競聘演講稿：我和綠美科技一起成長

第59頁共59頁競聘演講稿：我和綠美科技一起成長競聘演講稿：我和綠美科技一起成長。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事們：大家上午/下午/晚上好(根據(jù)詳細(xì)情況詳細(xì)說)。我是來自ipqc部門的楊學(xué)敏，今天，我懷著無比喜悅和沖動的心情，在這里和大家一起為綠美而喝彩。我演講的題目是《我和綠美科技一起成長》。(說到這里停頓一會兒)光陰如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來綠美一年了。或許這一年的光陰，在茫茫宇宙中只是稍縱即逝的流星，或許這一年的歲月，在歷史的長河中不過是滄海一粟，然而在這一年的光陰里，對于我來說，卻走過了一段曲折與光明相伴，歡笑與淚水同在的漫長道路。這一路走來，我們曾有過艱辛，曾有過無奈，可是綠美也了我們每一個留下的人不屈不撓，勇于學(xué)習(xí)成長的精神，每當(dāng)我在一次次的困境中脫穎而出，在一個個困難面前直起腰板，都使我獲益良多。我也從原來的什么都不會到如今工作的輕駕就熟，游刃有余。在這樣一個過程中，我感受到了奮勇拼搏的激情，也感受到了成功收獲的喜悅。每當(dāng)在辛苦的工作之余想起這些，總是嘴角上揚，再苦再累，與之相比，又算得了什么呢?年輕，是我們的資本，拼搏，是我們生命的姿態(tài)。每當(dāng)我們抑制一個又一個困難，學(xué)到一項又一項技術(shù)的時候，我們難道不應(yīng)該感謝綠美科技給我們提供了這樣一個平臺嗎?雖然如今的我們還勞作在工作的第一線，干最苦最累的工作，但這何嘗不是一次蛻變的時機呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?腦海中依稀浮現(xiàn)出當(dāng)初放棄心愛的學(xué)業(yè)，走出校門，踏入社會工作時的辛酸落魄。我們都是有夢想的人，在我們的心靈深處，都有一雙隱形的翅膀，可是現(xiàn)實多無奈，或是因家庭條件不允許，或是因不堪腐朽的教育制度的重壓，我們與學(xué)校，終究沒能一起創(chuàng)造輝煌。但上帝在對一個人關(guān)閉一扇門的同時，也會為其翻開一扇窗。分開了學(xué)校，并不阻礙我們實現(xiàn)自己的夢想，相比象牙塔里面埋頭苦讀的莘莘(shen，和“深”的發(fā)音一樣)學(xué)子，我們以一種更為直接有效的方式，同樣在學(xué)習(xí)，在成長。因為社會是的大學(xué)，在這里，有最成功的人士當(dāng)我們的教師，有最冷酷無情的現(xiàn)實教我們成長，有最開放的平臺供我們理論，只要你愿意，只要你堅決決心，任何地方都是你成長的沃土，任何工作都是你獲得成功的階梯!我們曾經(jīng)落魄過，注定我們下一次的人生結(jié)局，必定是輝煌!我們曾經(jīng)在綠美辛勤耕耘，綠美也一定會讓我們碩果累累!在公司高速開展的今天，我們一群熱情洋溢的年輕人來到這里，成為綠美的一名工人。寬闊亮堂的廠房，舒適優(yōu)雅的公寓，干凈整潔的食堂，這無不為我們搭建了一個良好的開展平臺。入職培訓(xùn)時領(lǐng)導(dǎo)們的熱情歡迎，線長的細(xì)心指導(dǎo)，同事們無私的幫助，無不讓我感受到了一個蓬勃開展，欣欣向榮的組織的魅力，感受到了正在開展中的綠美的輝煌。萬丈高臺，起于累土，千里之行，始于足下。對于我們這些走出校門、邁入社會的年輕人而言，剛開始難免會心浮氣躁，總思念學(xué)生時代的無憂無慮，抱怨如今工作的苦與累，但任何成功都不是一蹴(chu，同“處”的音一樣)而就的，都需要經(jīng)歷辛苦的積累過程，才能達(dá)成成功時的輝煌?，F(xiàn)階段我們應(yīng)該考慮的是：如何盡快褪掉學(xué)生時代身上的散漫天真?如何將學(xué)校所學(xué)的書本知識更好的發(fā)揮到工作實際中?如何將自己個人的開展與企業(yè)的開展相統(tǒng)一?這種種考慮都需要我們不斷去適應(yīng)，不斷去改變自己，鞭策自己不斷成長，不斷進步。同時，進入綠美的一年多以來，有著許許多多的感動，每當(dāng)看到工人們揮汗如雨勞動的身影，看到消費管理人員夜以繼日的守在消費現(xiàn)場，看到工作時揮赤方遒(qiu，同“求”一樣的音)的干勁，每當(dāng)在車間和大家一起親密配合完成一個又一個產(chǎn)量任務(wù)時，我漸漸的喜歡上了這里。同時，我也明白了一件事，那就是：其實每一位普通的員工在自己平凡的崗位上，只要用我們的勤奮、我們的進取、我們的拼搏，一定可以實現(xiàn)自己的夢想!于是在工作中，難道我們不應(yīng)該堅決自己的信念、端正自己的態(tài)度，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，在線長的鼓勵下，師傅的指導(dǎo)下，同事們的幫助下，努力工作，實現(xiàn)自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌嗎?年少壯志須拼搏，此時不搏何時搏?在綠美這個人生舞臺上，讓我們努力綻放屬于自己的精彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，跟隨綠美成長的步伐一起前進，我們與綠美一起成長,見證輝煌!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀最新競聘演講稿：我和綠美科技一起成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事們：大家上午/下午/晚上好(根據(jù)詳細(xì)情況詳細(xì)說)。我是來自ipqc部門的楊學(xué)敏，今天，我懷著無比喜悅和沖動的心情，在這里和大家一起為綠美而喝彩。我演講的題目是《我和綠美科技一起成長》。(說到這里停頓一會兒)光陰如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來綠美一年了?；蛟S這一年的光陰，在茫茫宇宙中只是稍縱即逝的流星，或許這一年的歲月，在歷史的長河中不過是滄海一粟，然而在這一年的光陰里，對于我來說，卻走過了一段曲折與光明相伴，歡笑與淚水同在的漫長道路。這一路走來，我們曾有過艱辛，曾有過無奈，可是綠美也了我們每一個留下的人不屈不撓，勇于學(xué)習(xí)成長的精神，每當(dāng)我在一次次的困境中脫穎而出，在一個個困難面前直起腰板，都使我獲益良多。我也從原來的什么都不會到如今工作的輕駕就熟，游刃有余。在這樣一個過程中，我感受到了奮勇拼搏的激情，也感受到了成功收獲的喜悅。每當(dāng)在辛苦的工作之余想起這些，總是嘴角上揚，再苦再累，與之相比，又算得了什么呢?年輕，是我們最大的資本，拼搏，是我們生命的姿態(tài)。每當(dāng)我們抑制一個又一個困難，學(xué)到一項又一項技術(shù)的時候，我們難道不應(yīng)該感謝綠美科技給我們提供了這樣一個平臺嗎?雖然如今的我們還勞作在工作的第一線，干最苦最累的工作，但這何嘗不是一次蛻變的時機呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?腦海中依稀浮現(xiàn)出當(dāng)初放棄心愛的學(xué)業(yè)，走出校門，踏入社會工作時的辛酸落魄。我們都是有夢想的人，在我們的心靈深處，都有一雙隱形的翅膀，可是現(xiàn)實多無奈，或是因家庭條件不允許，或是因不堪腐朽的教育制度的重壓，我們與學(xué)校，終究沒能一起創(chuàng)造輝煌。但上帝在對一個人關(guān)閉一扇門的同時，也會為其翻開一扇窗。分開了學(xué)校，并不阻礙我們實現(xiàn)自己的夢想，相比象牙塔里面埋頭苦讀的莘莘(shen，和深的發(fā)音一樣)學(xué)子，我們以一種更為直接有效的方式，同樣在學(xué)習(xí)，在成長。因為社會是最好的大學(xué)，在這里，有最成功的人士當(dāng)我們的教師，有最冷酷無情的現(xiàn)實教我們成長，有最大最開放的平臺供我們理論，只要你愿意，只要你堅決決心，任何地方都是你成長的沃土，任何工作都是你獲得成功的階梯!我們曾經(jīng)落魄過，注定我們下一次的人生結(jié)局，必定是輝煌!我們曾經(jīng)在綠美辛勤耕耘，綠美也一定會讓我們碩果累累!在公司高速開展的今天，我們一群熱情洋溢的年輕人來到這里，成為綠美的一名工人。寬闊亮堂的廠房，舒適優(yōu)雅的公寓，干凈整潔的食堂，這無不為我們搭建了一個良好的開展平臺。入職培訓(xùn)時領(lǐng)導(dǎo)們的熱情歡迎，線長的細(xì)心指導(dǎo)，同事們無私的幫助，無不讓我感受到了一個蓬勃開展，欣欣向榮的組織的魅力，感受到了正在開展中的綠美的輝煌。萬丈高臺，起于累土，千里之行，始于足下。對于我們這些走出校門、邁入社會的年輕人而言，剛開始難免會心浮氣躁，總思念學(xué)生時代的無憂無慮，抱怨如今工作的苦與累，但任何成功都不是一蹴(chu，同處的音一樣)而就的，都需要經(jīng)歷辛苦的積累過程，才能達(dá)成成功時的輝煌?，F(xiàn)階段我們應(yīng)該考慮的是：如何盡快褪掉學(xué)生時代身上的散漫天真?如何將學(xué)校所學(xué)的書本知識更好的發(fā)揮到工作實際中?如何將自己個人的開展與企業(yè)的開展相統(tǒng)一?這種種考慮都需要我們不斷去適應(yīng)，不斷去改變自己，鞭策自己不斷成長，不斷進步。同時，進入綠美的一年多以來，有著許許多多的感動，每當(dāng)看到工人們揮汗如雨勞動的身影，看到消費管理人員夜以繼日的守在消費現(xiàn)場，看到領(lǐng)導(dǎo)者工作時揮赤方遒(qiu，同求一樣的音)的干勁，每當(dāng)在車間和大家一起親密配合完成一個又一個產(chǎn)量任務(wù)時，我漸漸的喜歡上了這里。同時，我也明白了一件事，那就是：其實每一位普通的員工在自己平凡的崗位上，只要用我們的勤奮、我們的進取、我們的拼搏，一定可以實現(xiàn)自己的夢想!