2023年電大復習資料領導學基礎整理版

領導學基礎一、單項選擇題1.(領導效能）既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動歸宿，是反映領導者能力和領導活動成效的綜合性指標。

2.(領導目的)是取得領導效能的前提,是領導效能的中心線。

3．Z理論在領導方式上的表現(xiàn)是（人事并重式）。?４.（思維方法)是思維方式的核心內容和具體體現(xiàn)。?5．(組織）是領導關系存在的前提。6.（人）是領導關系的核心。

7．(現(xiàn)代社會）的領導權力是一種法理型權力。?8.（矩陣式）組織結構有助于高效完畢臨時性的重大攻關任務。

Ａ按照權力的控制限度來看,一切權力集中于領導集體或個體手中的是（集權式領導)。?A按決策問題的出現(xiàn)概率分類,決策可分為(程序性決策和非程序性決策）。

A按決策主體的決策方式不同,決策可分為(經驗決策和科學決策）。?A按決策目的的數(shù)量分類，決策可分為（單目的決策和多目的決策)。

A阿瑞提在《發(fā)明的秘密》一書中概括了九個有助于創(chuàng)新活動的社會文化環(huán)境因素,他認為其中最主線的是（文化手段的便利）。?B不屬于領導決策要素的是（決策前景)。?B不屬于漸進決策模型的特點有(最佳原則)。

B不屬于發(fā)揮專家的團隊宏觀智能結構效應的決策方法是(模擬決策法）。

Ｂ被公認為“人力資本之父”的是（舒爾茨）。

C曹沖稱象和諸葛亮的“草船借箭”，在思維形式上屬于(橫向思維）。?C從長遠來看，在綜合國力中起重要作用的主導因素是政治力和（領導力）。C沖突屬于(高對抗性行為)。

Ｄ對于領導來說，（政治素質)是第一位的。D道家的政治思想是(無為而治)。

Ｄ電子政務最重要的內涵及精髓是建構一個(虛擬政府）。F風險決策法有（決策樹法）。Ｆ封建制領導效能理論注重對（領導者個人特質）的研究,具有濃厚的宗教色彩。?G溝通必須具有的條件是(傳遞信息的一種手段)。

G根據(jù)領導機關中最高決策者人數(shù)的不同,我們可以將領導體制劃分為（一長制與委員會制）。?G根據(jù)領導體系中各層級領導機關與領導者職責權限的集中與分散限度，我們可以將領導體制劃分為（集權制與分權制)。?G根據(jù)組織系統(tǒng)內部各機構的職責權限的性質與范圍的不同，我們可以將領導體制劃分為(層次制與職能制）。

G根據(jù)上級機關對下級領導機關的指揮、控制方式與限度的不同,我們可以將領導體制劃分為（完整制與分離制)。

Ｊ簡樸而低層的組織與反復性較高的簡樸工作宜采用(直線）組織結構。J檢測決策方案實行的情況與決策目的是否相一致的方法是(決策追蹤）。?J激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是（目的)。

J據(jù)聯(lián)合國教科文組織22023對62個國家（39個發(fā)展中國家,２3個發(fā)達國家)進行的調查，（８9%)的國家在不同限度上開展電子政務。

J結構理論認為,領導效能取決于（組織特性)。?J建設一個成功的團隊一方面要(了解團隊方面的理論)。?Ｋ科學決策的第一步是(發(fā)現(xiàn)問題）。K孔子提出“人存政舉,人亡政息”的名言，體現(xiàn)了古代領導思想中的(人本思想）。?L領導體制的核心是（各級各類領導機關職責和權限的劃分)。

L領導體制的本質屬性是(社會屬性）。

L領導權力的發(fā)展變化與（社會發(fā)展階段)緊密相連的。?L領導權力的發(fā)展變化是與(社會發(fā)展階段）緊密相連的。?L領導學的產生是（社會化大生產)的客觀規(guī)定。

L領導的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有(權變理論)L領導活動的歸宿是(領導目的)。?L領導具有雙重屬性,其中占據(jù)主導地位的是(社會屬性)。?Ｌ領導環(huán)境發(fā)展的第一原則是（科學性原則)。

L領導者素質在內外環(huán)境與矛盾的共同作用下,會不斷發(fā)生變化，重要走向（正負兩種方向)。

Ｌ領導關系的兩種屬性中,(社會屬性）占據(jù)主導地位。

L理性決策模型的特點有（最佳原則)。

L領導生態(tài)中，領導活動的基本關系是（領導者與被領導者的互動關系)。

Ｌ領導行為模式的本質特性是（領導行為和目的的間接性）。

L領導藝術美的內核是(品德)。

Ｌ領導藝術美的體現(xiàn)方式是(領導技巧)。L領導者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給受訊者是(領導溝通)。

L領導者對也許影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調整、控制的行為屬于(協(xié)調藝術)。?L領導行為四分圖理論，又稱（俄亥俄模式）。

L領導效能測評與測評對象的關系，就是(反映與被反映)的關系。

L領導魅力、個性化關懷和（智能激發(fā)）。?M美籍奧地利經濟學家熊皮特是一方面提出“創(chuàng)新”概念的學者,他在《經濟發(fā)展的理論》一書中以(技術創(chuàng)新)為核心對“創(chuàng)新”進行了論述。

Q權變理論的研究重點在（領導者、被領導者的行為和領導環(huán)境的關系)。論色彩)領導理論。?R人力資源區(qū)別于物質資源的主線所在是由于它的（能動性)。?R人力資源管理的核心問題是如何（提高工作效率）。

R任務結構是指(任務的明確限度和對任務的負責限度）。?Ｓ一方面提出正式群體與非正式群體分類的是(梅奧）。?Ｓ事物的實際狀況與應有狀況之間的差距是（問題）。

Ｓ思維的物質性根源于（思維器官的物質性）。

Ｓ思維方法存在的和發(fā)展的必要條件是（思維方式的相對穩(wěn)定性）。?Ｓ思維最基本、最實質的部分是（思維方法）。

S生動活潑的領導藝術形象,一般都具有結識功能、教育功能和(審美功能）。?S屬于領導藝術審美特性的有(適度性)。S思維創(chuàng)新的邏輯起點是（創(chuàng)新意識）。

Ｓ受X理論影響而產生的是（重事式領導)。

T提出盼望理論的是（弗洛姆)。?T提出公平理論的是（亞當斯)。?T通過指揮渠道來協(xié)調組織內部的關系屬于（縱向協(xié)調)。?W我國領導體制最重要的弊端是(權力過度集中）。?W文化本質上是(社會活動的產物)。?W文化的(非自然指向)重要用來說明人對自然的加工改造及其歷史性成果。

W文化中最為活躍的因素是(物質文化）。W為決策中樞系統(tǒng)提供專門征詢服務的是（智囊系統(tǒng))。

W為縮小應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間的差距而制定的總體設想是（決策目的)。?Ｗ我國領導學發(fā)展的關鍵時期是（２0世紀80年代)。X下列關于權力起源的學說，除了(神權說)外,其他主張都有一定限度上的合理性。

