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文檔簡介

第頁實(shí)用的班主任工作計(jì)劃模板匯總六篇班主任工作安排篇1

回顧上學(xué)期的班級(jí)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過老師、同學(xué)們的努力,各方面的工作均取得了肯定的成果。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的班級(jí)工作,使學(xué)生的素養(yǎng)獲的更大提高,特定安排如下:

一、目的要求:致力培育良好班風(fēng)

班風(fēng)的優(yōu)劣,干脆關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展;有無形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)記。上學(xué)期,班內(nèi)雖然已經(jīng)初步形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的班風(fēng),但是由于種種緣由,還存在著肯定問題。在新學(xué)期里,要接著抓良好班風(fēng)的建設(shè)。

二、工作重點(diǎn):以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué),使其調(diào)整自身狀態(tài),以最充分的打算迎接高考的挑戰(zhàn)。

三、教化內(nèi)容:正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教化,良好的習(xí)慣養(yǎng)成教化,自我心理狀況調(diào)整教化等等。

四、主要措施:

1.甘于奉獻(xiàn),堅(jiān)持跟班

目前,有些學(xué)生自覺性還不夠。在新學(xué)期里,要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場合,盡量跟班,剛好對(duì)有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教化、指導(dǎo)、督促、幫助,這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。當(dāng)然這須要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

2.抓好班干部,培育“大管家”

班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生,所以,必需抓好干部培育工作,培育一批思想好、實(shí)力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,他們是班主任的得力助手,是搞好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里,要堅(jiān)持“班干部周會(huì)”,充分利用各種機(jī)會(huì)幫助、指導(dǎo)他們提高工作實(shí)力,調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,使其盡快成熟起來,成為班級(jí)管理的一群“大管家”。

3.建章立規(guī),管理制度化。

古云,無規(guī)距,無以成方圓。搞班級(jí)工作必需制度化、連續(xù)性,絕不能憑想當(dāng)然辦事。假如沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn),班級(jí)工作確定會(huì)亂套。新學(xué)期里,要進(jìn)一步修改、完善班規(guī),嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,增加其權(quán)威性,使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范,嚴(yán)格依此辦事,使良好班風(fēng)早日形成。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

二月份:

1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)狀況,進(jìn)行教化。收齊學(xué)校和班級(jí)假期要求上交的各種材料。

2、帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)我校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、出版第一期黑板報(bào)。

4、班委會(huì)和團(tuán)支部改選。

5、讓學(xué)生在老師讀到班級(jí)的報(bào)紙。

三月份:

1、向?qū)W生進(jìn)行平安教化。

2、進(jìn)行愛國教化,組織學(xué)生收集贊揚(yáng)祖國的圖片,出版其次期黑板報(bào),主題:國旗在我心中。

3、開展慶祝植樹節(jié)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教化,做個(gè)愛惜環(huán)境的好青年。

四月份:

1、對(duì)自我管理進(jìn)行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個(gè)人衛(wèi)生等)

2、動(dòng)員學(xué)生細(xì)心打算期中考試。

3、出版第三期黑板報(bào)。

五月份:

1、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。

2、發(fā)覺學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)集中指導(dǎo)(如怎樣寫日記、怎樣寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告等)。

3、“五一節(jié)”慶?;顒?dòng)。

4、出版第四期黑板報(bào)。

六月份:

1、組織學(xué)生仔細(xì)復(fù)習(xí),打算迎接期末考試。

2、期末考試。

3、出版第五期黑板報(bào)。

七月份:

1、做好班主任工作總結(jié)。

2、做好放暑假前的打算工作。

班主任工作安排篇2

新的學(xué)期,我依據(jù)本班的學(xué)生狀況,特制定班主任安排如下:

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育,凝合核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。

①接著加強(qiáng)愛國主義教化。

②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。

③加強(qiáng)公民道德教化。

④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化和青春期教化。

⑤關(guān)切學(xué)生的生活,做學(xué)生的摯友,常常找學(xué)生談心,了解他們的苦惱,盡早發(fā)覺問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級(jí)營造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

①、緊抓班級(jí)紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次。對(duì)于一些常常遲到的同學(xué)分別對(duì)待,做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的狀況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型,培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法增加主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下詳細(xì)措施:

①、召開班級(jí)閱歷溝通會(huì)在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②、接著樹立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎(jiǎng),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)習(xí)主動(dòng)分子和三好學(xué)生,并利用宣揚(yáng)板地進(jìn)行宣揚(yáng),營造良好氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系,就會(huì)剛好交換學(xué)生的有關(guān)狀況,家長對(duì)孩子會(huì)有更多的了解,同時(shí)老師簡單讓學(xué)生家長主動(dòng)參加對(duì)學(xué)生的教化和管理。支持班級(jí)管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本,常常與家長商談。

②、定期召開家長會(huì),把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來,仔細(xì)聽取家長的有意義的建議,仔細(xì)的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。

班主任工作安排篇3

在實(shí)行素養(yǎng)教化、加強(qiáng)課程改革、注意學(xué)生實(shí)力的今日,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體,學(xué)生能根據(jù)培育目標(biāo),成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究,創(chuàng)建性的開展工作。