于是在工作中，難道我們不應(yīng)該堅決自己的信念、端正自己的態(tài)度，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，在線長的鼓勵下，師傅的指導(dǎo)下，同事們的幫助下，努力工作，實現(xiàn)自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌嗎?年少壯志須拼搏，此時不搏何時搏?在綠美這個人生舞臺上，讓我們努力綻放屬于自己的精彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，跟隨綠美成長的步伐一起前進，我們與綠美一起成長,見證輝煌!幼兒教師演講稿：我和孩子一起成長“”我和孩子一起成長彈指一揮間，竟也教了二十幾年學(xué)了，看著一撥一撥的孩子在我的呵護和辛勤的教育引導(dǎo)下，個個像豐腴的小鳥，分開我，飛向更高的藍(lán)天，聽到家長一聲一聲滿意的謝謝，我心里充滿著快樂。有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會道，能寫會畫，能唱會跳的大班幼兒，我和孩子一起漸漸的成長。孩子當(dāng)我是媽媽，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子，好朋友。有時，我會為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時我又為他們的得意與單純而暗自好笑，通常情況下，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氣氛中，孩子們的本領(lǐng)一天一個變化，但是，假設(shè)我的心情不好，難免對孩子出現(xiàn)的錯誤變的兇巴巴的樣子，他們會傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師，信其道”。特別是當(dāng)承受小班時，讓我深深的體會到做一個幼兒教師的辛苦，也體會到一位位家長的期望，看到孩子們一雙雙天真得意的眼神，聽到孩子們高一聲，低一聲的哭聲，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂，在與孩子的相處中肯定會碰到許多不順心的事。“教師，我錯了，我再也不敢了”?？吹絼⑽淖勘犞鴥芍淮笱劬ρ蹨I汪汪的看著我的時候，我的心就軟了，真想再原諒他，因為他畢竟只是個孩子，但是我還是轉(zhuǎn)身進了活動室，他隨后跟在我的身后，邊哭邊向我求饒，他每次犯錯誤，不管大錯還是小錯，他總會在我沒開口之前，先采用這樣的求饒戰(zhàn)術(shù)，很“誠懇”的成認(rèn)自己的錯誤，可是，一轉(zhuǎn)身就會出現(xiàn)同樣的錯誤，今天，有幾個孩子跑來說：“教師，劉文卓搶葛文泰的牌了”。聽到這個告狀聲，我一時不知說什么好，因為上一節(jié)課，他拽前面女小朋友的辮子，下課后，我剛批評過他，他也是這樣保證改了，可是……好幾天，我一直在想這個事，怎樣幫他改掉這些壞缺點，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個孩子在外面開心的玩著，從他們臉上那燦爛的笑容來看，他們早就忘記了前幾天的事，看到這個情景，我突然明白了一些，犯錯誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助，我懊悔對待他所犯的錯誤顯得過于嚴(yán)肅了。那天，我拉著他的手，摸著他的小腦袋和他聊天，閑談中，我問他為什么槍別人的東西？假設(shè)別人槍你的東西你快樂嗎？怎樣就是一個人人都喜歡的好孩子，我們真誠的交談著。后來很少看到他淚汪汪的求饒了，我感到由衷的快樂。人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光芒的事業(yè)。其實，如今社會開展的很快，對幼兒教師的要求也越來越高，每一位教師都感到壓力越來越大，我也有時出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”、“這些孩子太淘氣”、“家長素質(zhì)太低”等等，假設(shè)經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作，不僅影響教育才能的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量，還對幼兒和教師本人的身心安康產(chǎn)生極大的危害。因此，只有自己及時的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個快樂的人，用欣賞的、審美的目光看幼兒身上的優(yōu)點，真誠的接納和寬容每一個孩子，其實，尊重和理解每一個孩子也會給教師本身帶來莫大的幸福感。我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識和技能，更重要的是教孩子們學(xué)會怎樣做人，培養(yǎng)他們生活、自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成?！皼]有教不好的孩子，只有不會教的教師”，有的孩子反響敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇；有的孩子頭腦異常明晰，明晰得就像是夏天的雨后；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么困難，而且看上去手足無措渾身不自在。但是，只要家長把孩子教到我的手里，我都會一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心，去耐心的教育他們，我要對每一個孩子負(fù)責(zé)，對得起家長對我的信任。園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中安康成長，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休，讓我和孩子在愛中一同成長，一直到我變老。jpg我與企業(yè)一起成長演講稿我與企業(yè)共成長演講稿“這是我爸得到的電飯鍋，那是我爸得的羽絨被，那是……”每當(dāng)我家來了客人，我那上小學(xué)的女兒就會向他們夸耀。聽了女兒的介紹，客人們總是向我投來崇敬的目光，我為此而驕傲，也為此而愧疚。92年我畢業(yè)于行流電校，因為在校時表現(xiàn)突出而入黨，我也因此而順利地進了西湖供電所，工作伊始，雖然有些理論知識，但沒有理論經(jīng)歷，以致工作無從下手，屢屢碰壁，好在師傅們的熱心幫助，諄諄教導(dǎo)，工作不久便能適應(yīng)各種工作。由于不愿閑著，供電所總有干不完的活，盡管披著星星去，戴著月亮歸，時間還是顯得很緊張。以致母親總是報怨地說：“以后成了家，怎么辦？”工作不久，我與妻子結(jié)婚。95年午收時節(jié)我妻子臨產(chǎn)，我懷著無比喜悅的心情等待著孩子的降生。但對于供電所來說，那段時間卻是一段黑色的日子。那時的10kv線路嚴(yán)重老化，且為兩線一地式運行，又逢狂風(fēng)暴雨，我所的10kv線路幾乎癱瘓，一次風(fēng)雨下來有多處斷線，往往是今天的搶修還沒有完畢，明天又有刮風(fēng)斷線，這樣的日子整整持續(xù)了半個月。我們的同事被折磨的精疲力竭，又心急如焚，這一個星期對于像我這樣的農(nóng)電工來說是何等的重要?。∫驗檗r(nóng)忙莫過于收麥種黃豆。我的同事這樣，我更是如此。當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到自家的麥場看到滿頭銀絲的母親，嚴(yán)重駝背的父親，挺著大肚子行動不便的妻子繁忙在麥場時，我不禁淌下了愧疚的淚?！罢l讓我是一名____員，是農(nóng)電大家庭的一員呢？為了農(nóng)電大家庭，我只能這樣做—舍小家顧大家?！泵鎸ρ矍暗那榫?，我只有默默地?fù)嵛孔约?。我參加工作以來，類似以上的情況太多，太多。今年除夕，我們剛放過接年的鞭炮，正準(zhǔn)備與妻子，女兒、兒子共進年夜飯的時候，鈴?fù)蝗豁懫穑撬L打來的求援，因為有兩個地方同時出現(xiàn)故障，搶修人員不夠，臨時通知前去搶修。我二話沒說，穿衣就走，此時年幼的兒子上前抓住我的手：“奶奶說今天是除夕，不興干活”。說完撅起了小嘴，我俯下身子告訴兒子：“爸爸不干活，有人就看不到電視了”。兒子似懂非懂地點點頭。我騎上摩托車消失在夜色里，消失在妻子、兒女戀戀不舍的目光里。等我搶修回來，女兒、兒子已酣然入睡，只有妻子單獨坐在電視機旁等待我的歸來。我看著早已涼透沒有動一點的年夜飯，心里一陣心酸：“孩子，我欠你們的太多、太多了?！笔嗄陙?，我工作在這個農(nóng)電大家庭，生活在這個農(nóng)電大家庭，也成長在這個農(nóng)電大家庭，有著數(shù)不盡的心酸，也有著享不盡的快樂，其間我屢次被評為先進個人、優(yōu)秀黨員，由一名抄核收人員到主管會計、經(jīng)營班長、平安員到副所長，一步一個腳印地成長為供電所的一名管理者，我找到了施展個人才華的舞臺，尋求到人生的無限樂趣。面對一個個榮譽、一次次獎勵，感到驕傲又愧疚，但為了企業(yè)的開展，為了增加主人翁意識，我無怨無悔，我以后還要更加努力盡心效勞，盡力先行，為建立“一強三優(yōu)”的現(xiàn)代公司而添磚加瓦。教師演講稿：和你一起成長教師：和你一起成長演講者：張漢果有人說“教師工作是一件幸福的苦差事”，確實是這樣的，她雖苦，但卻可以飽嘗其他職業(yè)無法體會的幸福。去年的夏天經(jīng)歷一番心力交瘁的考試之后，我終于拿到了自己職業(yè)生涯的錄取通知書。滿懷期待的我走進了高新一中，剛開學(xué)的日子讓我疲憊不已，我的家人告訴我，我也告訴我自己，年輕吃點苦是好事兒，這種生活叫充實！直至去年11月份，那天晚上家人打來說，奶奶在前幾天做了個小手術(shù)……心中突然咯噔了一下，我才第一次開始審視自己?；叵牍ぷ饕詠?，我無視了太多東西，我的生活被工作充滿的滿滿的。這樣好嗎？這是我喜歡的職業(yè)嗎？那夜，我深化反省了自己，對于這個職業(yè)我是喜歡的，否那么怎會兩輪穿梭與每個考試之中，怎會因為工作而打亂了原有的生活。至于失去的，不是工作讓我忽略了，而是自己沒有安排好工作從而忽略了生活。