高三教師會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)：信心 責(zé)任 方法

第5頁(yè)共5頁(yè)高三教師會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)：信心責(zé)任方法?尊敬的各位?老師：大?家晚上好！?市三統(tǒng)已?經(jīng)結(jié)束，盡?管大家很努?力，但是成?績(jī)并不能讓?大家滿(mǎn)意。?我的想法和?大家有些不?同，下面我?想圍繞三個(gè)?關(guān)鍵詞講。?第一關(guān)鍵?詞是：信心?。我覺(jué)得?我們?nèi)w高?三同仁，對(duì)?本屆的學(xué)生?要充滿(mǎn)信心?。原因有外?部因素，有?內(nèi)部因素。?外部因素：?主要是此次?考試信度不?是很高。一?是命題質(zhì)量?。數(shù)學(xué)奇難?，英語(yǔ)很難?，語(yǔ)文得分?不高；再加?上閱卷質(zhì)量?：其中網(wǎng)上?閱卷時(shí)間短?，速度快和?高考有距離?。這樣的兩?個(gè)因素讓人?覺(jué)得能否體?現(xiàn)學(xué)生真是?水平確實(shí)很?難說(shuō)?；搓?中學(xué)在考試?結(jié)束的當(dāng)晚?就召開(kāi)了全?體廣播會(huì)，?說(shuō)要___?月六日重新?考一下。這?些外部因素?讓我們覺(jué)得?這次考試可?信度不高。?內(nèi)部因素我?覺(jué)得應(yīng)該讓?我們信心不?減。一是學(xué)?生整體學(xué)習(xí)?狀態(tài)是比較?好的。二是?理科班比較?平穩(wěn)。文科?班又冒出了?黑馬：高三?（14）班?！三是去年?市二統(tǒng)全市?統(tǒng)一閱卷的?，結(jié)果高考?時(shí)應(yīng)屆生數(shù)?字比二統(tǒng)時(shí)?多出了一半?！四是這樣?的考試比較?早的暴露部?分學(xué)生不會(huì)?對(duì)付較難試?卷的弱點(diǎn)，?這是好事，?我們可以及?時(shí)應(yīng)對(duì)。當(dāng)?然，這段時(shí)?間各地試卷?都難。結(jié)合?以上因素，?我覺(jué)得我們?對(duì)我們的學(xué)?生仍然要充?滿(mǎn)信心。當(dāng)?然，這樣考?下來(lái)，部分?學(xué)生信心是?要受影響的?，怎么辦？?第一、教?師要認(rèn)識(shí)到?信心的重要?。狄更斯說(shuō)?過(guò)：“一個(gè)?健全的心態(tài)?，比一百種?智慧更有力?量?！蓖踅?戰(zhàn)講過(guò)：“?學(xué)生最大的?問(wèn)題是什么?？是心態(tài)。?心態(tài)的關(guān)鍵?是什么？是?自信?！彼?舉了一個(gè)例?子：一個(gè)女?生數(shù)學(xué)正常?考___多?分，有一次?考了___?分，非常緊?張，要改志?愿。但調(diào)整?狀態(tài)后，高?考超過(guò)北大?___多分?。因此，此?時(shí)不要埋怨?學(xué)生，你退?步了，是你?笨，是你不?努力。拿我?的孩子來(lái)說(shuō)?，語(yǔ)文以往?都是班級(jí)前?一、二名，?本次考了七?、八名，與?第一名相差?十幾分，她?其實(shí)很努力?，此時(shí)批評(píng)?是沒(méi)有用的?！關(guān)鍵是信?心，更要找?出原因！?第二、講清?道理。模擬?訓(xùn)練暴露的?問(wèn)題越多，?也就意味著?高考遇到的?問(wèn)題越來(lái)越?少?；诉@?么長(zhǎng)時(shí)間考?試，如果一?個(gè)問(wèn)題也發(fā)?現(xiàn)不了，那?就可惜了。?通過(guò)本次考?試，發(fā)現(xiàn)了?漏洞，及時(shí)?彌補(bǔ)，考試?其實(shí)就多了?一分成功。?第三、給?學(xué)生一些成?功的經(jīng)歷。?成功是成功?之父。失敗?是成功之母?，那的對(duì)極?少數(shù)意志堅(jiān)?強(qiáng)的學(xué)生而?言的。對(duì)大?多數(shù)學(xué)生而?