生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的要求及內(nèi)容

生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的要求及內(nèi)容生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的、要求及內(nèi)容都是大家寫(xiě)時(shí)容易遇到的瓶頸，以下是生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的要求及內(nèi)容，歡送閱覽!一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。2、在專業(yè)比擬對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。3、積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的根底，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、實(shí)習(xí)根本要求1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。3、必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。4、努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。5、應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）平安教育A、 平安教育學(xué)習(xí)的目的：略。B、 事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、 事故發(fā)生的因素人為因素——不平安行為物的因素——不平安因素2、 發(fā)生事故的認(rèn)為因素：1）管理層因素。2） 違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干。3） 平安責(zé)任（素質(zhì)）差。C、 入廠主要平安考前須知1、 防火防爆2、 防塵防毒3、 防止灼燙傷4、 防止觸電5、 防止機(jī)械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機(jī)械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)方案中非常重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的與任務(wù)如下：使學(xué)生了解和掌握根本的生產(chǎn)知識(shí)，驗(yàn)證、穩(wěn)固和豐富已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下根底。讓學(xué)生了解本專業(yè)范圍現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)組織形式、管理模式、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)的制造技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生用工程技術(shù)的觀點(diǎn)和方法去研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種根本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的根本要求：了解自動(dòng)化生產(chǎn)與裝配線;了解典型機(jī)構(gòu)的工作原理及典型部件的裝配工藝過(guò)程;了解典型零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和機(jī)械加工工藝過(guò)程;了解典型零件的毛坯制造工藝及熱處理工藝;了解典型零件加工所需的設(shè)備、工裝和量具;了解企業(yè)所用的先進(jìn)制造技術(shù);了解企業(yè)技術(shù)文檔資料的編寫(xiě)方式;了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)管理情況和物流模式;了解知名企業(yè)的理念和文化氣氛。一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是提高大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅使學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)固，而且加深了對(duì)有關(guān)根底課及專業(yè)根底的理解。更重要的它是鍛煉學(xué)生分析間題、解決問(wèn)題及實(shí)際動(dòng)手的能力，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立為煤礦現(xiàn)代化奉獻(xiàn)力量的信心和決心的一次極好時(shí)機(jī)。深刻體驗(yàn)了澄河礦務(wù)局的煤礦企業(yè)文化和其文化管理體制下的開(kāi)展?jié)摿Γ鰪?qiáng)了對(duì)煤炭生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí);熟悉和了解了礦井生產(chǎn)管理的各項(xiàng)制度(崗位職責(zé)、用人標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn));了解了當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外現(xiàn)代化煤礦生產(chǎn)開(kāi)展的一個(gè)根本現(xiàn)狀;熟悉和了解了礦井開(kāi)拓開(kāi)采系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng);學(xué)習(xí)到了關(guān)于煤礦的許多生產(chǎn)、平安、管理常識(shí);學(xué)習(xí)到了企業(yè)職工的培養(yǎng)和管理思路;學(xué)習(xí)到了煤礦各部門職能和職能的如何表達(dá);參加了綜采綜掘工作面的勞動(dòng)，了解了各工種的進(jìn)行方式和配合方式，熟悉了其操作根本技能;積累了一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了專業(yè)知識(shí)面，提高自己分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。參加這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)最主要的目的還是讓我們?cè)诋厴I(yè)之前能夠親身前往一線崗位進(jìn)行生產(chǎn)工作的，讓我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡。二、實(shí)習(xí)要求嚴(yán)格遵守老師制定的住宿條例，不經(jīng)老師批準(zhǔn)不得無(wú)故曠工。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)進(jìn)程安排。明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)。遵守煤礦的勞動(dòng)紀(jì)律，服從煤礦的安排，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。工作期