從此我開始學(xué)著合理安排時間，發(fā)現(xiàn)越來越有條理了，發(fā)現(xiàn)自己開始成長了。但生活似乎沒有想象中的那么一帆風(fēng)順，也正因為如此，才會銘記和成長。明晰地記得，又是一個晚上，在查寢的路上，突然接到家長的，還在我一頭霧水的時候，一句“你這教師怎么當(dāng)?shù)?，怎么那么不?fù)責(zé)任？”深深的刺痛了我。我嘶啞著聲音，壓低了喉嚨，聽完了家長的。掛完，眼淚伴著委屈和持續(xù)半個月的過敏、發(fā)燒、咳嗽的疲憊一下全涌了出來。隨行的教師的肩膀和話語給了我很大的撫慰。當(dāng)我次平靜下來，我第二次問審視自己，“難道我真的不是一個負(fù)責(zé)任的教師嗎？”“不、不是這樣的。我雖不優(yōu)秀但我在努力做的更好，我也許還不是一個合格的教師，但至少我沒有忘記自己的初衷，我在向合格教師進發(fā)。但我確定我是負(fù)責(zé)任的。對，是這樣的?！边@是一個聲音在耳邊響起“沒有批評就沒有進步”對啊，這不是我們教師經(jīng)常給學(xué)生說的話嗎？換個角度看問題瞬間就豁然開朗了，之前的陰郁一掃而光。家長沒有錯，她只是太愛自己的孩子，站在一個母親的立場上一切變得不那么難過了。從那天起，我又成長了一步。有時候，問題出現(xiàn)時，先讓自己平靜下來，換個角度對待它，也許問題就迎刃而解了。上天在給你一耳光之后，往往會再給你一塊糖。所謂塞翁失馬焉知非福。在物理學(xué)上我們都知道力是互相的，在成長的路上也是這樣的。你們的成長需要家長和教師，教師的成長同樣也離不開你們。七七的同學(xué)們你們記得么？去年的12月12日，在你們犯錯之后，我沒有像往常一樣大聲呵斥你們，而是板著陰云般的面孔跟你們溝通之后留下一句“從如今開始，本周我不再管你們，我只上我的課做我分內(nèi)的事?！闭f完便揚長而去。接下來的時間里，我并沒有因為少說話而有所釋放。反倒一直問他們還是孩子，自己不聞不問成嗎？我跟英語教師打招呼幫我留意，我抓到班上的學(xué)生偷偷的詢問。第二天上午課下課鈴聲響后，你們?nèi)w起立一句“教師，對不起”讓我感動。但我仍然強忍心中的喜悅，默不吭聲走了出去。因為我知道，你們需要自律、需要自立。那幾天你們的表現(xiàn)出奇的好，所有的擔(dān)憂都顯得那么多余。從此，我又告訴自己適當(dāng)?shù)姆攀?，也是一種讓你們變得更好的方法。我竊喜，在教師成長的路上，我又前進了一步。工作是瑣碎的，但作為班主任的幸福也全來自于這些瑣碎。而這些瑣碎的幸福是支撐我們前進的動力之。當(dāng)因事請假返校后修改作業(yè)你在隨筆中寫到：“今天晚上的晚自習(xí)教師沒來，不知為什么總感覺缺少了一種親切，內(nèi)心不免有一絲失落。我希望，當(dāng)明天見到教師時，她可以滿面春風(fēng)、精神振奮，激情澎湃地給我們上課，教師我們等你！”一句我等你，幸福感油然而生；當(dāng)生病時因聲音嘶啞，兩個班的幾個課代表拿著寫滿導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語的學(xué)案來給我“審核”時、課堂上你們一個個專注的眼神、讓我心中的自足感升騰，真想說：有你們，我驕傲！不知何時、何事已讓我們?nèi)跒橐惑w，快樂著你們的快樂，悲傷著你們的悲傷。也許是，運動會上你們的奮進與拼搏；也許是班級活動時你們的熱情與付出、也許是足球場上你們失意時的嘆息與淚水；抑或是當(dāng)我們第一次在七七班教室的相遇……有人說過，最長情的告白是陪伴。作為一名教師，我有幸能在你們成長歷程中走過，也許在這條路上，我對你的呵斥多了一點兒，對你更嚴(yán)厲了一點兒，哪怕最終不會留下一絲墨色，但作為教師，都是為了讓你再進步一點點！同樣，你們學(xué)習(xí)生活中的點滴會成為我成長中不可或缺的一部分。在成長的路上坎坷和崎嶇是缺乏為懼的，只要我們心中有支撐點，就可以踩著它然后微笑前行。還記得，我告訴你們的我特別喜歡的泰戈爾的那句話嗎——你的負(fù)擔(dān)將成為幸福，你的苦將照亮前行的路。在前行的路上你不孤單，我陪你一起成長！同學(xué)們，在前行的路上你們不會孤單，我們陪你們一起成長！家長和教師主題演講稿：與孩子一起成長大家好！說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，如今身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的追求。我漸漸地，漸漸地理解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追?！薄垜?yīng)臺《目送》龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是考慮，總得給孩子留下一些什么。對孩子負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！币恢币詠?，我努力做到和孩子一起成長快樂。下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：一、讀書，考慮，讀書在女兒很小的時候，我就注重買適宜她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅決不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中漸漸啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書如今標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精巧散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來。漸漸地她也堅持下來了。因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，如今在一個小圈子里也有一定的知名度呢。二、不要讓成績遮住眼睛。對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做?！百H子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：教師表揚你了，說只要你再認(rèn)真一些，成績就會有更大的進步。那以后，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了如今的教師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任教師家里走一趟，我回絕了。我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭獲得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務(wù)員考試才進了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和才能。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當(dāng)上了班干部，成了教師的好幫手，同學(xué)們的好典范。三、正確處理與孩子之間的矛盾愛玩與貪玩是孩子的天性。有些時候，孩子的特質(zhì)與天性，總會犯這樣或那樣的錯誤。有時，我們會爭吵，有時，她也很執(zhí)拗，我都會給她寫一封信，放在她的身邊，她會看，然后再來到我身邊，輕輕地從后面抱住我，說：媽媽，我錯了，你能原諒我嗎？有時，我也會真心向她成認(rèn)錯誤，因為我們都不是圣人。我的原那么是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。每天拿出非常鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。如今，每當(dāng)見到我，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。美國人將“中國媽媽”當(dāng)成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長認(rèn)為的長進的道路。結(jié)果呢，社會出現(xiàn)了一大批同一身材，同一面孔的中國孩子。在孩子成長的道路上，我又何嘗不是個“中國媽媽”呢。孩子一直學(xué)習(xí)電子琴，去年她的考級相當(dāng)順利。接下來的兩天時間，她的人生就是吃喝玩樂四個字。說好的英語培訓(xùn)班也自動放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的?？鞓肪秃?。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時，孩子還在睡。一上午也是擔(dān)憂她。但忍住不打一個。中午下班，輕扣房門，沒人在家。一會兒，樓宇門鈴響——媽媽，我學(xué)英語回來了，可以回家了嗎？我用最為甜蜜的聲音答復(fù)：小兔兔快回來啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜——對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.物質(zhì)的財寶,喪失了可以掙回,掙不回也沒有關(guān)系.它們是這樣的毫無個性,和你本來就沒有必然的聯(lián)絡(luò),只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起,我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏,發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的.教育孩子是人生的一筆投資.我每一刻都是幸福的,這些平常的細(xì)節(jié)與情景,在外人看來毫缺乏道,不是身在其中的人,感受完全不同.這是個競爭日趨劇烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。