四年級下冊語文園地二

維持

財(cái)富

精湛

器重

屬于

百貨

情形

道德

號碼

橡皮

尊嚴(yán)逃難

善良

樸實(shí)

款待

例外

喉結(jié)贊賞

僵硬

捶背

許配

撥電話

緩緩駛過

悶悶不樂

迷惑不解

面呈菜色

疲憊不堪

狼吞虎咽

骨瘦如柴

拮據(jù)

奔馳

饋贈(zèng)

天津

損傷

晾曬

竹簽

火候

耽誤

賺錢

熟練

教導(dǎo)

講究

受益

沉重

道謝

眼神

抱怨

鼓勵(lì)

寬容

夢寐以求

走街串巷

將心比心

小林：小東，你每次習(xí)作都寫得不錯(cuò)，有什么好方法嗎？小東：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多動(dòng)筆對提高習(xí)作水平很有好處。小林：還有呢？小東：留心觀察也很重要。平時(shí)，我比較注意留心觀察周圍的事物，還隨時(shí)把觀察到的寫下來。小林：看來，你已經(jīng)養(yǎng)成留心觀察、勤動(dòng)筆的習(xí)慣了。小東：我還體會(huì)到，平時(shí)多看課外書對習(xí)作也很有幫助……小林：小東，你每次習(xí)作都寫得不錯(cuò)，有什么好方法嗎？小東：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多動(dòng)筆對提高習(xí)作水平很有好處。小林：還有呢？小東：留心觀察也很重要。平時(shí)，我比較注意留心觀察周圍的事物，還隨時(shí)把觀察到的寫下來。小林：看來，你已經(jīng)養(yǎng)成留心觀察、勤動(dòng)筆的習(xí)慣了。小東：我還體會(huì)到，平時(shí)多看課外書對習(xí)作也很有幫助……

啟示

我們要養(yǎng)成留心觀察、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，這樣才能提高我們的習(xí)作水平。日積月累言必信，行必果?！墩撜Z子路》與朋友交，言而有信。（論語.學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》言必信，行必果〖解釋〗信：守信用；果：果斷，堅(jiān)決。說了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。

與朋友交，言而有信。

出自《論語·學(xué)而》〖解釋〗交朋友的時(shí)候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。

己所不欲，勿施于人。

出自《論語·顏淵》〖解釋〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不想做的事，自己也不要讓別人去做。

精誠所加，金石為開。【出處】《后漢書·廣陵思王荊傳》〖解釋〗比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。西漢時(shí)期，有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去?？墒牵贿B幾箭都沒有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。

人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說：“如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)的?！薄熬\所加，金石為開”這一成語也便由此流傳下來。比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

出自《孟子·離婁下》?！冀忉尅剑簮蹌e人的人，別人總會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人總會(huì)尊敬他。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。【出處】：《孟子·梁惠王上》〖解釋〗在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。學(xué)習(xí)語文也很有趣說"信"確實(shí)地相信叫確信

非常地相信叫深信

堅(jiān)決地相信叫堅(jiān)信忠實(shí)的信仰叫篤信

對自己懷有信心叫自信

履行自己的諾言叫守信

取得別人的信任叫取信

講究誠實(shí)和信用叫誠信

說"信"確實(shí)地相信叫非常地相信叫堅(jiān)決地相信叫

忠實(shí)的信仰叫對自己懷有信心叫履行自己的諾言叫取得別人的信任叫講究誠實(shí)和信用叫

確信堅(jiān)信篤信自信守信取信誠信深信1、他很（），及時(shí)給我送來了我需要的圖書。2、當(dāng)我看到父親開著車從擁擠的人群緩緩駛過，才（）這輛車已屬于我們家。3、這次考試我充分準(zhǔn)備，我（）我能順利通過。4、對著流星許個(gè)愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)——他對這個(gè)說法（）不疑。5、奶奶是個(gè)基督教徒。她（）上帝會(huì)拯救她的靈魂。6、現(xiàn)在，全社會(huì)都在講（），創(chuàng)建（）學(xué)校，打造（）城市等。7、這次女排比賽，我（）中國隊(duì)會(huì)奪冠。8、你這樣滿口謊言，怎能（）于人呢？守信確信自信深信篤信誠信誠信誠信堅(jiān)信取信說“言”表示吉祥的話叫吉言

