期中考試個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀7篇）

Word-8-期中考試個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀7篇）

期中考試總結(jié)篇一

在前幾個(gè)星期，我們校內(nèi)來了個(gè)全校摸底期中考試，那次大考，我自認(rèn)為考的不怎樣行，所以我要爭(zhēng)取下次考好！

老師對(duì)每張?jiān)嚲矶荚u(píng)價(jià)了一番，我也對(duì)我的試卷做了一次評(píng)價(jià)。先講一下語文吧！語文，我總結(jié)了一下，主要錯(cuò)在課外積累，那天，我一拿到試卷，端詳了一下題目，不得不讓我大驚失色，課外題與課內(nèi)題之比竟是6：4，當(dāng)時(shí)我心里就想，假如平常多讀讀課外書，削減一點(diǎn)玩的時(shí)間，這樣的話，在做題時(shí)就能夠胸有成竹了，所以，我認(rèn)為上課要不分心，不做小動(dòng)做，仔細(xì)的聽老師講課，在課外要多閱讀，多練筆，才能做到“下筆如有神”。

說語文難，數(shù)學(xué)也不例外，也是敏捷多變。

我總結(jié)了一下數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門：不能馬虎，不能死記硬背的科目。我就錯(cuò)在了愛好題和概念填空，先來說說愛好題吧！雖然愛好題很難，但班上還是有些人做出來了，但我卻沒做出來。這是，我又不經(jīng)想起每一天老師布置的奧數(shù)，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點(diǎn)；還有一個(gè)就是概念填空，平常語文，英語多，但讀數(shù)學(xué)概念少，所以概念題扣了3分，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)，要頭腦敏捷，思維活躍才能提高。

說完了數(shù)學(xué)語文，該說說英語了。我50分的試卷考了47分，可要多多感謝我們新來的老師鐘老師了，一開頭，她對(duì)我們的要求很嚴(yán)，我們心里有多有少都有些埋怨，但在考試后才嘗到老師對(duì)我們嚴(yán)峻的甜頭了。所以，我打算在老師布置的作業(yè)上再加難度，每一天多讀20分鐘的英語，我認(rèn)為，只要每一天多讀多背多記就能沖向第一！

在期中考試之后，我們就應(yīng)把學(xué)習(xí)看做是自己的事，不要把學(xué)習(xí)推到老師，家長(zhǎng)的身上，是我們的學(xué)習(xí)不要成為他們的負(fù)擔(dān)，所以學(xué)習(xí)是自己的事，是別人代替不了的！

期中考試總結(jié)篇二

雖然剛踏入一班級(jí)，但是由于學(xué)校的傳統(tǒng)以及做同學(xué)必需得經(jīng)受的被摧殘的方式——考試便和果子的生活密不行分了！從9月1日入學(xué)至今，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，果子已經(jīng)參與了兩次英語考試、三次數(shù)學(xué)考試、四次語文考試。雖然果子他娘說不在乎分?jǐn)?shù)，但是還是幫果子記住了這些考試的分?jǐn)?shù)：英語——第一次牛津92劍橋96（滿分100）期中考試劍橋、牛津都是118；數(shù)學(xué)第一次88（滿分100）、其次次115、期中考試115；語文第一次100、其次次98、第三次97。5、期中考試95。5。（為我對(duì)于我學(xué)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)真的真的特殊奇怪???，所以這樣登記來讓果子以后有案可查。）雖然我不在乎果子的分?jǐn)?shù)，但是有人在乎，比如老師，比假如子自己……我總是覺得剛上一班級(jí)的小伴侶假如能把試卷完整地做好了，就屬相當(dāng)不易了。假如他（她）偶有漏做的也很正常，但是每一個(gè)人的衡量標(biāo)準(zhǔn)真是不一。所以每每果子考完試總會(huì)馬上很興奮地到我辦公室匯報(bào)他的分?jǐn)?shù)，以至于大伙都以為他定是考了滿分，才會(huì)那般的興奮，那般的小臉通紅。只有我清晰，他其實(shí)只是為了到我這里得到一句表揚(yáng)，由于無論他考出什么樣的分?jǐn)?shù)，我都會(huì)夸他是多么的了不起。