我的演講完了，謝謝大家！師德演講：我與理想一起成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好!我今天演講的題目是《我與理想一起成長》。理想是天空，蔚藍(lán)深邃，一望無際;理想是大海，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜;理想是雄鷹，總在天空翱翔，從不停歇。小時候的理想是光滑的珍珠，是鮮艷的寶石，一切總讓人神往。中學(xué)以后，藍(lán)天、白云、校園是我夢想的地方，我懂得了“太陽底下最光芒的職業(yè)”。如今我已是一名在校大學(xué)生，體味著風(fēng)一樣的自由，感受著云一般的自在，然而，夢想?yún)s從未在我心中消失，直至一個偶然的時機，我展開理想的翅膀來到了中土這塊山清水秀的地方，成了一名頂崗實習(xí)的教師。終于，我對“理想”有了更深化、更直觀的理解。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑走上了熟悉而又陌生的講臺，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，如今開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開始白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦海一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自在。短暫的猶豫之后，我留下了微笑，因為我想起了那句話：微笑是溝通的法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我似乎讀到了那一顆顆純潔的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地邁出了第一步。從此以后，我便穿梭于學(xué)生、講臺與辦公室之間。因為我堅信，理想始終在我心中，而且愈發(fā)榮耀。盡管這里離城市較遠(yuǎn)，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的噓寒問暖，同事的關(guān)心與幫助，使我感到了家的溫暖，忘記了孤獨的含義。他們的純潔樸素，他們的熱情仁慈，徹底感染了我，我完全融入了這個溫暖的大家庭。漸漸地，在工作中，我找到了自信，我暗下決心，一定要堅持我的理想，努力工作。幾個月下來，我和我的學(xué)生們建立起了一份濃重的感情，我們平等相處、一起歡笑、一起奮進，一起為理想而拼搏。靜下來的時候，總有人問我“教師，可不可以不走?”說實話，我的心情也非常沉重，說不出是什么滋味，想起平日里，我與他們相處的點點滴滴，淚水只能在心中流淌。因為我的分開是必然的，我努力抑制住自己的情緒，象往常一樣繼續(xù)扮演教師的角色。我想：我為理想而來，我為理想而去，即使我分開了他們，但我的理想?yún)s永遠(yuǎn)不變，我將為教師這一高尚的職業(yè)而努力。我也想對我年輕的同學(xué)們說：參加到我們的隊伍中來吧，這里山青水秀、云白風(fēng)輕;這里的人們純樸仁慈，熱情誠懇;這里的孩子充滿了對知識的渴望，這里的教育更需要社會的關(guān)注與扶持……我們?nèi)松膬r值將在這里得到充分證明與實現(xiàn)。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓我們的青春在奮斗中熠熠生輝，讓我們的理想之花永遠(yuǎn)在這三尺講臺上綻放……謝謝大家!演講稿：我與共和國一起成長500字尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：我是305班的______，今天我在國旗下講話的題目是：我與共和國一起成長。金秋十月，國旗招展，剛剛過完55歲華誕，我們的心情仍然沉浸在節(jié)日的歡樂之中。是?。___成立55周年，祖國媽媽55歲啦！我今年7歲，雖然我只是祖國媽媽懷抱中一個幼小的孩兒，但在我和祖國媽媽一起成長的過程中，理解了她的歷史，目睹了她的變化，祖國媽媽一天一天地走向繁榮富強,我的心里由衷的感到驕傲和自豪。偉大祖國早在漢唐時期，就是世界最文明最強大的國家，只是由于近代國家吏治腐朽，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國家國力哀微。但在1949年________帶著中國人民獲得了民族解放，____爺爺為中華民族的振興繪制了宏偉的藍(lán)圖，以江____爺爺為核心的第3代____又帶著我國人民經(jīng)過改革開放二十年的建立，我國經(jīng)濟高速開展，國家實力日益增強，人民生活程度迅速進步，祖國發(fā)生了宏大的變化，偉大的中華人民共和國又重新成為全世界囑目的地方。____、澳門于1997年和1999年相繼回到祖國媽媽的懷抱。“神舟5號”載著楊利偉叔叔進入太空，終于使“嫦娥奔月”這個我們先輩們幾千年前的偉大夢想，成為了現(xiàn)實。三峽成功并網(wǎng)發(fā)電，中國成功參加WTO、成功申奧、成功抗擊“非典”，中國奧運健兒從實現(xiàn)零的打破到奧運金牌名列世界第二．．．．．．這一系列的成功，無不證明了偉大祖國正象一條昂首的東方巨龍，正屹立在世界的東方。祖國的進步和開展勢不可擋，但進步與開展的進程中凝聚了先輩的鮮血，它是我們中華兒女不懈的努力換來的。今天，我們生活在祖國媽媽溫暖的懷抱中，與祖國媽媽一起成長，我們不能忘記祖國的歷史，不能忘記自己神圣的使命，同學(xué)們！讓我們一努力，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，用最先進的科學(xué)技術(shù)和人類燦爛的文化武裝自己，學(xué)好建高祖國的本領(lǐng)，為將來做一個合格祖國建立者而奮斗！我的講話完了，謝謝！師德報告會演講稿：和孩子們一起成長各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，下午好!XX年，剛來附中的時候，劉校長給我們幾個大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生講了一個故事：曾經(jīng)有一個男生，大學(xué)畢業(yè)了，只身來到一個陌生的城市，沒有親朋好友，那天，驕陽四射，汗水縱橫，早已浸透了衣衫，男生帶著3個大大的行李包下了火車，一手拎一個，還有一個拿不了，沒有方法就存放在火車站，徒步近3個小時來到單位，再折返一趟來提第三個包裹，于是，奮斗的日子在這里開始了……每想到這個故事，眼前就會浮現(xiàn)《圣經(jīng)》中摩西率眾人出埃及，奔向自由，最終返回以色列故土的畫面，猶太人在西奈沙漠上漂泊了40年，在那里形成了一個民族，并承受了包括“十誡”在內(nèi)的“摩西律法”，而他們的始祖?zhèn)兯鶆?chuàng)立的神教從此初具規(guī)模，由此一個僅憑借著精神就能生存繁衍的民族帶給世界意想不到的影響……一個來到陌生城市的奮斗的男生，同樣也是一種精神的力量，在那里兢兢業(yè)業(yè)得創(chuàng)始了一片天地……從那個時候起，洋溢著自豪和興奮的我來到了孩子們中間，帶著幾分羞澀和緊張，但在老教師的鼓勵和幫助下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)和生活中，面對著孩子們，我有太多的話語，太多的情懷，更有太多的希望，同樣，處在孩子們中間，孩子們也對我也有太多的話語情懷和希望，在彼此的影響中我們都在成長……一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索在語文教學(xué)中，總覺得，語文該是大語文，由于教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)才能的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維才能的全面開展的人，而承載著文化和精神的語文，尤其是語文的教學(xué)恰好承擔(dān)著對傳統(tǒng)文化的傳播，對中國精神的傳承和重塑。學(xué)生剛上，第一次講詩歌的時候，先講了個詩歌小專題——《一條美麗的河流——中國古典詩歌的產(chǎn)生和開展脈絡(luò)》，從詩歌的頭《詩經(jīng)》到屈原的《楚辭》，再到漢末五言詩的產(chǎn)生開展，再到唐詩氣象、宋詩思想，還有后來的元明清時期家喻戶曉的詩人和詩作。當(dāng)然補充了大量的詩歌佳作，這些內(nèi)容，我們很緊張的用了兩節(jié)課才學(xué)完。在學(xué)習(xí)的過程中，一方面是對學(xué)生小學(xué)詩歌背誦的充分理解，另一方面展如今他們面前的是一個完好的、系統(tǒng)的詩歌體系，初中時代與小學(xué)的不同就是思維的開啟，讓孩子嘗試著去接觸一個宏觀的概念和輪廓，他們才能漸漸的去構(gòu)建完好的知識體系，最初有教師一點一滴的指導(dǎo)，一旦到了一定的階段，學(xué)生們自己就會構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)和框架了，這就是導(dǎo)學(xué)自主的一種形式吧。接下來接觸到了詳細(xì)的詩歌，學(xué)生就會自覺在這條河流上找到相應(yīng)的點，這樣學(xué)生的知識框架就一步一步的飽滿。而對詩歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要啟發(fā)，努力使學(xué)生的思想升華。比方說：十三四歲的年齡，學(xué)生情竇初開，每一個少男少女心中都有一個欽羨的異性，懵懂感情開始了，所以，在講愛情詩歌的時候從來不避諱愛的字眼，比方說講李商隱的《無題》(相見時難別亦難)的時候，除了講解詩歌的根本意思和藝術(shù)手法之外，由“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”引出愛的討論——什么是愛?我們該怎么愛一個人?一場“愛的教育”開始了，問學(xué)生三種情況哪個人更愛花?