Ｘ現(xiàn)代思維方法的核心內容和本質特性是(高度辨證的系統(tǒng)思維方法)。?Ｘ下列屬于領導藝術的發(fā)明性的有（有效性)。?Ｘ形成團隊文化,需要（設立團隊的目的)。?Y運用同態(tài)模型的原理進行決策的方法是（模擬決策法）。

Ｙ有限理性決策模型的特點是（滿意原則)。?Y有效防止和避免危機事件發(fā)生的方法是（危機預警)。?Y一個人的比較穩(wěn)定的心理活動的動力特性重要指人的（氣質)。?Ｙ一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式是指人的(性格）。

Y一般情況下,領導幅度應以(二八律）為宜。Y要建設一個成功的團隊一方面要（了解團隊方面的理論)。Z真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀,一方面發(fā)生于（軍事領域)。

Z在專家式領導中“軟專家’是指(擅長領導與管理的專家)。

Z在（傳統(tǒng)社會)時期領導權力與宗教權力或迷信權力等曾經互相結合。

Z在伯恩斯編制的測量超越型領導的問卷MLQ中，超越型領導涉及三個子維度,分別是領導魅力、個性化關懷和（智能激發(fā))、Ｚ在現(xiàn)代社會中,一個人大約有(90%）的知識是在工作實踐和職業(yè)學習中獲得的。

Ｚ戰(zhàn)略研究的理論基礎是（系統(tǒng)管理學）。

Z戰(zhàn)略環(huán)境分析有(內部環(huán)境與外部環(huán)境）。?Z戰(zhàn)略研究的重要方法有(預測)。?Z戰(zhàn)略制定的基本原則是(長期效應原則）。?Z在現(xiàn)代社會中,組織成功的概率與組織和環(huán)境之間的一致性限度（呈正相關關系）。?Z知識經濟的本質特性是(創(chuàng)新)。

Z縱向抱負是聯(lián)想思維的一種重要方式,決定縱向聯(lián)想能力強弱的因素是（對事件的敏感限度)。

Z在領導者影響力的構成中,占主導地位、起決定性作用的是(自然性影響力)。

Z在團隊建設中,讓每個成員都能做到各盡其才的方法是（合理建構)。

Z導致傳送障礙的因素是（非語言障礙）。?Z組織內部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，它屬于(信道障礙）。

Z組織的公共溝通一方面必須(分析相關利益者)。?Z在《新管理模式》一書中把領導方式歸納于四種基本模式的是（利克特）。二、多項選擇題1、（氣質、秉性、智力）這些與生俱來的素質條件構成了領導者素質的先天性特性。?A按照權力的控制限度劃分的領導方式有（集權式;分權式;重權式)。

A按照管理者所管理的重點劃分的領導行為方式有(重事式;重人式;人事并重式)。

A按決策自身所依據(jù)的條件分類,決策可分為(擬定性決策；風險型決策;非擬定性決策）。?A按照老子原則解決沖突的重要方法有（避開法、不干涉法、防止法）。

Ｂ不屬于領導環(huán)境發(fā)展的原則的是（創(chuàng)新性、多樣性原則）。

Ｃ解決不同沖突的方法有（回避；建立聯(lián)絡小組；采用強制辦法;樹立更高目的;解決問題)。

C挫折與失敗的區(qū)別重要有(失敗是一種客觀事實；挫折是一種主觀感受)。

C查爾斯?林德布洛姆認為之所以要推行漸進決策是由于(技術上有困難;現(xiàn)實政治是漸進的)。

Ｃ從沖突的表現(xiàn)來看,沖突的重要類型有（目的沖突;結識沖突；情感沖突;行為沖突)。?C傳統(tǒng)測評方法的重要弊端有(重經驗與印象，輕客觀測量;重歷史表現(xiàn)，輕發(fā)展?jié)摿?；重定?輕定量）。

D德爾菲法具有的特點為（匿名性;多輪反饋溝通；預測結果的記錄特性)。

D動機對行為的支配作用體現(xiàn)為（發(fā)動行為；導向行為;維持行為；調整行為)。?Ｄ獨立性是創(chuàng)新思維的顯著特點,它的重要表現(xiàn)涉及（堅持一切從實際出發(fā),實事求是;善于排除自身固有的思維習慣和思維定勢；敢于打破傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權威；根據(jù)實踐的發(fā)展及時轉換思緒、更新觀念;敢于懷疑、積極探索）。

D對領導效能進行定量分析重要是提高對其（科學性；操作性）的研究。

F非正式群體形成的基礎只要有（價值觀的一致；個體互補；利益的一致）。?F發(fā)散思維是思維創(chuàng)新的重要方式,它的具體表現(xiàn)形式有（多向思維；反向思維)。?G溝通必須具有的條件有(溝通情況;溝通客體；溝通主體;傳遞信息的一定手段;溝通渠道)。

G溝通障礙有（傳送障礙；接受障礙；信道障礙)。

G溝通的重要功能涉及(控制;激勵；情緒表達信息;引起沖突）。?G個人家長式領導重要表現(xiàn)為（君主專制、世襲制、中央集權制、獨裁制）。?G根據(jù)在授權時所憑借的媒介的不同,我們可以將授權分為（口頭和書面授權)。?G根據(jù)內隱領導理論,領導概念重要有四個方面的因素構成,分別是（人際能力、個人品質、目的有效性、才干多面性）。H赫茨伯格雙因素理論中激勵因素重要涉及(職務；監(jiān)督;工作的富有成就；工作自身的重要性；工資)。

J決策與執(zhí)行的縱向分工是社會發(fā)展的必然產物,由此而產生的（領導與管理、決策專門化與執(zhí)行專門化)的分離，對領導學的產生起到了直接的推動作用。

J集體主義的典型的價值觀涉及（完整、安全、遵從、服從)。

Ｊ角色沖突的表現(xiàn)形式有(角色外沖突；角色內沖突;角色間沖突)。J決策的特性重要涉及（預見性；目的性；實行性；選擇性）。?K科學預測的特性有（歷史感；現(xiàn)實感；可驗證性)。

L領導學的學科特點涉及(綜合性、社會性、應用性和交叉性)。?L“領導”包含了五個基本要素，分別是領導主體、領導客體、領導環(huán)境和(領導手段、領導目的）。

Ｌ領導權力的重要內容涉及（領導權力的主體、客體、目的和作用方式)。?L領導權力在本質上是（社會關系、階級關系、利益關系)。

L領導體制的特性是（全局性、主線性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性)。?Ｌ領導體制的組織結構重要表現(xiàn)為(直線式、職能式、混合式、矩陣式）。?L領導環(huán)境的基本特性(客觀實在性與部分可塑性的統(tǒng)一；多樣性與類別性的統(tǒng)一;穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一;連鎖性與定向性的統(tǒng)一；常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一)。

Ｌ領導群體結構的內容重要涉及(智力結構、年齡結構、心理素質結構）。L領導者的知識素質重要涉及以下幾方面（一般科學知識、寬廣的知識面、實踐知識、專業(yè)知識、現(xiàn)代管理知識）。

