在社會中成長 同步測試卷 部編版八年級道德與法治上冊

試卷第=page66頁，總=sectionpages11頁1.2在社會中成長同步測試卷學(xué)校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題（本題共計20小題，每題2分，共計40分）1.2017年9月下旬，桑植某中學(xué)八年級全體學(xué)生到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)參加社會實(shí)踐活動，了解農(nóng)村多種經(jīng)營發(fā)展及村民自治情況，體驗(yàn)各級部門對農(nóng)村的便民服務(wù)。參加這一活動能使我們中學(xué)生（）A.學(xué)到課本上學(xué)不到的知識 B.體會錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系

C.感受到社會生活絢麗多彩 D.感受到身為中國人的自豪2.下列行為不屬于親社會行為的是（

）A.過馬路看見盲人，上前攙扶B.在公共汽車上給老弱病殘讓座C.看到有人在公共場所亂涂亂畫無動于衷D.參加獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)活動

3.小剛發(fā)現(xiàn)自己所住的小區(qū)，總是有業(yè)主不文明養(yǎng)狗，給小區(qū)的其他居民造成了困擾，于是，他向小區(qū)物業(yè)提出了加強(qiáng)小區(qū)養(yǎng)狗管理的建議。小剛的做法（）A.多管閑事，于事無益 B.關(guān)注社區(qū)治理發(fā)展

C.關(guān)心國家，努力奮斗 D.容易激發(fā)各種矛盾

4.這個周末，某中學(xué)組織八年級部分同學(xué)走進(jìn)敬老院、市客家文化藝術(shù)中心、市消防特勤中隊(duì)和工業(yè)園區(qū)等地，去感受不同的行業(yè)和工作，體味有意義的周末生活。此舉（

）

①能夠直接提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)成績②有利于提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力

③是走向社會、了解社會的重要途徑④主要目的是讓學(xué)生獲得法律知識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.下列行為符合“親社會”要求的是（

）A.將垃圾扔入江河中 B.在高速路上隨意停車

C.漠視他人摔倒 D.熱心公益

6.人的成長是不斷社會化的過程，實(shí)現(xiàn)社會化的途徑主要是（

）A.經(jīng)常上網(wǎng)與人聊天 B.幫助老年人

C.學(xué)習(xí)社會知識 D.社會成員的影響

7.積極參與社會活動（

）

①讓我們的交往范圍會越來越廣

②人際關(guān)系會越來越復(fù)雜

③會增加對社會的感受

④對社會的認(rèn)識越來越深刻A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

8.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這句話強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)親社會行為我們應(yīng)該（

）A.走出課堂，融入社會 B.專心讀書，豐富學(xué)識

C.努力工作，奉獻(xiàn)社會 D.關(guān)心社會，參與社會

9.人的成長是不斷社會化的過程。社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。下列屬于人的社會化的是（

）

①學(xué)法懂法守法，樹立法治意識

②月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云

③堅決反對臺獨(dú)，維護(hù)國家利益

④關(guān)注時政新聞，了解社會動態(tài)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.某小區(qū)的陳奶奶喂養(yǎng)了4只大母雞，每天嘰嘰咕咕、臭氣熏天，同一個單元的李師傅制止不成，偷雞蛋予以“報復(fù)”，兩人相互指責(zé)、吵鬧不休。如果你是居委會工作人員，你會（

）

①告訴陳奶奶，小區(qū)禁養(yǎng)家禽，居民應(yīng)自覺遵守這一規(guī)定

②提醒李師傅，有矛盾可協(xié)商調(diào)解，要依法維護(hù)合法權(quán)益

③批評陳奶奶不接受他人意見，贊揚(yáng)李師傅自覺維護(hù)公共秩序

④建議他們通過起訴解決矛盾，因?yàn)檫@是解決糾紛的最佳方式A.①② B.②③ C.③④ D.②④

11.新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動……你對這份寒假作業(yè)的看法是（

）

①能緩解平時的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒

②能增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為

③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度

④有利于養(yǎng)成參與公益活動、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

12.人的成長是不斷社會化的過程。父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，會使我們不斷（

）

①豐富知識

②提高能力

③增強(qiáng)規(guī)則意識

④養(yǎng)成正確的價值觀念A(yù).①②③ B.①④ C.①②③④ D.③④

13.近年來，我校組織學(xué)生建立不同的社團(tuán)，深入社會開展助殘、環(huán)保等公益活動，許多同學(xué)冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強(qiáng)了，這說明了（

）

①社會會公益活動比課堂教學(xué)更重要

②人在社會中才能不斷成長

③社會化的過程就是中學(xué)生成長的過程

④中學(xué)生成長的關(guān)鍵在于參加社會公益活動A.②④ B.①② C.①④ D.②③14.按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社區(qū)分成許多類型。目前，我國最基本的社區(qū)類型有（）