第一個人看見花兒開得漂亮，就把花掐下來，揣在懷里;第二個人愛花，花兒開了，就在花兒面前轉(zhuǎn)了兩圈欣賞了一會兒分開了;第三個人，看見花開，就默默的為這株花添了一抔土和澆了水。孩子們異口同聲說第三種，這與李商隱的愛情觀是一樣的——“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是一種什么樣的愛?學(xué)生答復(fù)：付出。懂得了付出，就開始明白了愛。那么我們該怎么樣愛一個人呢?我又問孩子們，你們希望你愛的人因為你的愛而越來越優(yōu)秀還是因為你的愛他受到了煩擾而越來越遭呢?孩子們陷入了沉思。我明白了，他們開始考慮了，當(dāng)然我們希望我們愛的人越來越好呀，那么我們該怎么做?一個孩子說：我會幫助他。還有一個孩子說：我覺得我們該共同努力，好好學(xué)習(xí)……純真的孩子們，在接下來的周記中，又一次跟我說明心跡：教師，您說得對，愛就是付出，想一想媽媽對我的愛，就是付出呀……孩子們的情感，懵懵懂懂的感情終于得到了充分的宣泄，對感情的美妙向往，和對詩詞句子的深化體驗，這些教師不用講，孩子們將記憶終生。這次的課程，對我而言，也是一次愛的洗禮，在生活中，我們往往對別人比對我們的親人更有耐心，更不容易發(fā)火，多少年來，我們以為這割舍不斷的親情和血緣就是我們“不耐心”親人的資本，就是親人無條件的擔(dān)待和原諒我們的由來，可是，在這個世界上，我們時常對周圍的陌生人還滿面春風(fēng)，對周圍沒有絲毫關(guān)系的路人還溫和謙讓，恰恰我們忘了對真正愛自己的親人付出真心，流露真情?！缎⒔?jīng)》中所言：“不愛其親而愛別人者，謂之背德;不敬其親而敬別人者，謂之悖理?！痹瓉恚瑦凼且环N才能，學(xué)會愛人更是一種智慧。二、不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。在班級管理中，最重要的一個關(guān)注，就是孩子的情緒才能!在初中階段，孩子正值12—15歲，這個年齡是最容易使人陷入迷惘泥沼的一個人生階段，很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生，他們心中有千千結(jié)無人解釋，面對的是只知催促學(xué)習(xí)的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，于是便尋找時機在學(xué)校搗亂、滋生是非。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當(dāng)時的情緒所左右，比方說，一個男同學(xué)看到同桌拿著一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面，不巧碰到了燈管，燈管滅了。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認(rèn)識到自己錯了，只是在當(dāng)時情緒的左右下，才不顧一切后果!所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒才能顯得尤為重要!它是一種比知識、技能更厲害的本領(lǐng)，被用來衡量一個人的智力，甚至能預(yù)測將來的成敗。在班會上，我開展了“認(rèn)識情緒”課程，主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)控制自己的怒氣、挫折和寂寞的情緒。幾次課后，學(xué)生互相打鬧、發(fā)生口角的現(xiàn)象明顯減少了。這5種情緒才能是：①正確估價自己的才能。能覺察、正確地認(rèn)識自己的感情。②控制自己情感的才能。能恰當(dāng)分析^p自己情感的起因，找到方法來處理自己恐懼、焦慮、憤怒和悲傷等情緒。③鼓勵自己的才能。能抑制自滿和遲疑，調(diào)動自己的情緒去到達(dá)某個目的，還能較持久地保持這種動力。④理解別人情感的才能。對別人情感和利益具有敏感性并能理解別人的觀點，欣賞不同人對事物不同的認(rèn)識和感情。.⑤擅長處理人際關(guān)系的才能。比方說在期中考試降臨之前，特別是我班成績好的學(xué)生，壓力比較大，脾氣就變得比較暴躁，同時面對同學(xué)的各自忙各自的事情，對別人不再理會他又比較敏感，遇到不順心的事情就跟同學(xué)發(fā)一下脾氣，遇到一些不如意事情就向朋友大倒苦水，這就是周圍的同學(xué)感到莫名其妙，同學(xué)相處也有點緊張，這更使他想發(fā)脾氣。這其實就是孩子的不安情緒沒有把控好，使孩子正確的認(rèn)識到自己的情緒，并教給孩子處理自己情緒的方法，這樣就好多了，同學(xué)之間的關(guān)系也和睦多了!在孩子們身上看到的這些，我們說，他們還是個孩子，是呀，有時候自己何嘗不是一個孩子?面對學(xué)生突發(fā)的事件，會不會因為事情的突然束手無策而著急?面對學(xué)生的幾次三番的說服教育之后，他仍然故我，沒有絲毫的改正，會不會因此而氣急敗壞?女性又是比較容易情緒化的，作為一個女性帶著班主任，有時候把這些負(fù)面的情緒帶給了孩子們。記得論語中一個故事，不遷怒不貳過。講的是顏回二十九歲時，頭發(fā)全都白了，過早死去了。孔子為顏回的死哭得非常傷心，說：“自從我有了顏回，弟子們更加親密?！濒敯Ч珕枺骸澳愕牡茏诱l學(xué)?”孔子答復(fù)：“我有叫顏回的學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他從來都不把自己的怒氣遷移到別人的身上,同樣的錯誤也不會犯兩次。但他不幸早死，顏回死了，再也沒有這么優(yōu)秀的學(xué)生來繼承，傳播我的理想了。”是呀，不遷怒不貳過是我們一生都在加強的修養(yǎng)。柔那么生，順那么存，上善假設(shè)水，水利萬物而不爭，無堅而不摧!在對待孩子情緒和自己的事情上，我們總是想到水，順勢而導(dǎo)!我們的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績很好，可能考上北大、清華或者國際學(xué)校，可是，假設(shè)他的“情緒才能”欠佳，那幸福寧靜的美妙生活還會與他有緣嗎?我們會因為失去美妙的東西哭泣，會因為得到滿足而喜悅，會因為得不到滿足而沮喪，還會因為受到羞辱而憤怒……這些五彩繽紛的感情，讓我們的生命充滿靈性和活力。正視情緒的存在，它們是我們擁有的感覺，是我們生命的動態(tài)能。讓它們在一個正常的渠道里，推動我們的人生正向開展。能控制好自己的情緒，調(diào)節(jié)好自己的情緒，營造好一個和諧積極的情緒氣氛，我們和學(xué)生都得到了成長!人生如逆水行舟，不進那么退。一定要抓緊每一秒鐘的時間來學(xué)習(xí)，時時把自己沉淀、倒空、歸零。像詩人所說，我不去想是否可以成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目的是地平線，留給世界的只能是執(zhí)著的背影!在這樣一所面向?qū)恚嫦蛉珖鴮⒆呦蚴澜绲拿＠?，教師能給予學(xué)生的不僅是根底的知識教育和現(xiàn)代的素質(zhì)教育，還有更重要的是促使學(xué)生的成長和我們自身的成長，因為我們深化的明白，只有我們的學(xué)生在社會的各個領(lǐng)域中的獲得成功和成為佼佼者，只有我們自己成為教師的典范，這才是我們學(xué)校培養(yǎng)人才宏大成功的見證!謝謝!幼兒教師演講稿：我與孩子們一起成長“”我和孩子們一起成長十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當(dāng)時的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長，教育經(jīng)歷的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶著下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c，教給孩子去愛才是教育的目的?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點，促進每個幼兒富有個性的開展。”幼兒教師要向“專家型、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的?！边@些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著教師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來?！凹僭O(shè)這是我的孩子會怎樣？”我經(jīng)常進展這樣的換位考慮，于是對班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細(xì)。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于精心理解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學(xué)號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢蓿處煴П??！薄凹鸭堰^來喝水。”而且我們還可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細(xì)地理解孩子一天中的情況了。比方“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次。”這個方法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體安康，這也是家長最為關(guān)心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然?！凹?xì)微之處見精神?！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。前幾天，中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個挑戰(zhàn)工程給了我很大的震撼。