L領導群體結構與功能的關系（結構決定功能;功能反作用于結構)。?L領導群體結構的優(yōu)化標準重要有(立體構成合理；自我適應;協(xié)調穩(wěn)定；職權分明；高效性)。?L領導決策者在決策過程中必須遵循的基本準則有（信息原則;預測原則；優(yōu)化原則）。

Ｌ領導用人的原則有(誠信不疑;環(huán)境原則;數(shù)量原則)。

L領導用人的方法(試用法;晉升淘汰法；委任法；聘任法;選舉法）。

Ｌ領導者的思維過程重要分為三個環(huán)節(jié)，分別是(分析和綜合；選擇和概括;比較和分類;抽象、概括和具體化）。?Ｌ聯(lián)想思維的重要形式有(縱向聯(lián)想;橫向聯(lián)想；逆向聯(lián)想)。

Ｌ領導者的自然性影響力涉及(品格、才干、知識、情感因素）。

L領導藝術的審美特性，重要有(發(fā)明性、形象性、情感性、適度性）。

L領導藝術的發(fā)明性具有(獨創(chuàng)性或新奇性;有效性或有用性；靈活性)。

Ｌ領導的形象有(人格形象;視聽形象）。

L良好的領導形象通常具有（教育功能；結識功能；審美功能）。?Ｌ領導必須協(xié)調的對象有（協(xié)調群體中的個人;協(xié)調組織中的群體;協(xié)調不同的組織)。

L領導協(xié)調的種類（縱向協(xié)調;橫向協(xié)調)。?L領導方法的共同特點(目的性和中介性；動態(tài)性和多樣性；層次性和條件性）。?L利克特在《新管理模式》一書中把領導方式歸納為（剝奪式集權領導;仁慈式集權領導；協(xié)商式民主領導）。?L領導效果和領導效益的關系是（兩者綜合起來才干反映領導能力的高低;效果顯著，效益不一定好;沒有效果，效益就失去載體）。L領導選才的方法重要有（競爭考試法;競爭上崗法;領導親自考察法;績效考核法）。L領導選才的薦舉法重要涉及（自薦；領導推薦;專家推薦;群眾推薦）。

Ｑ群體的重要特性涉及（有一定數(shù)量的人;有穩(wěn)定連續(xù)的社會互動關系;心理上有歸屬感)。?Ｑ群體規(guī)范的基本作用是(維系整體性的作用；認知標準化的作用;行為定向性的作用;惰性作用)。

Ｑ確立一個好的決策目的應當具有的條件有（目的的明確性;目的的可量化性;目的的期限性）。?Q情緒和情感的體驗形式涉及（心境、應激、激情)。?Ｒ人力資源的重要特性有(增值性;開發(fā)性；時效性；消耗性；能動性)。

R人的氣質的重要特點有(可變性、穩(wěn)定性、先天性)。

Ｒ人的性格與氣質的互相關系是(既互相聯(lián)系，又有區(qū)別；通過性格的鍛煉與修養(yǎng),可以優(yōu)化自己的氣質）。?R人力資源開發(fā)的新觀念重要涉及（人力是一種資本;人力資源開發(fā)具有特殊性；人才商品化觀念)。R人受到挫折后的悲觀反映重要有(憤怒;焦急;無所謂；沮喪）。

Ｓ社會分工重要是在兩個方向上展開的,它們是(橫向分工、縱向分工)。

S屬于權力載體承擔者的有（政黨、知識、血緣、年齡、地位）。?W危機發(fā)展要通過的階段有（前兆階段;爆發(fā)階段；危機平穩(wěn)階段）。

Ｗ危機決策的過程有（危機控制階段；危機消除階段；危機辨認階段）。

W危機對組織的積極作用有（改善組織結構；樹立危機意識；完善危機管理機制）。

W文化環(huán)境思維方式的關系是（一定的文化模式直接影響著人們的思想態(tài)度和思維方式；思維方式的變換與社會文化環(huán)境關系密切;社會文化環(huán)境對思維創(chuàng)新具有積極的推動作用;思維創(chuàng)新會推動社會的發(fā)展與進步;思維方式反映了人類文化現(xiàn)象的深層本質）。

Ｘ下面是有關西方領導理論研究方向的幾種描述，其中對的的是(Ａ、從研究領導者入手和從研究領導活動入手是西方領導理論研究的兩個重要方向;B、比較而言，研究領導者的時間長、學者多、成果多、影響大；C、對領導活動的研究要晚于對領導者的研究。D、對領導者和領導活動的研究呈現(xiàn)出互相滲透、日益融合的趨勢)。

X下列是有關領導者個性特質的幾種說法,對的的是(A、沒有天生的領導者；B、個人素質對于領導者的造就具有重要的作用，單純的行為培養(yǎng)和訓練并不能主線解決問題;C、某些個性品質對于有效和成功的領導的確具有促進作用）。X下列那些屬于李維斯對非正式群體的分類(工作型;自衛(wèi)型;互利型、友誼型)。?X下列關于沖突的對的說法有(沖突是目的和利益不一致情況下發(fā)生的;單方面的態(tài)度和行為不構成沖突)。?Ｘ系統(tǒng)管理學的重要內容有(系統(tǒng)哲學；系統(tǒng)管理；系統(tǒng)分析）。?Ｘ西蒙認為決策過程可分為(設計活動；抉擇活動;情報活動；審查活動）。

X下列有關思維方式、實踐方式及其互相關系的表述中對的的是(實踐方式決定著人們思維能力的高低和人們思維方式的科學限度；不同的實踐主體由于所從事的具體實踐活動和具體實踐方式不同，因而在思維方式顯示出具體的個體差異)。

X系統(tǒng)性是現(xiàn)代思維方法的特性之一，它的基本原則涉及(整體性原則；動態(tài)性原則；等級性原則；有序性原則；模型和優(yōu)化原則)。X下面有關直覺思維的說法中對的的是（直覺不是憑空產生的，而是以豐富的知識和經驗為基礎的；直覺的發(fā)明功能重要表現(xiàn)在對事物的直觀判斷、猜測和預感上;庖丁解牛，中醫(yī)通過望、聞、問、切擬定病因，都是直覺思維的典型）。

X下列有關影響力的說法對的的是(增強領導者影響力的主線途徑在于增強自然性影響力；自然性影響力的基礎重要來自專長和品質;強制性影響力是為領導者所獨有的)。?X下列說法中對的的是（在思維活動中，發(fā)散思維和收斂思維是互相聯(lián)系、相輔相成的；收斂式綜合是收斂的重要特點；發(fā)散思維擴展了思維視角，而收斂思維就可以實現(xiàn)思維創(chuàng)新）。?Y與其他社會活動相比，領導的特點重要有(系統(tǒng)性與互動性、戰(zhàn)略性與前瞻性、強制性與權威性）。