精煉著名的話叫格言

應(yīng)允別人的話叫諾言

誠懇勸告的話叫忠言

宣誓所說的話叫誓言

臨走寫下的話叫留言

不滿抱怨的話叫怨言

生前留下的話叫遺言趣味語文

話“言”“語”很少的幾句——（）言（）語充滿英雄氣概的話——（）言（）語騙人的虛偽動(dòng)聽的話——（）言（）語好聽的讓人高興的話——（）言（）語諷刺、打擊人的話——（）言（）語說不完的話——（）言（）語隨便說說，沒有根據(jù)的話——（）言（）語自己跟自己說話——（）言（）語三兩豪壯花巧甜蜜冷冷千萬胡亂自自

說“笑”

藏在心里不公開的笑叫（）無拘無束縱情地笑叫（）不愉快而勉強(qiáng)地笑叫（）無意義的一味的笑叫（）抑制不住的開心的笑叫（）狡猾陰險(xiǎn)的笑叫（）眾人大聲的笑叫（）故意做出的笑叫（）真誠友好的笑叫（）輕蔑諷刺的笑叫（）暗笑開懷大笑苦笑傻笑捧腹大笑奸笑哄堂大笑假笑微笑譏笑、嘲笑

什么字，一滴水？什么字，兩滴水？什么字，三滴水？什么字，四滴水？什么字，六滴水？什么字，十滴水？什么字，十一滴水？一滴水永，二滴水冰，三滴水江，四滴水泗，六滴水洲，十滴水汁，十一滴水汗。

口語交際---以誠待人以誠待人是一種美德既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。

那位外國父親中彩了，卻遵守承諾把汽車還給了庫伯先生，這就叫以——誠信待人；那位中國父親，賣糖葫蘆一點(diǎn)都不摻假，這叫以——誠實(shí)待人；杰克遜大叔那么善解人意，這叫做以——真誠待人。那位母親能在扎針是寬容理解小護(hù)士，做到了將心比心，這叫以——寬容待人。一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。誠信待人以至誠，才能換取真摯的友誼----卡耐基（美國）你必須以誠待人，別人會(huì)以誠回報(bào)-----李嘉誠（中國）誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！铡たㄉ?/p>

（美國）和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信-----弗蘭西斯·培根（英國

）

角色扮演小品飾演一生在校園里亂扔紙屑，一個(gè)學(xué)生來勸說（嚴(yán)厲地指出他的缺點(diǎn),并以扣分相威脅）大隊(duì)委員:你把垃圾給我撿起來。生：憑什么呀，你是誰啊，我為什么要撿。大隊(duì)委員：你快撿起來，不然我就扣你的分。生：我就不撿，你扣就扣吧！如果是你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？

①要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（引導(dǎo)說出，比方說可以用上一些禮貌用語你請等等

---多用禮貌用語）②要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自己的誠意來。（態(tài)度誠懇）③要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見。（也就是要做到以理服人--以理服人）不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學(xué)，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點(diǎn)把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學(xué)你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學(xué)，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學(xué)們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境。可是你又扔紙屑，又吐痰的，破壞了學(xué)校的環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣，那我們的學(xué)校不就成了垃圾場了嗎？幽默機(jī)智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個(gè)痰跡擦干再回家！不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？簡單批評型：這位同學(xué)，你怎么這么不講衛(wèi)生？快點(diǎn)把紙屑撿起來，把痰跡擦干！不然我告訴老師去。誠懇勸阻型：這位同學(xué)你好，請你把地上的紙屑撿起來好嗎？給你紙巾，把地上的痰跡擦干吧，讓別人看見多不好。不用了，謝謝你提醒我?。ㄔ撏瑢W(xué)撿起廢紙擦干了痰跡，扔進(jìn)了垃圾桶。）不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？耐心說理型：這位同學(xué)，你知道你剛才的行為是不好的嗎？你瞧，我們的校園多么整潔，全靠同學(xué)們每天辛辛苦苦打掃才保持校園的美好環(huán)境?？墒悄阌秩蛹埿?，又吐痰的，破壞了學(xué)校的環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣，那我們的學(xué)校不就成了垃圾場了嗎？我知道錯(cuò)了，下次我不會(huì)這樣做了?。ㄔ撏瑢W(xué)撿起廢紙擦干了痰跡，扔進(jìn)垃圾桶。）不同的說法，會(huì)有什么不同的效果？幽默機(jī)智型：哎呀，這里怎么有一張廢紙？你看看你，你的家不是在垃圾桶嗎？怎么跑到操場上來湊熱鬧了呢？我來送你回家吧！不過，為了懲罰你，我要你把這個(gè)痰跡擦干再回家！我來送它回家吧！（該同學(xué)紅著臉，撿起廢紙擦干了痰跡，扔進(jìn)垃圾桶）同學(xué)，你這樣做是不對的，校園是我們的家，我們大家都應(yīng)該來愛護(hù)它，這樣我們的校園才會(huì)越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾站了，再說這樣的話，也會(huì)影響你的班級，使你的班級也因?yàn)槟愕倪@種行為而口分。這樣你不是在拖班級的后腿了？生:(聽后，意識到了自己的錯(cuò)誤，低著頭，小聲地說）你說的有道理，我知道自己錯(cuò)了，我現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會(huì)注意的，并提醒別的同學(xué)也不扔垃圾。小劇場小明正在家里做作業(yè)，張叔叔來做客……他們表演得怎么樣？你覺得小明哪些地方做到了以誠待人？哪些地方做得還不夠？應(yīng)該怎樣做？小組討論？換位思考，將心比心！多用禮貌用語態(tài)度誠懇以理服人良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。班里的一個(gè)同學(xué)病了，好多天不能來上課。校園里有同學(xué)隨地吐痰或亂扔紙屑？創(chuàng)設(shè)談話情境，實(shí)踐以誠待人①別人有事找父母親，父母親不在家；②路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。；③攙扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；④勸告小同學(xué)不要亂摘花草樹木；⑤誠懇嚴(yán)肅地幫同學(xué)指出缺點(diǎn)；回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子。小組討論話題：我們怎么樣真誠的對待每一個(gè)人、每一件事？要求：1、小組內(nèi)每個(gè)成員都說說自己遇到過的類似的情況2、自己是怎么做的，怎么樣做才是以誠待人？3、就如何做到“以誠待人”，每個(gè)人想好一條建議倡議

