贊美教師節(jié)的詩(shī)歌

贊美教師節(jié)的詩(shī)歌

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家確定都不生疏吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有肯定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是收集整理的贊美老師節(jié)的詩(shī)歌，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌1

《感謝您，老師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤(pán)針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最尊敬的老師。

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌2

《九月，獻(xiàn)給老師的歌》

九月，金色的季節(jié);

九月，溫馨的季節(jié);

九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，

我們來(lái)到大自然，

采一束鮮花送給老師

采一縷歡樂(lè)送給老師

今日是您的節(jié)日，

全體少先隊(duì)員們共同祝福

愿您幸福歡樂(lè)到永久

忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

忘不了，您那和氣可親的笑容;

忘不了，您那仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神。

是您把我們引上學(xué)問(wèn)的航船;

是您，教我們?nèi)绾螘秤螌W(xué)問(wèn)的海洋。

我們勝利了，

您是我們的老師;

我們成名了。

您還是我們的老師;

無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，

您永久是我們的老師。

面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

您只有微笑，

苦惱與憂愁永久留給獨(dú)處的日子，

您以為我們什么都不知道?

友愛(ài)的老師，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦

我們看得見(jiàn)。

看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

漂浮在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

960萬(wàn)平方公里的土地上，

每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

讓我們唱吧!

讓我們跳吧!

慶祝宏大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽(tīng)!那是一首多么奇妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

記住吧!9月10日。

記住吧!

九月，

那首獻(xiàn)給老師的歌。

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌3

《辛勤的老師》

老師，您辛苦了，

是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

老師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說(shuō)的對(duì)，

我們揮霍不起傲慢的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去查找我已陷入泥沼的靈魂。

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌4

《九月的贊歌》

在青海高原，這片廣袤的土地上

生長(zhǎng)著一片又一片的青稞

它們不需要過(guò)多的養(yǎng)分

只需要一把泥土一束陽(yáng)光

它們就會(huì)一個(gè)勁兒地向上成長(zhǎng)

看到一片又一片的青稞地

在九月十日這個(gè)特別的日子里

我想到了全部鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師

我們與書(shū)本為伍，與粉筆為伴

一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子

用鄉(xiāng)土的語(yǔ)言鋪展文化的長(zhǎng)路

秋天，青稞露出金黃的笑臉

我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞

一所所校內(nèi)里，老師們收割

傳播文化的歡樂(lè)，一句節(jié)日的問(wèn)候

九月十日，一句祝愿暖和高原大地

如今，鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆

校內(nèi)里的朗朗書(shū)聲是不變的風(fēng)景

就像青稞麥子永久堅(jiān)守高原大地

金汁流溢的田野里豐收之唱歌響

臂膀和鐮刀用寫(xiě)意畫(huà)的優(yōu)雅舞蹈

秋天的校內(nèi)里同樣有汗水的馨香

這一天我們給鄉(xiāng)村老師送上祝愿

敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌5

《九月的獻(xiàn)辭》

九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆

才能寫(xiě)下內(nèi)心的祝愿與敬意

上課的鈴聲響過(guò)

菊花開(kāi)了

桂花開(kāi)了

心花也開(kāi)了

九月，我得用多大的力氣

才能把天空這個(gè)書(shū)包輕輕地打開(kāi)

掏出月亮的文具盒

我得用什么樣的心情

才能寫(xiě)下這樣的文字——

沒(méi)有比星星更燦爛的鉆石

沒(méi)有比黑板更肥沃的土地

九月，從一朵米蘭開(kāi)頭

我用目光一遍遍地摩挲

這個(gè)名叫“老師”的詞——

一個(gè)讓人親切的詞

一個(gè)讓人暖和的詞

一個(gè)讓人安靜的詞

一個(gè)讓人沸騰的詞

一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息

一千個(gè)眼神

才可以鍍亮的詞

從滿園桃李到滿頭銀絲

打開(kāi)一本作業(yè)簿

就等于打開(kāi)了寬闊的田野

那些淘氣的男生是棉花

那些大方的女生是桃花

下課鈴聲響了

跑得比誰(shuí)都要?dú)g快的

是那只名叫青春的兔子

如花似玉的田野呵

也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲(chóng)子

誰(shuí)的目光如傘

誰(shuí)的目光如電

白天打勾

晚上打叉

藍(lán)墨水是人生的另一種顏色

紅墨水是歲月的另一條河流

九月，我看到伏案的身影

在一盞盞燈光下晃動(dòng)