Y與領導關系最為密切的非正式群體類型有（縱向寄生型；縱向共棲型;橫向進取型；橫向防守型）。

Ｙ以權力行使作為基本變量的領導行為方式有（專斷式；民主式;放任式)。?Y以領導工作的性質和對象為標準，我們可以把領導劃分為四種基本型，分別是政治領導、行政領導和（業(yè)務領導、學術領導）。

Y引導功能是領導活動的一項基本功能,引導功能的中心環(huán)節(jié)是（制定對的的執(zhí)行計劃、明確目的）。?Ｙ影響機構性領導環(huán)境的重要因素涉及（機構功能及其變化；機構數(shù)量及其變化;機構性領導環(huán)境要素的結合模式)。

Y影響思維廣闊性的因素涉及(人腦高級神經活動的靈活性;知識水平；堅強的意志;經驗是否豐富）。

Y有益沖突通常表現(xiàn)為（可以發(fā)泄不滿;增長內聚力；促進聯(lián)合;平衡權力;停止無休止的斗爭)。

Ｙ有效避免危機的辦法有(動態(tài)預測；樹立危機意識；構建危機應對機制)。

Y有關正式領導者和非正式領導者的對的說法是(領導者按照產生的方式可以分為正式領導者與非正式領導者兩種類型；正式領導者擁有組織指定的正式職位、權力和地位，其重要功能是通過領導活動達成組織目的;一個成功的領導應當集正式領導者與非正式領導者于一身）。?Y一個合理的領導群體應具有如下一些功能（群體感應功能；群體互補功能;群體效率放大功能;群體自調節(jié)與自組織功能）。

Y一個成功的團隊對團隊成員的作用有（減少摩擦和內耗，節(jié)約成本?？梢允钩蓡T獲得安全感，免于被排斥的恐驚?？烧J為成員提供社交滿足,從中獲得友愛、支持、信任和信息?？梢允钩蓡T體會到工作的價值，在工作場合獲取集體情感的滿足?？梢詭椭蓡T克服單獨面對新問題的膽怯和恐驚的心理?？梢栽鰪姵蓡T的自信心)。?Y一般而言，危機通常具有的特點為(突發(fā)性；高度不擬定性;顛覆性;決策的時效性）。

Y意志對人的各種行為都具有重要的調節(jié)作用，在思維創(chuàng)新活動中,良好的意志品質需要具有(自覺性;堅毅性；自制性；果斷性)。

Z中國古代領導思想中的民本思想重要涉及(信民、富民、教民）。

Ｚ組織的核心競爭力重要涉及四個方面，它們是（管理體系、技術體系、知識與技能、價值觀念與組織文化)。?Z制度文化涉及（人們在物質生產過程中形成的互相關系，即生產關系;建立在生產關系基礎上的各種社會制度和組織形式;社會關系中的種種行為規(guī)范和準則）。

Z智能結構重要涉及(學習能力、思維能力、組織能力和研究能力)。?Z戰(zhàn)略的重要特性有（后繼性；前提性;稀有性；層次性）。

Z戰(zhàn)略環(huán)境分析要進行(外部環(huán)境分析;組織資源分析;組織結構分析；組織文化分析；社會環(huán)境分析)。?Ｚ戰(zhàn)略管理的過程涉及(戰(zhàn)略形式;環(huán)境分析；評估和控制;戰(zhàn)略實行)。

Z追蹤決策過程中也許會出現(xiàn)的情況有(方案錯誤;目的錯誤;成本過高）。

Z直接頭腦風暴法的規(guī)則是（無批評原則；會上暢所欲言;與會人員有同等的發(fā)言權；意見或建議多多益善)。?Z組織文化的重要功能有（對組織整體及組織中個體的價值取向和行為取向起主導作用;以“軟約束”的方式對組織成員產生特殊的激勵作用；對組織成員的思想和行為具有約束和規(guī)范作用；有助于增強組織的凝聚力；增強組織的團結和統(tǒng)一)。

Ｚ導致接受障礙的主線因素是(接受者的個體差異；知識結構水平的差異；選擇性接受;價值判斷差異）。Z

在領導協(xié)調工作中,必須協(xié)調的對象有(

協(xié)調群體中的個人;