果子第一次數(shù)學(xué)考了88分，自己心里很難過，尤其覺得在和他一起在幼兒園共度四年的天祥面前很沒面子。所以自己竟生發(fā)出小伴侶們都在稱贊他得幻覺，所以只要一下課就往我辦公室鉆，不想和小伴侶們一起玩。后來最終按捺不住，狠狠地批判了他，并把他攆回了教室。之后我是多么的懊悔??！可是我真不知道彼時(shí)彼刻，面對(duì)心理如此脆弱的果子，我畢竟該怎么做。后來的數(shù)學(xué)考試，果子考了115。果子很興奮，馬上沖到我的辦公室匯報(bào)這個(gè)喜訊。晚上和果子漫步?????時(shí)得知數(shù)學(xué)老師找他談話了，問他考了115分感覺怎么樣，果子說很難過。我說既然你并沒有難過，那你為什么不換一種說法呢？你可以說你已經(jīng)很努力了，以后你會(huì)連續(xù)努力的呢？結(jié)果被果子笑話了一番：“老師問我得感覺是什么，什么是感覺??？歡樂啊、難過啊、難過啊……這些才叫感覺，你說的哪叫感覺??？還語文老師呢！”地球已經(jīng)調(diào)至震驚狀態(tài)

期中考試自我總結(jié)篇三

期中考試完后，這個(gè)成果讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩(wěn)住了，80分以上的同學(xué)也超過大半數(shù)以上，卷子中的基礎(chǔ)題也不像以前處處高掛紅燈，但是尖子生不見了。85分到90分的區(qū)間一抓一大把，可是卻沖不過90那條線。

其實(shí)，說到這，不得不說說我們的學(xué)情以及教研室對(duì)我們的訓(xùn)示。全縣全部五班級(jí)段同學(xué)中，后20%的同學(xué)，我們占了大數(shù)。而且同學(xué)的基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。因此，教研室也相當(dāng)重視，要求我們先扶困，削減后20%的人數(shù)。正由于此，在教學(xué)中，我比較注意基礎(chǔ)的落實(shí)與把握。卻也相應(yīng)地忽視了培優(yōu)，或者說在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做。

翻了翻他們的卷子，基礎(chǔ)題還是沒有百分之百的正確率，總還是會(huì)出一些小差錯(cuò)，課外的閱讀題閱讀力量還需要加強(qiáng)，作文普遍都扣了4、5分，更由于今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，他們當(dāng)然是這里也扣分，那里也失分，最終分?jǐn)?shù)就過不了那條線了。

而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和。認(rèn)真想一想，雖然原來同學(xué)之間存在差距，但這在平常的教學(xué)中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注意課堂的流暢及思路，她是注意“練”。

學(xué)習(xí)語文就是要提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，而這語文素養(yǎng)的提高就是在不斷地接觸語文材料，不斷地內(nèi)化語言的過程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫了什么，還要知道是怎么寫的，更要學(xué)著寫一寫。我想我的課堂參加最多的是第一環(huán)節(jié)，接著是其次環(huán)節(jié)，最終一環(huán)節(jié)是經(jīng)常被我忽視的。

期中考試總結(jié)篇四

為迎接高一上學(xué)期期中考試，高一數(shù)學(xué)備課組20位老師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)方案，樂觀組織備課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)教研、備課、上課、批改作業(yè)及(.）課后反思。現(xiàn)將期中備考工作總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，留意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成同學(xué)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2、集思廣益，加強(qiáng)集體備課。不論在辦公室中，還是周一教研活動(dòng)中。我們討論教法，討論學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過程中合作，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有方案、有任務(wù)、有落實(shí)，充分發(fā)揮集體才智，提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)批改。全組老師盡量掌握作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評(píng)，有評(píng)必糾，每次批改后把錯(cuò)誤較集中有問題的同學(xué)面對(duì)面批改。

4、落實(shí)基礎(chǔ)小測(cè)的高效性。仔細(xì)組織每天的基礎(chǔ)小測(cè)驗(yàn)：做到“分工出題準(zhǔn)時(shí)，考試小測(cè)定時(shí)，測(cè)后講評(píng)準(zhǔn)時(shí)”。

5、為使同學(xué)的解題、計(jì)算速度和精確?????度得以提高，我們細(xì)心組織了三個(gè)復(fù)習(xí)專題，三套分章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練試題，并且仔細(xì)討論了去年菏澤與濰坊市高一期中考試試題，預(yù)備了兩套帶有押題性質(zhì)的模擬卷。