那是一個賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。感動我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者，假設(shè)隨遇而安，日日重復(fù)著“收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡里終其一生，也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份考慮，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但假設(shè)我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。在教師的心目中，每個兒童都應(yīng)是一個潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒開展的那份責(zé)任。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學(xué)時，音樂教師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到如今。少了歌聲，生命的色彩會暗淡許多。那位教師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護。我的教育工作也曾差點步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點是好的。他叫翔翔，長得胖乎乎的，很得意，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面才能極差。作為教師，我們不但在數(shù)學(xué)活動中不厭其煩地去引導(dǎo)他，而且還利用各種時機重點對他進展提問和啟發(fā)，并屢次與家長溝通，建議家長對孩子多進展數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí)。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時會閉口不答，表現(xiàn)出抵觸心理，家長也反響孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，使我認(rèn)識到自己的錯誤，并努力尋找新的打破口。偶然的時機，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關(guān)動物的知識非常感興趣，于是就引導(dǎo)他給大家講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進展加減運算，這樣，翔翔的計算才能逐漸有了很大進步。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個孩子的閃光點，在教師的眼中，不應(yīng)該有“笨孩子”，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強項去帶動弱項的開展。有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜?！贝_實，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前。“只有創(chuàng)新型的教師，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆“童心”，需要有一雙擅長觀察幼兒的“慧眼”，需要有不必精但一定要廣的知識面。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒。2023年，我參與了幼兒園兩個國家級十五立項課題的研究。在這期間，我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍，在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時也在不停地反思自己的教育行為，及時調(diào)整教育策略?？茖W(xué)探究活動《運小球》，是我組織的一節(jié)觀摩活動，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。成功的背后有多少艱辛，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課，尋找這一內(nèi)容更適宜哪個年齡班，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題，一遍遍研討，一遍遍修改，再一遍遍的嘗試。材料投放的最正確時機、數(shù)量多少、先后順序，每個環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué)、準(zhǔn)確，我字斟句酌，反復(fù)練習(xí)，家里人都曾是我忠實的聽眾。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲。燈光下，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索、反復(fù)實驗。終于，一個簡單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了！它既能激發(fā)幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下，傻傻地笑著，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容。作為研討小組的成員，我與大家一起獻(xiàn)計獻(xiàn)策，經(jīng)過屢次實驗、反復(fù)研究，采用了新的教學(xué)形式——借助立體、活動教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氣氛中主動學(xué)習(xí)。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆得意的、夸張的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動、大膽地去為客人教師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課教師留下了深化的印象。這節(jié)活動得到專家和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。幼兒園工作是繁瑣的，繁忙的，但我們在其中卻體會到了快樂，這就是我們二幼人經(jīng)常說的“繁忙著，并快樂著”。這種快樂，來自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來自于一個個新穎獨特的創(chuàng)意，來自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個好的傳統(tǒng)，無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動，背后都會有一個群體在默默地支持她。去年年底，我上觀摩課時也得到了大家無私的幫助。園領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食地一遍遍商議活動內(nèi)容，冒著大雪到集貿(mào)市場購置所需物品；許多教師自發(fā)地幫我搜集、整理、修補活動材料和教具，池教師為了清洗活動中需要的幾十個托盤，雙手被熱水燙得通紅；任教師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我熟悉各活動環(huán)節(jié)；同班的小張教師為了讓我安心去試課，值了早班又盯下午班；保育員大張教師，把班里搞衛(wèi)生的活都攬在自己身上，因過度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說不出來……“送人玫瑰，手有余香”。我們在工作中結(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受進步的喜悅，在團結(jié)互助中，我們一起充實。創(chuàng)新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗快樂，愛讓我感受溫暖，在創(chuàng)新、反思、合作和悄然傳遞的愛中，我與孩子們一起成長！國慶六十年征文：我和共和國一起成長1949年10月1日，____成立了。1949年10月30日，一個五斤多重的女孩在重慶菜園壩(現(xiàn)重慶火車站皇冠扶梯旁)肖家溝建興坡35號呱呱落地，那就是我。11月30日，重慶解放;一天，爸爸局里的軍代表到我家來玩，他久久地抱著我舍不得放手，說我有一雙很有靈氣的大眼睛，又問：“這小妹兒叫啥名字?”爺爺說：“丫頭。”爸爸接著說：“還沒取好呢?”軍代表微笑說：“老楊，看她好聰明，正趕了上好日子，就叫‘解放’行吧?”爸爸聽后可快樂了!從此，我就有了第一個名字：解放。我很慶幸，我與共和國同齡。跟著共和國成長的步伐，我已走過童年、少年、青年、中年，直奔“夕陽紅”了。我做過汽車修理工人、營業(yè)員、門市部主任、招待所所長等職務(wù)，經(jīng)過努力終于獲得了政工師職稱。1996年病退后在社區(qū)黨支部發(fā)揮余熱?；貞泿资甑钠D辛歲月，我覺得有歡樂也有憂傷，有奮斗的艱辛也有成功的喜悅，時時刻刻與共和國同呼吸共命運。我的成長期正趕上我國自然災(zāi)害的年月!那時每個家庭的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#都是那樣的困難，吃糠咽菜鬧____。