協(xié)調組織中的群體；

協(xié)調不同的組織)。三、判斷題C從理論的角度上說，上層領導者領導幅度可以比下層領導者的領導幅度大一些。錯誤C解決沖突的回避方法就是領導者要忽視沖突,任其自身自滅。錯誤C成就感是領導激勵方法中的一種內在的激勵方法。對的D對員工的信任是一種榮譽激勵的方法。錯誤Ｄ電子政務作為一種“公共產品”可以由國家和公司共同提供。錯誤D電子政務就是網站與軟件的簡樸應用,是簡樸的政府上網。錯誤D電子政務的最重要的內涵及精髓是建構一個“虛擬政府”。對的Ｄ對于一個社會系統(tǒng)來說,領導人才問題是決定其興衰成敗的決定性因素。對的Ｆ腐敗現(xiàn)象是隨著著人類私有制度與私有觀念的產生而產生的。對的F發(fā)散思維和收斂思維是互相對立、不能互相轉化的。錯誤F非正式群體一般總是處在不穩(wěn)定、不平衡、不斷重組、不斷調適的狀態(tài)中。錯誤G溝通重要是通過語言的渠道進行。錯誤H緩沖法是按照老子原則解決沖突的一種重要的辦法。錯誤J漸進決策的模型是美國著名學者西蒙所提出的。錯誤J集體主義的典型價值觀是榮譽、成就、遵從和服從。錯誤J決策信息在決策系統(tǒng)內、外處在樞紐地位，是決策系統(tǒng)中最積極、最活躍的因素。錯誤J經理制領導是19世紀中葉工業(yè)革命的產物。對的K科學研究表白:在現(xiàn)代社會中，一個人大約有10％左右的知識是在工作實踐和職業(yè)學習中獲得。錯誤L領導的控制功能是從外部對組織戰(zhàn)略與規(guī)劃的執(zhí)行過程進行宏觀把握。對的L領導效能既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動的歸宿。對的L領導效能測評的對象是領導者個人或者集體。錯誤Ｌ領導效能的測評工作應當重視直接效果，忽視間接效果。錯誤Ｌ領導體制改革的中心環(huán)節(jié)是實現(xiàn)領導權力劃分的科學化。對的L領導素質有著很廣泛的內容，其基礎是與生俱來的。錯誤L領導素質的提高特別依賴于領導實踐,完全取決于領導實踐。錯誤L領導素質的高低關系到我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的興衰成敗。對的Ｌ領導的緩沖器、替代品與放大器理論是具有權變色彩的領導理論。對的L領導決策的過程是動態(tài)的,一次性完畢的。錯誤L領導授權事實上是領導活動過程的一部分,其核心內容是上級領導給下屬分派任務。對的L領導環(huán)境是指制約和推動領導活動發(fā)展的各種社會要素的總和。錯誤Ｌ領導權力和權威的影響時限是同樣的。錯誤Ｍ美國著名領導學家德魯克認為有效領導者的決策是從搜集事實開始。錯誤M模擬測評法目前已經成為流行于歐美等發(fā)達國家的挑選和訓練領導與管理人員的重要方式。對的M目的原則是領導群體結構優(yōu)化組合與調整的第一原則。對的Q權力腐敗現(xiàn)象是隨著著人類私有制度與私有觀念的產生而產生的。對的Q權力腐敗的重要表現(xiàn)形式是尋租和造租。錯誤Q群體成員必須共同努力才干完畢的群體一般被稱為協(xié)作群體。錯誤R軟專家是擅長領導與管理的專家,他們的出現(xiàn)使專家式領導趨于成熟，它推動了領導工作科學化進程。對的R人力資源區(qū)別于物質資源的主線所在就是增值性。錯誤Ｗ我國在電子政務法律法規(guī)方面發(fā)展比較成熟。錯誤Ｗ我國領導體制的最重要的弊端是組織結構設立不夠科學。錯誤W我國傳統(tǒng)的領導素質的測評方法越來越明顯的暴露出重定量輕定性的弊端。錯誤Ｗ外部的領導環(huán)境對領導活動的開展具有最為直接、最為迅速的影響。錯誤W危機就是突發(fā)事故或者緊急事故。錯誤Ｗ危機對于組織來說既是一種毀滅,同時也是一種機會。對的W物質文化是文化結構中最活躍的因素，其性質直接決定文化結構的整體性。對的Ｘ現(xiàn)代社會縱向分工是領導學產生的客觀規(guī)定。錯誤X西方領導理論的發(fā)展的基本線索即非價值中立理論向價值中立理論的發(fā)展。錯誤Ｙ有效的團隊應當做到在一個人的領導下用一個聲音說話。對的Ｙ英國著名經濟學家西奧多?舒爾茨第一次比較系統(tǒng)全面的提出了人力資源發(fā)展理論。被公認為“人力資本理論之父”。錯誤Y一個成功的領導者應當是集正式領導和非正式領導于一身的。對的Ｙ一般來說，委員會制比一長制更為優(yōu)越。錯誤Y一般說來，目的是激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素。對的Ｙ一般來說，群體的規(guī)模越大,成員之間的溝通就越困難。對的Y一般來說,對于一個領導者來說,個人的經驗越豐富,他的直覺或預感就越準確。對的Ｙ以道德制約權力的思想在中國古代最為道家人物所提倡。錯誤Z轉型時期的社會權力一般與宗教權力或者宗教迷信等曾經互相結合。錯誤Z重人式領導方式是帶有權變特點的現(xiàn)代管理理論。錯誤Z重事式領導方式實質上是一種以工作為中心的領導管理理論。對的Z最早對思維活動進行研究的是心理學家。錯誤Z在現(xiàn)代軍事科技中如核子爆炸、推盤演習、電子模擬戰(zhàn)等都廣泛采用了模擬決策法。對的Z直線式的領導組織結構比較適合于簡樸而低層的組織與反復性較高的簡樸工作。對的領導學基礎一、單項選擇題1．（領導效能）既是領導活動的出發(fā)點，又是領導活動歸宿,是反映領導者能力和領導活動成效的綜合性指標。?2.(領導目的）是取得領導效能的前提,是領導效能的中心線。

3．Z理論在領導方式上的表現(xiàn)是(人事并重式)。?４.(思維方法)是思維方式的核心內容和具體體現(xiàn)。?5.（組織）是領導關系存在的前提。6.（人）是領導關系的核心。?７.（現(xiàn)代社會)的領導權力是一種法理型權力。?8.(矩陣式）組織結構有助于高效完畢臨時性的重大攻關任務。

A按照權力的控制限度來看，一切權力集中于領導集體或個體手中的是（集權式領導)。?A按決策問題的出現(xiàn)概率分類,決策可分為(程序性決策和非程序性決策）。

A按決策主體的決策方式不同,決策可分為(經驗決策和科學決策)。

A按決策目的的數(shù)量分類，決策可分為(單目的決策和多目的決策）。

A阿瑞提在《發(fā)明的秘密》一書中概括了九個有助于創(chuàng)新活動的社會文化環(huán)境因素,他認為其中最主線的是(文化手段的便利）。?B不屬于領導決策要素的是（決策前景）。?B不屬于漸進決策模型的特點有(最佳原則)。?Ｂ不屬于發(fā)揮專家的團隊宏觀智能結構效應的決策方法是（模擬決策法)。

B被公認為“人力資本之父”的是(舒爾茨)。?Ｃ曹沖稱象和諸葛亮的“草船借箭”，在思維形式上屬于（橫向思維）。?Ｃ從長遠來看，在綜合國力中起重要作用的主導因素是政治力和（領導力)。Ｃ沖突屬于(高對抗性行為)。

D對于領導來說，(政治素質）是第一位的。D道家的政治思想是（無為而治）。

Ｄ電子政務最重要的內涵及精髓是建構一個(虛擬政府)。F風險決策法有（決策樹法)。F封建制領導效能理論注重對(領導者個人特質)的研究，具有濃厚的宗教色彩。?Ｇ溝通必須具有的條件是（傳遞信息的一種手段)。

G根據(jù)領導機關中最高決策者人數(shù)的不同,我們可以將領導體制劃分為（一長制與委員會制）。?G根據(jù)領導體系中各層級領導機關與領導者職責權限的集中與分散限度,我們可以將領導體制劃分為（集權制與分權制)。?G根據(jù)組織系統(tǒng)內部各機構的職責權限的性質與范圍的不同,我們可以將領導體制劃分為(層次制與職能制）。?G根據(jù)上級機關對下級領導機關的指揮、控制方式與限度的不同，我們可以將領導體制劃分為(完整制與分離制)。

Ｊ簡樸而低層的組織與反復性較高的簡樸工作宜采用(直線）組織結構。Ｊ檢測決策方案實行的情況與決策目的是否相一致的方法是(決策追蹤)。?J激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是（目的）。?Ｊ據(jù)聯(lián)合國教科文組織22０23對６2個國家(３９個發(fā)展中國家，23個發(fā)達國家）進行的調查,(８9%)的國家在不同限度上開展電子政務。

Ｊ結構理論認為,領導效能取決于(組織特性)。

J建設一個成功的團隊一方面要(了解團隊方面的理論）。

K科學決策的第一步是(發(fā)現(xiàn)問題）。K孔子提出“人存政舉，人亡政息”的名言，體現(xiàn)了古代領導思想中的（人本思想）。

L領導體制的核心是(各級各類領導機關職責和權限的劃分）。?L領導體制的本質屬性是(社會屬性）。?L領導權力的發(fā)展變化與（社會發(fā)展階段）緊密相連的。?Ｌ領導權力的發(fā)展變化是與(社會發(fā)展階段）緊密相連的。?Ｌ領導學的產生是（社會化大生產）的客觀規(guī)定。?L領導的緩沖器、替代品與放大器理論是由以史蒂文為代表的研究者提出的具有（權變理論)Ｌ領導活動的歸宿是（領導目的）。?L領導具有雙重屬性,其中占據(jù)主導地位的是(社會屬性）。?L領導環(huán)境發(fā)展的第一原則是（科學性原則)。?L領導者素質在內外環(huán)境與矛盾的共同作用下,會不斷發(fā)生變化，重要走向(正負兩種方向)。?Ｌ領導關系的兩種屬性中，(社會屬性）占據(jù)主導地位。?Ｌ理性決策模型的特點有(最佳原則）。?Ｌ領導生態(tài)中,領導活動的基本關系是（領導者與被領導者的互動關系）。