①工業(yè)社區(qū)

②農(nóng)村社區(qū)

③商業(yè)社區(qū)

④城市社區(qū)。A.②③ B.①③ C.②④ D.①④

15.20世紀(jì)70年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過多年的艱苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)。這一事例告訴我們（

）

①只有經(jīng)過社會化過程的人才是真正意義上的人

②只有在與其他人的交往中人才能真正成長和發(fā)展起來

③每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程

④勞拉在狼群中就完成了社會化A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

16.社會化是指每個社會成員在社會的影響下，通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)，形成一套社會認(rèn)可的思維和行為的方式，成為一個合格的社會成員的過程。下列對社會化的認(rèn)識正確的是（

）A.社會化是大人的事，與初中生無關(guān)B.社會化只要在學(xué)校學(xué)習(xí)知識就可以了C.每個人的存在和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程D.社會化的過程不需要和他人交往

17.玲玲回農(nóng)村的爺爺奶奶家過暑假，發(fā)現(xiàn)許多村民雖然將垃圾倒進(jìn)了垃圾箱，但并沒有分類，且垃圾箱也比較少，沒有分類設(shè)置。對此，她打算（

）A.等待下次參加志愿服務(wù)時解決B.視而不見，置之不理C.積極向村委會獻(xiàn)計獻(xiàn)策，建議增設(shè)分類式垃圾箱D.向村委會提出強(qiáng)烈抗議，要求立即更換垃圾箱

18.小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請教，非常方便、快捷。這說明（

）

①網(wǎng)絡(luò)交往打破了空間的限制

②網(wǎng)絡(luò)交往改變了傳統(tǒng)的交往方式，擴(kuò)大了交往的領(lǐng)域和對象

③網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊

④網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生目標(biāo)A.①② B.②③ C.②④ D.③④

19.“當(dāng)我離開，愿愛留下”“死亡并非落寞，而是生命的延續(xù)”。以為18前就簽下遺體捐獻(xiàn)公證書的老人，18年后捐獻(xiàn)遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉（

）

①是平等待人的表現(xiàn)

②是親社會行為

③詮釋了生命的價值

④傳遞了社會正能量A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

20.人的成長就是不斷社會化的過程。在社會化的過程中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，還可以（

）

①了解和認(rèn)識社會

②從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)

③形成社會認(rèn)可的思維和行為方式

④成為合格的社會成員A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④二、材料分析題（本題共計4小題，每題15分，共計60分）

21.某校在準(zhǔn)備開展公益活動前，對學(xué)生參加公益活動情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下：參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計偶爾參加多次參加從未參加過希望工程捐款，幫助貧困學(xué)生60%5%35%義務(wù)植樹，義務(wù)勞動70%15%15%科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動5%2%93%請回答：（1）上述統(tǒng)計結(jié)果說明了什么？（2）針對該校的情況，你有何建議？（至少三種）（3）參加公益活動有什么意義？（回答三點(diǎn)即可）（4）請你為參加公益活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

22.問題探究

【關(guān)注公共生活】我們每個人與生俱來都要面對和參與社會生活。為此，某校組織學(xué)生針對學(xué)校附近的環(huán)境污染情況展開調(diào)查，并尋找產(chǎn)生問題的原因和解決問題的對策。（1）要想了解學(xué)校附近的環(huán)境污染情況，同學(xué)們可以通過哪些途徑獲取信息？

【參與公共生活】近年來，江蘇省許多中小學(xué)積極開展公民教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生針對交通秩序、環(huán)境資源、社區(qū)等問題，走向社會調(diào)查了解。同學(xué)們通過這次的活動，感受頗深。（2）感悟：中小學(xué)生參加這類活動有什么意義？

【提高媒介素養(yǎng)】現(xiàn)實(shí)中，針對未成年人的校園暴力行為正大量地向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界轉(zhuǎn)移。在諸多的語言暴力事件中，校園里的青少年成為最大的受害者之一。發(fā)送文本、圖片、視頻等信息以及通過在線聊天、交友等方式，以青少年人群為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)語言暴力，正顯示出比現(xiàn)實(shí)暴力更大的危害性。（3）面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，青少年應(yīng)該如何提高自身的媒介素養(yǎng)？

23.天津河西區(qū)陳塘莊創(chuàng)辦了一個特殊課堂，老師全是社區(qū)老年志愿者，學(xué)生不用花錢就能學(xué)知識、長本領(lǐng)。此課堂的創(chuàng)辦為既要上班，又要照顧孩子的家長解決了后顧之憂，又為回到社區(qū)的孩子們提供了一個健康成長的公共空間。這種老少隔代教育學(xué)校，在四季馨園、幸福家園、秀峰里、微山里4個社區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，已吸引上百名社區(qū)青少年參加活動。

以上材料包含的道理有哪些？請運(yùn)用“社區(qū)”的相關(guān)知識回答。

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