滿園的莊稼睡了

醒著的，是這一根不知疲乏的神經(jīng)九月，

我歌頌一塊黑板

歌頌一根粉筆

歌頌一根越燃越旺的紅燭

歌頌一張三尺見(jiàn)方的桌子

九月，我要用100噸金粉

重重地寫(xiě)下這兩個(gè)字：教——師——

還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞

九月，我對(duì)一根一般的教鞭

悄悄地行著注目禮——

茫茫塵世

再也沒(méi)有比它更長(zhǎng)的路

再也沒(méi)有比它更亮的閃電

再也沒(méi)有比它更高的人梯……

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌6

《老師您是燭》

友愛(ài)的老師，

您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的盼望，

您滿腔的熱血撒下了才智的火種，

您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，

您淵博的學(xué)問(wèn)增加我了的才智。

老師您是梯，

悄悄無(wú)名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，

伴隨我們不斷地向前探究。

友愛(ài)的老師，

您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，

寄上我一份真誠(chéng)的祝愿，

祝愿您永久健康幸福歡樂(lè)！

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌7

《悄悄的蠟燭》

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的.雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座宏偉的大廈

您那淵博的學(xué)問(wèn)

讓我們感受文明與盼望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支悄悄的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌8

《生命應(yīng)當(dāng)和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》

徘徊在秋風(fēng)中

行在夜雨里

紅燭啊，我想起你

想起你照亮別人的熱忱

想起你燃燒自己的漂亮

從唐人的詩(shī)卷里

我讀到了

你內(nèi)心深處的苦寂

從《紅燭》的序詩(shī)里

我感悟到

生命應(yīng)當(dāng)和奉獻(xiàn)連在一起

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌9

《九月，屬于老師》

當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候

我就想起

應(yīng)當(dāng)用它為我們的老師祝愿

菊花悄悄地

綻放在民歌的深處

我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里

將成為人們仰視的高度

九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式悄悄地行走

雖然說(shuō)登上講臺(tái)

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺(tái)

從今成了老師永久也走不完的路

四季在教室外

變換著不同的顏色

老師在講臺(tái)上

帶領(lǐng)著我們游覽在學(xué)問(wèn)的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對(duì)老師的愛(ài)

如同一朵朵的菊花漂亮地盛開(kāi)

老師對(duì)我們的愛(ài)

恰似山林中那醉紅的秋葉……

老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被很多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當(dāng)老師悄悄地面對(duì)著夜空

從她的手指間

會(huì)為我們深情地閃射出

一串串童話般的夢(mèng)

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌10

《不曾忘卻的記憶》

文/裴美琴

時(shí)間的魔術(shù)師

真的令人眼花繚亂，

起伏跌宕的歲月魔箱中，

靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。

往事如煙，一晃五十年，

那時(shí)您高校畢業(yè)當(dāng)了教員，

年輕，質(zhì)樸，和善，

穿著天藍(lán)色的衣衫。

您成了第一任班主任，

一群乳臭未干的孩子，

懷揣著幻想、渴望、期盼，

成了您的第一批學(xué)員。

五年的相處，

一千八百多天，

您的音容笑貌，

您的孜孜不倦，

您的苦口婆心，

您的無(wú)悔無(wú)怨。

歷歷在目，苦辣酸甜。

我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，

我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。

您一生執(zhí)教桃李滿天下，

您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。

人的一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(zhǎng)，

我們相處的時(shí)間卻太短；

人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙，

您訓(xùn)練的學(xué)問(wèn)卻終生相伴。

當(dāng)聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)，

我們的心和您一樣苦痛煩亂，

您堅(jiān)韌的和病魔作斗爭(zhēng)，

和時(shí)間競(jìng)賽，又呈現(xiàn)了從前的容顏。

日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，

回首往事悲歡離合已成笑談，

夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴，

還有不曾忘卻的師生情緣。

友愛(ài)的王老師，

祝您老師節(jié)歡樂(lè)，

祝您闔家歡顏，

祝您身體早日康健！

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌11

《獻(xiàn)給老師的歌》

都說(shuō)你是園丁

把人類的學(xué)問(wèn)撒播

都說(shuō)你象父母

牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步

手把手你教會(huì)我們寫(xiě)字

情連情你領(lǐng)我們朗讀

難遺忘你開(kāi)裂的指縫

嵌滿筆灰

難遺忘你花白的頭發(fā)

