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第16頁共16頁禮儀演講稿模板:談社會風(fēng)氣禮儀演講稿模板:談社會風(fēng)氣。同學(xué)們,教師們:大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》科技的進步,工商業(yè)的興隆,經(jīng)濟的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會風(fēng)氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。如今的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣。看!一些趕時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開報紙,??匆娨恍⑷朔呕?、搶劫偷竊的案件報道。如今有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣闊,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!文明禮儀演講稿:談社會風(fēng)氣更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿同學(xué)們,教師們:大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》科技的進步,工商業(yè)的興隆,經(jīng)濟的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會風(fēng)氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。如今的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣???一些趕時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開報紙,??匆娨恍⑷朔呕?、搶劫偷竊的案件報道。如今有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣闊,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!文明禮儀演講稿大全:談社會風(fēng)氣更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿同學(xué)們,教師們:大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》科技的進步,工商業(yè)的興隆,經(jīng)濟的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會風(fēng)氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。如今的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣???一些趕時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開報紙,??匆娨恍⑷朔呕?、搶劫偷竊的案件報道。如今有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣闊,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!小學(xué)生文明禮儀演講稿——談社會風(fēng)氣同學(xué)們,教師們:大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》科技的進步,工商業(yè)的興隆,經(jīng)濟的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會風(fēng)氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。如今的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣???!一些趕時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開報紙,??匆娨恍⑷朔呕?、搶劫偷竊的案件報道。如今有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣闊,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!小學(xué)生文明禮儀演講稿:談社會風(fēng)氣更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿同學(xué)們,教師們:大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》科技的進步,工商業(yè)的興隆,經(jīng)濟的繁榮,到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子,這些都值得我們驕傲。但是,今日的社會風(fēng)氣,卻令人憂心忡忡,搖頭嘆氣。如今的公民,吃好的,穿好的,豐衣足食,但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣??矗∫恍┶s時髦的年輕人,為了趕上潮流,每天打扮得“嬌里嬌氣”的,不惜這些衣物的昂貴,花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴,再這樣下去,怎得了?翻開報紙,常看見一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報道。如今有許多好高騖遠,好逸惡勞,整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧,去搶劫偷竊,希望能舒適一輩子。但是,他終究自食惡果的。更嚴重的是,敗壞了我們的社會風(fēng)氣,害人害己,何苦呢!