個(gè)場景-yumlms系統(tǒng)集成測試

項(xiàng)系統(tǒng)集成測系統(tǒng)集成測試場提交日期2013-01-20文檔控文檔名版作人備版本信修改日版描作測試執(zhí)行報(bào)執(zhí)行日測試景版測試執(zhí)行及描缺陷編1場景場景描學(xué)員一門電子課程并完成完成后參與課程評(píng)估并提交培訓(xùn)管理員查看學(xué)員評(píng)估結(jié)果案例設(shè)前提條培訓(xùn)管理員已存在評(píng)估表已存案例表，培訓(xùn)管理員發(fā)布一個(gè)電子課程（WBT期次），并關(guān)聯(lián)評(píng)案例，學(xué)員電子課案例，學(xué)員完成電子課案例，學(xué)員收到線上課程評(píng)估提案例，學(xué)員登錄系統(tǒng)參與評(píng)案例，培訓(xùn)管理員在期次學(xué)習(xí)分配頁面查看評(píng)估結(jié)測試數(shù)測試環(huán)境地址：角市職員工用戶名YUM培訓(xùn)滿意案培訓(xùn)管理員發(fā)布一個(gè)電子課程（WBT），案例編對(duì)應(yīng)需求編對(duì)應(yīng)功能編操作角優(yōu)先高案例作編寫日評(píng)審評(píng)審日案例描培訓(xùn)管理員新建課程期前提條課程已存參考文Yum!_系統(tǒng)To-Be藍(lán)圖方案設(shè)計(jì)說明書 測試測試日測試案例步步操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)12選擇“期次管理--創(chuàng)建和進(jìn)入“創(chuàng)建和查3進(jìn)入選擇期次類4065域數(shù)據(jù)保存成功，進(jìn)入期次主要頁67彈出附加評(píng)估新8評(píng)估表：YUM訓(xùn)滿意度評(píng)估彈出附加評(píng)估新頁面關(guān)閉，返回面，評(píng)估表顯示9彈出“推送學(xué)習(xí)返回到學(xué)習(xí)分配退出系統(tǒng)，返回學(xué)員電子課案例編對(duì)應(yīng)需求編對(duì)應(yīng)功能編操作角優(yōu)先高案例作編寫日評(píng)審評(píng)審日案例描學(xué)員線上課前提條參考文 測試測試日測試案例步步操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)1用戶2“ 3：L5-進(jìn)入文件夾，看到可的期次4點(diǎn)擊“進(jìn)入確認(rèn)頁5進(jìn)入“我的進(jìn)行前的期次6學(xué)員點(diǎn)擊頁面右上角“退退出系統(tǒng)，返回學(xué)員收到WEB課程報(bào)名成功通操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)1學(xué)員登錄郵箱，收到 案例編對(duì)應(yīng)需求編對(duì)應(yīng)功能編操作角優(yōu)先高案例作編寫日評(píng)審評(píng)審日案例描前提條學(xué)員已經(jīng)電子課參考文 測試測試日測試案例步步操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)12進(jìn)入“學(xué)習(xí)中的3彈出學(xué)習(xí)“電子4返回到課程詳細(xì)信息頁面，課件5學(xué)員點(diǎn)擊頁面右上角“退退出系統(tǒng)，返回學(xué)員收到線上課程評(píng)估提操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)1 案例編對(duì)應(yīng)需求編對(duì)應(yīng)功能編操作角優(yōu)先高案例作編寫日評(píng)審評(píng)審日案例描前提條參考文 測試測試日測試案例步步操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)123培訓(xùn)滿意度評(píng)45學(xué)員點(diǎn)擊頁面右上角“退退出系統(tǒng)，返回培訓(xùn)管理員/講師在期次學(xué)習(xí)分配頁面查看評(píng)估結(jié)案例編對(duì)應(yīng)需求編對(duì)應(yīng)功能編操作角優(yōu)先高案例作編寫日評(píng)審評(píng)審日案例描前提條參考文Yum!_系統(tǒng)To-Be藍(lán)圖方案設(shè)計(jì)說明書 測試測試日測試案例步步操測試數(shù)期望結(jié)實(shí)際結(jié)12進(jìn)入“創(chuàng)建和查3輸入在搜索框內(nèi)輸入期次期 ID出現(xiàn)要搜索的期4進(jìn)入期次詳細(xì)信