燈前閃耀

春天里你帶我們

播下種子

秋季時(shí)我們同你

共享碩果

誰(shuí)說(shuō)你平凡

那是無(wú)名英雄的緘默

誰(shuí)說(shuō)你低微

你只是站在眾山的峰谷

光榮啊，老師

是你把民族的盼望舉托

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌12

《鄉(xiāng)村學(xué)校老師》

她把身體里年輕的河流，放開(kāi)

喂養(yǎng)孤獨(dú)?????的鳥(niǎo)鳴，和孤獨(dú)的落日

她把漂亮的花朵，開(kāi)在這塊窮山惡水

讓蜜蜂和蝴蝶休息、做夢(mèng)

她拿自己的青春當(dāng)籌碼

賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆

給孩子們畫(huà)上翅膀

她把愛(ài)情，以及光榮炫目的流行元素

捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中

老師節(jié)詩(shī)歌：《結(jié)滿黃金的大樹(shù)》

一生都在培育盼望的果實(shí)

參差不一的枝葉間

是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

是不行撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里

扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂

綻放一叢叢生命的挺立與綠蔭

三尺經(jīng)緯線上，一生的高度

都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡

一次夢(mèng)里的追趕，從鄉(xiāng)村到城市

再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫(huà)板里

必需忽視并抹去人間陰霾的浮云

讓時(shí)間的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲

和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香

不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記

活著

一棵結(jié)滿黃金的參天大樹(shù)

倒下

依舊滋養(yǎng)著生命的泥土

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌13

《去，上班去――》

淡雅的風(fēng)中，還有更多清麗的花朵，在校內(nèi)里悄悄開(kāi)放

每一朵小花，都是女老師們，灑落在孩子們心底的

愛(ài)與香氣

徐靜，白露，羅蓮，萬(wàn)川琦，你們優(yōu)秀的學(xué)業(yè)

可愛(ài)的身影，都是老師受傷的花朵中

醫(yī)治傷口的彩蝶

還有更多孩子的笑臉，絢爛在我的淚水里

還有更多童真的小天使，你們?cè)谟脨?ài)與歡樂(lè)

暖和著老師

寒冷的心境

去。上班去。只走向三尺講臺(tái)

走向這些天使的眼晴里。在一支苦澀多年的教鞭里

我要越過(guò)競(jìng)崗失敗的陰影，將最潔凈的陽(yáng)光

松軟而光明地，灑落到孩子們

明凈而開(kāi)闊的湖水里

贊美老師節(jié)的詩(shī)歌14

《放羊去了》

冬日的一個(gè)早晨去看你

土窯洞里冒著騰騰的霧氣

你的女人在煮豬食

唯獨(dú)沒(méi)有觀察你

女人手指對(duì)面的山

忙乎乎的對(duì)我說(shuō)，放羊去了

末了又說(shuō)，頭發(fā)全白了

我知道你不是去游山玩水

不是去閑情逸致

一生的嘔心瀝血澆灌出很多精英

而你的娃兒還在敲打著土坷垃

一眼望去那蒼茫的天

我仿佛看到你搖著牧鞭

穿著羊皮襖

讓鞭梢甩出很多個(gè)響兒

只有山在回應(yīng)你的問(wèn)題

只有“咩咩”的叫聲在重復(fù)你的孤獨(dú)

回想當(dāng)年你英俊瀟灑

手執(zhí)教鞭叱咤三尺講臺(tái)

把才智緩緩倒流進(jìn)每位學(xué)子的心中

傳情達(dá)意的雙眸滲透了多少真情

你經(jīng)常把上上屆優(yōu)秀的名字

寫(xiě)在新生開(kāi)學(xué)的黑板上

他們茫然，他們不知

只有你傲慢的笑著沉醉……

走在冷得發(fā)白的路上

多想看到迎面走來(lái)的你

不知你是否還能認(rèn)消失在的我

我徘徊很久

是該去追尋你牧羊的腳印?????

還是該在岔路口等你

我問(wèn)身邊流過(guò)的小河

我問(wèn)路