師并非一個夢想的職業(yè)，相等待遇處境下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息，這是事實，因此就要求教師務必喜歡教導事業(yè)，才能對教導事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅強自己的選擇，在當前"追求經(jīng)濟利益最大化'的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于落莫，才能在平凡而宏偉的教書育人中探索到人生的價值。

喜歡學生是教師最根本的行為準那么，是師德的核心內(nèi)容。只有喜歡學生，才能無微不至地關(guān)切學生的成長，竭盡全力地教導好學生。教師對學生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學生積極向上的行動的動力。

在教導過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范模范的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務必嚴于律己，以身作那么，為學生作出表率。

結(jié)果，在教師才能素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的根本才能素質(zhì)，如熟悉才能、學習才能、交往才能、自控才能和創(chuàng)造才能等之外，還務必具備從事教師職業(yè)所特有的從教才能。我覺得，教師全面的從教才能主要表達在以下幾方面：

（一）語言表達、溝通才能。語言是教師用以向?qū)W生傳播學識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達才能的要求相對于其他行業(yè)是對比高的。教師所使用的語言，大片面是口頭語言，要求切實模范，干脆生動，富有規(guī)律性，感染力和壓服力；觀點正確，內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達才能的起碼要求。除了與學生很好交流之外，對其他老師，領(lǐng)導也要做到敬愛，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達自己的才能。

（二）組織管理才能。教師工作面臨的對象通常是班級集體，在集體中舉行共同的活動，就需要教師有確定的組織管理才能。在實習活動的課堂教學過程中就需要有效的組織學生參與課堂活動，還要操縱好課堂紀律以使教學活動順遂有效地舉行。

（三）隨機應變才能。在專心備課的時候，我們務必要想多一點兒，設(shè)想在實際教學過程中可能會遇到得問題，即使這樣，課堂上還可能發(fā)生一些預料不到的事情，因此教師要有確定的應變才能，這樣才能保證教學活動的順遂地舉行。

綜合上述，在本次教導實習的過程中，我的收獲分外大。出名教導家夸美紐斯曾經(jīng)說過："教師是太陽底下最光芒的職業(yè)'，我在這四十天實習活動中體會到了做為人民教師的樂趣和榮譽?？梢哉f，這四十天是到目前為止我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段喜悅時光。這段日子里，我終究體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么輕易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

結(jié)果我想感謝我的指導老師和指導班主任，我從他們的身上學到了好多東西。我的指導教師和指導班主任老師給了我很大的扶助。作為教師，他們永遠都是我的模范，也是我想要超越的目標。同時，要感謝我的同學和同伴以及初二(1)班全體學生，"教師，就是