更要不得的是,人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水,有垃圾的淤積,既臟又臭。街道的兩旁,盡是一些果皮紙屑和塑料袋,天空也彌漫著濃濃的黑煙,這都是公民自私自利的行為,促使整個社會變得很沒有公德心了。所以,朋友們!別再奢靡沉醉了,為了我們,也為了下一代,一起手拉手,心連心,互助合作,將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除,把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣闊,使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!2023文明禮儀演講稿:和諧校園,重在風(fēng)氣尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《和諧校園,重在風(fēng)氣》。眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題,相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的垃圾不落地,校園更美麗的活動解詳細內(nèi)容,也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。如今,就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。不才愚見,認為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面,即學(xué)習(xí)和生活。活到老,學(xué)到老。這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交織,猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:要找出一條路來。愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適宜自己走的路,那條路上,灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者仍然在很優(yōu)雅地理著,仍然在自言自語地說道:要找出一條路來。其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身理論、學(xué)以致用的人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的:吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。經(jīng)過十多的寒窗生涯,們應(yīng)該都理解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環(huán)境,而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度,遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態(tài)度。當們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時,相信們的校風(fēng),必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!謝謝大家!禮儀演講稿模板:崇尚文明親愛的朋友們:當您年邁的父母在路旁摔倒,好心人快步上前伸出援助之手的時候,當您幼小的兒女橫穿馬路,素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候,當您抱著孩子乘車,陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候,當您到一個陌生的單位辦事,工作人員主動指引科室,并為您倒上一杯熱茶的時候,您是不是懷揣一份感動?您是不是體味了人世間的溫暖,你是不是感觸了文明的力量?請問大家是不是?是啊,這就是文明的舉動,這就是和諧的象征?!凹核挥?,勿施于人;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;與人方便,自己方便;祖先后己,助人為樂;送人玫瑰,手有余香。”這是中華民族千年不朽的古訓(xùn),是每一個有良知的中國人身體力行的行為準那么。這準那么,向懸空的皓月,在人們心中鋪展著博愛的輝光,象大海的航標,導(dǎo)引著人生道德的航船,象噴薄東升的旭日,普照著和諧社會的萬里。然而,在現(xiàn)實生活中,卻有那么一小部分人,堅守人不為己,天誅地滅的所謂準那么,道德淪喪,不講文明,唯利是圖,損公肥私,膽大妄為,不知廉恥。在外,不尊師長,不睦同事;在內(nèi),不孝父母,不和家人,舉止粗俗,言行齷齪,充當了整個社會樂章里不和諧的顫音。就拿我們喀左縣城來說,近年的城市相貌發(fā)生了天翻地覆的變化,靚麗的樓群,寬闊的馬路,亮堂的燈光,整潔的市容,美麗的濱河,順暢的交通,讓多少當?shù)鼐用裼芍哉鸷常尪嗌偻鈦碛巫恿鬟B忘返。隨著城市化進程的加快,人們的文明程度也在極大地進步。然而,仍有那么一小部分人,不珍惜別人的勞動成果,不講究公共道德,不注重家庭美德,還在那里我行我素,一意孤行。他們或亂倒垃圾,或隨地吐痰,或損壞花草樹木,或不遵守交通規(guī)那么,或在公共場所大聲喧嘩,出言不遜,或亂貼亂畫,影響市容。更有甚者,在家中打爹罵娘,不講孝道,良心喪盡;在外雞鳴狗盜,損壞公物,無法無天。朋友們,在今天全縣上下,共同掀起崇尚文明禮儀,共建和諧喀左的有益活動中,對這些丑惡現(xiàn)象,我們就應(yīng)施以重錘,讓這樣人激起心靈的震撼,進而痛改前非;讓這樣的事,銷聲匿跡,不再死灰復(fù)燃,以確保我縣各項文明成果發(fā)揚光大,錦上添花。大家說對不對?謝謝大家的同感。就我們每個公民來說,我們自己還要認真想一想,縣里的要求我都做到了嗎?我關(guān)心父母,孝敬公婆了嗎?我說話和氣,文明禮貌了嗎?朋友們,我不想問得太多,只想高聲地向大家說一句話,那就是:崇尚文明,從我做起!謝謝大家!教師禮儀的演講稿模板人們常說:教師是人類靈魂的工程師。語言更是教師傳道、授業(yè)、解惑的重要工具。沒有語言,怎么當好兒童的指路明燈。所以說教師要進步自己語言修養(yǎng),掌握語言技能,為兒童樹立一個好典范.