L領導行為模式的本質特性是(領導行為和目的的間接性）。?Ｌ領導藝術美的內核是（品德）。?L領導藝術美的體現(xiàn)方式是（領導技巧）。L領導者把自己的意圖按照可以理解的方式傳遞給受訊者是(領導溝通）。

L領導者對也許影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調整、控制的行為屬于（協(xié)調藝術)。?L領導行為四分圖理論，又稱(俄亥俄模式)。

Ｌ領導效能測評與測評對象的關系，就是(反映與被反映)的關系。?L領導魅力、個性化關懷和（智能激發(fā)）。?M美籍奧地利經濟學家熊皮特是一方面提出“創(chuàng)新”概念的學者,他在《經濟發(fā)展的理論》一書中以（技術創(chuàng)新）為核心對“創(chuàng)新”進行了論述。?Q權變理論的研究重點在（領導者、被領導者的行為和領導環(huán)境的關系)。論色彩）領導理論。?R人力資源區(qū)別于物質資源的主線所在是由于它的(能動性）。

R人力資源管理的核心問題是如何（提高工作效率）。

R任務結構是指（任務的明確限度和對任務的負責限度)。?S一方面提出正式群體與非正式群體分類的是(梅奧）。?S事物的實際狀況與應有狀況之間的差距是(問題）。

S思維的物質性根源于(思維器官的物質性）。

S思維方法存在的和發(fā)展的必要條件是（思維方式的相對穩(wěn)定性）。?S思維最基本、最實質的部分是（思維方法)。

Ｓ生動活潑的領導藝術形象，一般都具有結識功能、教育功能和(審美功能)。?S屬于領導藝術審美特性的有(適度性)。S思維創(chuàng)新的邏輯起點是（創(chuàng)新意識）。

S受X理論影響而產生的是(重事式領導）。?Ｔ提出盼望理論的是（弗洛姆)。?T提出公平理論的是(亞當斯）。

T通過指揮渠道來協(xié)調組織內部的關系屬于(縱向協(xié)調）。

W我國領導體制最重要的弊端是（權力過度集中）。

Ｗ文化本質上是（社會活動的產物)。

W文化的(非自然指向）重要用來說明人對自然的加工改造及其歷史性成果。?W文化中最為活躍的因素是（物質文化）。W為決策中樞系統(tǒng)提供專門征詢服務的是(智囊系統(tǒng))。

W為縮小應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間的差距而制定的總體設想是（決策目的)。?W我國領導學發(fā)展的關鍵時期是(20世紀80年代）。X下列關于權力起源的學說，除了（神權說)外，其他主張都有一定限度上的合理性。

X現(xiàn)代思維方法的核心內容和本質特性是(高度辨證的系統(tǒng)思維方法)。

X下列屬于領導藝術的發(fā)明性的有（有效性)。

X形成團隊文化，需要（設立團隊的目的）。?Y運用同態(tài)模型的原理進行決策的方法是(模擬決策法）。?Ｙ有限理性決策模型的特點是(滿意原則）。?Y有效防止和避免危機事件發(fā)生的方法是(危機預警)。

Y一個人的比較穩(wěn)定的心理活動的動力特性重要指人的(氣質)。

Y一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式是指人的(性格）。

Y一般情況下,領導幅度應以(二八律）為宜。Y要建設一個成功的團隊一方面要（了解團隊方面的理論）。Z真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀,一方面發(fā)生于(軍事領域）。?Z在專家式領導中“軟專家’是指（擅長領導與管理的專家）。

Z在(傳統(tǒng)社會)時期領導權力與宗教權力或迷信權力等曾經互相結合。

Z在伯恩斯編制的測量超越型領導的問卷ＭLQ中，超越型領導涉及三個子維度，分別是領導魅力、個性化關懷和（智能激發(fā)）、Ｚ在現(xiàn)代社會中，一個人大約有(90%)的知識是在工作實踐和職業(yè)學習中獲得的。?Z戰(zhàn)略研究的理論基礎是（系統(tǒng)管理學)。?Z戰(zhàn)略環(huán)境分析有(內部環(huán)境與外部環(huán)境）。?Z戰(zhàn)略研究的重要方法有(預測)。

Ｚ戰(zhàn)略制定的基本原則是（長期效應原則)。

Z在現(xiàn)代社會中，組織成功的概率與組織和環(huán)境之間的一致性限度（呈正相關關系)。?Ｚ知識經濟的本質特性是（創(chuàng)新)。?Ｚ縱向抱負是聯(lián)想思維的一種重要方式,決定縱向聯(lián)想能力強弱的因素是(對事件的敏感限度)。?Z在領導者影響力的構成中，占主導地位、起決定性作用的是(自然性影響力）。?Z在團隊建設中,讓每個成員都能做到各盡其才的方法是（合理建構)。?Z導致傳送障礙的因素是（非語言障礙）。

Z組織內部在信息傳遞過程中發(fā)生信息丟失的現(xiàn)象，它屬于（信道障礙)。?Z組織的公共溝通一方面必須（分析相關利益者）。?Ｚ在《新管理模式》一書中把領導方式歸納于四種基本模式的是（利克特）。二、多項選擇題1、（氣質、秉性、智力）這些與生俱來的素質條件構成了領導者素質的先天性特性。

Ａ按照權力的控制限度劃分的領導方式有（集權式；分權式;重權式）。

A按照管理者所管理的重點劃分的領導行為方式有(重事式；重人式;人事并重式）。

A按決策自身所依據(jù)的條件分類,決策可分為（擬定性決策；風險型決策；非擬定性決策)。?A按照老子原則解決沖突的重要方法有(避開法、不干涉法、防止法)。

B不屬于領導環(huán)境發(fā)展的原則的是(創(chuàng)新性、多樣性原則）。?C解決不同沖突的方法有（回避;建立聯(lián)絡小組；采用強制辦法；樹立更高目的；解決問題）。

Ｃ挫折與失敗的區(qū)別重要有（失敗是一種客觀事實；挫折是一種主觀感受)。?C查爾斯?林德布洛姆認為之所以要推行漸進決策是由于（技術上有困難；現(xiàn)實政治是漸進的）。?Ｃ從沖突的表現(xiàn)來看，沖突的重要類型有（目的沖突;結識沖突;情感沖突；行為沖突）。

C傳統(tǒng)測評方法的重要弊端有(重經驗與印象,輕客觀測量；重歷史表現(xiàn)，輕發(fā)展?jié)摿?；重定?輕定量)。?Ｄ德爾菲法具有的特點為(匿名性；多輪反饋溝通；預測結果的記錄特性)。