言其實(shí)都應(yīng)?是成功是成?功之父。改?變一生，有?時(shí)是一次成?功的經(jīng)歷就?可以了，從?___分到?___分，?你好好的鼓?勵(lì)他，就是?成功的體驗(yàn)?。第四、?要不斷激勵(lì)?，研究自信?的方法。喊?口號(hào)、自我?暗示等等。?給學(xué)生寫(xiě)信?是一種方法?，讀一篇文?章也是如此?。信念非常?重要。英國(guó)?一支探險(xiǎn)隊(duì)?進(jìn)入撒哈拉?大沙漠，水?很快就要喝?光了，后來(lái)?靠一壺沙子?——精神之?水，走出沙?漠。第二?個(gè)關(guān)鍵詞：?責(zé)任。真?正意義上的?信心決不是?空中樓閣，?這是以全體?同仁的高度?責(zé)任感為基?礎(chǔ)的。本屆?高三絕大多?數(shù)同志確實(shí)?很具責(zé)任意?識(shí)，也正因?為此，我們?才有可能對(duì)?未來(lái)充滿(mǎn)信?心。但責(zé)任?又與目標(biāo)緊?密相連的。?現(xiàn)代社會(huì)是?以實(shí)績(jī)論英?雄的時(shí)代。?年級(jí)部也是?，班級(jí)也是?，課任老師?也是，你的?成績(jī)與目標(biāo)?相距那么遠(yuǎn)?，你怎么說(shuō)?我很負(fù)責(zé)任?都讓人難以?信服。目前?來(lái)看，我們?離目標(biāo)尚有?不少距離，?這意味著我?們?cè)谧母?位責(zé)任更大?了！但責(zé)任?大，我們都?不能推卸責(zé)?任，互相埋?怨，更不要?慌了手腳，?畢竟這時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題比到?高考時(shí)候發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題更好?，畢竟我們?還有時(shí)間去?彌補(bǔ)。因此?，我們每個(gè)?人都應(yīng)該在?成績(jī)分析的?基礎(chǔ)上冷靜?分析原因，?只有找到了?原因，我們?才可能找準(zhǔn)?對(duì)策，才能?改善我們的?工作。查?找原因，一?要查找__?_備課的合?作是否有效?。實(shí)際上是?個(gè)協(xié)作意識(shí)?問(wèn)題。我們?河清中學(xué)正?處于爬坡階?段，攀爬中?許多時(shí)候危?機(jī)四伏，尤?其需要互相?提攜，互相?支持。我們?堅(jiān)決___?單打獨(dú)斗，?你單打獨(dú)斗?能力很強(qiáng)，?但是沒(méi)有合?作意識(shí)，這?不是不可能?創(chuàng)造不斷上?升的業(yè)績(jī)的?，我們堅(jiān)決?___這樣?的作為。荷?蘭足球隊(duì)從?來(lái)不缺乏球?星，想當(dāng)年?“荷蘭三劍?客”傾倒多?少球迷，但?荷蘭人成績(jī)?一直是不盡?如人意，根?本原因是有?內(nèi)訌的傳統(tǒng)?。我們學(xué)校?缺乏真正的?一流隊(duì)員，?我們要想創(chuàng)?造不是二流?的成績(jī)，就?必須團(tuán)結(jié)合?作，這是多?少學(xué)校由弱?變強(qiáng)給我們?的啟發(fā)。也?是我校前兩?年能夠取得?不斷進(jìn)步的?經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶?。大家記住?，很多時(shí)候?，一榮一定?不會(huì)全榮，?一輸則會(huì)全?盤(pán)皆輸！二?要查找班科?組的合作是?否有效，學(xué)?科老師之間?不能爭(zhēng)搶時(shí)?間，學(xué)生在?你這一門(mén)上?花的時(shí)間很?多，你一門(mén)?學(xué)科再高，?其他學(xué)科上?不去，整體?成績(jī)一定上?不去的。這?是既損人又?不利己的行?為。三要查?找自己的教?學(xué)是否有效?。一是反思?備課，是否?只備答案，?有沒(méi)有備教?法、學(xué)法、?考法。今天?早上聽(tīng)了初?三的一節(jié)語(yǔ)?文課，我又?想到了我們?聽(tīng)南通的課?，都是有很?強(qiáng)的針對(duì)考?試的特點(diǎn)。?

