中學英語教學視頻

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師范畢業(yè)生中學英語教導實習工作總結(jié)

實習學校：海南省?？谑械谄咧袑W

實習時間：XX.10.9—XX.12.01

指導教師：

指導班主任：

實習生：晏玉屏

實習班級：

實習內(nèi)容：

為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學到了好多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了好多人生中從未有過的體驗。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論學識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于英語教學方面的假設和揣摩，取得了一些令自己合意的勞績。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。

首先，在英語教學方面。按照實習之初的籌劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。從實習的第三周開頭，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都分外的excellent.但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌管學識的程度不一樣，采納新學識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生開展教學不能僅僅局限于幾個人。譬如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰見的問題。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的學識布局是特別緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在展現(xiàn)這種處境的時候，我會更加留神自己的引導方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。

雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化學識，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。初中的學生大多是剛剛開頭正式地接觸英語，雖然有一些學生在小學也學過一些，但他們的英語根基總體來說較低。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言學識點過分地簡化，對一些相對繁雜的學識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學生覺得煩，結(jié)果連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是理應彌漫學識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到學識。經(jīng)過留心地分析，察覺自己的課最缺的是語言學識點的拓展，學生的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學識。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將學識點的講解單詞句型的操練及語言學識點的拓寬融為一體，取得了令人較為合意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學生的學習自主性，極大地調(diào)動了他們的學習興趣。從課堂的實際處境來看，學生們都對比熱愛這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對學識點的進一步穩(wěn)定。

其次，在實習班主任工作方面。按照實習籌劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作。為了能夠有更多的機遇與學生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實習班級是初一年級（1）班，共有六十一人。剛開頭面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些學生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否決掉了。我慌張得忘卻了自己的身份實習老師。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我展現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)法則矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀處境，值日生清潔衛(wèi)生的處境。在本次的實習中，我還合作原任班主任組織學生加入初一年級的播送體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會，對學生舉行情感方面的教導。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地會意到了如何去引導教導學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

結(jié)果，在教學研究方面。通過這兩個月的實習，我還留心地查看了本班學生學習英語的處境，并通過問卷調(diào)查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我計劃從學生的英語學習自主性方面來探討當今中學教導中的一大難題英語教學。好多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語學習的因素，但是卻疏忽了另一個學習中的主體學生。之所以計劃從這個角度去做教學調(diào)查，是由于自己所在的實習班級的特殊處境：初一（1）班是七中初一年級的重點班，學生的總體學習根基較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、閱歷豐富的教師。但是，在這樣的班級里，學生的英語水平也參差不齊，是什么理由造成的呢？于是我計劃從學生的學習自主性分析。經(jīng)調(diào)查察覺，大多數(shù)英語勞績好的同學，他們在平日的學習中都采用了自主的學習方法，而極少片面勞績較差的同學也是由于學習過于被動的起因。如何在英語教學中開發(fā)學生的學習自主性成了一個刻不容緩的問題。

以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結(jié)。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一?？赡茉趯嵙曋跷也]有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的學識，更重要的是它讓我學會了