Ｄ動機對行為的支配作用體現(xiàn)為（發(fā)動行為;導向行為；維持行為；調整行為）。

D獨立性是創(chuàng)新思維的顯著特點，它的重要表現(xiàn)涉及(堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;善于排除自身固有的思維習慣和思維定勢；敢于打破傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權威；根據(jù)實踐的發(fā)展及時轉換思緒、更新觀念;敢于懷疑、積極探索)。

Ｄ對領導效能進行定量分析重要是提高對其(科學性；操作性)的研究。?Ｆ非正式群體形成的基礎只要有(價值觀的一致；個體互補;利益的一致）。?F發(fā)散思維是思維創(chuàng)新的重要方式,它的具體表現(xiàn)形式有(多向思維；反向思維)。

G溝通必須具有的條件有（溝通情況;溝通客體；溝通主體;傳遞信息的一定手段;溝通渠道）。

G溝通障礙有(傳送障礙;接受障礙;信道障礙)。?Ｇ溝通的重要功能涉及(控制；激勵;情緒表達信息；引起沖突）。

G個人家長式領導重要表現(xiàn)為（君主專制、世襲制、中央集權制、獨裁制）。

Ｇ根據(jù)在授權時所憑借的媒介的不同，我們可以將授權分為(口頭和書面授權）。?G根據(jù)內隱領導理論，領導概念重要有四個方面的因素構成，分別是（人際能力、個人品質、目的有效性、才干多面性)。H赫茨伯格雙因素理論中激勵因素重要涉及（職務;監(jiān)督；工作的富有成就；工作自身的重要性；工資)。?J決策與執(zhí)行的縱向分工是社會發(fā)展的必然產物,由此而產生的（領導與管理、決策專門化與執(zhí)行專門化）的分離,對領導學的產生起到了直接的推動作用。

J集體主義的典型的價值觀涉及(完整、安全、遵從、服從)。

Ｊ角色沖突的表現(xiàn)形式有(角色外沖突；角色內沖突；角色間沖突)。Ｊ決策的特性重要涉及(預見性；目的性;實行性;選擇性)。?Ｋ科學預測的特性有(歷史感；現(xiàn)實感；可驗證性）。?L領導學的學科特點涉及（綜合性、社會性、應用性和交叉性)。

L“領導”包含了五個基本要素,分別是領導主體、領導客體、領導環(huán)境和（領導手段、領導目的)。?L領導權力的重要內容涉及（領導權力的主體、客體、目的和作用方式）。

L領導權力在本質上是(社會關系、階級關系、利益關系)。?Ｌ領導體制的特性是（全局性、主線性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性)。?L領導體制的組織結構重要表現(xiàn)為（直線式、職能式、混合式、矩陣式)。

Ｌ領導環(huán)境的基本特性(客觀實在性與部分可塑性的統(tǒng)一;多樣性與類別性的統(tǒng)一;穩(wěn)定性與動態(tài)性的統(tǒng)一；連鎖性與定向性的統(tǒng)一；常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一）。

Ｌ領導群體結構的內容重要涉及（智力結構、年齡結構、心理素質結構）。L領導者的知識素質重要涉及以下幾方面（一般科學知識、寬廣的知識面、實踐知識、專業(yè)知識、現(xiàn)代管理知識）。?Ｌ領導群體結構與功能的關系（結構決定功能;功能反作用于結構)。

L領導群體結構的優(yōu)化標準重要有（立體構成合理；自我適應；協(xié)調穩(wěn)定；職權分明；高效性)。

L領導決策者在決策過程中必須遵循的基本準則有(信息原則;預測原則；優(yōu)化原則)。

L領導用人的原則有（誠信不疑；環(huán)境原則；數(shù)量原則)。

L領導用人的方法(試用法；晉升淘汰法；委任法；聘任法;選舉法）。?L領導者的思維過程重要分為三個環(huán)節(jié),分別是（分析和綜合；選擇和概括;比較和分類；抽象、概括和具體化）。?L聯(lián)想思維的重要形式有(縱向聯(lián)想；橫向聯(lián)想；逆向聯(lián)想)。?L領導者的自然性影響力涉及（品格、才干、知識、情感因素）。?L領導藝術的審美特性，重要有(發(fā)明性、形象性、情感性、適度性)。

L領導藝術的發(fā)明性具有（獨創(chuàng)性或新奇性；有效性或有用性;靈活性)。

L領導的形象有(人格形象;視聽形象）。

L良好的領導形象通常具有（教育功能;結識功能；審美功能）。?L領導必須協(xié)調的對象有（協(xié)調群體中的個人；協(xié)調組織中的群體;協(xié)調不同的組織)。

L領導協(xié)調的種類(縱向協(xié)調；橫向協(xié)調)。?L領導方法的共同特點（目的性和中介性;動態(tài)性和多樣性；層次性和條件性)。?Ｌ利克特在《新管理模式》一書中把領導方式歸納為（剝奪式集權領導；仁慈式集權領導；協(xié)商式民主領導）。

L領導效果和領導效益的關系是（兩者綜合起來才干反映領導能力的高低；效果顯著,效益不一定好；沒有效果,效益就失去載體）。L領導選才的方法重要有（競爭考試法；競爭上崗法；領導親自考察法;績效考核法）。L領導選才的薦舉法重要涉及（自薦;領導推薦;專家推薦；群眾推薦）。?Ｑ群體的重要特性涉及(有一定數(shù)量的人；有穩(wěn)定連續(xù)的社會互動關系；心理上有歸屬感)。

Q群體規(guī)范的基本作用是(維系整體性的作用；認知標準化的作用；行為定向性的作用;惰性作用)。

Q確立一個好的決策目的應當具有的條件有（目的的明確性;目的的可量化性；目的的期限性）。

Ｑ情緒和情感的體驗形式涉及（心境、應激、激情）。

R人力資源的重要特性有（增值性;開發(fā)性；時效性;消耗性；能動性)。?Ｒ人的氣質的重要特點有(可變性、穩(wěn)定性、先天性）。?R人的性格與氣質的互相關系是（既互相聯(lián)系，又有區(qū)別;通過性格的鍛煉與修養(yǎng),可以優(yōu)化自己的氣質）。

Ｒ人力資源開發(fā)的新觀念重要涉及（人力是一種資本;人力資源開發(fā)具有特殊性;人才商品化觀念）。Ｒ人受到挫折后的悲觀反映重要有（憤怒;焦急;無所謂；沮喪)。