我們家一個月25斤糧食，每天早上和中午3兩，晚上2兩共8兩，為了哄飽肚子，我們根本上都是吃米粉羹羹;沒有菜，就用鹽巴在鍋里炒一下代替，因吃罐罐(干飯)兩三口就沒有了。好在爸爸廠里組織人到歌樂山上去挖黃荊樹根來吃，爸爸每次都去。那時無論買什么都要憑票，絕對沒有挑肥揀瘦的份兒。人們排著擁擠不堪的露天長隊，焦急地等待著，擔(dān)憂輪到自己時已經(jīng)沒有貨可買了。我們經(jīng)常半夜被父母吆喝著去排隊，比方買肉，晚上放一個爛簸箕或一塊石頭排隊，早上三四點多鐘去看還在不在，要不就自己守著。六七十年代物資極度匱乏，為了能吃上胡豆殼，我曾經(jīng)去幫人家做事?lián)Q取，吃起來像過年一樣快樂，那喜悅一點不遜于如今孩子們吃麥當(dāng)勞或肯德基時的興奮程度，被辣椒麻木過后的暢快也不亞于如今吃火鍋后的酣暢淋漓。國家當(dāng)時正遭受前蘇聯(lián)“老大哥”的卡脖子時段，為了還“債”，我們無奈地把的糧食、副產(chǎn)品都運去了“莫斯科”。但人民忍受著饑餓，咬緊牙關(guān)，餓著肚子仍然堅持干____!我記得很清楚，____，我們?nèi)找顾寂蔚呐＝倾瘟杲髽騽偘褬蚨战ê茫K聯(lián)專家們就撒手回國去了，但這并沒有嚇到英雄的中國人民，我們在*的領(lǐng)導(dǎo)下，靠自己的力量在1966年將大橋成功建成通車!1969年響應(yīng)____的“知識青年到農(nóng)村去，承受貧下中農(nóng)的再教育”的偉大號召，滾一身黃泥巴，練一顆紅心。1971年參加工作后，為了實現(xiàn)]方案-范文'庫.整理.我的理想——成為一名榮耀的*員，在工作中，我積極帶頭，以身作那么，處處以一個*員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，寫論文，辦黑板報，不管什么活動我都踴躍參加，嚴(yán)密團結(jié)同志。根據(jù)我的表現(xiàn)公司黨支部曾經(jīng)三次到重慶我父親單位調(diào)查理解，我終于如愿以償，成了一名榮耀的*員。我這個人就是一條“?！?。從小到大，不管是在家里、在學(xué)校、在農(nóng)村、在單位，還是退休后在社區(qū)、在群團組織里，我一直都是忙繁繁忙的。老頭和子女都說：“別人不愿做的，她爭著去，什么事都想做得十全十美，有些時候出了力不說還要貼錢，自己找罪受!”在外面我是英雄，回到家后，老頭說我是狗熊!想來，我就是這么一個人，哈哈!沒方法，天生的性格豪爽，這是我珍貴的精神財富?；貞涍^去的事情，搜索當(dāng)年的記憶，艱辛的生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#總是那樣令人難以忘懷，給我的啟示是：做人當(dāng)自強。作為共和國的同齡人，我覺得有必要把____的成長歷程盡量翔實地進展“復(fù)原”，告訴后人，永世不忘，從中汲取經(jīng)歷和教訓(xùn)。盡管，當(dāng)年不乏幼稚、沖動、過激、貧窮，然而，當(dāng)年的真誠、樸實、激情以及不屈不撓的拼搏奮斗，仍然是那樣讓人們沖動，永遠(yuǎn)值得我們回味。60年不過彈指一揮間，如今的中國，在國際政治舞臺上，逐步獲得核心大國的地位，在維護世界和平的事業(yè)上，起到舉足輕重的作用。60年，昂然奮進，共和國既經(jīng)歷了崢嶸歲月，也收獲了無上榮光。今年是中國面臨世界經(jīng)濟嚴(yán)峻形勢挑戰(zhàn)的一年，也是對中國政府決策力、競爭力提出考驗的一年，每一步?jīng)Q策都需要做出明晰的判斷。保增長、重民生、抓穩(wěn)定，是中國政府要交的三份答卷。走過逆境，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，將來的歲月，中國一定會站得更高，挺得更直，一年比一年更強盛，一年比一年更信心滿懷。作為共和國的同齡人，我衷心祝愿老年朋友們都能以身體安康為中心，瀟灑一點、糊涂一點;助人為樂、知足常樂、自得其樂。我們的安康就是自己和兒女的“開心劑”!希望我們每個人都能找到屬于自己的那份快樂和幸福!我與共和國一起成長!讀書，伴孩子一起成長－－讀書活動演講稿只有心靈成長，才能擁有真正的智慧?！}記“書籍是人類進步的階梯。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！辈诲e的，讀一本好書，會讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒，不僅增長知識，開闊視野，更讓人回味無窮，受益終身。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進步一點點》這本書。該書作者為被中國使館譽為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親，這是一個含辛茹苦的母親為她孩子成長而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國青少年喜歡的優(yōu)秀圖書、勵志經(jīng)典，因為它告訴了我們從平凡到卓越的183個道理。作為一名母親，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此，茶余飯后，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價值；作為一名教師，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？所以，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起討論讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣，《每天進步一點點》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們。夜深人靜，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點評，我都感動得一次次的流下了淚水。因為我讀懂了：這清楚是一個母親一顆拳拳的愛子之心??！我不斷考慮，如何教育自己的女兒安康的成長，怎樣做一個稱職的母親；我時時反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人，怎樣做好孩子成長的引路人。就這樣，我一有時間就讀，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進展閱讀交流，許多經(jīng)典名句、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做，借助語文課堂這一舞臺在完成授課任務(wù)的同時，不失時機的和我的學(xué)生們一起分享。天長日久，學(xué)生就積累了大量的名言，明白了許多做人的道理，如：“自己的道路，再親密的人也不能替你走；真實的人生風(fēng)雨只有自己能感受。”“人生必須背負(fù)重?fù)?dān)，一步一步漸漸地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人?！薄皩W(xué)會欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會呵護別人，就是疼愛自己?！薄伴_啟智慧的一個方法是保持夢想的心?！焙芏嗪芏?，我的學(xué)生們已經(jīng)能純熟運用并寫到自己的日記中了。更讓我感動、受益的是文后的點評。比方《獲得友誼必須具備的根本條件》一文的舒曼點評：孩子：想獲得真誠的的友誼，是需要具備條件的。孩子，你具備這些條件了嗎？對照文章中所提出的內(nèi)容，媽媽希望你好好想想，好好考慮，反復(fù)琢磨，自己哪些方面做得比較好？哪些方面需要改善？哪些方面有待進步？想獲得真誠的友誼，你就要多一些寬容，多一些真誠，多一些仁慈，多一些大度。媽媽認(rèn)為，人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵：一個是自我言行的約束，一個是懷抱平常心，一個是寬容的態(tài)度，一個是互相理解、互相諒解的思想境界。孩子，你可以去嘗試一下，看看媽媽說的是否正確？在平時的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與別人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣，自然而然的拉近了和學(xué)生的間隔，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也進步了。再如：《成功始于小事》一文的舒曼點評：孩子：切莫輕視小節(jié)和小事。因為什么東西都有一個由量變到質(zhì)變的過程。要擅長從小事做起，努力把它一件件做好，你將來就能做成大事。因為成功來自積累。中國有句古話：“千里之堤，潰于蟻穴。”它說的是：小的壞缺點不加以抑制，聽?wèi){它肆意開展，終究有一天會毀掉你的一生。千里之行，始于足下。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅信：是金子無論放在哪里總會閃光的。你一定要有恒心和耐心，學(xué)會沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力！針對一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們獲得的成功。一滴水可以反映太陽的光芒，一個個細(xì)節(jié)足以看出一個人的品質(zhì)，成功來自于平時的積累。這樣，學(xué)生自然而然愿意承受并且加強了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目的堅持下去》、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《照顧別人就是照顧自己》諸如此類，我和我的孩子們都從中受益很多。