一、建立學(xué)生一日常規(guī),培育學(xué)生自理實(shí)力。

教化就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教化學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)乘車等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、諄諄教導(dǎo),做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理詢問,所以肯定要留意技巧,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要:

第一,充分敬重愛惜學(xué)生,不能損害學(xué)生的自尊和自信,因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的暖和,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次,要留意表揚(yáng)和指責(zé)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)實(shí)力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,簡單自卑,孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三,要為學(xué)習(xí)實(shí)力差的孩子創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作,讓他們多關(guān)切、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí),取得家長的理解、信任和支持,做好堅(jiān)毅的后盾。

三、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會(huì)。

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開老師,也離不開家長。在校外,我會(huì)常常和家長聯(lián)系,溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,也不縮小,實(shí)行與家長共同探討和商討的看法,爭取和家長協(xié)作,推動(dòng)家庭和校外教化,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,家長可以談?wù)劷袒男牡?、心中的懷疑,學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,做到人人互動(dòng)。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的志向和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們共享集體的快樂和華蜜,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、加強(qiáng)班干部的培育。

培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)非常重要的工作,我會(huì)常常探討班干部狀況,對(duì)只有熱忱但不會(huì)工作的,就既交給工作又教給方法,對(duì)有工作實(shí)力,但怕耽擱學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教化,對(duì)傲慢自滿,辦事不和同學(xué)商議,就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教化,使他們不脫離同學(xué)。

班主任工作安排篇4

蘇聯(lián)教化家贊科夫說:“當(dāng)代老師必不行少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是酷愛兒童?!睍r(shí)隔三年又一次帶一年級(jí),本班共43人,其中男生22,女生21人。我仍舊真誠地渴望能成為學(xué)生的良師益友,幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難,讓他們健康歡樂地成長。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化.因此,我確定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),年終評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教化.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校內(nèi)遠(yuǎn)程教化活動(dòng)節(jié)目等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的的教專欄,采,“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài),我將采納“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

二,班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展“跳繩,做嬉戲”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教化,還能增進(jìn)同學(xué)之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地,寓教于樂。

3,路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理.

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).

四,班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

五.創(chuàng)特色班級(jí)文化——竹韻班級(jí)

營造寧靜的閱讀學(xué)習(xí)氛圍,建立靜氣凝神,勤思好學(xué)的班集體。以培育學(xué)生閱讀習(xí)慣為抓手,讓學(xué)生漸漸寧靜、沉穩(wěn),靜能生慧。利用每天早讀課前二非常鐘時(shí)間,讓學(xué)生寧靜閱讀課外讀物。課余時(shí)間讓孩子自由活動(dòng)或閱讀?;顒?dòng)時(shí)不影響他人,表揚(yáng)課間寧靜閱讀的學(xué)生,強(qiáng)調(diào)教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,在教室盡量不擾他人學(xué)習(xí)看書。

六.加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教化好學(xué)生。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教化、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取

班主任工作安排篇5

轉(zhuǎn)瞬間,孩子們已升入三年級(jí)了,本學(xué)期我將接著以培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以素養(yǎng)為根本,以活動(dòng)為載體,以班集為舞臺(tái),努力創(chuàng)新,強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生在開心的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;培育學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往實(shí)力;逐步形成開朗、樂觀、開心的性格;使學(xué)生具有肯定的恒心,責(zé)任心和自控實(shí)力;使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng),并且在期末都能打個(gè)美麗仗。

一、班級(jí)狀況分析

我班共有68名學(xué)生,35名男生,33名女生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善,新奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于大多數(shù)學(xué)生年齡小,自制實(shí)力差,時(shí)常不能限制自己,上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作,許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、實(shí)行的措施:

學(xué)生升入三年級(jí),以往的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)不能適應(yīng)孩子們的.年齡特點(diǎn),所以,本學(xué)期我將制定新的班級(jí)公約和評(píng)價(jià)體系。

一、雙班委制

師生結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪番值周輪番監(jiān)督。班長實(shí)行競選,有班長聘班級(jí)委員,組長由本組人員舉薦。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長的管理,小組長負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的管理,班委會(huì)的工作效果由全班同學(xué)監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好,小組長可以提出交換組員的要求。小組長工作不力,班委會(huì)有權(quán)撤換,班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來讓每位同學(xué)都處一種競爭的環(huán)境中,讓每位同學(xué)都有一種競爭意識(shí),從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、表揚(yáng)信——學(xué)生的“心靈雞湯”