S社會分工重要是在兩個方向上展開的，它們是(橫向分工、縱向分工）。

S屬于權力載體承擔者的有（政黨、知識、血緣、年齡、地位)。

Ｗ危機發(fā)展要通過的階段有(前兆階段；爆發(fā)階段;危機平穩(wěn)階段）。?W危機決策的過程有(危機控制階段;危機消除階段;危機辨認階段)。?W危機對組織的積極作用有(改善組織結構;樹立危機意識；完善危機管理機制）。?Ｗ文化環(huán)境思維方式的關系是（一定的文化模式直接影響著人們的思想態(tài)度和思維方式；思維方式的變換與社會文化環(huán)境關系密切；社會文化環(huán)境對思維創(chuàng)新具有積極的推動作用；思維創(chuàng)新會推動社會的發(fā)展與進步;思維方式反映了人類文化現(xiàn)象的深層本質)。?X下面是有關西方領導理論研究方向的幾種描述，其中對的的是（A、從研究領導者入手和從研究領導活動入手是西方領導理論研究的兩個重要方向;Ｂ、比較而言,研究領導者的時間長、學者多、成果多、影響大；C、對領導活動的研究要晚于對領導者的研究。D、對領導者和領導活動的研究呈現(xiàn)出互相滲透、日益融合的趨勢）。

X下列是有關領導者個性特質的幾種說法，對的的是(A、沒有天生的領導者；B、個人素質對于領導者的造就具有重要的作用，單純的行為培養(yǎng)和訓練并不能主線解決問題;Ｃ、某些個性品質對于有效和成功的領導的確具有促進作用）。Ｘ下列那些屬于李維斯對非正式群體的分類（工作型；自衛(wèi)型;互利型、友誼型)。?Ｘ下列關于沖突的對的說法有(沖突是目的和利益不一致情況下發(fā)生的；單方面的態(tài)度和行為不構成沖突）。?X系統(tǒng)管理學的重要內容有(系統(tǒng)哲學;系統(tǒng)管理；系統(tǒng)分析）。?Ｘ西蒙認為決策過程可分為（設計活動；抉擇活動;情報活動；審查活動）。

X下列有關思維方式、實踐方式及其互相關系的表述中對的的是（實踐方式決定著人們思維能力的高低和人們思維方式的科學限度；不同的實踐主體由于所從事的具體實踐活動和具體實踐方式不同,因而在思維方式顯示出具體的個體差異)。?X系統(tǒng)性是現(xiàn)代思維方法的特性之一,它的基本原則涉及（整體性原則；動態(tài)性原則;等級性原則;有序性原則；模型和優(yōu)化原則)。X下面有關直覺思維的說法中對的的是(直覺不是憑空產生的，而是以豐富的知識和經驗為基礎的；直覺的發(fā)明功能重要表現(xiàn)在對事物的直觀判斷、猜測和預感上；庖丁解牛，中醫(yī)通過望、聞、問、切擬定病因，都是直覺思維的典型)。

X下列有關影響力的說法對的的是（增強領導者影響力的主線途徑在于增強自然性影響力；自然性影響力的基礎重要來自專長和品質;強制性影響力是為領導者所獨有的)。?X下列說法中對的的是（在思維活動中，發(fā)散思維和收斂思維是互相聯(lián)系、相輔相成的;收斂式綜合是收斂的重要特點；發(fā)散思維擴展了思維視角，而收斂思維就可以實現(xiàn)思維創(chuàng)新）。

Y與其他社會活動相比，領導的特點重要有（系統(tǒng)性與互動性、戰(zhàn)略性與前瞻性、強制性與權威性)。?Y與領導關系最為密切的非正式群體類型有（縱向寄生型；縱向共棲型;橫向進取型;橫向防守型)。

Y以權力行使作為基本變量的領導行為方式有(專斷式;民主式；放任式）。

Y以領導工作的性質和對象為標準，我們可以把領導劃分為四種基本型，分別是政治領導、行政領導和（業(yè)務領導、學術領導)。?Y引導功能是領導活動的一項基本功能，引導功能的中心環(huán)節(jié)是（制定對的的執(zhí)行計劃、明確目的)。?Y影響機構性領導環(huán)境的重要因素涉及(機構功能及其變化；機構數(shù)量及其變化；機構性領導環(huán)境要素的結合模式)。?Y影響思維廣闊性的因素涉及（人腦高級神經活動的靈活性;知識水平;堅強的意志；經驗是否豐富）。

Y有益沖突通常表現(xiàn)為（可以發(fā)泄不滿；增長內聚力；促進聯(lián)合;平衡權力;停止無休止的斗爭）。?Y有效避免危機的辦法有（動態(tài)預測；樹立危機意識；構建危機應對機制）。

Ｙ有關正式領導者和非正式領導者的對的說法是（領導者按照產生的方式可以分為正式領導者與非正式領導者兩種類型;正式領導者擁有組織指定的正式職位、權力和地位，其重要功能是通過領導活動達成組織目的；一個成功的領導應當集正式領導者與非正式領導者于一身)。?Y一個合理的領導群體應具有如下一些功能（群體感應功能;群體互補功能；群體效率放大功能；群體自調節(jié)與自組織功能）。?Y一個成功的團隊對團隊成員的作用有（減少摩擦和內耗，節(jié)約成本?？梢允钩蓡T獲得安全感,免于被排斥的恐驚?？烧J為成員提供社交滿足，從中獲得友愛、支持、信任和信息?？梢允钩蓡T體會到工作的價值，在工作場合獲取集體情感的滿足?？梢詭椭蓡T克服單獨面對新問題的膽怯和恐驚的心理?？梢栽鰪姵蓡T的自信心）。?Ｙ一般而言，危機通常具有的特點為（突發(fā)性；高度不擬定性；顛覆性；決策的時效性）。?Ｙ意志對人的各種行為都具有重要的調節(jié)作用，在思維創(chuàng)新活動中，良好的意志品質需要具有（自覺性；堅毅性;自制性;果斷性)。

Z中國古代領導思想中的民本思想重要涉及(信民、富民、教民)。?Z組織的核心競爭力重要涉及四個方面，它們是(管理體系、技術體系、知識與技能、價值觀念與組織文化)。?Z制度文化涉及(人們在物質生產過程中形成的互相關系，即生產關系；建立在生產關系基礎上的各種社會制度和組織形式；社會關系中的種種行為規(guī)范和準則)。

Z智能結構重要涉及(學習能力、思維能力、組織能力和研究能力)。?Z戰(zhàn)略的重要特性有（后繼性;前提性；稀有性;層次性)。

Z戰(zhàn)略環(huán)境分析要進行(外部環(huán)境分析;組織資源分析;組織結構分析;組織文化分析；社會環(huán)境分析）。?Z戰(zhàn)略管理的過程涉及（戰(zhàn)略形式;環(huán)境分析；評估和控制;戰(zhàn)略實行）。?Ｚ追蹤決策過程中也許會出現(xiàn)的情況有（方案錯誤；目的錯誤；成本過高）。

Ｚ直接頭腦風暴法的規(guī)則是（無批評原則;會上暢所欲言；與會人員有同等的發(fā)言權；意見或建議多多益善)。

Z組織文化的重要功能有（對組織整體及組織中個體的價值取向和行為取向起主導作用；以“軟約束”的方式對組織成員產生特殊的激勵作用;對組織成員的思想和行為具有約束和規(guī)范作用；有助于增強