現(xiàn)在大家?課務(wù)很重，?以至于在許?多時(shí)候，在?備課上花的?時(shí)間顯得不?足。很多時(shí)?候大家抱怨?學(xué)校課排的?太多。我們?也了解南通?、蘇州那些?學(xué)校排的課?一點(diǎn)不比我?們少。但是?這些學(xué)校的?老師在這些?方面有強(qiáng)烈?的意識(shí)，這?是需要我們?學(xué)習(xí)的。二?要反思一人?一策是否有?效。你是否?真正了解他?的特點(diǎn)、優(yōu)?點(diǎn)、弱點(diǎn)，?有沒(méi)有真正?做到有針對(duì)?性的輔導(dǎo)！?希望從今天?開(kāi)始的班科?分析會(huì)，大?家能認(rèn)真思?考，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，我提議?大家可以講?二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，?三點(diǎn)不足。?到慶功會(huì)上?時(shí)，講三點(diǎn)?優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)?不足！第?三個(gè)關(guān)鍵詞?是：方法。?關(guān)于方法?，我想說(shuō)的?第一點(diǎn)，還?是多盯。就?舉兩個(gè)例子?，高三（1?4）班這次?能取得這樣?的成績(jī)，我?是既想到又?沒(méi)想到的。?我想他班能?取得進(jìn)步，?首先的重要?原因：盯的?緊。有一次?早上找__?_講：“小?葛，你太辛?苦了，你看?早上只要我?查崗，你都?在。”高二?（7）班也?是如此。提?升教學(xué)質(zhì)量?，很多人都?想找尋一種?高效益輕負(fù)?擔(dān)的方法。?很多時(shí)候，?我們希望找?到一種打遍?天下無(wú)敵手?的絕招、秘?籍。事實(shí)上?我們看到的?所謂方法是?許多小的、?看似平淡無(wú)?奇的措施、?方法，再加?上踏實(shí)的迅?速的行動(dòng)。?第二點(diǎn)，?多研究。要?研究考試說(shuō)?明。注意四?點(diǎn)：大家一?定要認(rèn)真研?讀新的教材?要求與考試?說(shuō)明，高考?千萬(wàn)不能憑?感覺(jué)！否則?會(huì)浪費(fèi)很多?的時(shí)間與精?神！對(duì)《考?試說(shuō)明》一?定要注意和?前兩年的變?化部分，要?特別___?：（1）?考核能力要?求的提法和?變化，分析?變化的背景?，這可能在?當(dāng)年的命題?中體現(xiàn)。?（2）題型?示例及變化?。這個(gè)變化?預(yù)示著命題?的變化。?（3）對(duì)照?往年的高考?試題研究考?試說(shuō)明，將?考核能力的?要求具體化?（建立能力?要求與正式?試題之間一?一對(duì)應(yīng)關(guān)系?）。（4?）密切__?_內(nèi)容的變?化點(diǎn)。注意?考查范圍的?變化。避免?浪費(fèi)時(shí)間、?精力。要果?斷、堅(jiān)決地?拋卻現(xiàn)在不?要求的內(nèi)容?，而對(duì)新增?的___點(diǎn)?則應(yīng)在復(fù)習(xí)?中給予足夠?的___。?提醒多聽(tīng)聽(tīng)?專(zhuān)家的意見(jiàn)?，按照“二?八法則”一?般人有價(jià)值?的建議是_?__%，專(zhuān)?家則可能是?___%，?___%。?二要研究課?堂效益的提?升。備課決?不能只備答?案。你要備?教法，你怎?樣讓學(xué)生弄?懂。你要備?學(xué)法：學(xué)生?怎樣學(xué)習(xí)。?備考法，怎?樣答