愛的語言,在孩子們的心里播種的是希望,收獲的是自信和勝利。每一顆心靈總是渴望著被接納、被確定、受激勵(lì)。于是,我嘗試了這樣激勵(lì)后進(jìn)生的方法,那就是寫“表揚(yáng)信”。在平常,我嘗試著找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn),隔個(gè)兩三天或一個(gè)星期下來,我總是表揚(yáng)行為或?qū)W習(xí)上有進(jìn)步的學(xué)生,給他寫表揚(yáng)信,在班會(huì)上讓他請(qǐng)出一位對(duì)他幫助最大的同學(xué)為他讀表揚(yáng)信,同時(shí),等他的表揚(yáng)信達(dá)到3份的時(shí)候,我會(huì)給家長寫一封表揚(yáng)信,讓家長也感受到學(xué)生的進(jìn)步。這樣,受表揚(yáng)的學(xué)生自然是笑的開懷,而其他學(xué)生也深受激勵(lì),期盼著能收到表揚(yáng)信或讀表揚(yáng)信,與此同時(shí),也大大的調(diào)動(dòng)了家長的主動(dòng)性。

三、優(yōu)秀同桌星――促進(jìn)孩子合作實(shí)力的形成

為了培育孩子的合作精神,也為了孩子們能在課堂上好好學(xué)習(xí),我在班上搞了“優(yōu)秀同桌星”的評(píng)比競賽。每堂課上,比一比哪些同桌最仔細(xì),發(fā)言最主動(dòng),遇到有人開小差,就輕輕提示,做得好,就可以獲得“優(yōu)秀同桌星”。這顆“優(yōu)秀同桌星”,我細(xì)心設(shè)計(jì),然后加以語言的渲染,讓許多孩子對(duì)他產(chǎn)生了憧憬之情。每周五,就利用早會(huì)頒發(fā)各種“優(yōu)秀”的嘉獎(jiǎng)。慢慢,班上就涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同桌。我體會(huì)到:在爭奪“優(yōu)秀同桌星”的同時(shí),孩子們培育了合作的實(shí)力。

四、實(shí)行“人人都是班干部”的方法管理班級(jí)

“班級(jí)事人人做”的班會(huì)上,我將這兩項(xiàng)確定公布給大家,沒想到大家表現(xiàn)得特別主動(dòng),尤其是“人人都是班干部”這一確定得到大家的一樣贊同,在大家伙踴躍參加中,班中68個(gè)人都滿足地?fù)?dān)當(dāng)了一項(xiàng)事務(wù),我又慎重地為每人頒發(fā)了聘任書,告知學(xué)生現(xiàn)在我們班68個(gè)人就是68個(gè)班干部,每個(gè)人都有權(quán)力在自己管轄的范圍內(nèi)去督促每個(gè)同學(xué)。這一制度一實(shí)行,由于大家感到很簇新,為班集體做事的熱忱一下子激發(fā)了出來,尤其是那些問題生表現(xiàn)得更為精彩。如:王玉負(fù)責(zé)講臺(tái)四周的衛(wèi)生,一下課就起先留意打掃。洪宇恒負(fù)責(zé)倒垃圾,只要一有垃圾就去倒。我再適當(dāng)一表揚(yáng),那興奮勁就甭提了,主動(dòng)性更高漲了。

班主任工作累、繁、雜,它須要才智,充溢了機(jī)靈,懂得工作,享受成果,我們才會(huì)感到無比欣慰,無限歡樂。

班主任工作安排篇6

一所好的學(xué)校是由多個(gè)優(yōu)秀班集體組成的。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必需要有良好的班紀(jì),班風(fēng),班規(guī),學(xué)風(fēng),這就要看這個(gè)班集體的指揮官,也就是這個(gè)班集體的班主任。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身,加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn),抓好本班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素養(yǎng),努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排。

一、分析班級(jí)

六年級(jí)共有學(xué)生xx人,其中男生x人,女生xx人。學(xué)習(xí)成果相對(duì)較好,學(xué)生比較有禮貌,學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較好,完成作業(yè)狀況較好。但是由于男女生比例失衡,所以應(yīng)花更多心思對(duì)每個(gè)學(xué)生加以適當(dāng)了解。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

據(jù)此,本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教化,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的實(shí)力。

1、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學(xué)生做操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。

(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。

(3)進(jìn)行平安教化,組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學(xué)習(xí),離校時(shí)心情變得激烈,行為舉止也簡單失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

2、組織和培育班集體。班級(jí)集體是班主任教化的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教化力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的,須要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培育。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。為此,班主任必需培育良好的班風(fēng),而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

(2)選拔、培育和運(yùn)用班干部。我擔(dān)當(dāng)班主任后,首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

三、個(gè)別生

1、了解學(xué)生思想狀況。了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙,為了深化了解學(xué)生的思想狀況,我主要實(shí)行以下幾種途徑:

(1)與學(xué)生交談。有安排地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生狀況,增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。

(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢。

(3)填學(xué)生基本狀況表格、進(jìn)行家庭訪問。首先,通過書面形式與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。其次,親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)覺問題剛好與家長取得聯(lián)系,共同解決問題。

(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫視察日記,每天早上檢查一次,提高孩子們的寫作實(shí)力。

2、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。其詳細(xì)做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化,班主任應(yīng)持正確的看法,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素,特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚絲。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷,以人為本,因材施教,充分發(fā)揮班主任的教化作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排

第一周:

1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、制定班規(guī),學(xué)習(xí)《小學(xué)生日

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