教師的語言修養(yǎng)是教師為人師表的重要因素,對兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美產(chǎn)生極大的影響。語言的修養(yǎng)注重個體動用語的純熟度,準確和流暢度,及在各種語言環(huán)境中的言語行為,教師語言修養(yǎng)絕非一日之功,需要教師日積月累逐漸形成的。有人云:言為心聲。意思是說沒有心靈的高尚,就不會有高尚的語言。加強教師自身師表,師德修養(yǎng)是必修靠自覺的。教師只有不斷自覺標準自己,修養(yǎng)自己,進步自己,美化自己,才能為兒童樹立良好的典范。詳細的說,教師要進步語言修養(yǎng),應(yīng)注意以下幾個方面:1.教師要懂禮貌進步教師語言修養(yǎng),很大程度上取決于思想的修養(yǎng),在古代孔子說有修養(yǎng)的人有5個方面的標準,就是:溫、良、恭、檢、讓。而在現(xiàn)代,講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,也是人們的道德準那么,人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩個方面的內(nèi)容:一是禮貌語言,二是禮貌舉止。兩者結(jié)合起來才能給人一種謙遜文明恭敬有禮,落落大方的好感,可以從一個人說話用語,語調(diào)口氣,舉止態(tài)度上反映出他的道德修養(yǎng),思想相貌,文化程度,社會身份,禮貌也映著一個民族的精神狀態(tài)。2.教師語言要文明教師語言要純潔,文明,安康,語言文明。有邏輯性,用詞恰到好處,兒童的理解才能、自控才能還不是很強,需要教師用語言引導(dǎo)、提醒。還要用語文雅,優(yōu)美,語調(diào)和諧,悅?cè)。Z言要親切,和藹使人聽后產(chǎn)生愉快的心情,樂于承受教師的教誨,千萬不要帶有低級,粗俗的污言穢語,做到不說無聊的口頭禪。尤其是一些方言區(qū)的教師,有時生氣起來就會土話講出來。3.學(xué)會尊重兒童教師說話要尊重兒童的人格,要使用美妙的語言塑造兒童的心靈,協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系,讓學(xué)生在融治的氣氛中承受教育。即使在教育時不聽話的孩子時,也要心平氣和,采用鼓勵的語言,千萬不能用尖酸刻薄的語挖苦兒童,否那么會對他以后產(chǎn)生負面影響。4.語言要標準,生動形象教師的語言是否準確,吐字是否明晰,用詞是否得當內(nèi)容是否簡潔有條理,語調(diào)是否生動,有感染力,都對兒童的語言開展起非常顯著的作用。嚴肅,枯燥,缺乏活力的語言,往往會壓抑兒童的求知欲,而生動形象的語言卻能以聲傳情,給兒童一種親切感。教師的語言應(yīng)當注重感情,生動形象,才能吸引兒童的開展。假設(shè)兒童教師像和尚念經(jīng)一樣毫無情趣,只能讓人昏昏欲睡。語言是一個人文明程度的表。教師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素,教師就要用醇美的語言去觸動學(xué)生心弦,給學(xué)生以美的享受,使其形成純潔、文明、安康的心靈世界。文明禮儀演講稿:組織部干部談公正正派演講稿×××同志曾向我們組工干部提出這么一個問題:“進組織部是為了什么?在工作崗位上干了什么?在干部群眾中的形象如何?”這個問題實際上是向我們提出了組工干部的價值取向和價值理念問題。對此,我們每個人都要深化考慮。加強組工干部自身建立,我認為,關(guān)鍵是要解決三個問題,就是想不想、能不能、敢不敢公正正派的問題。首先,對于想不想公正正派的問題,我認為,最根本的是要加強我們的黨性鍛煉。詳細地說,一要牢記黨的綱領(lǐng)和宗旨,樹立遠大的理想和堅決的信念。這是我們堅持公正正派的精神支柱所在。二要始終保持清醒的政治頭腦,在任何時候都要做到旗幟鮮明,立場堅決,作風(fēng)扎實,為人正派,處事公正。三要經(jīng)常做到自重、自省、自警、自勵,樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀,以堅強的黨性、優(yōu)良的作風(fēng)為黨和人民把好選人用人關(guān)。對于能不能公正正派的問題,我認為最根本的是要加強學(xué)習(xí),努力進步自己的實際本領(lǐng)。學(xué)以立德,學(xué)以立志,學(xué)以增智,學(xué)以致用。使自己成為組織工作的行家里手,不斷開拓干部人才工作的新境界。對于敢不敢公正正派的問題,又該如何解決呢?我認為,第一,要抵得住誘惑。只有不斷強化自己的法紀觀念,才能抵御來自方方面面的誘惑。第二,要經(jīng)得起委屈和誤會。當一些干部自認為應(yīng)該被提拔卻沒有得到提拔時,往往會責怪組工干部。面對這種情況,假設(shè)我們沒有一種忍辱負重,甘為人梯,不計較個人得失的精神境界,那怎么辦呢?第三,就是要養(yǎng)成言必行、行必果的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。談理想演講稿春天的理想是抽出一條條嫩芽;夏天的理想是灑下一束束陽光;秋天的理想是飄下一片片落葉;冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當然了,我也有自己的理想,就是當一名出色的作家。在我的眼里,當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前,一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的趣思,將它們整理成章,然后帶著沖動的心情靜靜的回味幾遍,寫在紙上供人欣賞。這就是一種享受。從5年級開始,一粒叫“作家”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡受騙作家的呢?哦,是在書店時。在5年級時,媽媽天天帶我去書店。長期以來,我就在書店里學(xué)到很多寫作技巧,學(xué)到了很多好詞佳句。有一次,我正在看商曉娜姐姐寫的拇指班長系列叢書時,聽到了旁邊的一聲贊嘆聲:“曉娜姐姐真厲害!”聽著她的贊嘆聲,看著她臉上非??鞓返纳袂椋覜Q定要當個作家!從那時起,我就開始為實現(xiàn)這

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