6、在時(shí)間支配上，我們?cè)诒ＷC年前完成原有教學(xué)方案不變的狀況下，用一周的時(shí)間樂觀預(yù)備期中考試應(yīng)考工作。

總之，高一數(shù)學(xué)組全體老師，細(xì)心預(yù)備、仔細(xì)落實(shí)，扎實(shí)工作來迎接期中考試的檢測(cè)！

關(guān)于期中考試總結(jié)篇五

上周三我們期中考試了，我的心愿是雙百分?？墒?，語文考了83分，數(shù)學(xué)考了95分。我很難受。

總結(jié)閱歷，都是由于馬虎惹的禍，太不應(yīng)當(dāng)了。比如，語文，有道題是讓填寫出韻母的，我都填寫成了聲母，整個(gè)大題的8分我一分也沒得到，真慘??！數(shù)學(xué)，推斷題我知道正確的答案，但是做錯(cuò)了，太馬虎了。得出教訓(xùn)，下次考試肯定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，不犯這種錯(cuò)誤。

另外，語文試卷中的“看圖寫音節(jié)”，我都拼寫對(duì)了，但聲調(diào)沒有寫正確，被扣除了6分。這是我聲調(diào)沒把握住，以后多加練習(xí)，把握住。

我盼望下次考試得雙百分。來實(shí)現(xiàn)我的心愿！

語文期中考試總結(jié)篇六

期中考試最終結(jié)束。和這些同學(xué)也共同學(xué)習(xí)相處了三個(gè)來月了。從學(xué)校學(xué)問結(jié)構(gòu)到高中的過渡，部分孩子再慢慢適應(yīng)。這次期中考試立足于課本。以課本的基礎(chǔ)學(xué)問為主，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問和課本學(xué)問是為了要同學(xué)們熟悉到課本的重要性。很多同學(xué)認(rèn)為語文課聽與不聽，不重要。所以這次的期中考試，全部的題來源都是課文。也盼望通過這樣的方式，告知同學(xué)要一步一個(gè)腳印，要基礎(chǔ)堅(jiān)固。

這次考試全班48個(gè)同學(xué)參與。90分以上16人，80分以上19人，70分以上8人，60分以上3人，50分以上一人。最高分是段愿同學(xué)104分。過100分的有5個(gè)同學(xué)。

在全部的題型中，做的最好的是默寫題。選擇題中最高分是21分（程曉、廖海星），全班得分較差的是現(xiàn)代文閱讀。全班存在的一個(gè)基本狀況就是，不仔細(xì)看題。不看清晰問題就隨便作答。所以許多同學(xué)都很惋惜的丟分在不細(xì)心上。其次就是作文。作文不能拿捏準(zhǔn)題意，文章偏題的比較嚴(yán)峻。

以上是我們班的期中考試的基本狀況。同學(xué)存在的問題，在這學(xué)期剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)著重放在同學(xué)的這幾點(diǎn)上。盼望剩下的時(shí)間里，同學(xué)們能學(xué)有所得，在期末考試中取得好成果。

期中考試總結(jié)篇七

今日，本學(xué)期第一次語文檢驗(yàn)成果出來了。我考得很不理想，可以說是烏煙瘴氣。特殊是閱覽了解和作文部分失分很多。

這次檢驗(yàn)充足暴露了我學(xué)習(xí)中存在的問題。首先是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平常學(xué)習(xí)讀書僅僅為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真實(shí)了解透，沒有真實(shí)把握所學(xué)常識(shí)。其次是基礎(chǔ)常識(shí)不牢固。存在貌同實(shí)異把握禁絕的狀況，對(duì)一些根本的語法、句子、語意不能精確把握運(yùn)用，平常好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，呈現(xiàn)過錯(cuò)。再次是學(xué)習(xí)不勤勉，偷閑。平常不留意多讀、勤學(xué)多練，特殊是閱覽了解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習(xí)作，但是這些都沒有作到。最終是學(xué)習(xí)不自動(dòng)，讀死書、不會(huì)敏捷運(yùn)用所學(xué)常識(shí)。在學(xué)習(xí)中大意、粗枝大葉，缺少認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的精力。

我