每天進步一點點，日積月累才有群山的高度和厚度；每天進步一點點，日久天長才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨；優(yōu)秀的書會給你以力量，讓你每走一步，都會發(fā)出一種鋼鐵般堅強的聲音。正因為此，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈。讀書，伴孩子一起成長師德師風(fēng)報告會演講稿：和孩子們一起成長各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，下午好!XX年，剛來附中的時候，劉校長給我們幾個大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生講了一個故事：曾經(jīng)有一個男生，大學(xué)畢業(yè)了，只身來到一個陌生的城市，沒有親朋好友，那天，驕陽四射，汗水縱橫，早已浸透了衣衫，男生帶著3個大大的行李包下了火車，一手拎一個，還有一個拿不了，沒有方法就存放在火車站，徒步近3個小時來到單位，再折返一趟來提第三個包裹，于是，奮斗的日子在這里開始了……每想到這個故事，眼前就會浮現(xiàn)《圣經(jīng)》中摩西率眾人出埃及，奔向自由，最終返回以色列故土的畫面，猶太人在西奈沙漠上漂泊了40年，在那里形成了一個民族，并承受了包括“十誡”在內(nèi)的“摩西律法”，而他們的始祖?zhèn)兯鶆?chuàng)立的神教從此初具規(guī)模，由此一個僅憑借著精神就能生存繁衍的民族帶給世界意想不到的影響……一個來到陌生城市的奮斗的男生，同樣也是一種精神的力量，在那里兢兢業(yè)業(yè)得創(chuàng)始了一片天地……從那個時候起，洋溢著自豪和興奮的我來到了孩子們中間，帶著幾分羞澀和緊張，但在老教師的鼓勵和幫助下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)和生活中，面對著孩子們，我有太多的話語，太多的情懷，更有太多的希望，同樣，處在孩子們中間，孩子們也對我也有太多的話語情懷和希望，在彼此的影響中我們都在成長……一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索在語文教學(xué)中，總覺得，語文該是大語文，由于教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)才能的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維才能的全面開展的人，而承載著文化和精神的語文，尤其是語文的教學(xué)恰好承擔(dān)著對傳統(tǒng)文化的傳播，對中國精神的傳承和重塑。學(xué)生剛上，第一次講詩歌的時候，先講了個詩歌小專題——《一條美麗的河流——中國古典詩歌的產(chǎn)生和開展脈絡(luò)》，從詩歌的頭《詩經(jīng)》到屈原的《楚辭》，再到漢末五言詩的產(chǎn)生開展，再到唐詩氣象、宋詩思想，還有后來的元明清時期家喻戶曉的詩人和詩作。當(dāng)然補充了大量的詩歌佳作，這些內(nèi)容，我們很緊張的用了兩節(jié)課才學(xué)完。在學(xué)習(xí)的過程中，一方面是對學(xué)生小學(xué)詩歌背誦的充分理解，另一方面展如今他們面前的是一個完好的、系統(tǒng)的詩歌體系，初中時代與小學(xué)的不同就是思維的開啟，讓孩子嘗試著去接觸一個宏觀的概念和輪廓，他們才能漸漸的去構(gòu)建完好的知識體系，最初有教師一點一滴的指導(dǎo)，一旦到了一定的階段，學(xué)生們自己就會構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)和框架了，這就是導(dǎo)學(xué)自主的一種形式吧。接下來接觸到了詳細(xì)的詩歌，學(xué)生就會自覺在這條河流上找到相應(yīng)的點，這樣學(xué)生的知識框架就一步一步的飽滿。而對詩歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要啟發(fā)，努力使學(xué)生的思想升華。比方說：十三四歲的年齡，學(xué)生情竇初開，每一個少男少女心中都有一個欽羨的異性，懵懂感情開始了，所以，在講愛情詩歌的時候從來不避諱愛的字眼，比方說講李商隱的《無題》(相見時難別亦難)的時候，除了講解詩歌的根本意思和藝術(shù)手法之外，由“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”引出愛的討論——什么是愛?我們該怎么愛一個人?一場“愛的教育”開始了，問學(xué)生三種情況哪個人更愛花?第一個人看見花兒開得漂亮，就把花掐下來，揣在懷里;第二個人愛花，花兒開了，就在花兒面前轉(zhuǎn)了兩圈欣賞了一會兒分開了;第三個人，看見花開，就默默的為這株花添了一抔土和澆了水。孩子們異口同聲說第三種，這與李商隱的愛情觀是一樣的——“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是一種什么樣的愛?學(xué)生答復(fù)：付出。懂得了付出，就開始明白了愛。那么我們該怎么樣愛一個人呢?我又問孩子們，你們希望你愛的人因為你的愛而越來越優(yōu)秀還是因為你的愛他受到了煩擾而越來越遭呢?孩子們陷入了沉思。我明白了，他們開始考慮了，當(dāng)然我們希望我們愛的人越來越好呀，那么我們該怎么做?一個孩子說：我會幫助他。還有一個孩子說：我覺得我們該共同努力，好好學(xué)習(xí)……純真的孩子們，在接下來的周記中，又一次跟我說明心跡：教師，您說得對，愛就是付出，想一想媽媽對我的愛，就是付出呀……孩子們的情感，懵懵懂懂的感情終于得到了充分的宣泄，對感情的美妙向往，和對詩詞句子的深化體驗，這些教師不用講，孩子們將記憶終生。這次的課程，對我而言，也是一次愛的洗禮，在生活中，我們往往對別人比對我們的親人更有耐心，更不容易發(fā)火，多少年來，我們以為這割舍不斷的親情和血緣就是我們“不耐心”親人的資本，就是親人無條件的擔(dān)待和原諒我們的由來，可是，在這個世界上，我們時常對周圍的陌生人還滿面春風(fēng)，對周圍沒有絲毫關(guān)系的路人還溫和謙讓，恰恰我們忘了對真正愛自己的親人付出真心，流露真情?！缎⒔?jīng)》中所言：“不愛其親而愛別人者，謂之背德;不敬其親而敬別人者，謂之悖理?！痹瓉?，愛是一種才能，學(xué)會愛人更是一種智慧。二、不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。在班級管理中，最重要的一個關(guān)注，就是孩子的情緒才能!在初中階段，孩子正值12—15歲，這個年齡是最容易使人陷入迷惘泥沼的一個人生階段，很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生，他們心中有千千結(jié)無人解釋，面對的是只知催促學(xué)習(xí)的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，于是便尋找時機在學(xué)校搗亂、滋生是非。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當(dāng)時的情緒所左右，比方說，一個男同學(xué)看到同桌拿著一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面，不巧碰到了燈管，燈管滅了。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認(rèn)識到自己錯了，只是在當(dāng)時情緒的左右下，才不顧一切后果!所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒才能顯得尤為重要!它是一種比知識、技能更厲害的本領(lǐng)，被用來衡量一個人的智力，甚至能預(yù)測將來的成敗。在班會上，我開展了“認(rèn)識情緒”課程，主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)控制自己的怒氣、挫折和寂寞的情緒。幾次課后，學(xué)生互相打鬧、發(fā)生口角的現(xiàn)象明顯減少了。這5種情緒才能是：①正確估價自己的才能。能覺察、正確地認(rèn)識自己的感情。②控制自己情感的才能。能恰當(dāng)分析^p自己情感的起因，找到方法來處理自己恐懼、焦慮、憤怒和悲傷等情緒。③鼓勵自己的才能。能抑制自滿和遲疑，調(diào)動自己的情緒去到達(dá)某個目的，還能較持久地保持這種動力。④理解別人情感的才能。對別人情感和利益具有敏感性并能理解別人的觀點，欣賞不同人對事物不同的認(rèn)識和感情。.⑤擅長處理人際關(guān)系的才能。比方說在期中考試降臨之前，特別是我班成績好的學(xué)生，壓力比較大，脾氣就變得比較暴躁，同時面對同學(xué)的各自忙各自的事情，對別人不再理會他又比較敏感，遇到不順心的事情就跟同學(xué)發(fā)一下脾氣，遇到一些不如意事情就向朋友大倒苦水，這就是周圍的同學(xué)感到莫名其妙，同學(xué)相處也有點緊張，這更使他想發(fā)脾氣。這其實就是孩子的不安情緒沒有把控好，使孩子正確的認(rèn)識到自己的情緒，并教給孩子處理自己情緒的方法，這樣就好多了，同學(xué)之間的關(guān)系也和睦多了!在孩子們身上看到的這些，我們說，他們還是個孩子，是呀，有時候自己何嘗不是一個孩子?面對學(xué)生突發(fā)的事件，會不會因為事情的突然束手無策而著急?面對學(xué)生的幾次三番的說服教育之后，他仍然故我，沒有絲毫的改正，會不會因此而氣急敗壞?女性又是比較容易情緒化的，作為一個女性帶著班主任，有時候把這些負(fù)面的情緒帶給了孩子們。記得論語中一個故事，不遷怒不貳過。講的是顏回二十九歲時，頭發(fā)全都白了，過早死去了?？鬃訛轭伝氐乃揽薜梅浅?，說：“自從我有了顏回，弟子們更加親密?！濒敯Ч珕枺骸澳愕牡茏诱l學(xué)?”孔子答復(fù)：“我有叫顏回的學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，他從來都不把自己的怒氣遷移到別人的身上,同樣的錯