當(dāng)別人感謝我們的時(shí)候,我們應(yīng)該真誠地說聲不用謝，這是我應(yīng)該做的;當(dāng)客人來家里的時(shí)候,我們應(yīng)該熱情地款待他們;當(dāng)我們撿到東西的時(shí)候,我們應(yīng)該及時(shí)還給失主;當(dāng)有別的學(xué)校老師來我們學(xué)校的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)向他們問好

;

當(dāng)我們要像別人借東西的時(shí)候,我們應(yīng)該態(tài)度誠懇;當(dāng)我們?nèi)タ赐∪说臅r(shí)候,我們應(yīng)該送去自己的慰問和祝福;當(dāng)你和別人有約定的時(shí)候,我們應(yīng)該按時(shí)赴約;當(dāng)你不能幫助別人的時(shí)候,我們應(yīng)該真誠地拒絕他;當(dāng)我們遇到同學(xué)傷心的時(shí)候,我們都應(yīng)該真誠地幫助別人習(xí)作作文要求：要明確心里話是向誰說的。2.明確“說”的內(nèi)容。3.心里話的內(nèi)容要真實(shí)。4.習(xí)作時(shí)可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。習(xí)作

，我想對您說我想對

說對老師說……對爸爸媽媽說……對同學(xué)、朋友說……對清潔工阿姨、郵遞員叔叔說……作文要求：要明確心里話是向誰說的。心里話的內(nèi)容要真實(shí)。習(xí)作時(shí)可以自由選擇第一人稱“我”，也可以用第二人稱“你，您”。

同學(xué)，我想對你說

你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻(xiàn)。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。

同學(xué)，你熱愛班級，可是有時(shí)“懶蟲”會(huì)悄悄鉆進(jìn)你的腦子里，讓你有點(diǎn)偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時(shí)，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴(yán)肅的神情是你改正錯(cuò)誤的決心，可是你又犯了這類錯(cuò)誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點(diǎn)厲害，讓我頓時(shí)喪失了信心。

你有時(shí)也有點(diǎn)調(diào)皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時(shí)我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。

同學(xué)，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調(diào)皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓?！?/p>

掃路工人們，我想對你說

窗外下起了鵝毛大雪，寒冷的北風(fēng)呼呼的吹過我的頭頂，我站起身，把窗戶關(guān)死。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一名白發(fā)蒼蒼的老奶奶出現(xiàn)在風(fēng)雪之中。她只穿了一件單薄的毛衣，瘦小的身影在北風(fēng)中顫抖。我定神一看，原來是一位掃路工人。

記憶在腦海中翻滾。那是一次風(fēng)和日麗的星期天，我和朋友出去玩。走到一個(gè)十字路口，我累了，于是和朋友做在路邊休息。有一個(gè)老奶奶正在專心的做她的工作——掃馬路。我的注意力突然放在了她身上。只見她不時(shí)摸摸自己的頭，像要摔倒一樣。忽然，這位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的馬路上?？吹竭@情景，我嚇壞了，連忙